入职到离职附件12新员工试用期考核方案.docx

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入职到离职附件12新员工试用期考核方案

新员工试用期考核方案

一、总则

1.1考核目的

本考核方案是为了考核新员工在入职后三个月内的试用期的表现以及其与企业之间相互的匹配程度。

本方案也涉及到对指导人的考核，督促了指导人肩负起属于自己的责任。

1.2考核意义

新员工试用期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合我们企业的称职员工。

1.3考核范围

本考核方案针对所有2017年8月以后的新入职员工。

二、试用期员工考核方案

2.1考核方法

考核方法采用360度法，所谓的360度考核，就是指由员工本人进行自评，与其相关的上级（指导人、项目经理/主管领导）、平级（同事）、下级（不涉及下级打分）对该名员工进行打分，最后由人力资源部汇总后将其分数乘以对应权重，加上人力资源部访谈得分。

具体如下：

三个月，平均得分超过85，给予正常转正；

平均得分75－85分之间，延期1个月后重新考核；

平均得分低于75分者，不予录用。

2.2考核流程

2.3具体考核步骤

（1）员工本人上交试用期月度工作计划和完成总结及自评表，具体应包括：

①试用期制订的个人工作目标和计划；

②每月提交主要工作内容完成情况总结；

③岗位适应情况；

④目前本人存在的问题及下一步打算；

⑤指导人对于其的指导帮助；

⑥个人体会及其他需要说明的问题。

（自评表见附件表1）

（2）由指导人、同事填写同事评价表，每名被考核新员工至少应有2张互评表；（互评表见附件2）

（3）指导人填写指导人表格；（指导人表格见附件3）

（4）人力资源部汇总指导人、同事所填表格、新员工总结后，对各位新员工进行访谈并打分（外地项目可进行电话访谈，访谈时间表见附件4）；

（5）人力资源部汇总指导人、同事所填表格、新员工总结以及相关访谈记录及分数情况后，分别交由该新员工的项目经理或主管领导进行打分评价。

（项目经理/主管领导评价表见附件5）

（6）项目经理或主管领导所填表格有一项对指导人的评分，此举是为了促使指导人更加肩负起属于自己的责任。

通过对新员工对企业的适应程度和所学到东西的多少来对指导人有一个评价，建议评价最好的指导人可以设立专项奖金以资鼓励。

（7）打分权重设计为：

项目

自我评价

同事评价

指导人评价

人力资源部访谈打分

项目经理/主管领导评价

权重

5%

15%

25%

15%

40%

2.4考核推进时间表

2017年试用期考核时间表

序号

时间

项目

责任人

工作说明

备注

1

第一、五、九周

新员工上交试用期总结及自评表，同一项目的员工填写同事评价表，指导人填写指导人表格

公司员工必须本着认真负责的态度对被考核员工进行公正客观的评价

2

第二、六、十周

人力资源部对试用期员工进行访谈，并汇总各材料算出初始分值

具体访谈时间参见附件的访谈时间表

3

第三、七、十一周

项目经理/主管领导根据人力资源部提供的材料对试用期员工进行评价打分

各项目经理/主管领导根据人力资源部汇总得出的材料慎重打分

4

第四、八、十二周

人力资源部汇总得出最终分值，报送公司领导

核算分值时必须细致认真

5

结束试用

对合格员工办理转正手续，对不合格员工办理辞退手续

办理手续必须及时

附件1

新员工自评表

姓名：

单位：

岗位：

指导人：

考核项目

序号

考核明细

分值

评分标准

实际得分

备注

一级（100%）

二级（80%）

三级（60%）

四级（0）

工作能力

1

学习能力

10分

有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）

注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力

被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢

无学习意识，拒绝学习新知识

2

工作能力的改进和改善

10分

善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议

通过锻炼工作能力持续提升

经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢

毫无改进

3

发现问题和解决问题的能力

10分

主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结

无能力主动发现问题，但能妥善解决

无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题

面对问题毫无解决能力

4

岗位技能情况

10分

熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人

掌握岗位技能，并能无差错完成工作

工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导

不清楚岗位职能和内容，实际工作也不会

5

执行力

15分

能超出期望的完成工作

能积极高效地完成

基本都能按时完成

都无法完成

工作态度

6

工作态度

15分

积极面对工作困难，主动思考解决方案

有正确的工作态度，时而有些工作情绪

有发牢骚现象，需要领导的不断教导

消极怠工，工作延误或拒绝接受工作

7

工作责任心

10分

对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成

工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作

有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救

无责任心，麻木，工作中屡犯错误

8

团结协作

10分

有较强团结意识，积极带动团队协作

有团队意识，自身作好团队协作

需要团队协作时能够配合

无团队意识，需要教育

9

服务意识

10分

有强烈服务意识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评

有意识且热情主动服务

服务意识一般，常需领导提醒

无意识，很不愿做服务工作

小计

100分

实际得分

附件2

同事评价表

新员工姓名：

单位：

岗位：

指导人：

考核项目

序号

考核明细

分值

评分标准

实际得分

备注

一级（100%）

二级（80%）

三级（60%）

四级（0）

工作能力

1

学习能力

10分

有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）

注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力

被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢

无学习意识，拒绝学习新知识

2

工作能力的改进和改善

10分

善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议

通过锻炼工作能力持续提升

经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢

毫无改进

3

发现问题和解决问题的能力

10分

主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结

无能力主动发现问题，但能妥善解决

无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题

面对问题毫无解决能力

4

岗位技能情况

10分

熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人

掌握岗位技能，并能无差错完成工作

工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导

不清楚岗位职能和内容，实际工作也不会

5

执行力

10分

能超出期望的完成工作

能积极高效地完成

基本都能按时完成

都无法完成

工作态度

6

工作态度

10分

积极面对工作困难，主动思考解决方案

有正确的工作态度，时而有些工作情绪

有发牢骚现象，需要领导的不断教导

消极怠工，工作延误或拒绝接受工作

7

工作责任心

10分

对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成

工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作

有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救

无责任心，麻木，工作中屡犯错误

8

团结协作

10分

有较强团结意识，积极带动团队协作

有团队意识，自身作好团队协作

需要团队协作时能够配合

无团队意识，需要教育

9

服务意识

10分

有强烈服务意识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评

有意识且热情主动服务

服务意识一般，常需领导提醒

无意识，很不愿做服务工作

10

企业忠诚度

10分

有极强的企业忠诚度，认同企业文化，并为能身处其中而感到自豪。

有较强的企业忠诚度，比较认同企业文化，对于在本企业工作感到比较自如。

企业忠诚度一般，对于企业偶有抱怨，对于在本企业工作感到有一定的束缚及压力

企业忠诚度差，不认同企业文化，经常抱怨，并散布不利于公司的负面消息

小计

100分

实际得分

日常行为

11

考勤

20分

全勤

有事假或迟到早退不超过1次/月

有事假或迟到早退不超过3次/月

有旷工行为

12

制度及规范的遵守

30分

能严格遵守各项规章制度，并影响公司其他人

基本遵守公司各项规章制度，偶尔违反

有违纪现象发生，但不超过2次/月

经常违反公司各项规章制度，次数达到2次/月以上

小计

50分

实际得分

总分

150分

最终得分

附件3

指导人评价表格

姓名

性别

年龄

毕业院校

专业

政治面貌

所在单位

岗位

试用期考核成绩

指导人总结（包括对新员工及自身指导的评述）

项目经理/主管领导对指导人的评价

人力资源部意见

附件4

访谈时间表

序号

日期

时间

被访谈人

被访谈人所在部门

访谈人

工作说明

备注

1

9：

00-10：

00

须做好访谈记录

2

14:

00-15：

00

须做好访谈记录

3

9：

00-10：

00

须做好访谈记录

4

14:

00-15：

00

须做好访谈记录

5

9：

00-10：

00

须做好访谈记录

6

14:

00-15：

00

须做好访谈记录

7

9：

00-10：

00

须做好访谈记录

8

10：

30-11：

30

须做好访谈记录

9

14:

00-15：

00

须做好访谈记录

10

15：

30-16：

30

须做好访谈记录

11

9：

00-10：

00

须做好访谈记录

12

10：

30-11：

30

须做好访谈记录

13

14:

00-15：

00

须做好访谈记录

14

9：

00-10：

00

须做好访谈记录

15

14:

00-15：

00

须做好访谈记录

附件5

主管领导/项目经理评价表格

姓名

性别

年龄

毕业院校

专业

政治面貌

所在单位

岗位

考核对象

考核明细

分值

评分标准

实际得分

备注

一级（100%）

二级（80%）

三级（60%）

四级（0）

员工

学习能力

50分

有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）

注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力

被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢

无学习意识，拒绝学习新知识

态度及责任意识

50分

主动完成工作，积极面对工作困难，主动思考解决方案积极，并能督促他人共同完成

有正确的工作态度，时而有些工作情绪。

工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作

有发牢骚现象，需要领导的不断教导。

有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救

消极怠工，工作延误或拒绝接受工作。

无责任心，麻木，工作中屡犯错误

岗位技能情况掌握情况

50分

熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人

掌握岗位技能，并能无差错完成工作

工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导

不清楚岗位职能和内容，实际工作也不会

执行力

50分

能超出期望的完成工作

能积极高效地完成

基本都能按时完成

都无法完成

总分值

200分

实际得分

指

导人

试用期工作安排饱和度

50分

新员工工作量饱和，并且在工作难易程度安排上循序渐进，符合新员工学习需要

新员工工作量基本饱和，工作难易程度安排上基本符合新员工学习需要

新员工工作量不饱和，并且在工作难易程度安排上勉强符合新员工学习需要

新员工工作量非常不饱和，并且在工作难易程度无顺序，不符合新员工学习需要

对新员工的指导程度

50分

对新员工不懂之处能一一讲解，善于引导，指导后新员工可以独立完成工作

对新员工不懂之处能大致讲解，有意识引导，指导完后新员工基本可以独立完成工作

对新员工不懂之处能讲解，指导完后新员工基本可以独立完成工作

对新员工不懂之处不予理会，指导完后新员工不可以独立完成工作

工作责任心

50分

对指导工作责任心强，积极主动，对新员工不懂时耐心细致的讲解

工作责任心较强，无推诿现象，基本能完成指导工作

有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救

无责任心，麻木，对新员工的不懂之处常常采取推诿的态度

总分值

150分

实际得分

人力资源部意见