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聆听唐诗之韵
聆听唐诗之韵,感悟生命之美
2016年的国庆节,注定是一个与众不同的国庆,因为我们共同沉浸在唐诗的芳香中。
10月1日至3日,兴义万峰谷国际会议中心可容纳近八百人的大厅座无虚席,来自全州各地的小学、初中、高中语文老师,众多书友及部分初高中学生参与了“寻美万峰林•诗韵黔西南”活动。
本次活动专题讲座《唐诗的音律和生命情感》由中国人民大学文学院副教授朱子辉主讲,与以前的讲座不同的是,本次活动三天就唐诗的音律和生命情感这一主题往纵深方面挖掘,使所有参与者能够感受唐诗的韵律之美及生命意义,学会基本的鉴赏唐诗与创作格律诗的方法。
三天的讲座,发生着无数感动人心的故事:
10月1日上午,朱子辉老师开讲唐诗第一个专题“诗是什么”,突然,我发现身边主持人美丽的大眼里噙满了泪水,晶莹的泪珠直往下掉,她一边接过我递过去的纸巾,一边抽咽着回答我的疑惑:
“朱老师讲唐诗,一下触动我内心的情感,我控制不住了……”
10月2日下午休息时间,一位书友拿着自己创作的诗歌到后台找到朱子辉老师:
“我虽然是酿酒的,但是我很喜欢诗歌,这是我昨天听了您的讲座后,尝试创作的一首格律诗,想请朱老师指点一二。
”
10月3日上午休息时间,一位书友告诉我,最初计划国庆节出国旅游,但因为此次讲座,全家选择放弃旅游来听讲座。
我问她:
“听得懂吗?
”她说:
“很多都听不懂,但是只要每场讲座能听懂一二,我就心满意足了,积少成多嘛。
”我说:
“你不后悔放弃出国旅游的机会吗?
”她笑着说:
“出国旅游时时都可以去,但朱老师唐诗讲座就此一次,错过就永远错过了,所以我很庆幸能够参与此次讲座。
”
10月3日下午讲座结束后,一位中年女子跑上主席台,要和朱老师合影,她说:
“我是一名出租车司机,听了三天的讲座,特别感动,感谢有这样的机会能够学习唐诗,感悟唐诗的美。
”
10月4日下午,遇见几位老师,有文科有理科,提到讲座,赞不绝口,其中一位老师说:
“朱老师在剖析李商隐和杜甫的诗时,我们几位哭得稀里哗啦,我一直以为我特别了解李杜的诗了,没想到我的了解是那么肤浅,我是第一次这么深入透彻地了解唐诗,以前没有任何老师,包括我的大学老师,都没有说清楚什么叫平仄,什么叫入声,什么是唐诗的音律节奏,但朱老师三言两语就点拨清楚了。
我下学期上《长恨歌》时,就会融入新的教学方法了,我会从声母、韵母、平仄、入声带着学生去深层次地赏析唐诗。
很庆幸,朱老师还将来兴义讲《周易》,我一定不会错过他的任何一次讲座的。
”
10月5日晚,一位书友感慨地说:
“朱老师的讲座是在我们的面前搭建了一个关于唐诗的世界,他的讲座是我听过的讲座中最精彩最有启迪的,他的语言是诗的语言,三言两语就让我醍醐灌顶。
而且更让我钦佩的是他的人格魅力,这是一个有杜甫那样兼济天下情怀的文人,无论是他的讲座还是他的人格魅力都让人震撼……还有,他的吟咏太美了,依字行腔调、温书调、北方书房调、南方书房调……一个比一个美。
我从没有想到唐诗应该是这样读,这两天我反复地看视频录音,回味无穷啊!
”
……
听了三天的讲座,很多书友终于理解为何人大学子对朱老师的评价是“有师如此,虽死无撼”了,因为朱子辉老师的唐诗是植根于整个中华文化的背景之下。
他用诗的语言介绍唐诗,又用睿智的目光剖析到几千年文化,从周易开始,甚至更远古的时代,先人们对唐诗的影响。
他不仅教唐诗创作的方法与技巧,他更重视的唐诗的生命意义之所在。
在他的语言中,唐诗的每一个字,每一个声调都是跳动的音符,是鲜活的生命。
今年国庆节,很多人格外喜爱唐诗,不仅因为心灵的感召,更因为朱子辉老师的人格魅力,渊博的学识,独到的见解……
其实,喜欢一个人,崇敬一个人,不需要更多理由,朱子辉老师往台上一站,一举手一投足,一句话一首吟咏,你便明了何为情怀,何为风流,何为学识……能聆听朱教授的讲座,我们何其幸运!
用书友李老师的话来作结:
我认为,朱老师这个讲座,我们老师若能消化,在今后的教学生涯,受用无穷;我们的人生,亦受用无穷。
今年的国庆节,注定是一个终身难忘的国庆节,因为我们一直沉浸在唐诗的美丽之中,共同感悟唐诗的生命与魅力!
朱子辉副教授讲座声情并茂,极富感染力
金州国学读书会部分书友合影
兴义民族师范文学与传媒学院部分志愿者合影
兴义市电视台记者采访朱子辉老师
朱子辉老师在我们面前搭建了一个宏大的关于唐诗的世界,美不胜收
附:
摘录“梦回唐朝”微信群部分书友留言
书友无语凝雪说:
朱子辉老师的讲座太精彩,他说,诗歌是一种生命情感的呼喊;生命的情感也需要等待;认识一个人,就看他犯什么错误;美好的灵魂因为诗歌聚在一起;一个人生活的挫折,是生活的赐予;韵是诗歌的基石,无韵不成诗;本真的宇宙自然没有逻辑的,诗歌让我们从现实生活中剥离出来……妙语迭出,博大精深,感人肺腑!
感恩朱老师,因为大爱,即使家中还有琐事,仍然来到兴义,带来唐诗,带来美与智慧!
书友米卡专程从北京返回兴义聆听朱子辉老师讲座,他说:
感恩人大文学院朱教授牺牲国庆长假,心怀赤诚为兴义国学读书会倾力呈献为期三天的盛世文学经典赏析----《唐诗中的生命精神及其现实意义》,计划在三天紧凑的讲座之后,带朱教授观览兴义景致和品味特色美食,电话里魏老师说朱教授一早就在翠湖酒店房间里忙着给大家做课件和录音频……理解,仁者春风化雨的博大;歆羨,学者润物无声的风范;谢谢您,从我们的精神家园路过,打开了一扇回溯大唐,重拾英华的门扉。
书友小草说:
上学读书曾是我多年的梦想,我不是文人,亦非学者。
我只是芸芸众生中一位普普通通的下岗工人,一位为了生存而四处奔波的家庭妇女。
这次走进金州国学读书会,能亲眼目暏大学老师的风采,让我圆了做回大学生的梦(虽然只有短短的三天),此生足矣!
感谢魏老师为我们无私的付出和操劳!
感谢朱老师不远千里为我们兴义人民带来的精采演讲!
书中自有颜如意,书中自有黄金屋。
我会爱上读书会,更会爱上读书!
愿金州国学读书会越办越好!
愿更多的兴义人爱上读书!
书友梦忆江南说:
由于我生病,最后一天才聆听朱老师讲课,尽管只是短暂的一天,朱子辉老师开启了梦回唐朝之旅,让我感受到唐诗的魅力,与诗人同悲喜。
峥嵘岁月也好,悲苦岁月也罢,都已远逝,诗人也寂寂作古,但国学经典文化的传承却未断流。
聆听朱子辉老师的讲座不仅让我感受到唐诗的魅力,还让我感受到他的人格魅力:
对唐诗的挚爱,致力于唐诗的研究与创作,朱老师声情并茂的吟诵,让人如听音乐,极具音韵美,在朱老师深入浅出的讲析中,让我们体味唐诗语言、音韵、意境、志趣之美。
我想问朱老师是什么力量支撑着他连续三天乐此不疲地讲课?
无需问了,因为朱老师的生命和情感与唐诗相融。
我是一个庸碌无为的乡村小学教师,今后我将带领孩子们读唐诗,让孩子们汲取千年岁月积淀的文化营养,不断成长、体会、反刍。
诚谢朱子辉老师、金州国学读书会、魏敏老师及每位辛勤付出的老师,梦回唐朝之旅是我此生最难忘、最具意义之旅。
安龙八中万漪老师说:
……朱子辉老师的课,将唐诗拉回唐朝以及古代文明的中华文化里。
唐诗如古代中国生长而至今未枯的树。
年轮复活了曾经盛极世界的文明和古人的呼唤与吶喊。
欣赏必须知根知底,才尝出真味。
我曾迷茫于“吟”,想找回遥远文化人之韵叹。
而今,终明白古人的七情六欲如此震荡山谷,回响……孔子好一句“君子和而不同,小人同而不和”。
谦和就横贯中西,博古通今。
因此雅洁而独立。
今日之中国,复兴之梦如月东升。
这种海纳百川的谦和如种子力量之巨,自以为是没有张力。
朱子辉老师所做的人功呼吸让人复苏吸进唐朝古人元气而苍生!
书友无语凝雪在朋友圈写道:
今天的讲座刚结束,一位在黔西南州颇有名气的高中语文老师跑到我身边,说:
这样讲课,朱老师的身体怎么受得了……
然后泪如雨下。
我忙问:
你流眼泪是因为朱老师所讲唐诗的内容还是因为朱老师本身的人格魅力?
她哽咽着:
两者都有……
是的,朱子辉老师其人及其讲座怎能不让人震撼以至于流泪呢?
只凭一支话筒,一张嘴,外加幻灯片,就在台上挥洒自如,诗意盎然,朱子辉老师讲唐诗,其实他本人就是唐诗,所以他才能如此肆意而又酣畅地书写着唐诗的传奇与美妙。
朱子辉老师是一个执着的人,一个与唐诗周易融为一体的人,一个能用依字行腔调、书房调、温书调等把你带到唐诗美不胜收的世界的人……
这样的人,这样的讲座,怎能不让你震撼呢?
当朱老师带着你一步步地触摸到唐诗的灵魂,感受到唐诗的生命之绚烂与厚重时,你怎能不潸然泪下呢?
幸甚,虽然讲座已经近尾声,但还有明天可珍惜!
读书会吴俊苇老师10月2日说:
两日学习,收获多多:
第一次知道诗歌节奏有意义节奏和音律节奏之分;一度模糊的格律诗之各种格式正逐渐明朗起来;“入声”不再是抽象虚无的理论,从具体例子中切切实实体会到了入声字的用法和韵味,也学到了一点识别入声字的方法;朱教授的授课语言非常洗练准确雅正,人也儒雅有大家风范,腹有诗书气自华!
老师讲解的诗歌时时引发我的共鸣,尤其是讲到李商隐的《晚晴》,我和我的小伙伴们都禁不住暗自垂泪。
老师原创的《夏日》一诗颇有隐逸之风。
再次感谢朱教授帮我们重新开启了一扇学习诗歌的大门,谢谢您!
吴俊苇老师10月3日说:
朱教授的课越讲越精彩,越听越有味,真的是将唐诗的音律和诗人及读者的生命情感紧密融为了一体,无论是诵读还是解诗都给了我很大启发,而且老师的声音特别好听,中气十足有磁性,听老师吟诵仿佛穿越千年置身其中。
感谢朱教授,向您致敬!
春风化雨,点滴入土。
收获特别多,为朱老师的学识和修为折服,感谢朱子辉老师!
感谢这么有意义的活动。
吴俊苇老师还说:
朱子辉老师的讲座满满的人文情怀,用诗的语言阐述了“诗是什么”,“诗歌的语言有什么特点”,“节律、韵律、调律、声律的基本构成”,“五绝、五律、七绝、七律的基本格式”和“诗歌音律节奏的情韵内涵”等内容。
他的讲座深入浅出,处处让人惊艳,尤其是把唐诗与《周易》结合剖析,寻找唐诗的生命源泉,赋予了唐诗的生命之美;在讲座中教会众人鉴赏唐诗的方法与挖掘唐诗的生命意蕴。
书友君临天下说:
朱老师讲解好精彩!
我渐入佳境。
我听了一句结合我的理解:
“欲得周郎顾,时时误拂弦”——如花的美人为了能得到难得到的男子,而在那里乱弹琴。
还有,爱情是那样的美好,却羞于表白,知道了唐诗是那样的雅正,就可以大胆追求了,因为“流芳不待人”啊!
兴仁县第十中学教师犹懿说:
这样的学习温馨而动听!
若有朱教授再来讲座,切望书友们告知我一声。
。
我一定再来接受朱教授的醐醍洗礼,谢谢大家!
朱教授的课件和录音制作我收到,这份师生的三天之缘,让我倍感温馨而难以言表,谢谢了!
朱教授,你给了我们学习的方向与平台,谢谢谢谢了!
……
书友问道说:
国庆节真快乐!
朱子辉教授带领我们一起梦回唐朝,穿越诗经时代,来到了楚辞,领略了历代诗人们的生命情节和内心的呐喊!
获益匪浅!
!
!
书友姚仕昌挥笔写诗一首:
一整天都阴着
有时还会下点小雨
我在离家几十公里的地方
一个人
偶尔淋雨
偶尔看风景
偶尔想心事
更多的时间是跟别人在一起
听一场有关古体诗歌的讲座
很快一天就过去了
依然是很普通的一天
容易被遗忘
现在
我躺在床上
把这一天写下来
并对这一天又想了一遍
是希望在接下来的日子
能够让这一天
稍微留久一点
书友谷林说:
为了听老师的课,一家大小起了个早,中午也没有休息,兴奋且期盼的缓缓进入了诗的意境。
说实话,认真听一天的课,感觉很累,可15岁的儿子说,我没有打瞌睡,因为老师通过幽默生动的形式,启发我们如何读诗,让诗歌有了生命的意义。
这样的课,我没有听过,但是我听得懂,而且犯困的自己没有睡觉。
书友孤叶说:
国庆节真快乐!
朱子辉教授带领我们一起梦回唐朝,穿越诗经时代,来到了楚辞,领略了历代诗人们的生命情节和内心的呐喊!
获益匪浅!
!
!
孤叶还说:
打开朱老师录制吟诵录音,又听到朱老师的吟诵唐诗,又不禁热泪盈眶!
连续三天的讲座,诲人不倦,倾心相授!
今早,已把讲座录音录制相赠!
如果说,这是朱子对金州人民的深情厚意!
也可说,这是朱子的学者精神,仁者精神的再次呈现!
时下之华夏,浮躁与功利充塞人心,总会有世事悲凉之感慨!
今得遇朱子,直如一股清风,拂过心间。
中华民族儒者之入世情怀,智者之仁爱之心。
正是满滿的正能量。
我辈虽为平凡俗子,得识朱子这样的明师!
岂可再无动于衷,再不尽力向上乎?
金州的教育,有诸多如魏敏老师这样的先行者和引路人。
我等虽平庸之辈,岂敢不尽力相济乎?
(自勉)
贞丰二中韦显禄老师说:
每次到兴义参加学习,都会看见两张亲切而精神的面庞。
一个是魏敏老师,醉心于学问,热心于公益;另一个她的弟子杨飞,一个年轻的后生,追随老师的事业。
今年国庆节,是真正的黄金周,魏老师请来了朱子辉教授带着金州人民“梦回唐朝”。
跟着他,一起去聆听唐诗的音律;一起去触摸唐诗的生命律感。
两个篆体“诗”字的解读,就唤醒了我们心中对诗歌的情爱。
三天的讲座,都是朱老师一个人在主讲,但他却无丝毫的倦怠与疲惫之态。
第三天下午讲座行将结束时,朱老师依然一丝不苟地为我们解答大家心中的l7个疑惑问题。
那一刻,让我最清楚地看到,一个真正的老师;一个真正的学者;一个真正的男人。
朱老师历经三天“梦回唐诗”的精彩绝伦的讲座里,始终有一个核心情感就是人心要诚;人心要善。
生命要净化;生命要担当。
另一点让我们都无法忘掉的是朱老师那浑厚而富有磁性的吟诵,在律动抑扬的吟唱中,把我们的思绪与生命性感,一起穿越时空,回到唐朝。
当时我不禁想,如果朱老师有兴致的话,他会是一个比周杰伦还火的歌手,而际上,朱老师已经是歌唱家了。
是唐诗的歌者!
兴义四中李海平老师说:
在这样浮华的世间,还能有这样抛开名利纯然治学的学者,真是很难得。
为那些自甘奉献传承文化的老师,学者点赞!
书友田燕说:
这是我过得最有意义的一个国庆节了!
感谢朱老师能牺牲国庆假期,给我们带来的三天精彩讲座,深入浅出的讲解,各种曲调的吟诵,把唐诗与生命情感的完美融合在一起,让我对唐诗的体验更深了一层,真的是越来越喜欢唐诗了。
非常期待能早日听到朱老师的《易经》讲座和《蒙学经典》讲座,期待着再次倾听老师各类诗词的吟唱。
常怀公德心,常做公益事。
感谢朱老师,感谢魏老师,感谢金州国学读书会给我这次学习的机会!
书友肖莉说:
充实的国庆节,能亲耳聆听朱教授的讲课,实为享受一场文学盛宴,仿佛穿越到盛唐诗文书香的氛围中,荣幸之至,畅快之至,使灵魂和知识都得到升华!
感恩朱教授!
感恩国学会!
坐了四小时公交车从安顺专程赶来参与活动的吴老师说:
尊敬的朱老师,您好,我是来自瀑布之乡-安顺的一名初中语文教师,您这三天讲座将诗歌与中国久远的历史文化、生命的情感跳动完美的结合,让我们从精神上感受了中国诗歌的曼妙与美好,我想请教一下朱老师,我们平时的诗歌教学确实只拘泥于作家作品文意及简单手法上讲解,很少也不能像您这样来上诗歌,现在的孩子学诗歌基本流于形式,只为考试而学,根本谈不上热爱,请问我们应怎样让孩子们爱上中国诗歌,能做哪些具体而实效的事?
让中国的诗词文化得以很好的传承,谢谢!
书友李老师说:
活动办得很好。
首先是组织得好!
志愿者付出了艰辛的努力,才让活动这么成功。
偌大的万峰谷国际会议中心大会议室座无虚席,参加的人涵盖全州县市试验区,有干部、文人、学者、教师、学生、书友,甚至有出租车司机放弃跑车来参加。
其次,在这次活动中,真正体现了“怀公德心,办公益事,聚文化人”的宗旨:
朱子辉老师博学精彩的讲演不用说,志愿者付出不用说,单说几件小事就足以体现黔西南州的文明:
一是拼车听课;二是一名医生在人生最低谷的时候,坚持三天听课,找到心灵的寄托和慰藉,这不正是读书会想要达到的目标吗?
三是通过大家的共同努力,展现了兴义、黔西南人崇尚传统文化的迫切心情,让朱子辉老师自己主动提出来明年到兴义从文字文化角度讲授易经,这就是成功的,值得高兴和兴奋的!
感慨此次活动的不易和朱子辉老师的人格魅力,我于10月3日在朋友圈写着:
讲座已经结束,朱子辉老师现在还在酒店为书友修改课件,录音频……一旦录好将立即赶去机场,回家陪伴翘首以待的妻儿……
突然感觉读书会担子更沉更重……
三天讲座,不知有多少书友在无私奉献,到处都可以看到他们忙碌的身影,小喆,米卡分别从天津北京飞回,小方忙碌数周疲惫不堪,小飞向单位请假负责报到,小丽小婧每天一早赶到现场负责签到,小盼接送处理琐事忙得团团转,小红每天赶去帮忙布展,还有兰兰、顺顺等等,还有师院文学与传媒学院志愿者,还有蒙老师、谢老师、高智老师、付老师、李老师等主动提供拼车服务,办事效率极高的杰森处理所有繁琐后勤事务,万峰国际会议中心无数员工为此而辛勤努力……
更是感动于朱老师,本可以稍事休息后返回北京,却因有一种责任和担当,一早就忙碌……
为了更多书友受益,读书会将继续走下去,也许艰难,但这中间有这么多的力量共同支撑,现在更是有朱子辉老师和我们一起肩挑重担,就一定会走好每一步,让更多的书友共享读书的快乐!
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