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沪科版学年八年级物理第一学期期中测试题含答案
2019-2020学年八年级(上)期中物理试卷
一、单选题(每小题2分,共36分)
1.小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上,他说自己是静止的。
选择的参照物是( )
A.小华自己B.小华旁边的座位
C.窗外的树木D.车内走过的乘务员
2.甲乙两个物体都做匀速直线运动,甲通过的距离比乙大,而乙所用的时间比甲短,那么甲乙两物体的运动快慢是( )
A.甲较快B.乙较快C.一样快D.无法比较
3.下列说法正确的是( )
A.测量时只要认真细心地遵守操作规则,就可以像消除错误一样消除误差
B.读数时,估读位数越多越好
C.测量时,误差不可避免
D.多次测量取平均值会使误差增大
4.如图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。
对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )
A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
5.下列事实中,应用了次声的是( )
A.水下考古用声呐测水底情况
B.海豚判断物体的位置和大小
C.蝙蝠确定目标的方向和距离
D.预报海啸、台风
6.下面关于声现象的说法正确的是( )
A.声音在真空中的传播速度最大
B.语音识别系统主要是辨别声音的音调
C.声音在传播过程中遇到障碍物能被反射
D.道路边噪声隔离墙是在声源处减弱噪声
7.在教室里,我们听不到自己讲话的回声主要原因是( )
A.教室中讲话声音轻
B.教室中人太多了
C.被墙壁吸收了,无反射
D.教室内前后、左右的间距太小
8.如图所示,现有五种光学元件,对如图的光路图,方框中可放入的元件为( )
A.2或5B.1或5C.1或3或5D.2或3或4
9.下面四个例子中,哪个不能说明光是直线传播的( )
A.看不见不透明物体后面的东西
B.射击时的瞄准
C.我们能从不同方向看到不发光的东西
D.阳光下你身体的影子
10.下面关于光现象的说法中正确的是( )
A.光反射时,入射角增加多少度,反射角也随之增加多少度
B.入射光线与反射光线不可能重合
C.光从一种介质射入另一种介质,传播方向一定发生改变
D.光从空气斜射入水中时,折射角大于入射角
11.一束光线斜射入容器中,并在容器底A处形成一个光的斑点,这时向容器中逐渐加水,则光斑的位置将( )
A.慢慢向右移动B.慢慢向左移动
C.仍在原位不动D.慢慢向水面移动
12.如图所示,画中人出现了错误判断。
以下四幅光路图中,能正确说明产生这一现象原因的是( )
A.
B.
C.
D.
13.一条光线垂直射到平面镜上,若保持入射光线不变,使镜面绕入射点转20°,则反射光线与入射光线的夹角是( )
A.10°B.20°C.40°D.70°
14.如图,属于光的折射传播现象的是( )
A.
水鸟在水中的“倒影”B.
竹竿在地上的影子
C.
筷子插入水中“变折”D.
通过潜望镜观察物体
15.如图所示的四幅图,分别表示来自远处的平行光线经远视眼、近视眼的成像情况和对它们进行矫正的做法,其中表示近视眼成像及矫正做法配对正确的是( )
A.①③B.①④C.②③D.②
16.在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。
利用这一成像原理可以制成( )
A.幻灯机B.照相机C.放大镜D.潜望镜
二、填空题(每空1分,共26分)
17.人生活在光的世界里,伴随着“影”的存在。
“人影相随”中的“影”是光在空气中 形成的。
人在水中的“倒影”是指光在水面的 形成的。
看“电影”中的“影”是光通过放映机 形成的。
18.一束光线与镜面的夹角为45°,反射光线与入射光线的夹角是 度;反射角是 度。
19.夏季,当你在河岸边漫步时,有时会看到“鱼在云中游”的美景。
你看到的鱼是由于光的 形成的像,水中的云是由于光的 形成的像。
20.小丑鱼颜色艳丽、体型较小,因此水族馆常将它放入球形鱼缸中以便观赏(如图所示)。
球形鱼缸起到了 的作用,我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的 (选填“实像”或“虚像”)
21.身高1.74米的人在平面镜前1.5米,平面镜长1米,则人在平面镜中的像高 米。
人和像的距离是 米。
当人逐渐向平面镜靠近时,他的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)
22.老师写在黑板中间的字,坐在教室每个位置的同学都可以看得见,这是由于光的 的缘故;但是对于黑板右边的字,坐在教室前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清,这又是由于 的缘故。
23.处处留心皆学问。
周末,小明喝水时一不小心在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看过去,他发现压在台板下报纸上的文字变大了。
这是由于此时的水滴相当于一个 ,报纸上的文字经过水滴折射后形成一个 像(填“实”或“虚”)。
24.小汽车的挡风玻璃做成倾斜的,目的是使车内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的 (填“上方”、“下方”),不致影响司机观察情况;而大型货车的挡风玻璃不太倾斜,这是车内物体所成的像尽管在司机的 ,但由于 ,人观察路面是俯视的,并不影响司机观察路况。
25.下列是一些日常生活和自然界中的光现象:
①日食和月食②水中倒影③小孔成像④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹⑦海市蜃楼。
由于光的直线传播形成的是 ;由于光的反射形成的是 ;由于光的折射形成的是 。
(选填序号)
26.光的“三基色”是红、 、蓝。
在白纸上写红字,在红色灯光下 (“能”或“不能”)看清红字;透过蓝色眼镜看白纸,纸是 色。
三、作图题(每题2分,共8分)
27.如图一束光线从空气斜射入水中,在水面处同时发生了反射和折射,OA是入射光线。
请在图中画出其对应的反射光线和折射光线的大致方向。
28.如图1、2所示,其中F为透镜的焦点,试画出与已知光线对应的折射光线。
四、实验与探究题(每空1分,共18分)
29.小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验。
(1)在实验中纸板的作用是 ;
(2)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目的是探究反射光线与入射光线是否在 内,此时,在纸板B上 (选填“能“或”不能“)看到反射光线。
(3)小明为了探究反射角与入射角之间的关系,根据右图利用量角器测出反射角与入射角为45°.由此得出:
在反射现象中,反射角等于入射角,你认为小明同学不足之处是 ,接下来的操作是 。
30.(8分)如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。
(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃 的特点,
便于确定 。
(2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的 关系。
(3)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支蜡烛 (选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像 。
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是 像。
(5)在某次实验中,把蜡烛A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法让它与蜡烛A的像完全重合,其原因可能是 ;
(6)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是 。
31.小明做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为10cm.实验过程中,将蜡烛,凸透镜,光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,并将它们的中心调节到 。
如图所示,在光屏上成一个清晰的像,这个像是 、 的实像,生活中用的 是利用此成像特点制成的。
图中若固定凸透镜,将蜡烛移到30cm刻度线处,再向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置,又可在光屏上得到一个清晰的像,烛焰所成的像将 (选填“变大”或“变小”)。
五、计算题(每题8分,共16分)
32.(8分)汽车在出厂前要进行测试,某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶10s,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。
求:
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。
(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
33.(8分)汽车在平直公路上行驶,一乘客根据对应时刻里程表的示数得到下表所列的一组数据
里程表示数
10km
20km
30km
40km
50km
60km
观察时刻
7:
10
7:
40
8:
00
8:
20
8:
40
9:
20
(1)这辆汽车是否做匀速直线运动?
为什么?
(2)求汽车在后30km的平均速度。
参考答案与试题解析
一、单选题(每小题2分,共36分)
1.小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上,他说自己是静止的。
选择的参照物是( )
A.小华自己B.小华旁边的座位
C.窗外的树木D.车内走过的乘务员
【分析】判断物体的运动和静止,首先选定一个参照物,我们说乘客是静止的,选定的参照物必须和乘客位置没有变化。
【解答】解:
A、研究小华的运动状态,不能选择小华自己作为参照物。
故A不符合题意;
B、相对于小华旁边的座位,小华的位置没有变化,是静止的。
故B符合题意;
C、相对于窗外的树,小华的位置不断变化,是运动的。
故C不符合题意;
D、相对于车内走过的乘务员,小华的位置不断变化,是运动的。
故D不符合题意。
故选:
B。
【点评】运动的和静止的物体都可以做参照物,被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化,被研究的物体是运动的,否则是静止的。
2.甲乙两个物体都做匀速直线运动,甲通过的距离比乙大,而乙所用的时间比甲短,那么甲乙两物体的运动快慢是( )
A.甲较快B.乙较快C.一样快D.无法比较
【分析】比较物体运动快慢的方法有三种:
①通过相同的路程,比较所用的时间,用时越少的物体运动越快。
②相同的时间内,比较物体运动的路程,运动越远的物体运动越快。
③比较速度。
【解答】解:
甲乙两个物体都做匀速直线运动,甲通过的距离比乙大,而乙所用的时间比甲短,两者路程和时间都不同,比较它们的快慢时,我们比较它们单位时间内运动的量程,即比较速度v=
,因为s甲>s乙,t甲>t乙,所以甲乙两物体的运动快慢无法比较。
故选:
D。
【点评】比较运动的快慢有三种方法,学习时要和速度公式联系起来,便于理解和记忆。
3.下列说法正确的是( )
A.测量时只要认真细心地遵守操作规则,就可以像消除错误一样消除误差
B.读数时,估读位数越多越好
C.测量时,误差不可避免
D.多次测量取平均值会使误差增大
【分析】误差是由于受到测量方法和测量仪器的限制,测量值和真实值之间的差异叫误差,误差是不能避免的,但可以减小。
减小误差的办法有:
选用精密的测量仪器;多次测量取平均值。
【解答】解:
(1)误差是在测量方法正确的情况下,测量值与真实值之间的差异,误差只能减小,不能避免,故A错误,C正确;
(2)读数要求估读到分度值的下一位,是为了提高测量的精确度,但估读位数过多便失去了意义,也无法实现,故B错误;
(3)每次测量值与真实值之间都可能有误差,为了减小误差可以用多次测量求平均值的方法,故D错误;
故选:
C。
【点评】此题考查了学生对误差的定义,误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握。
误差是我们测量时不可避免产生的,是正常的,我们要正视误差。
4.如图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。
对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )
A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
【分析】
(1)声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。
(2)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声。
【解答】解:
A、声音的传播需要介质,乐曲的声音是通过空气传入人耳的,故A正确;
B、变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调,故B错误;
C、用力拨动吉他弦可以提高声音的响度,故C错误;
D、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调,故D错误。
故选:
A。
【点评】本题考查了学生对声音的三个特性﹣﹣音调、响度、音色以及声与能量的掌握,属于声学基础知识的考查,比较简单。
5.下列事实中,应用了次声的是( )
A.水下考古用声呐测水底情况
B.海豚判断物体的位置和大小
C.蝙蝠确定目标的方向和距离
D.预报海啸、台风
【分析】解决此题要知道人耳能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
频率高于20000Hz的声波叫超声波,超声波具有方向性好、穿透能力强,易于获得较集中的声能等特点;
次声波的频率低于20Hz,具有很强的穿透能力,一些动物可以听到次声波。
地震、海啸、火山等伴随着次声波的产生。
【解答】解:
A、水下考古用声呐测水底情况,声呐发出的是超声波;不符合题意;
B、海豚是通过发出的超声波遇到物体后反射回来,再接收到,判断出物体的位置和大小,是利用了超声波定位的原理,不符合题意;
C、蝙蝠确定目标的方向和距离,也是利用了超声波回声定位,不符合题意;
D、海啸和台风发出的声音频率都低于20Hz,次声波还具有很强的穿透能力,可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障碍物,科学家可以用仪器监听到海浪、台风和地震时产生次声波,预测海啸和台风,符合题意。
故选:
D。
【点评】解决此题要结合生活中超声波和次声波的应用进行分析解答。
6.下面关于声现象的说法正确的是( )
A.声音在真空中的传播速度最大
B.语音识别系统主要是辨别声音的音调
C.声音在传播过程中遇到障碍物能被反射
D.道路边噪声隔离墙是在声源处减弱噪声
【分析】
(1)声音的传播靠介质,声音不能在真空中的传播;
(2)音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关。
(3)回声是指声音在传播过程中,碰到障碍物,有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”。
(4)减弱噪声有三条途径,即在三个不同的位置﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处。
【解答】解:
A.声音的传播靠介质,声音不能在真空中的传播;故A错误;
B.语音识别系统主要是辩别声音的音色;故B错误;
C.声音在传播过程中遇到障碍物能被反射形成回声;故C正确;
D.在高速公路两旁安装的隔离墙是为了在传播过程中减弱噪声;故D错误;
故选:
C。
【点评】本题是一道综合了多个声现象知识点的题目,做题时要对照相关的物理知识,仔细分析每一种情况的对错。
7.在教室里,我们听不到自己讲话的回声主要原因是( )
A.教室中讲话声音轻
B.教室中人太多了
C.被墙壁吸收了,无反射
D.教室内前后、左右的间距太小
【分析】回声是声波被反射回来形成的,人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s。
如果小于0.1s,原声和回声混合在一起,人耳不能分开。
【解答】解:
人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s,
s=vt=340m/s×0.1s=34m,
因此区分开原声和回声最短距离是0.5×34m=17m,
在教室里,由于我们说话的地点离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差太短,所以我们的耳朵听不出说话声与回声,因此人耳区分不开原声与回声。
故A.B.C说法不正确。
故选:
D。
【点评】本题主要考查声现象中回声的问题,关键是了解人能够区分回声和原声的最小时间,是一道基础题,较简单。
8.如图所示,现有五种光学元件,对如图的光路图,方框中可放入的元件为( )
A.2或5B.1或5C.1或3或5D.2或3或4
【分析】凸透镜是中间厚、边缘薄,而凹透镜是中间薄、边缘厚,同时凸透镜对光线有会聚作用,而凹透镜对光线有发散作用。
【解答】解:
由图可知,此透镜是将光线会聚了,所以是凸透镜,又因凸透镜本身的特点,所以2、3、4都为凸透镜,故选D。
故选:
D。
【点评】本题主要考查了凸透镜特点及凸透镜对光线作用的认识。
9.下面四个例子中,哪个不能说明光是直线传播的( )
A.看不见不透明物体后面的东西
B.射击时的瞄准
C.我们能从不同方向看到不发光的东西
D.阳光下你身体的影子
【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播,典型的实例有日食、月食、影子和小孔成像。
【解答】解:
A、看不见不透明物体后面的东西是因为光是直线传播的;
B、射击时的瞄准时利用“三点一线”,也是利用光在同种均匀介质中沿直线传播的;
C、我们能从不同方向看到不发光的东西,是因为这些物体反射的光线进入我们的眼睛;
D、阳光下你身体的影子也是由于光的直线传播。
故选:
C。
【点评】此题考查的是光沿直线传播的应用,我们要能够判断出哪些是由光的直线传播形成的;人们的生活和生产离不开光,对于光的传播规律以及产生的现象,一定要了解。
10.下面关于光现象的说法中正确的是( )
A.光反射时,入射角增加多少度,反射角也随之增加多少度
B.入射光线与反射光线不可能重合
C.光从一种介质射入另一种介质,传播方向一定发生改变
D.光从空气斜射入水中时,折射角大于入射角
【分析】
(1)光反射时,反射角等于入射角;
(2)当光垂直照射到物体表面时,反射光线与入射光线方向相反;
(3)光从一种介质斜射向另一种介质的过程中,传播方向会发生改变,该现象称为光的折射,当垂直照射时,传播方向不变;
(4)据光的折射定律判断即可。
【解答】解:
A、根据光的反射定律,反射角等于入射角,所以入射角增加多少度,反射角也随之增加多少度,A正确;
B、当光垂直入射到物体表面时,入射角为0°,反射角也为0°,反射光线与入射光线方向相反且重合,B错误;
C、只有光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向才改变,当入射光线垂直界面时,传播方向不变,C错误;
D、当光线从空气斜射入其它透明介质时,折射角小于入射角,所以光从空气斜射入水中,折射光线靠近法线,折射角小于入射角,D错误。
故选:
A。
【点评】本题主要考查了光的反射和折射规律的掌握,知道并理解光的折射和反射定律是解决该题的关键。
11.一束光线斜射入容器中,并在容器底A处形成一个光的斑点,这时向容器中逐渐加水,则光斑的位置将( )
A.慢慢向右移动B.慢慢向左移动
C.仍在原位不动D.慢慢向水面移动
【分析】容器内加水后,就会发生折射现象,根据光的折射规律可知当光从空气斜射入水中时,折射光线靠近法线,折射角小于入射角,然后分析光斑的移动情况。
【解答】解:
当向容器中加水时,光从空气斜射入水中,由光的折射规律可知,折射角小于入射角,所以光进入水中后会靠近法线,因此光传播到容器底时会向左移动;
故选:
B。
【点评】此题主要考查光的折射规律,对于光折射时的特点应当理解并掌握,能解释一些常见的光学现象,属于基础题。
12.如图所示,画中人出现了错误判断。
以下四幅光路图中,能正确说明产生这一现象原因的是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】
(1)人看到物体时,是因为光线进入人眼;
(2)光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角。
【解答】解:
人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时,在水面上发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼,人眼会逆着折射光线的方向看去,就会觉得池变浅了。
故选:
D。
【点评】光从水中斜射入空气中时发生了折射,且此时折射角大于入射角;注意根据人看到物体,说明光线进入人的眼睛。
13.一条光线垂直射到平面镜上,若保持入射光线不变,使镜面绕入射点转20°,则反射光线与入射光线的夹角是( )
A.10°B.20°C.40°D.70°
【分析】若光垂直入射到镜面时,反射光线将按原路反射回来,反射角等于入射角,且等于0°.若使镜面绕入射点转20°,可求出入射角的度数,进而求出反射角的度数,两者相加即可求出答案。
【解答】解:
∵一条光线垂直射向平面镜时i1=0°
∴r1=i1=0°,
∴反射光线与入射光线的夹角是0°;
若保持入射光线不变,使镜面绕入射点转20°,
则i2=20°
∴r2=i2=20°,
∴反射光线又与入射光线的夹角是r2+i2=20°+20°=40°。
故选:
C。
【点评】此题主要考查了有关光的反射定律的应用,首先要掌握定律的内容,特别是反射角与入射角的关系,同时要掌握反射角与入射角的概念,知道这些角都是光线与法线的夹角。
14.如图,属于光的折射传播现象的是( )
A.
水鸟在水中的“倒影”B.
竹竿在地上的影子
C.
筷子插入水中“变折”D.
通过潜望镜观察物体
【分析】
(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;
(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】解:
A、水鸟在水中的“倒影”属平面镜成像,是光的反射形成的,不合题意;
B、竹竿在地上的影子是光的直线传播造成的,不合题意;
C、筷子插入水中“变折”是光在水和空气的界面发生折射形成的,符合题意;
D、通过潜望镜观察物体是利用了平面镜对光的反射作用,不合题意。
故选:
C。
【点评】本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,考查了学生理论联系实际的能力,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
注意“影子”和“倒影”的原理是不同的。
15.如图所示的四幅图,分别表示来自远处的平行光线经远视眼、近视眼的成像情况和对它们进行矫正的做法,其中表示近视眼成像及矫正做法配对正确的是( )
A.①③B.①④C.②③D.②
【分析】解答本题需掌握:
近视眼是晶状体会聚能力增强,像呈在视网膜的前方,应佩戴凹透镜矫正。
【解答】解:
近视眼是晶状体曲度变大,会聚能力增强,像呈在视网膜的前方,应佩戴发散透镜,即凹透镜进行矫正。
故②是其成因,③是其矫正。
故选:
C。
【点评】本题主要考查学生对近视眼和远视眼的成因,以及矫正方法的理解和掌握,是中招的热点。
16.在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。
利用这一成像原理可以制成( )
A.幻灯机B.照相机C.放大镜D.潜望镜
【分析】凸透镜成像的规律:
当u>2f时,成倒立、缩小的实像。
照相机、摄像机就是根据这个原理制成的。
当u=2f时,成倒立、等大的实像。
当f<u<2f时,成倒立、放大的实像。
幻灯机、投影仪就是根据这个原理制成的。
当u=f时,无像。
经凸透镜折射后的光线是平行的,没有会聚点。
当u<f时,成正立、放大的虚像。
放大镜就是根据这个原理制
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