广东虎门外语学校九年级第二学期酸碱盐强化训练之八物质的推断.docx
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广东虎门外语学校九年级第二学期酸碱盐强化训练之八物质的推断
八、物质的推断题型分析
1.常见的有刺激性气味的气体:
、、;
2•常见的固体物质
(1)黑色固体主要有:
、、、、
(2)红色光亮固体一般是:
;红棕色固体一般是:
(3)八种沉淀:
1有色沉淀:
蓝色沉淀是;红褐色沉淀是
2白色沉淀溶于酸且有气体生成的物质有、
3白色沉淀溶于酸但没有气体生成的物质有、
4白色沉淀不溶于酸的物质有、;
3.有色溶液
(1)蓝色溶液(含Cu2+):
溶液、
溶液、
溶液;
(2)黄色溶液(含Fe3+):
溶液、
溶液、
溶液;
(1)浅绿色溶液(含Fe2+):
溶液、
溶液、
溶液;
4.燃烧生成二氧化碳和水的物质可能是
能与酸反应生成气体的物质可能是、.
能与碱反应生成气体的物质可能是;
5•具有还原性的三种物质是:
、
6、年产量最高、使用最广泛的金属:
;
7、常用作食品发酵粉的物质:
;
&常用作建筑材料的物质:
;
9、能使带火星木条复燃的气体:
;空气中含量最多的气体:
10、能使澄清石灰水变浑浊的气体:
11、最简单的有机化合物:
;
12、能导致温室效应的气体:
;能导致酸雨的气体:
;
13、常见的三组组成元素相同的氧化物:
(金属氧化物)和
(非金属氧化物)与;与。
、强化练习:
1、A、B、C是三种常见的含钙化合物•它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去):
(1)A物质的化学式是,B物质的俗称是,C物质的名称是;
(2)向A的块状固体上滴加水,观察到大量的水蒸气产生,该现象说明;
(3)举出B物质在农业生产中的一种用途:
;
(4)反应②的化学方程式为,该反应可
以用来检验二氧化碳气体,实验现象是;
(5)反应③的基本反应类型是,该反应前后碳元素的化合价(填“改
变”或“不改变”)。
2、以石灰石、水等物质为原料制取烧碱,其过程如下:
(4)图中反应③的化学方程式为。
3、由一种盐和一种碱组成的固体混合物,按下图的步骤进行实验。
请回答:
(1)白色沉淀B是(填化学式)。
(2)写出滤液A与CUSO4溶液反应的方程式
(3)若固体中的盐不含氢元素,则这种固体混合物可能是(填化学式):
①和;②和
4、仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清,有同学进行了以下探究:
(1)操作③用玻棒搅拌的目的是
(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体):
假设和现象
判断和化学方程式
a
若现象1为无氨味。
则样品中不含(填名称)。
b
由操作②现象判断。
该样品定含有离子。
c
若现象川为白色沉淀,现象W为无沉淀。
则样品中含有(写名称),该反应的
化学方程式为。
d
若现象川为无沉淀”,
则样品中含有(写化学式),该反应
现象W为白色沉淀。
的化学方程式为。
(3)若现象川、W都无现象,则该氮肥可能是(写化学式);若操作②现象
为无气味、现象川、W无现象,则该氮肥可能是(只写一种)。
5、下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。
请回答下列问题:
(1)x的化学式为。
(2)生石灰可以由(填名称)高温煅烧而得,其反应的化学方程式为:
(3)操作②的名称是;结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的(填
化学式);烧碱有强烈的腐蚀性,如果不慎将碱液沾到皮肤上,可先用较多的水冲洗,再涂
上溶液。
(4)滤液C可加入反应池循环利用,目的是降低生产成本和防止。
6、下列物质均为九年级中常见物质,其中A、B可发生中和反应,B可用作建筑材料,通常情况下F、G、丨为气体,x是目前应用最广泛的金属。
各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去)。
(1)写出下列物质的化学式:
yI
(2)B俗称。
该溶液可用来检验二氧化碳,其反应的化学方程式
为。
(3)反应⑤中,将B的固体粉末与(NHJ2SO4等混合研磨,可区别含(填写化学符号)的氮肥与钾肥。
(4)y在食品保存中常用作,反应④的实验现象是。
(5)反应②的化学方程式为。
7、A、B、C、D为中学化学中常见的物质,其中A为含三种元素的钠盐,其水溶液pH大
于7。
B可用作固体干燥剂。
D是相对分子质量为100的白色不溶物。
转化关系如图所示:
(1)ABD(填写化学式);
(2)D转化为B的反应类型为(填基本反应类型);
(3)E中一定含有的溶质是,理由是(用化学
方程式表示)
&A~G为六种初中化学中常见的物质,A为无色液体,B为黑色粉末,C为最常见的溶剂。
根据如图所示的转化关系(所有反应都具备相应反应条件且均完全反应)回答下列问题:
(2)物质B在反应①中的作用可能是
(3)反应②从能量的角度来看是化学能转化为
(4)请写出反应①、④的化学方程式:
9、实验室有一杯无色透明的废液,废液中的溶质可能为NaOH、H2SO4、Na2SO4、HCI、
Cu(NO3)2五种物质中的两种,为了确定其溶质的组成,进行如下实验。
(假设每步均恰好完
全反应)。
请回答:
(1)白色沉淀A的化学式,白色沉淀B的化学式。
(2)操作I的名称是。
(3)废液中一定没有的物质是(_化学式),一定含有的阳离子是。
(4)写出生成白色沉淀A的化学方程式:
(只要求写一个)。
10、A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物,其中A、D是盐,C是蓝色沉淀,E是酸。
它们相互间在溶液中可发生如下反应:
①C+E=A+2F②2B+E=D+2F③A+2B=C拚D
(1)写出下列物质的化学式:
F;E;
(2)写出下列反应的化学方程式
反应①,
反应③,
11、某研究性学习小组从含有Hg(NO3)2、Cu(NO3)2的实验室废液中回收金属汞和铜,设计的实验方案如下:
(1)在过滤操作过程中用到的仪器有带铁圈的铁架台、玻璃棒、漏斗和,其中
铁架台的作用是。
(2)加过量铁粉的目的是;加适量稀硫酸的目的是,写出
加稀硫酸反应的化学方程式。
(3)若给黑色固体通入的试剂a为气态单质,则该单质为。
(4)为防止有毒的汞蒸气扩散污染环境,冷凝回收汞的操作应(填序号):
12、已知A、B是气体,其中B能产生温室效应,C常温下是液体,D是常见的盐,E、F
是常见的碱,①〜⑦表示7个不同的化学反应。
它们在一定条件下的转化关系如右下图所
示(图中表示物质间存在转化关系,图中已略去部分物质)。
请回答问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A;B;
C;D;
(2)分别写出反应⑥、⑦的化学方程式:
⑦。
13、为确定木炭还原氧化铜后的固体成份,请你
与兴趣小组的同学完成以下探究。
【对固体猜想】
猜想I:
全部是金属铜;猜想n:
除铜外,还含有氧化铜;
猜想川:
除铜外,还含有木炭;猜想w:
除铜外,还含有氧化铜、
【进行实验】实验流程见下图:
【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、
(2)C的化学式为,D的化学式为,由此推出固体B中含有
(写化学式),步骤④发生反应的化学方程式为。
(3)结合
(2)的结论推断:
如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为
说明样品中含有,则证明猜想成立;
如果溶液A无色,则证明猜想成立。
14、A-G是初中常见的物质。
其中E为黑色固体。
下图为这些物质的转化关系图,其中部
分生成物和反应条件已省略。
B
H2。
・
D
Na2CO*
F
A
高温
蓝色沉淀
C
威CO
E
H2SO4.
G
(1)写出下列物质的化学式:
E,G
(2)化学反应常伴有能量变化。
B与水反应时会(吸收"或放出”热量。
(3)实验室不用A与稀硫酸反应来制取C,原因是
(4)写出D^F的化学方程式。
(5)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CUSO4,发生反应的化学方程式为:
15、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们相互转化的关系如图所示。
(1)如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体。
则E的化学式是
A与B反应的化学方程式可能是。
(2)如果C是一种常见的建筑材料,A溶液与B溶液反应的现象是,
D与E反应的化学方程式可能为。
16、在古代,人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属。
下图是A能发生的变化,根据图示回答下列问题。
(1)写出B、C的化学式:
B,C。
(2)你能判断出A中含有的元素是,依据是。
(3)D与NaOH溶液反应的化学方程式:
,该反应
属于反应(填反应类型)。
17、近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下:
(1)上图中从海水最终得到“NaCI(产品)”的过程属于(填“物理变化”
或“化学变化”)。
(2)图中反应①、③、④属于化合反应的是(填序号)。
(3)①中的反应物是氯化钠和,该反应的化学方程式为。
(4)反应④的化学方程式为。
18、有一包固体粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质。
某兴趣小组为确定其组成设计并进行如表实验:
【实验一】甲组同学进行如下探究•请完成表中空白:
实验操作
实验现象
实验结论及分析
I•取少量该固体粉末于烧杯中,
粉末部分溶解,得到
加入足量的水溶解、过滤
白色滤渣和无色滤液
滤渣中一定含有
n.向滤液中滴加无色酚酞试
溶液变红
滤液中可能含有
物质(填
液
“酸性”、“碱性”或“中性”)
川.向n中所得溶液滴加足量
原固体粉末中一定含有Na2CO3
稀盐酸
【实验二】乙组同学进行如图探究.
实验测得固体B中含15g氯元素。
试综合甲、乙两组同学的实验进行分析,填空:
(C-120-16Na-23CI-35.5)
(1)乙组实验中一定发生的化学反应是:
Na2CO3+2HCI—2NaCI+H2O+CO2T;
(2)该固体粉末的组成可能是;
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