大学生勤工俭学出事的例子.docx
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大学生勤工俭学出事的例子
大学生勤工俭学出事的例子
【篇一:
大学生勤工俭学出事的例子】
大学生勤工俭学弊大于利结论稿我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利,在这里,我要做的是向在坐的各位提出一个问题,大家不必回答我,但我希望再坐的各位能给自己的心一个答案。
我要问的是——国家的发展和民族的崛起,到底需要怎样的建设者和接班人?
首先,我方大方的承认大学生勤工俭学有一定的利处,正所谓“实践是检验真理的唯一标准!
”,但是,如果学生不专于学业导致理论的匮乏,那么实践又有什么可以去检验的呢?
众所周知,科学技术是第一生产力,为了我们国家未来的富强,社会更加需求的应该是束业专攻,有思想有创造力的高素质人才。
据统计,国家每年拨款的教育补助经费高达500多亿元人民币,但是实质了解如何申请经费的人远比我们想的少的多。
少数人甚至连学费补贴都不了解。
之前对方辩友再三强调大学生勤工俭学可以解决一定的资金问题,但是,勤工俭学并不是学生获得资金帮助的唯一途径,还有多种数不胜数的方式可以获得多得多的资金帮助,只是我们对于国家的政策缺乏必要的了解罢了。
再者,大学生打工往往起点较低,对于工作的技术要求也低,对方辩友口中所说的增加社会实践能力,在我方看来很少有能和自己未来专业对口的实例存在。
社会经验不能统一而论,招聘方所要求的工作经验,并不是打工所要求的发传单,做杂活等等,经验也分价值,两个层次不能相统一。
国家和企业都提供无数正规的社会实践的岗位,在这样正规的岗位里,更能确保你得到你需要的实践经验,并且还能有效的避免一些打工骗局,勤工俭学不是获得社会实践的唯一途径,比起你为了打工而损失掉的大量的学习的时间,可能导致你在大学得不到你该学到的东西,这样的投入与产出是否形成正比呢?
对于被骗的大学生群体来说到底是不是弊大于利呢?
这值得我们深思。
最后,作为一个大学生,应当具有一定的的社会责任感和时代使命感。
个人,家庭,乃至国家费尽了心力培养出一个大学生,可他却对读书三心二意,把宝贵的短短四年大学时间心甘情愿的交付给了那些大多不读大学也能胜任的工作,这就好像是捡到了芝麻的同时却丢掉了手里的西瓜,实在是大材小用。
西方普遍认为——大学教育的目的是训练良好的社会成员,是培养社会的格调。
站在国家的高度立场,大学生勤工俭学从长远角度来看绝对是弊大于利。
俗话说的好,三天不读书,没人看的出,一月不读书,智商输给猪。
大学生就应该珍惜有限的学生生涯,多多读书,丰富充实自己,而不是为了蝇头小利把时间浪费在打工,锻炼自己身体的强壮之上。
打工,势必会占用个人一定的时间,只有付出足够的时间才能领到报酬,但是我们个人的时间却是有限的。
之前对方辩友举出学业,金钱双丰收的例子,但是这难度远比您想象的大的多。
古语说鱼和熊掌不可得兼,我不知道对方辩友构筑的这个美丽城堡能够搭得了多高?
我方所了解到的是大多数人还在被自己的专业知识搞得不知其解的时候,他们已经走上了打工的道路。
勤工俭学,“学”字是重点,从事实看来勤工俭学的定义已经被现代人扭曲。
最后,我方再次强调,学生的本职是学习,大学是以研究学问为第一要义,所以我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利。
【篇二:
大学生勤工俭学出事的例子】
四辩陈词:
谢谢主席,给位评委,大家好。
(适当扩充)勤工俭学,一个听着多么高尚的字眼,但是我们今天看到的是良好的初衷却给我们的大学生、我们的大学、我们的国家带来那么多的伤害。
当我们看到越来越多的空空荡荡的大学自习室,却在那些酒店商场看到我们大学生端盘子站柜台的身影的时候;当我们看到越来越多的人选择在课余时间打工挣钱,却不愿意在实验室默默无闻的时候;当我们越来越多的大学生只有那一纸文凭,却没有任何学术创新的时候;面对这样的现实,我们要做的是怎样的思考?
难道我们要去庆幸,我们的大学生越来越有经济头脑吗?
大学是研究学问之所,大学生是时代的精英,理所当然要肩负起引领时代的重任,牛津大学教育学家纽曼告诉我们:
大学教育的目的是训练良好的社会成员,是提升社会的格调。
今时今日的竞争,是人才的竞争、是知识的竞争,国家的富强,民族的兴盛,中华民族的伟大复兴。
国家对我们寄予着厚望、民族对我们寄予着厚望,梁启超先生有言:
少年富则国富,少年强则国强,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
我们有理由相信,我们大学生端正对于学习的态度,认清自己所肩负的重任,日思日睿,笃志笃行,必能如当年梁启超先生在《少年中国说》中所言:
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!
【篇三:
大学生勤工俭学出事的例子】
大学生被骗案例范文一:
大学生诈骗案例
案例
一、案例
h,男,来自鹤壁市某村,家里条件较差,为人老实忠厚,喜欢乐于助人,学习成绩较好,在入学第一次奖助学金评定是入选。
在2010年11月中下旬的一天,他接到家人的电话,说让有位自称是河南省管发放奖助学金的人,让他向某行进行汇款800元,还留有地址和电话。
该生得到消息后便拨打了该电话,便与对方交谈,在交谈中对方便让学生进行了汇款。
之后,学生感觉不对便查询了该电话,发现是外地的电话,在打过去后便无人接听。
当我得知消息后,第一时间便与派出所的民警进行了联系。
二、解决方案
针对本案例的发生原因,我提出了一下解决方案:
1、事情发生后,我立即找来了这位同学了解了详细情况,并及时与龙子湖派出所取得联系,时刻关注案件的进展情况。
2、对这位同学进行了安全教育,在谈话过程中,我了解到这位同学的家里父母文化水平较低,本人没有一点社会成长的经验,思想及其单纯,这也是事情发生的重要原因。
三、案例分析
本案例属于大学生上当受骗,这看似偶然的事件,实际上有它的必然性,为什么大学生群体容易上当受骗,归结为以下几个方面的原因:
1、在高校社会化的进程中,不法分子将诈骗的黑手频频伸进校
园里,这是大学被骗的主要原因,诈骗分子惯用的伎俩是假冒身份,直接骗钱。
此外,他们常常投其所好,引诱上钩;以交友为名,骗钱骗色;以招聘为名,设置骗局;等等。
2、大学生的自我保护意识和自我保护能力较差,这是骗局发生重要原因。
调查表明:
有人只要以一副老乡的面孔出现,就能向陌生的大学生“借”来现金;有人只要以一个请家教的借口,就能在校园里将一名女大学生骗走。
这些国家未来的栋梁之材,有的思想单纯,防范意识不强;有的贪图虚荣,遇事不够理智;有的交友不慎,警惕性不高。
3、此外,高校在对学生的个体防范教育上是一个薄弱环节,随着学生数量的不断增加,学生工人员的工作量越来越大,安全教育只是在开班会的时候强调一下,缺乏生动案例的现身说法,多数高校都很难开展防范技能的专门教育,同时学生对安全教育不够重视,只有事情发生了,才意识到严重性。
四、经验与启示
新时期的大学生普遍缺乏安全防范意识,忽视自卫技能的学习和训练,是他们成为不法分子侵害对象和灾害事故伤害对象的根本原因。
安全防范是大学生成长成才的保护神,大学生只要有效地提高自己的安全防范能力,就可以防止案件的发生,避免灾害的出现,就能够为自己的成长创造良好的学习和生活环境。
作为学生工作人员,要
不断加强和改进当代大学生的安全教育模式,便笼统说教为具体案例讲解,以学生身边的鲜活实例为例使学生对身边时的安全隐患和诈骗行为有一个深刻的认识和了解,同时,在学校层面生可以开着一门安全防范课程,让学生更加重视安全教育。
之后,我对于整个班集体进行了一次安全教育,为他们敲响警钟,并用qq、飞信、电话等方式加强与班委、寝室长沟通,了解学生平时的一点一滴,并安排他们为安全防范第一管理员。
原文地址:
大学生诈骗案例
案例
一、案例
h,男,来自鹤壁市某村,家里条件较差,为人老实忠厚,喜欢乐于助人,学习成绩较好,在入学第一次奖助学金评定是入选。
在2010年11月中下旬的一天,他接到家人的电话,说让有位自称是河南省管发放奖助学金的人,让他向某行进行汇款800元,还留有地址和电话。
该生得到消息后便拨打了该电话,便与对方交谈,在交谈中对方便让学生进行了汇款。
之后,学生感觉不对便查询了该电话,发现是外地的电话,在打过去后便无人接听。
当我得知消息后,第一时间便与派出所的民警进行了联系。
二、解决方案
针对本案例的发生原因,我提出了一下解决方案:
1、事情发生后,我立即找来了这位同学了解了详细情况,并及时与龙子湖派出所取得联系,时刻关注案件的进展情况。
2、对这位同学进行了安全教育,在谈话过程中,我了解到这位同学的家里父母文化水平较低,本人没有一点社会成长的经验,思想及其单纯,这也是事情发生的重要原因。
三、案例分析
本案例属于大学生上当受骗,这看似偶然的事件,实际上有它的必然性,为什么大学生群体容易上当受骗,归结为以下几个方面的原因:
1、在高校社会化的进程中,不法分子将诈骗的黑手频频伸进校
园里,这是大学被骗的主要原因,诈骗分子惯用的伎俩是假冒身份,直接骗钱。
此外,他们常常投其所好,引诱上钩;以交友为名,骗钱骗色;以招聘为名,设置骗局;等等。
2、大学生的自我保护意识和自我保护能力较差,这是骗局发生重要原因。
调查表明:
有人只要以一副老乡的面孔出现,就能向陌生的大学生“借”来现金;有人只要以一个请家教的借口,就能在校园里将一名女大学生骗走。
这些国家未来的栋梁之材,有的思想单纯,防范意识不强;有的贪图虚荣,遇事不够理智;有的交友不慎,警惕性不高。
3、此外,高校在对学生的个体防范教育上是一个薄弱环节,随着学生数量的不断增加,学生工人员的工作量越来越大,安全教育只是在开班会的时候强调一下,缺乏生动案例的现身说法,多数高校都很难开展防范技能的专门教育,同时学生对安全教育不够重视,只有事情发生了,才意识到严重性。
四、经验与启示
新时期的大学生普遍缺乏安全防范意识,忽视自卫技能的学习和训练,是他们成为不法分子侵害对象和灾害事故伤害对象的根本原因。
安全防范是大学生成长成才的保护神,大学生只要有效地提高自己的安全防范能力,就可以防止案件的发生,避免灾害的出现,就能够为自己的成长创造良好的学习和生活环境。
作为学生工作人员,要
不断加强和改进当代大学生的安全教育模式,便笼统说教为具体案例讲解,以学生身边的鲜活实例为例使学生对身边时的安全隐患和诈骗行为有一个深刻的认识和了解,同时,在学校层面生可以开着一门安全防范课程,让学生更加重视安全教育。
之后,我对于整个班集体进行了一次安全教育,为他们敲响警钟,并用qq、飞信、电话等方式加强与班委、寝室长沟通,了解学生平时的一点一滴,并安排他们为安全防范第一管理员。
范文二:
大学生遭遇被骗案例
典型案例一:
李某湖南师大树达学院经管系学生
一个下午,李某乘车去湘雅医院看望外婆。
做公车时,手机借给了邻座的一男士看,说是只看一下。
过了几分钟后,手机被还回来了。
李某下车后,接到一陌生电话,说你外婆病危,需要手术费,刻不容缓,立马打500元手续费过来。
李某觉得自己离医院的确还有一段距离,于是把身上的几百块钱都打入了那个指定的账号。
结果急忙赶到医院后,发现外婆仍安在。
典型案例二:
陈某湖南师大树达学院理工系学生
陈某在长沙解放路闲逛时,看见一个铺子堆满了日用百货——大到VCD机,小到打火机,各类商品一应俱全,挂出的标价低得诱人。
商家设定的“游戏规则”是这样的:
交上一定押金后,在纸盒里抽取纸片,摸到几号就可以“优惠价”购买对应商品。
每回可摸两次,如果摸到不同产品,可以以原价退还其中一件商品。
陈某看到,有人第一次抽中原价380元、现销售价为
200元的一部mp4。
他付上100元现金后摸取第一次,又中得仅为6元的一只水壶。
这人毫不犹豫地选择买下便宜水壶,同时得到200的相机退款,“净赚”100元,乐得喜笑颜开。
陈某禁不起诱惑也玩上一把,可他自己的“运气”实在不佳,两次抽中的都是相机,不得已掏钱买下一部。
拿回家去,陈某越琢磨越觉不对头:
这相机掂量起来,轻如塑料玩具,功能又极其简单,可真值这么多钱?
跟旁人一打听,这种深圳产的天马牌傻瓜相机,实际价格只有100多元。
陈某想来想去,觉得那幸运者是“托儿”无疑。
典型案例三:
8月26日下午7时许,兰州某高校大二学生张某下了火车,徒步前往盘旋路坐公交车的途中,遇到一老一少两个骗子联手演双簧,将他从家里带来的6800元学费骗了个精光。
张某告诉记者,8月26日,他怀揣父母给的6800元学费,独自一人坐上了天水开往兰州的火车返校报到。
下午7时许,火车到达兰州站,张某下车后步行前往盘旋路东口乘坐公交车。
当他走到兰大对面的工商银行门口时,一名二十五六岁的男青年突然上前跟他搭讪,此时,一名60岁左右的老人从他们面前走过,从兜里掉出了一沓钱,而老人浑然不觉。
这时,跟张某搭讪的男青年捡起钱装进口袋,并对张
某说:
“咱俩把钱分了吧,这是天上掉馅饼,不要白不要。
”张某瞧了瞧青年怀里厚厚的一沓百元大钞,觉得十分蹊跷,遂拒绝了男青年的要求继续向盘旋路东口走去。
可男青年却继续跟着张某要求分“赃”,两人走到盘旋路东口的地下通道入口时,前面掉钱的老人又折返回来,一口咬定说张某和男青年捡了他的钱,并提出搜张某的包。
为证明自己的清白张某拉开挎包让老人搜,老人粗暴地在包里翻找,发现张某的钱包里有银行卡,又改口说他丢的钱里还夹了一张卡,并咬定是张某拿走的,要求张某说出银行卡密码核对,张某无奈之下只好说出了银行卡密码。
此时,老人和男青年迅速打了一辆出租车扬长而去,等张某反应过来查看钱包时才发现两张卡已不翼而飞,他立即拨打银行查询电话查询,两张卡内共计6800元已被人取走。
范文三:
大学生兼职受骗案例分析
一、案例事件:
案例一:
王龙同学兼职不慎受骗。
某课外补习学校与附近其他几所学校因生源的恶性竞争存在矛盾,因此捏造是非,制造谣言并做成传单散发。
该补习学校为了逃避责任便招聘一些兼职大学生帮其派发。
该同学在一位朋友的介绍下,因不知或无视其传单内容可能引起的社会纠纷或社会不稳定因素而帮其派发。
后有人举报,该同学被带到当地派出所协助调查。
学校得知消息后,马上指派老师出面协调,并将该同学带回学校处理。
案例二:
常洁同学被某咨询公司聘为教育顾问。
其工作就是在公司负责接待工作,介绍公司的具体情况。
工资可月结也可日结。
当同学去了以后,公司以办工作为名收取押金。
同学交了钱以后就没动静了。
每次与公司交涉,该公司都以各种理由一拖再拖,直到没消息了。
辅导员了解情况后,与相关职能部门协调,一起去公司要回了押金。
二、案例主题:
本着“以生为本、强化服务”的理念,加强大学生安全法治教育,提高学生在兼职中的安全防范意识,帮助他们解决兼职中遇到的现实问题。
三、案例背景:
目前在校的大学生中,有很多人有兼职的经历和需求。
它已经成为大学生课余锻炼自己能力、积累社会经验和改善经济状况的重要途径。
然而一些不良商家利用了他们涉世不深、不知如何维权等特点,给大学生设计陷阱,使得许多大学生在兼职时上当受骗。
四、解决问题的思路、方法及效果:
(一)高度重视,及时处理。
辅导员接到学生受骗消息后,马上展开调查,了解情况,并于第一时间向所在院系领导和学工部做了汇报。
学校高度重视,指派保卫处、学工部代表学校与工商局、劳动仲裁部门、派出所及学生兼职公司取得联系,了解实际情况,帮助学生解决现实问题,争取同学利益最大化。
(二)教育引导,提高认识。
待事件平息后,学校对涉及学生进行了批评教育。
客观分析该事件的性质、危害及产生的原因,帮助受骗同学逐渐认识到自己的错误;明确指出今后应注意的事项,使同学从中吸取经验教训,为今后步入社会积累经验。
(三)以此为鉴,强化教育。
事件中涉及的学生是个别的,但校园内正在从事社会兼职或有兼职需求的学生却很多。
针对这一情况,学校组织保卫处、相关专业教师以讲座的形式在全校范围内开展专项安全教育,并将此内容列入每年新生入学教育。
各院系也纷纷组织同学以班会、团活的形式开展学习讨论活动,强化安全意识。
(四)规范管理,合理引导。
针对广大学生有兼职的愿望,而社会情况比较复杂,难以满足学生需求的情况。
学校一方面大力清理校园非法招聘广告,引导学生在正规渠道获取招聘信息。
从源头上确保招聘市场的安全可靠;另一方面。
在全校范围内建立申报勤工助学岗位学生数据库,将其纳入学校规范化管理之中。
积极拓展渠道,帮助学生开辟兼职岗位。
在立足校园,增设勤工助学岗位,满足学生需求的同时。
积极与人才市场、国有大企业联系,为学生开拓兼职市场,谋求安全可靠的兼职岗位。
从而满足学生的兼职需求,也保证了兼职岗位的质量。
五、案例启示:
1.青年学生渴望参与社会实践,但社会经验相对不足,法
治观念不深,容易上当受骗。
一旦发生类似事件,学校应第一时间做出反应,帮助学生解决现实问题,防止事态扩大,矛盾升级。
2.在积极鼓励学生参与社会实践的同时,要注重对学生开展安全法制教育,为其步入社会积累更多的知识。
3.学校应积极拓展勤工助学岗位,将有兼职需求的学生纳入学校的规范化管理之中。
在为青年学生实现自我管理、自我教育、自我完善提供广阔的舞台的同时,保证活动的安全性。
4.国家应加大对高校贫困大学生的资助力度,使其能够摆脱经济困难带来的负面影响,安心学习。
范文四:
大学生消费被骗案例
典型案例一:
蔡某某高校土木系06级学生
某个下午,一名30多岁的陌生男子闯进宿舍,拿着一本很精致的笔记本说:
“同学,这本笔记本我两块钱卖给你,你四块钱能把它推销出去吗?
”我接过笔记本看了看,质量还不错,那个人看我对他的“诱饵”感兴趣,就边说边打开他那装的鼓鼓的书包,“你们看,我这里还有水笔、钢笔、笔芯、雨伞——全是名牌,一律三块钱!
”见我对这些东西爱不释手,他趁热打铁:
“想你们大学生在学校也不容易,我以低价格卖给你们,你们在学校卖的时候价格可以高一点,我这一包东西可以让你们最少挣到三四百块钱!
”面对眼前利润的诱惑,加上很早就羡慕那些靠自己赚钱上大学的人,所以整个宿舍成员达成一致,共同出资,用400块钱买下了这些东西。
可当推销员走后不久,就发现:
一盒200支的笔芯只有七八十支,还都是那些被用胶带粘在盒壁上的;水笔,也只有外面的一层,里面夹的全是硬纸,打他留的电话号码却是空号。
典型案例二:
张某某高校软件学院06级学生
最近在淘宝上选中一双安踏鞋,准备买下来,后来无意
间又在另一个网站上看到了同样的一双鞋,但价钱却便宜一半,不禁心动,就从这个网站上买了下来,可过两天寄来的一双鞋居然是个冒牌货,穿了两次就扔了。
典型案例三:
大连理工大学广播电视新闻专业的学生张洋无意中在淘宝网上看见一则广告,“联想品牌机超低价仅售2000元。
”这让早就想买一台电脑的他高兴极了,同样配置的电脑市场价是1.4万元。
惊喜之余他立刻拨打了网站的电话。
卖主刘健称,公司总部设在南京,如果诚心购买,可送货上门,但前提是先预交1000元订金。
张洋说,他原以为交些订金是很正常的事,就立即把钱汇了过去。
次日,一位自称是送货的杨经理给张洋打来电话,称他已经从公司总部送货到了大连,要求张洋到指定银行交完另一半货款后拿着存单直接到长江路某地点拿货。
此时,张洋要求先见面看看电脑再当面付款拿货,但杨经理称,这是公司的规矩,他没有权利直接让买家见货。
张洋到建设银行支付了另外1000元钱的货款。
典型案例四:
大学毕业生小刘在郑州北环一家电器贸易公司面试通过后,被要求交360元服装费,然后才能签合同、培训,再开始工作。
交费后,她同该公司签了劳动合同,上面还特别注明:
如因个人原因辞职或自动离职,公司不予
退还,服装费由自己承担。
上班后,小刘因一直未被安排工作就要求辞职并退还服装费,被对方以签有协议为由拒绝。
向涉世不深的大学生收取所谓的服装费、资料费、手续费、培训费等费用后,却迟迟不给安排工作,迫使求职者自动辞职。
此类案例之分析:
随着网络的发展,出现了各种各样的网络诈骗行为,大学生更是网络“杀手”的主要攻击对象。
因此我们在享用网络给我们带来各种方便的同时,应谨防各种网络陷阱。
不要相信虚幻的网络爱情;不要相信网站发布的虚假“中奖”信息;尽量少暴露自己的私人信息,以免网络骗子根据其向其亲朋好友实施诈骗;不要使用任何容易被破解的信息作为你的qq或网上银行等密码,如生日、电话号码等非法窃取你的账号,以免不法分子很可能利用它非法窃取你的账号,此外还要特别小心网络传销。
范文五:
大学生受骗案例及分析
在二十一世纪文明社会,高校学生上当受骗的事例却屡见不鲜,受骗率呈持续上升趋势。
高校学生受骗不但给自己造成了物质损失,也带来了极大的精神伤害。
高校诈骗手段是多种多样的,受骗的原因也是多方面的。
为了保护我们大学生自己的人身财产安全,针对不同类型的诈骗案件进行分析,从而提出一些行之有效的防骗措施。
兼职被骗
时下,不少大学生在课余时间或暑寒期时间打工,亦或是做兼职,在此过程中,常常遭遇许多陷阱。
在此编者温情提示:
大学生应有一定的自我保护意识,遇到侵权行为时应及时投诉,注意维权保护自己,切莫让不法中介或是骗人黑公司得逞。
典型案例一:
吴爱岚湖南师范大学树达学院文法系学生
今年11月10号,吴某(大二学生)在赶集网上看到家教信息,中午被对方“家长”约到一家高级酒店吃中饭,说是见一面再商量其他事宜。
吴某信了,并按时赶到了一家指定
的酒店。
期间,对方点了很多菜之后,借口有事然后中途离开,顺手“牵走了”几条名烟,留下吴某一人坐在那里……结果报了警。
典型案例二:
尹杰某高校电子系07级学生
今年放暑假前看到校园里贴着的招聘启事就报了名,随同其他同学一起去了北京。
到达目的地后,事先说好的接送车辆没有出现,就滞留在候车室里,许久之后,终于等来了那个公司的人。
他说的待遇和招聘启示上说的几乎是天壤之别:
工资低至最低标准以下,待遇,提成,奖金,休息日没有,并且身体素质要求也相当高,最后说:
“来这里打工的人员已经趋于饱和,现在不同意这些条件,你们在这里就没有着落了,可能就无法生存下去。
”由于不堪忍受如此苛刻的条件,万般无奈之下,只得赶快买了张车票仓皇逃离了令人向往的北京……
典型案例三:
刘新铎某高校土木系06级学生
3月,3人(他和另外两名同学)根据枣林街旁一招工启事上所标明的地址去应聘,然而却找不到招聘者,无奈,又打启事上的电话,在联系人的指引下,找到了联系人的办
公室。
办公室所在地很隐蔽,一桌两椅,桌上什么都没有,简陋得不能再简陋了。
在说明来意后,那个人让他们每个人交80元中介费。
我们身上没有带那么多现金,凑了50元钱,老板答应给我们3人都找份工作。
可等了数日,他们得到的却是一份连50元手续费都赚不回来的“工作”。
典型案例四:
某同学在一招聘会上投了一家科技公司,经过简单的现场面试,即被通知下午去公司面试。
下午,接待的她还是上午的招聘人员。
招聘人员把她领进一个办公室,当着她的面给“经理”打电话,然后对她说“经理”要等会才来,让她先等一会。
过了约五分钟“经理”还没过来,招聘人员就欲再次打电话给“经理”,不巧他手机没电了,随就借小韩手机一用,小韩也没多想就直接给了他,招聘人员称室内电话听不清楚就出去了,结果一去不复返。
典型案例五:
“那是一家皮包公司,专骗大学生暑期给他们免费工作。
”来自南阳的大二学生小邓投诉称,自6月18日开始,他在郑州一汽车用品公司推销汽车用品,结果试用期7天做满后,和他一起应聘的8名同学全部被辞退,原因是未完成任务。
而且,招聘时口头承诺的底薪800元,也没有按实际工作天数发放,只给了100元。
此类案例之分析:
我们大学生思想较单纯,容易上当受骗。
由于我们教育中存在一些局限,导致广大大学生脱离社会,社会经验较少,因而思想十分单纯。
大学生的单纯和社会的复杂形成了鲜明的对比。
当大学生对复杂的社会认识不够时,就很容易被一些居心叵测的人利用,导致上当受骗。
范文六:
大学生上当受骗的案例
案例一:
2009年8月31日,交通与车辆工程学院一名女同学乘坐k94上海至青岛的列车从安徽赶往淄博返校途中,上车后,
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