部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案完整版.docx
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部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案完整版
2021年部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
一、阅读理解
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。
夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。
1.全文共有(____)句话。
2.填空。
(1)一年有( )个季节。
(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
3.大自然的邮票指(____)。
二、阅读短文,完成练习。
好邻居
每天早晨,我都能听见花喜鹊那动听的叫声。
今天,我想数一数大树上落了多少只花喜鹊,数啊数,一共有八只呢!
比昨天多了三只!
我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!
花喜鹊能帮助大树除掉害虫,每天还把我从睡梦中叫醒,花喜鹊真是我的好邻居呀!
1.短文一共有(______)个自然段,第一自然段有(______)句话。
2.“我”和谁是好邻居呢?
()
A.小蝴蝶B.花喜鹊C.大树D.害虫
3.花喜鹊的家在()
A.森林里B.公园里C.“我”家的大树上
4.花喜鹊做了哪些事?
用“_____”在文中画出来。
5.根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)每天傍晚,“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。
(______)
(2)今天,大树上落了八只花喜鹊。
(______)
(3)花喜鹊喜欢“我”家的大树。
(______)
三、读一读,回答问题。
地球妈妈
地球妈妈真好,她让每个孩子都有一个小小的家。
半空中的树杈上,有松鼠和小鸟的家。
池塘里的荷叶下,有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里,有鼹(yǎn)鼠(shǔ)和兔子的家。
地上的小房子里,有我和小狗的家……
地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。
她看着孩子们都住在舒适、温馨(xīn)的家里,高兴得合不拢(lǒng)嘴。
1.短文共有_______个自然段。
2.短文中的“妈妈”指的是______,“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。
(不会写的字用拼音代替)
3.连一连。
(它们的家分别在哪儿呢?
)
小鱼和小虾地上的小房子里
我和小狗池塘里的荷叶下
小鸟和松鼠地底下的泥洞里
鼹鼠和兔子半空中的树杈上
四、读短文,完成练习。
谁丢了尾巴
小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴,到处找失主。
蜻蜓说:
“不是我的。
我们靖蜓没有尾巴,身体后面长长的那是肚子。
”
啄木鸟说:
“我的尾巴像板凳,撑在树上,我才能捉虫,哪会丢?
哪会丢?
”
灰兔妈妈笑着说:
“这也不是我们兔子的。
我的尾巴虽然短,但奔跑时把尾巴翘起来,孩子们就能看着我的尾巴跑回家。
”
小猴子找哇找,找到了小蜥蜴。
小蜥蜴说:
“这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的。
”
1.短文共有(_____)个自然段。
2.小猴子给哪些动物送过尾巴?
画“√”。
蜻蜓()小燕子()小蜥蜴()
啄木鸟()小猴子()灰兔()
3.这些动物的尾巴都有什么功能?
连一连。
啄木鸟麻痹敌人,断掉还会长出来
灰兔奔跑时翘起来,让孩子们看到
小蜥蜴捉虫时撑在树上
4.尾巴是谁丢的?
它为什么不要尾巴了?
用“____”画出相关句子。
五、阅读与理解。
秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。
棉花朵朵白,大豆粒粒饱。
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
冬瓜穿绿衣,茄子穿紫袍,又青又红是辣椒。
1.找出表示颜色的词,写出四种:
(____)、(____)、(____)、(____)。
2.文章中描写了哪些植物的名称?
用“__”画出植物名称。
3.照样子写词语:
又青又红又(______)又(_______)
4.这篇文章一共有(_____)句话。
六、课外阅读。
猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏(língmǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎohuá)的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。
猫的胡须(xū)像把尺,能测(cè)出各个洞的大小。
猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēnglì)的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有(______)句话。
2.段文写了猫的(_______)、(______)、(______)和(_______)。
3.用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写()
A.猫的耳朵很灵活。
B.猫有一双明亮的眼睛。
C.猫的脚趾上有锋利的爪子。
D.猫是捉老鼠的能手。
七、课外阅读
虹
夏天的午后,一阵雷雨过去了。
山呀,树呀,好像洗了个澡。
稻子呀,玉米呀,全都喝了个饱。
看呀,太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,是谁飞上了蓝天,画了这座七彩的桥?
原来是太阳和小水滴一起画的呀!
大雨过后,空气中的小水滴反射太阳的光,就出现了美丽的彩虹。
多神奇的大自然啊。
1.这篇短文一共有(______)个自然段。
2.彩虹有哪几种颜色?
用“____”画出相关的词语。
3.(______)好像洗了个澡,(______)全都喝了个饱。
(填序号)
①山和树②太阳和蓝天③彩虹和空气④稻子和玉米
4.读了短文,我知道了是(______)和(________)一起画出了彩虹。
5.照样子,写一个赞美彩虹的句子。
__________________________________
八、阅读短文并回答问题。
天上的云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。
有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.短文共有_______个自然段。
第________自然段是写云的样子。
2.天上的云有的像,有的像,有的像。
3.天上的云真________,也真________。
4.写写你心中的云的样子。
_________________________________________
九、阅读短文,回答问题。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.一共有(_____)段话。
2.照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
_______________渐渐______________。
3.写出文中加点字意思相反的词语。
有——(______)多——(______)小——(______)高——(______)
4.帮乌鸦说说心里话。
(填序号)
当我口渴,到处找水喝时,我想:
_______。
当我找到一个有水的瓶子,可是瓶口太小,水又不多,喝不着水时,我想:
______。
当我把石子放进瓶子里喝到水时,我想:
________。
①只要动脑筋,就能想到好办法。
②要是能有水喝就好了。
③我得想个办法,赶快喝到水。
十、读下面短文,做后面的填空题。
花园(yuán)和果园
我们村(cūn)种(zhòng)了很多果树。
春天,果树开花了。
桃花开了,李(lǐ)花开了,梨(lí)花开了,杏花也开了。
我们村成了花园。
秋天,果子熟(shú)了。
桃熟了,李子熟了,梨子熟了,杏子也熟了。
我们村成了果园。
1.短文一共有(_____)个自然段,第2自然段有(_______)句话。
2.短文写了(_______)、(_____)、(_____)、(_____)四种果树。
3.短文写的果树在(______)开花,果子在(_____)成熟。
十一、阅读短文,回答问题。
好伙伴
小猴子生病了,小动物们都去医院看望它。
小蜜(mì)蜂(fēng)带来了甜甜的蜂蜜。
小牛送来了新鲜的牛奶。
小白兔送来了嫩(nèn)嫩的白菜(cài)。
百灵鸟唱起了歌儿:
“祝你快快好起来!
”
小猴子看着满屋(wū)子的好伙伴,感动得哭(kū)了起来。
1.短文中谁生病住院了?
在括号里画“√”。
小蜜蜂()百灵鸟()小猴子()
2.本文共有_____________个自然段,第二自然段共有___________句话。
3.小动物们带来了许多礼物,其中小牛送来的是(______),小白兔送来的是(______)。
4.小猴子为什么哭了?
()
A.因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。
B.因为它感受到了小伙伴们的关爱。
十二、快乐读书院
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处,有一只小花猫。
过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:
小荷才露尖尖角……
1.短文共(____)自然短,第二自然段有(____)句话。
2.孩子画的画中有池塘,还有(______)、(______)、(______)。
3.我会照样子写词,写句子。
(1)透明的翅膀美丽的(______)快乐的(_____)
(2)一(张)画一(____)桥一(____)花
(3)在那大树下,有一位老爷爷在乘凉。
在_______________,有_______________。
4.如果让你画一幅夏夜的图画,你会画些什么呢?
想一想,把你的画介绍给大家。
(不会写的字用拼音)
__________________________
十三、读一读短文,再完成下面的练习。
花园果园
我们村种了许多果树。
春天,果树开花了。
梨花开了,苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天,果子成熟了。
梨熟了,苹果也熟了。
我们村成了果园。
1.短文一共有(____)个自然段。
其中,第2自然段有(____)句话。
2.我们村春天会变成(____)园,秋天会变成(____)园。
3.根据短文选一选,在括号中的正确答案上画“√”。
(1)(春天秋天),我们村的果树开花了,可以看到(莲花梨花苹果花)。
(2)(春天秋天),我们村的果子熟了,可以吃到(桃子梨苹果)。
十四、阅读分析。
蒲(pú)公英的伞
蒲公英像雪花一样白,棉(mián)絮(xù)一样轻(qīng)。
多么好看呀,你那一把会飞的小伞!
唉(ài),可惜(xī)你的伞太小了。
要不,你就可以带着我,带着小妹妹的小花鹿(lù)。
飞呀,飞呀,飞过宽(kuān)宽的河,飞过高高的山,飞到姥(lǎo)姥家,过一个快乐的星期(qī)天!
1.短文一共有(____)小节。
2.第二小节有(___)句话。
3.下面的说法正确吗?
对的打“√”,错的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一样白。
(_____)
(2)蒲公英像棉絮一样轻。
(_____)
(3)蒲公英像一把把会飞的小伞。
(_____)
4.我想让蒲公英的伞带着我( )
A.到学校上课。
B.到姥姥家过一个快乐的星期天。
十五、阅读短文并做题。
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢大地和雨水,是你们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥的果实,农民看了可高兴啦!
1.短文有_____自然段,第二自然段有_____句话。
2.文中“我”是____________。
3.文中写到:
_________和_________帮助“我”长大。
4.写出文中画横线字的反义词:
大——(________)高——(________)
答案
一、
1.五
2.春;夏;秋;冬;小小;肥肥;火红;金黄;树叶;
3.落叶
二、
1.33
2.B
3.C
4.花喜鹊能帮助大树除掉害虫,每天还把我从睡梦中叫醒
5.×√√
三、
1.2
2.地球小鸟小鱼小虾鼹鼠兔子我
3.
四、
1.5
2.蜻蜓√小蜥蜴√啄木鸟√灰兔√
3.
4.小蜥蜴说:
“这是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻痹敌人的工具,断掉还会长出来的。
”
五、
1.白红绿紫
2.棉花大豆高粱稻子
3.大圆
4.4
六、
1.5
2.耳朵眼睛胡须脚爪
3.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
4.D
七、
1.4
2.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
3.①④
4.太阳小水滴
5.多美丽的彩虹啊!
八、
1.2
2.红红的花 白白的羊 力气最大的象
3.奇怪 有趣
4.示例:
天上的云像大大的棉花糖。
九、
1.2
2.我长大了
3.无少大矮
4.②③①
十、
1.33
2.桃树李树梨树杏树
3.春天秋天
十一、
1.小猴子√
2.34
3.新鲜的牛奶嫩嫩的白菜
4.B
十二、
1.33
2.荷花蜻蜓禾苗
3.云彩节日座朵那大树下一位老爷爷在乘凉
4.太阳高高地照着,知了在柳树上叫着,小鸟在天空中飞过,我和小朋友在树下做游戏。
十三、
1.33
2.花果
3.
(1)春天√梨花√苹果花√
(2)秋天√梨√苹果√
十四、
1.2
2.3
3.√√√
4.B
十五、
1.33
2.一粒种子
3.大地雨水
4.小低
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