5套打包北京版小学六年级语文下期末考试单元综合练习卷及答案1.docx
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5套打包北京版小学六年级语文下期末考试单元综合练习卷及答案1
2015年语文S版六年级语文下册期末练习卷
1.读拼音写词语。
(15分)
(1)《黄hè()楼送mèng()浩然之广líng()》是唐代诗人李白的一首送别诗。
(2)孩子们在挂着白色zhàng()子的床上安静地睡着,安娜的心中却是tántèbù
ān(),因为天气十分恶劣,丈夫出海打鱼还没回来。
(3)故宫丰富多彩的jiànzhù()艺术和陈列于室内的zhēnguì()文物,构成了一座yǒnghéng()的文化殿堂。
(4)燕子fēngzhēng()抖起chìbǎng(),在空中piānpiānqǐwǔ()。
(5)请将第一小题中提到的古诗写下来。
2.填字成词。
(12分)
言()意()浮想()()尺()寸()
饥肠()()气()()昂门()若()
不()不()高()满()雷()电()
选择一个自己喜欢的词语造句。
3.选择省略号的用法,将正确答案的序号填在括号里。
(4分)
①表示转折②表示语义的省略③表示内容的省略④表示引文的省略
(1)“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
”()
(2)倘若不幸他已经永远地离开了我们……不,他不会的。
()
(3)刘老师啊,你在哪里?
我深深地、深深地思念你……()
(4)那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封,寄来了一颗颗赤诚的心。
()
4.仿照例子写句子。
(4分)
(1)我们在各科的书籍里寻觅,时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地。
(2)排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。
5.认真观察下面的告示,再回答问题。
(6分)
除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。
(1)这则告示告诉游人什么呢?
(2)它写得好不好?
说说你的理由。
6.理解课文,完成练习。
(20分)
教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加对刘老师的尊敬。
(1)“我们”笑是因为。
(2)“我们”心里酸涩是因为。
(3)“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为。
他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
这时候,他最幸福,笑声朗朗,指着天上的风筝,同看风筝的同学们说笑。
(4)刘老师这时候“最幸福”因为。
记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的。
(5)你对这句话是怎样理解的?
7.阅读短文,完成练习。
(14分)
美丽的放弃
大雪初晴,阳光轻轻落在玉树琼枝上,森林里静极了。
从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。
“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫,中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前,旨在给节日献上一份工作成果,添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡,被雨水洗涤得一尘不染的身体,白毛如银、黑毛似漆,在阳光下闪烁着迷人的光泽。
她睡得太香甜了,毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏,全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人卧在雪地上,数着分秒等夏勒博士下射击令。
但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后,却让全体人员立即撤退。
博士说,“雪雪”睡在离悬崖很近的地方,担心它中枪后受惊,懵懵懂懂掉下崖,所以放弃了这次行动。
我们无可奈何地露出冰冻的微笑。
由于放弃了射击,“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。
其实,在森林里我们常常看到放弃,比如,老树放弃了生,轰然倒下,让许多小树得以分享一片蓝天。
大森林是因为放弃而美丽,在这物欲横流的世界,总以为得到才是美。
试试放弃吧,也许,放弃也是一种美丽。
(1)“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢?
请用“”画出有关句子。
(2分)
(2)胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃这次行动?
(3分)
(3)“得到才是美”,你对这种观点有什么看法?
简单说出理由。
(4分)
(4)请举一实例来说明“放弃也是一种美丽”。
(5分)
8.习作表达。
(25分)
你在生活或学习中遇到过对手吗?
你和他(她)之间发生过什么事呢?
请你以“对手”为题写一篇作文。
要求内容具体,语句通顺,字迹端正,400字左右。
参考答案
1.
【解析】
2.简赅联翩长短
辘辘宇轩庭市
声响朋座鸣闪造句略
【解析】
3.
(1)④
(2)①(3)②(4)③
【解析】
4.
(1)小溪唱着歌儿向前奔跑,时而打个旋儿,时而溅起无数晶莹的水珠。
(2)书是船只,载我驶向理想的彼岸。
【解析】
5.
(1)不要乱扔垃圾,不要采摘花枝。
(2)好,亲切,形象,容易感染人。
【解析】
6.
(1)我们被刘老师幽默的话打动了,不由自主地笑了。
(2)我们同情刘老师缺了一条腿,我们为他感到难过。
(3)刘老师乐观向上,不以为自己的残疾而自暴自弃。
反而拿自己的残疾开玩笑。
(4)他觉的幸福而充实,他感到了自己生命的强壮和力量。
【解析】
7.
(1)抱着脑袋在松软的雪被中酣睡,被雨水洗涤得一尘不染的身体,白毛如银、黑毛似漆,在阳光下闪烁着迷人的光泽。
毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏
(2)“雪雪”睡在离悬崖很近的地方,担心它中枪后受惊,懵懵懂懂掉下崖,所以放弃了这次行动。
【解析】
8.
【
2018-2019学年六年级下学期语文期末试卷
一、语言积累与运用(共50分)
1.根据语境写汉字。
(1)zao:
天气虽干________,脾气莫急________。
用水常洗________,远离________音扰。
(2)jing:
六(3)班办了一期黑板报,用四个同音字激励大家,营造良好班凤。
环境整洁突出一个________字;秩序安定突出一个________字;文明礼貌突出一个________字;力争上游突出一个________字。
2.请在下面横线上填上合适
的词语。
观赏 欣赏 鉴赏 玩赏
(1)此刻,梅兰芳剧院内人们正在________著名钢琴家的演奏。
(2)古玩专家正在________一件刚出土的“唐三彩”。
(3)王爷爷退休后喜欢________花草虫鱼,以此怡情养性。
(4)登临泰山之巅,________日出,成为众多游客的共同心愿。
3.仿照例子写词语。
带有数字的成语,如:
举一反三 ________ ________
带有反义词的成语以口:
革故鼎新 ________
________
4.用古诗句填空。
现实生活中,我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。
为了表明“当局者迷,旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”________,________。
”比喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用陆游《游山西村》中的“________,________。
”说明"站得高,看得远”时可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句”________,________。
”比喻不惧困难,迎难而上时可用郑燮《竹石》中的”________,________。
”
5.按要求写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
(改为反问句)
(2)我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
(用关联词将两个句子连成一句话)
(3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(修改病句)
(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候________,________。
(仿写)
6.文学殿堂寻亲记,选择合适的连线。
《汤姆索亚历险记》________ 孙悟空
《鲁滨孙漂流记》________ 爷爷
《西游记》________ 星期五
《凡卡》________ 汤姆
7.古诗中的传统节日。
古诗中包含许多的传统节日,请写出你熟悉的节日和诗句。
节日________,诗句________,_____
___。
节日________,诗句________,________。
8.将名言警句填入下列情境中,最合适的一项是( )
小李同学的同桌爱学习,为人热情,但是常常答应别人的事却不能兑现。
就要小学毕业了,小李选择了一句名言 ,送给同桌。
A. 人非生而知之者
,孰能无惑?
B. 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
C. 守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
D. 人是为了自己的希望才活着的。
9.下列对联张贴不合适的是( )
A. 妙手回春治百病 悬壶济世医万家(医院)
B. 虽是毫末技艺 却是顶上功夫(饭店)
C. 发愤识遍天下字 立志读尽人间书(书店)
D. 今天祖国花朵 明日国家栋梁(学校)
10.六年时光转瞬即逝我们即将离别母校,请你写一条毕业赠言给老师或同学。
注意做到语言优美、感情真挚、书写工整美观。
二、阅读理解(共30分)
11.阅读《两小儿辩日》,回答后面的问题。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
"我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
(1)这篇文言文选自《________》
(2)解释句中加下划线的词语,并翻译句子。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
以:
________ 去:
________
译:
________
(3)用原文语句填空。
第一个小孩子的观点是:
________ 。
他的理由是:
________。
(4)孔子竟被两小儿“笑”,请你恰当运用名言警句,为孔子辩护。
(5)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
12.认真阅读下面的文章,回答后面的问题
影子里的父爱
①今年夏天,我所居住的这个城市气温达到37℃,热得最凶那天,诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。
小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。
但我仍感觉透不过气来。
小护士指着窗外说:
“看看那些进城来卖菜的农民吧,他们一直在烈日下晒着呢,你应该满足了。
”正说话间,几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处于昏迷状态。
床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:
“爸,你怎么了?
!
你怎么了?
!
”
③我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑了,就给他打了一针。
看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:
“别哭别哭,你爸没事,一会儿就好了。
”
④男孩听我这么说,才放心了。
边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。
孩子数着钱:
五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说:
“医生叔叔,一共七块三,够不够我爸的药费?
”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:
“你挺壮实的,你爸中暑了你居然没事儿。
”孩子说:
“天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着,就让我蹲在他背后的影子里。
后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说,我的心被震撼了。
就在这时,小护士进来了。
她告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。
我从她手里接过父亲送来的东西:
一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。
手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥那天,我想的都是“父亲”这个字眼。
想着每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。
生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞,一瓶提神的仁丹,而像那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
(1)联系上下文解释词语
汹涌:
________
震撼:
________
(2)选文第①段画横线的语句在文中有什么作用?
(3)请你赏析选文第④段划线的句子
边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从节包里拿出一叠E巴的纸币,孩子数着钱:
五毛、六毛、一块、两块......
(4)怎样理解选文第⑤段划线的句子“我烦躁的内心基地清凉无比”。
(5)选文中“那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为底护孩子的一片阴凉。
”你的父亲肯定也非常爱你,请你回忆其中一件小事.写在下面横线上;并写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。
事件________;
赞美父亲的话:
________
三、作文
13.题目:
谢谢你,给我的 (温暖、鼓励、安慰……)
要求:
①结合自己的独特经历,补充题目;②语句通顺,内容具体,感情真实,细节突出;③不出现真实校名、人名;④不写错别字,标点占格准确,字数在400字左右。
答案解析部分
一、语言积累与运用(共50分)
1.【答案】
(1)燥;躁;澡;噪
(2)净;静;敬;竞
【考点】拼音,字形
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。
同音字音同,形、意不同,组词不同。
解答时要依据字义注意比较。
故答案为:
(1)燥、躁、澡、噪
(2)净、静、敬、竞
【点评】主要测试学生对同音字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,然后再选词填空.
2.【答案】
(1)欣赏
(2)鉴赏
(3)玩赏
(4)观赏
【考点】词形,词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
观赏 欣赏 鉴赏 玩赏
玩赏:
玩味欣赏
,也是一种欣赏,一般是对物。
欣赏:
即享受美好的事物,领略其中的趣味;认为好,喜欢,表示称赞。
可以对人也可以对物。
观赏:
指具有一种赏识的观看心态。
观看欣赏。
一般是对物。
鉴赏:
对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。
故答案为:
(1)欣赏;
(2)鉴赏;(3)玩赏;(4)观赏
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3.【答案】七上八下;五湖四海;黑白分明;前呼后拥
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。
只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
故答案为:
七上八下、五湖四海、黑白分明、前呼后拥
【点评】本题考查学生对词语的积累。
平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。
4.【答案】不识庐山真面目;只缘身在此山中;山重水复疑无路;柳暗花明又一村;欲穷千里目;更上一层楼;千磨万击还坚劲;任尔东西南北风
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为:
不识庐山真面目;只缘身在此山中;山重水复疑无路;柳暗花明又一村;欲穷千里目;更上一层楼;千磨万击还坚劲;任尔东西南北风。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
5.【答案】
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)我们不仅要有为人民服务的愿望。
还要有为人民服务的本领。
或:
我们不但要有为人民服务的愿望,更要有为人民服务的本领。
(3)每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
(4)太阳落了;有再升起的时候。
【考点】修改病句,句子排序、仿写,句式转换,句式
衔接
【解析】【分析】
(1)陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。
(2)考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①分句前后是递进关系。
故选“不仅……还要……;或:
不但……更要……”;
(3)缺谓语,在“应该”后加加“养成”。
(4)本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句
,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
故答案为:
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)我们不仅要有为人民服务的愿望,还要有为人民服务的本领。
或:
我们不但要有为人
民服务的愿望.更要有为人民服务的本领。
(3)每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
(4)示例:
太阳落了,有再升起的时候。
【点评】
(1)掌握陈述句转换为反问句的方法,平时多练,培养语言表达能力。
(2)本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
(3)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
(4)本题旨在考查学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可。
6.【答案】汤姆;星期五;孙悟空;爷爷
【考点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。
答题时要回忆作品内容,结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。
做好此类题,平时要认真上好每一节课,有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为:
《汤姆索亚历险记》——汤姆;《鲁滨孙漂流记》——星期五;《西游记》——悟空;《凡卡》——爷爷
【点评】对于“课标”推荐必读名著,平时要认真阅读,识记文学常识,
掌握主要内容,故事情节,主要人物等。
7.【答案】春节;爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏;清明;清明时节雨纷纷;路上行人欲断魂。
(或:
重阳节;遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
)
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗背诵积累,答题时注意题目
提供的信息筛选符合要求的古诗即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为:
春节;爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏;清明;清明时节雨纷纷;路上行人欲断魂。
(或:
重阳节;遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
)
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
8.【答案】B
【考点】格言/名言
【解析】【分析】考查对名言警句的理解,答题时注意题干提供的信息筛选符合要求的名言警句即可。
A:
“人非生而知之者,孰能无惑?
”意思是人不是生来就知道一切的,谁能没有困惑呢?
B:
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
”意思是练习很多支乐曲之后才能懂
得音乐,观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器;要学会一种技艺,不是容易的事;做个鉴赏家,也要多观察实物,纸上谈兵是不行的。
C:
“守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
”意思是守信十分宝贵是一种好品质,我们要做到诚信,不能失信。
D:
“人是为了自己的希望才活着的。
”意思是活着本身就是一种希望,有了希望才有活下去的信念,才有前进的动力,这样的人生才有意义,相信努力生活的你会幸福的。
故答案为:
C
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解名言警句的含义。
9.【答案】B
【考点】对联
【解析】【分析】考查对对联的理解,答题时应在理解的基础上加以判断。
B:
虽是毫末技艺 却是顶上功夫(饭店 改为 理发店)A、C、D正确。
故答案为:
B
【点评】此题考查对对联的理解及运用能力。
10.【答案】略
【考点】语言表达
【解析】【分析】既然是毕业时的的赠言,就应符合赠言的形式。
应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情,能给人带来回忆。
故答案为:
立志、勤学、追求、创新,这些都是美妙的音符。
把它们和谐地组合起来,就能谱写出一支青春之歌。
【点评】了解毕业赠言的形式,要言之有理。
二、阅读理解(共30分)
11.【答案】
(1)列子汤问
(2)认为。
;离,距离。
;我认为太阳在早晨刚出来时离人近.而到中午时离人远。
(3)以日始出时去人近,而日中时远也。
;日初出大如车盖,及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?
(4)人非生而知之者.孰能无惑?
每一个人都会有自己不会的知识。
孔子知之为知之.不知为不知,是知也。
孔子这种实事求是的态度值得我们学习.我们不应笑他。
(5)要学习两小儿善于观察.善于思考.善于发现的品质,也要学习孔子实事求是的态度。
【考点】文言文阅读
【解析】【分析】
(1)考查文学常识,在于平时的积累和识记。
(2)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
文言句子,以直译为主,意译为辅,做到字字落实,准确理解关键字词,翻译后疏通语句。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(4)考查对名言警句的积累及运用,答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名言警句
即可。
(5)本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为:
(1)列子汤问
(2)以:
认为。
去:
离,距离。
译:
我认为太阳在早晨刚出来时离人近.而到中午时离人远。
(3)观点是:
以日始出时去人近,而日中时远也。
理由是:
日初出大如车盖,及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?
(4)人非生而知之者.孰能无惑?
每一个人都会有自己不会的知识。
孔子知之为知之.不知为不知,是知也。
孔子这种实事求是的态度值得我们学习.我们不应笑他。
(5)要学习两小儿善于观察.善于思考.善于发现的品质,也要学习孔子实事求是的态度。
【点评】
(1)主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。
(2)这是对文言实词语考点的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(4)要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解名言警句的含义。
(5)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。
12.【答案】
(1)本义形容波浪又大又急,这里指诊所里的热浪上下翻涌,扑面而来。
;本义指心理受到猛烈冲击或感动,这里指我被这位农民父亲关爱儿子的行为深深感动了。
(2)侧面烘托了天气的炎热,为下文写农民父亲中暑作铺垫。
(3)“小布包”“皱巴巴”“五毛、六毛……”这些(细节)描写体现了小男孩家境的贫穷,更表现出农民父亲对儿子的无比关爱,以及儿子对父亲爱的回报。
(4)烦躁是因为天气炎热难耐,而父爱使我感动,内心如春风拂过般舒畅,所以觉得清凉无比。
(5)略;父爱是一颗大树,即使在烈日炎炎的夏日.也
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