人教七上英语Unit 5 Do you have a soccer ball教案.docx

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人教七上英语Unit5Doyouhaveasoccerball教案

七年级英语（含教案和练习）

Unit5Doyouhaveasoccerball

一、学习目标：

1.—Doyou/theyhaveasoccerball?

—Yes,we/theydo./No,we/theydon’t.

2.Doesshe/hehaveatennisracket?

—Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t.

3.Let’splayvolleyball!

4.Thatsoundsgood/interesting/fun/boring!

能力目标

Talkaboutownership.谈论物主关系

Makesuggestions.提出建议

二、重点、难点

重点

1.单词：

play,sound,good,interesting,boring,difficult,fun,many,much,some

2.句型：

Have…Let’s…

难点

一般现在时

三、知能提升：

（一）【重点单词】

［单词学习］

1.play［plei］

与不同的词搭配表示不同的意思。

【用法1】

vt.玩（游戏）；打（球）；踢（球）

【考点】

与play搭配使用时，球类名词前不加冠词

【例句】

playfootball踢足球

playbasketball/tabletennis打篮球/乒乓球

【用法2】

vt.演奏

【考点】

与play搭配使用时，乐器类名词前加定冠词the，表示“弹奏……”

【例句】

playthepiano弹钢琴

playtheguitar弹吉他

【考题链接】

1.Ilikemusic.Iplay_____violinafterschool.

A.aB.anC.theD./

2.Let’splay______basketballtogether.

A.aB.anC.theD./

答案：

1.C2.D

解题思路：

1.与play搭配使用时，乐器类名词前加定冠词the，表示“弹奏……”

2.与play搭配使用时，球类名词前不加冠词。

2

.sound［saund］

【用法1】

n.声音，响声

【例句】

Ilikethesoundofpiano.我喜欢钢琴的声音。

【用法2】

v.听起来

连系动词，其后接名词，形容词或介词短语作表语。

【例句1】

A:

Let’sgotothepark.

B:

Thatsoundsinteresting.那听起来很有趣。

【解析】

that指上句所提的建议，英语中指代前面所述的内容或事情，通常用that而不用this。

that属第三人称单数，故谓语动词sound后应加s。

【例句2】

A:

DoyoulikeMary’sstory?

你喜欢玛丽（所讲）的故事吗？

B:

No,Idon’tlikeit.Thestorysoundsboring.不，我不喜欢。

这个故事听起来很乏味。

【辨析】

hear

vt.听见指听到的结果

Ican’thearyourvoice.我听不见你的声音。

listen［'lisn］vi.听指听的动作

She'slisteningtotheradio.她在听广播。

【考题链接】

A:

Iwanttoplayvolleyballwithmyfriends.Doyouwanttocome

withme?

B:

Sure.That_____interesting.

A.soundB.soundsC.hearD.hears

答案：

B

解题思路：

根据语境含义：

那听起来很有趣，可知选

B项。

3.good,interesting,boring,difficult,fun

【用法】

这些形容词主要用在名词前作定语或在系动词后作表语。

Sheisagoodteacher.她是一个好老师。

Thisisaninterestingbook.这是一本有趣的书。

PlayingwithJackisveryboring.和杰克玩很无聊。

It’sadifficultquestion.Ican’tanswerit.这是一个很难的问题。

我答不出来。

Ihadafunweekend.我过了一个有趣的周末。

这些形容词前还可以用副词来修饰。

Thisisaveryinterestingbook.这是一本很有趣的书。

It’stoodifficult.它太难了。

【交际口语】

Thatsounds＋形容词。

“那听起来……”（用来表达个人观点）

褒义的评价可选用：

interesting,fun,relaxing,good,wonderful

贬义的评价可选用：

boring,terrible,bad

【例句1】

A:

Let’swatchTV.

B:

Thatsoundsbad.Iwanttoplayvideogames.

【解析】

sound在这里是连系动词，作“听起来……”讲，其后接一个形容词作表语。

【例句2】

Yourideadoesn’tsoundgood.你的主意听起来好像不行。

【拓展】

与sound类似的连系动词还有：

look（看起来……，显得……），taste（尝起来……），smell（闻起来……）。

【例句】

Thesongsoundsbeautiful.这

首歌听起来很优美。

Thatstorysoundsveryinteresting.这个故事听起来很有趣。

Yourwatchlooksverynice.你的手表很好看。

【拓展】

类似的表达法：

lookhappy看上去很高兴

soundlike听起来像……

looklike看起来像……

4.many,much,some

manyadj.大量的，许多的

【用法】

修饰可数名词。

【例句】

Ihavemanyfriends.我有许多朋友。

muchadj.很多的，大量的

【用法】

修饰不可数名词。

【例句】

Ther

eismuchwaterinthebottle.瓶子里有许多水。

someadj.一些

【用法】

既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词

【例句】

ShehassomeapplesandIhavesomemilk.她有一些苹果，我有一些牛奶。

【考题链接】

用many,much填空

A:

Look!

Thereare______toycarsintheshop.

B:

Theyaresocool.ButIdon’thave_____money.Wec

an’tbuythem.

答案：

many;much

解题思路：

toycar玩具汽车——可数名词，可用many修饰。

money钱——不可数名词，可用much修饰。

5.good,well辨析

goodadj.好的

【用法】

可用在名词前修饰名词，充当定语

也可用于连系动词后，作表语。

【例句】

Lindaisagoodgirl.琳达是个好女孩。

Thisrestaurantisverygood.这家饭店很好。

welladv.很好地;满意地

【用法】

作副词时，用来修饰形容词，副词或动词，在句子中作状语。

【例句】

Dotheboyseatwellatschool?

孩子们在学校吃得好吗?

Heplayssoccerwell.他踢球踢得很好。

［即学即练］

1.A:

Doyouwanttoplay________afterschool?

B:

Yes,Ido.

A.basketballB.

abasketballC.thebasketballD.somebasketballs

2.Iamhungry.Iwanttoeat______rice.

A.manyB.someC.anyD.alot

3.That_______agoodidea.

A.listentoB.soundsC.hearD.listen

答案：

1.A.2.B3.B

（二）【重点句型与表达】

［句型学习］

1.Doyouhave

…?

【用法1】

vt.拥有，占有。

其主语可以指人，也可以指物，其第三人称单数形式为has。

【例句】

Ihaveafriendhere.我这儿有个朋友。

Shehasthreedictionaries.她有三本词典。

Thiscoathasnopockets.这件衣服没有口袋。

【结构】

Ihaveapen.

Ido

n’thaveapen.

—Doyouhaveapen?

—Yes,Ido./No,Idon’t.

Hehasapen.

Hedoesn’thaveapen.

—Doeshehaveapen?

—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

【拓展】

Ihaveabook.It’smybook.

Youhaveadog.It’syourdog.

Shehasapen.It’sherpen.

Hehasabike.It’shisbike.

WehaveaTV.It’sourTV.

Theyhaveaball.It’stheirb

all.

【考点】

JimandTomhaveacomputer.吉姆和汤姆有一台电脑。

（两人共有，主语是复数）

Jimhasacomputer.吉姆有一台电脑。

【难点】

have有……

therebe某地有某物、某人

have强调的是拥有或占有，主语一般是名词或代词，其与主语是所属关系。

Thereis/are...表示某处有某物或某人，强调的是一种客观存在。

【例句】

Ihavetwobrothersandonesister.我有两个兄弟，一个姐姐。

Mysisterhastwotoysbu

tIhaveone.我妹妹有两个玩具，而我只有一个。

※有时therebe结构和have可互换。

Therearetwentyclassesinourschool.＝Wehavetwentyclassesinourschool.

我们学校有二十个班级。

【用法2】

havevt.吃，喝

【例句】

Wehavelunchatschool.我们在学校吃午饭。

Hewantstohaveacupoftea.他想喝杯茶。

【考题链接】

用thereis,thereare,have,has填空。

（1）Doesshe

_____abrother?

No,shedoesn’t.

（2）Look!

______acatunderthechair.

（3）Mike_____aping-pongball.Buthedoesn’thaveaping-pongbat.

（4）______manyinterestingbooksatschool.

答案：

1.have2.Thereis3.has4.Thereare

2.Let’splayping-pong.让我们打乒乓球吧。

【用法1】

letsb.dosth.“让某人做某事”表示说话人的建议

【例句】

It’stoolate.Iwanttogohome.Letmego.太晚了。

我想回家。

让我走吧。

Ihaveaninterestingpicture.LetLucylookatthepicture.

我有一幅有趣的画。

让露西看看这幅画。

【用法2】

let’s＝letus表示“让我们……吧”，用于提出建议或征求别人意见。

【例句】

Let’sgo!

让我们走吧！

Let’sgotothepark!

让我们去公园吧！

肯定回答：

OK./Allright./Yes,let’s…/Thatsounds…

否定回答：

Sorry,I…

［即学即练］

根据语境的含义，把单词填在正确的位置。

doesn’tLet’ssoundsaskhave

A:

Doyou_____aping-pongball?

B:

Yes,Ido.

A:

_____playping-pong!

B:

ButIdon’thaveaping-pongbat.

A:

That_____toobad.Let’saskPeter.

B:

He_____likesports.Hedoesn’thaveone.Let’sgoand_____myfather.

A:

OK.Let’sgo.

答案：

haveLet’ssoundsdoesn’task

（三）【重点语法】

［语法学习］

【概念】时态

英语中不同的时间发生的动作或状态要

用谓语动词的不同形式来表示。

动词的时态可以分为现在时、过去时和将来时，每种时态中含有一般，进行，完成和完成进行等形式。

1.我正在看电视。

IamwatchingTVnow.

2.昨天我在家看电视。

IwatchedTVathomeyesterday.

3.明天我要看电视。

IwillwatchTVtomorrow.

4.我每天都看电视。

IwatchTVeveryday.

【解析】

一般现在时的含义

1.表示现在的状态。

Theyareattable.他们在用餐。

Jackistwelve.杰克12岁了。

2.表示经常的或习惯性的动作。

Igotoschoolatseveninthemorning.我早晨7点去上学。

IwatchTVeveryday.我每天都看电视。

3.表示主语具备的性格和能力。

Shelikesfishverymuch.她很喜欢吃鱼。

WespeakChinese.我们讲汉语。

【结构】

谓语动词的构成形式

1.谓语动词是be动词。

Iamtwelve.→Iamnottwelve.

Youaretwelve.→Youarenottwelve.

She/He/Itis…→She/He/Itisnot…

They/Weare…→They/Wearenot…

一般疑问句：

Areyou…?

简略回答：

Yes,Iam/weare./No,I’mnot/wearen’t.

Ishe/she

/it…?

Yes,he/she/itis./No,he/she/itisn’t.

Arethey/we…?

Yes,they/weare./No,they/wearen’t.

2.谓语动词是实义动词do。

I/We/You/Theylikeapples.→I/We/You/Theydon’tlikeapples.

He/She/Itlikesapples.→He/She/Itdoesn’tlikeapples.

Doyou/we/theylikeapples?

简略回答：

Yes,I/we/they/youdo.

/No,I/we/they/youdon’t.

Doesshe/he/itlikeapples?

Y

es,she/he/itdoes./No,she/he/itdoesn’t.

［即学即练］

按要求完成下列句子

1.Ihaveavolleyball.（改为否定句）

I____________________avolleyball.

2.Hisbrotherhasabaseball.（改为一般疑问句）

__________hisbrother__________abaseball?

3.—Doyourparentshaveacomputer?

（作出肯定回答）

—Yes,____________________.

4.—DoesMaryhaveatennisracket?

（作出否定回答）

—__________,____________________.

5.Lucyhastwobrothers.（改为否定句）

Lucy____________________twobrothers.

答案：

1.don’thave

2.Does,have

3.theydo

4.No,shedoesn’t

5.doesn’thave

预习导学

Unit6Doyoulikebananas?

一、预习新知

1.单词:

orange,salad,icecream,broccoli等与食物有关的单词

2.句型:

Doyoulike…?

你喜欢……吗？

二、预习点拨

思考问题1：

你能借助字典查出多少水果的英文名称？

思考问题2

：

你能用英语调查出在你们家最受欢迎的水果是什么吗？