教师培训一句话感言.docx
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教师培训一句话感言
教师培训一句话感言
篇一:
教师培训感悟教师培训感悟在培训学习中,每位老师都用鲜活的案例来指导我们如何来解决在教学中会遇到的问题,这对缺乏教学经验的新教师来说犹如沐浴到上岗前最新的一股春风,每个案例中都包含着他们对教学理念的观察、思考和理解,最终将教学理念合理地运用到实践中,每次在讲座中,我都深受启发,感受到思想火花的闪耀,而让我感受最深的就是:
作为一名教师,要付出自己的真心、通过这次培训,许多疑惑都得到了解答,对教育有了一个新的认识,并且感到自己的责任重大,但知识仍然相对贫乏,最好的方法就是——学习。
以下是我的学习心得的小结:
一、学会反思课堂教学是一个在实践中操作的过程,在课后,教师要多思考教学中的各个环节,可在备课本上记录下成功的地方和困惑及需要改进的地方,许多问题都是出现在课堂教学过程中,教师就要在课后及时地反思,总结经验,有效地提高下次课堂教学的质量二、多学习要改变“教师是一桶水”的想法,不断地向前辈学习,多听优秀教师的课,听不同老师的课,发现他们身上的闪光点和好的教学品质,学习他们的教学经验,使自己成为源源不断的“活水”,我知道这并非易事,所以需要脚踏实地、勤学苦练,俗话说,“勤能补拙”,我希望能够通过不断地努力来促进自身的成长。
。
三、必须要爱学生,并多与家长沟通注意观察并发现学生身上的优点,去发现他们学习上的每一点进步,生活和品德上的闪光点,并用激励机制,充分的肯定和激励,使学生感到温暖,增强学生的自信,缩小师生间的距离。
教师应多与学生进行经常性的沟通,与学生敞开心灵,向学生谈自己生活和学习中的宝贵经验,也可向学生坦诚的公开自己的生活教训,让学生真正感受你是他们的良师益友。
培训时,令我印象深刻的一句话就是“学生犯错是难免的”,这句话给了我一定的启发,当他们做错一些事时,教会他们坦然的面对错误,并帮助改正,教师工作的责任就是“教书育人”。
家庭教育在教育学生中占有不可替代的作用,与学校教育和社会教育紧密配合,因此,要多与家长沟通,可更有效地对学生进行教育。
四、注意“言传身教”青少年正处于长身体,长知识的时期,他们的模仿性和可塑性都很强,对真假是非、善恶美丑的辨别能力还不是很强,就需要教师的正面引导和教育。
作为一名教师,其一言一行都会影响到学生,时时刻刻起表率作用,身体力行,要求学生做到的教师一定要先做到,教师得体的言行会给学生起表率作用,恪守“身教胜于言传”的古训。
五、参加教育科研教师通过教育科研可解决教育教学中的问题和提高教育教学的质量,进行教育科研是提高教师素质、实现教师现代化要求的有效途经,对有效全面提高教师素质具重要的作用。
新教师要有科研意识,它应该伴着我们成长。
六、读书修身爱因斯坦曾说过:
“人的差异在于业余时间”。
不断地通过阅读来增加知识的储备,提高自身的文化修养,使读书成为一种习惯,是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。
教师要成为读书的爱好者,从书中汲取营养,成为教师进步的阶梯。
而我们要结合教学实践读书,可读些教育家的书,像《论语》、《给教师的建议》,要读自己专业方面的书,使自己的专业知识跟上时代的潮流,促使课堂教学鲜活灵动,充满活力,同时还可以读些文学方面的书等,提高自身的文化底蕴。
教师职业是循序渐进的过程,不可能一蹴而就。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,只有我们在今后实践中不断地去领(:
教师培训一句话感言)悟,一步步地成长为一名合格的人民教师。
篇二:
教师师德感言一句话师德感言:
师爱为魂,学高为师,身正为范教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。
是教师工作的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。
作为一名教师首先我们应该做到;热爱学生,诲人不倦.前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。
马卡连柯也说过:
“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。
一个教师如果仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师,一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。
由此可知,热爱学生也是师德修养的重要内容之一。
一个班上每个学生,相貌有美有丑,智商有高有低,行为有好有坏,但每一个人都需要尊重、关爱,这是与生俱来的。
而我们老师就应该对班上每一个学生一视同仁,不偏不倚。
对那些暂时落后的学生我们更要花心思去关爱他们,要像一个无私的园丁,把爱的雨露洒入他们的心田,对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心,对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”,直到他们养成良好的习惯为止。
在当今社会作为一名老师,我们应该好学不倦,积极进取。
现在的学生,身处在信息化的大时代,他们获取知识、信息的渠道很多,他们从我们老师这儿获取的知识只是其众多渠道之一,他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。
而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人,因此我们老师必须在业务上力求长进,努力跑在学生前头,给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至“源头活水”。
不断地学习,做到活到老,学到老,不断地获取知识,增长自身的才干、能力,不断完善自身,勇于开拓。
在不断完善自己的基础上去很好地教育学生,也只有这样学生才会信服我们老师,才会去尊重我们老师。
同时作为一名老师我们应该以身作则。
“己所不欲,勿施于人”这是我在这群孩子们刚入校时对他们所说的一句话。
俗话说:
喊破嗓子不如做出样子。
教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,它是一种重要的教育力量。
孔子说过:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。
只有我们自己时时处处为学生做好榜样,事事件件为大家做好大家表率,在工作、为人上严于律已,以身作则,这样才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信,才能使孩子们对我们口服心服。
做到这样不管是课堂还是带班我们都会轻松很多。
总而言之,只有我们很好地提高自己的水平,严格要求自己,用心去关爱每一个孩子,我们才能很好地去培育这些祖国未来的花朵,才能让他们健康、茁壮地成长。
篇二:
师德培训心得体会与感悟师德培训心得体会与感悟时间飞逝如流水,转眼间两个月的教师职业道德培训就要结束了。
通过学习,我对教师职业道德的重要性有了更深切的的体会。
下面谈谈自己在学习中的些许体会,与大家共勉。
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。
作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”,只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。
这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好。
教师职业道德需要培养,需要教育,更需的是每一位教师的自我修养!
让我们以良好的师德,共同撑起教育的一片蓝天;让我们做一个适应时代要求的教师吧!
师德培训心得体会与感悟之二今年的师德培训不同于往年,单位组织了一次让我们去人才招聘会体验生活。
20XX年7月22日一早,在天台县职业技术中专教学大厅举办的天台县人才交流大会现场人头攒动,一个个用人单位摆出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆动,一个个充满了青春朝气的学子,将自己精心设计的自荐材料递上。
队伍中也有一定数量的家长是陪同子女前来的。
也有一些徒手的中青年应聘者奔走于自己能对口的,或是基本能对口的公司摊位前填写个人简历,留下联络办法。
应聘队伍中还有一道独特的风景线,那就是来自我们天台机关幼儿园中心园和天都园的近四十位一线教师身影也在个摊点流动,人劳局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我们现在或曾经的家长,一开始以为是我们机关幼儿园今天也在交流会现场设摊招聘教师,通过简单的交流,才知道我们是作为暑期师德培训活动的一部分。
我机关幼儿园全体六十多位教职员工,正式在编的只有四分之一,办园这么多年以来,进到我园教职工队伍中的,除了考编调动的以外,几乎很少有离职流失的,大家以园为家,兢兢业业,在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水,园方也从没有对非在编人员有一种另眼相待,对所有招聘教职工都按国家规定缴纳相关的社保医保,并被评为台州市星级劳动保障用工单位,此次让一线教师参加人才交流会应聘活动,旨在让广大教职员工放宽视野,了解幼教行业以外的用工前景,更加珍惜自己已有的工作,更加爱岗敬业。
老师们在签到表上签名后便陆续进入到交流会的大厅,拿着相机的我在现场捕捉着一个个精彩的镜头,一开始我发现有一部分老师与其说是参加应聘活动,还不如说是来参观人才市场,东瞧瞧,西望望,转了一圈就回家了,也许是整个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧,如果只是简单地去当个机械操作工又不心甘?
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终于看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了,通过简短的问话,对方便要求填写相关的个人信息,至于什么时候入职面试还是个未知数,得等公司人才部的电话通知。
在巡查了几圈后,充满好奇与好胜心的我在太平洋保险公司的招聘摊前坐下,结合广告纸上的人员分类要求,我简单咨询了营销业务员,银保部业务员、专业培训讲师等具体的入职要求与工资差别,最后我填写了应聘培训讲师的简历与联系方式。
7月22日人才交流会上不经意的投档,没想到月底面试后成功应聘并要求尽快签订合同投入正常工作,最后我只好说明真相,委婉谢绝。
接近中午时分,幼儿园的老师们纷纷完成应聘体验,在离开交流会现场时,我听到许多教职工都觉得经历了这次人才市场之行,发现目前自己的工作才是最适合自己的。
也有一些老师清楚地认识到,不是工作需要我们,而是我们需要这份工作。
有一句话说得好:
“离开你,地球每天照样转”。
我想,我们每位员工每天都会以最饱满最热情的心情投入到工作中,这也是我们幼儿园的财富。
幸福是通过比较得来的,做着自己喜欢的工作,会比很多人都要幸福了。
此次的招聘会更使大家意识到如今的社会到处充满着竞争,我们应该不断的充实自己,不要被社会所淘汰,少点抱怨,多点耐心!
为了以后更好的生存而努力,事业和工作的乐趣,不在于取得的成功和业绩,更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中;攀比名利只会增加人的烦恼,攀比事业的人定能增强人的意志和信心;是大山就有高度和坡度,是江河就有宽度和深度;是人就存在不足和错误,最后衷心的祝福幼儿园的明天更加美好!
师德培训心得体会与感悟之三教师是“人类灵魂的工程师”,对学生成长和成才的作用不言而喻,为此,师德师风建设尤为重要,而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。
因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标,明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。
一、立师德师德是教师素质的重要组成部分,师德是教师素质的核心。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。
作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。
由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。
二、正师风所谓师风,即教师从教的道德作风。
师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为底
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