一年级班级愿景.ppt
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一年级班级愿景.ppt
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一年级
(一)班班级愿景规划亲爱的同学们,大家好!
今天,亲爱的同学们,大家好!
今天,老师感到无比的高兴,这学期由我老师感到无比的高兴,这学期由我来担任咱们一年级一班的班主任。
来担任咱们一年级一班的班主任。
首先,老师先自我介绍下,我姓陈,首先,老师先自我介绍下,我姓陈,大家可以叫我大家可以叫我“小陈老师小陈老师”。
老师相信大家暑假里都看过老师相信大家暑假里都看过喜喜羊羊与灰太狼羊羊与灰太狼的故事吧!
老师希的故事吧!
老师希望大家在这个学期里会你们都能成望大家在这个学期里会你们都能成为美丽的美羊羊、聪明的喜羊羊、为美丽的美羊羊、聪明的喜羊羊、强壮的沸羊羊、温暖的暖羊羊。
我强壮的沸羊羊、温暖的暖羊羊。
我希望能和羊羊们一起将这间教室打希望能和羊羊们一起将这间教室打造得比羊村更美丽、更温馨!
造得比羊村更美丽、更温馨!
11、身体特点、身体特点他们的体重、身高等都在发育。
但他他们的体重、身高等都在发育。
但他们的骨骼比较柔软,肌肉较细嫩,因此们的骨骼比较柔软,肌肉较细嫩,因此运动量要适度。
同时要注意他们的走姿,运动量要适度。
同时要注意他们的走姿,写字,看书的姿态,避免身体畸形发展。
写字,看书的姿态,避免身体畸形发展。
22、智力发展、智力发展脑发育接近成人,智力发展旺盛时期、脑发育接近成人,智力发展旺盛时期、思维非常具体,形象,善于机械记忆。
他思维非常具体,形象,善于机械记忆。
他们知觉发展不充分,往往会把方位搞错或们知觉发展不充分,往往会把方位搞错或者做作业看错题。
意志力不坚定,注意力者做作业看错题。
意志力不坚定,注意力不集中、范围狭窄。
不集中、范围狭窄。
3、其他心理、其他心理从幼儿园到小学,角色转换。
对小学生从幼儿园到小学,角色转换。
对小学生活充满新鲜感,但是还处在幼儿园玩的心活充满新鲜感,但是还处在幼儿园玩的心理,很难做到专心听讲,独立完成作业。
理,很难做到专心听讲,独立完成作业。
比较自私,处处要以自我为中心,没有相比较自私,处处要以自我为中心,没有相应的劳动习惯,对父母依赖性强,情绪变应的劳动习惯,对父母依赖性强,情绪变化无常。
行为动摇不定,不善于控制,容化无常。
行为动摇不定,不善于控制,容易冲动,特别敏感。
对老师特别信任,老易冲动,特别敏感。
对老师特别信任,老师往往很有权威。
他们好奇,好动,荣誉师往往很有权威。
他们好奇,好动,荣誉感强,有当好学生的愿望。
对成功的喜悦感强,有当好学生的愿望。
对成功的喜悦和失败的痛苦非常强烈。
和失败的痛苦非常强烈。
近期目标1、以学校的班级管理目标为基准,力争达标。
2、力争成为好习惯班级、卫生模范班级、纪律模范班级。
3、制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式,建立完善的班级管理档案。
长期目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。
2、每个学生:
品行端正,学习优良,特长鲜明,成果卓著。
3、学习优良:
学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。
4、学会学习:
自主、合作、探究、实践的学习方式。
5、学会合作:
平等、民主、互助、少数服从多数。
学习方面学习方面1能用普通话交流。
学习能用普通话交流。
学习习惯和正确的学习态度。
习惯和正确的学习态度。
2掌握读写姿势掌握读写姿势,书写端书写端正。
字要写得规范正。
字要写得规范清清楚、匀称、整洁。
结合每楚、匀称、整洁。
结合每天写字课加强学生书写,天写字课加强学生书写,进一步提高书写质量。
进一步提高书写质量。
3遵守课堂纪律,认真听遵守课堂纪律,认真听讲,积极举手,大胆自信,讲,积极举手,大胆自信,回答问题声音响亮,上课回答问题声音响亮,上课注意力集中,思维活跃,注意力集中,思维活跃,积极举手,敢于发表自己积极举手,敢于发表自己的观点。
的观点。
4使学生对学习有兴趣,使学生对学习有兴趣,乐于上学;努力争取优异乐于上学;努力争取优异的学习成绩。
的学习成绩。
5、自己能做的事自己做。
、自己能做的事自己做。
一、思想行为方面一、思想行为方面1、初步养成讲礼貌、守纪律、初步养成讲礼貌、守纪律的行为习惯。
的行为习惯。
2、帮助小学生认识自己,提、帮助小学生认识自己,提高他们对小学生活的适应能高他们对小学生活的适应能力,养成良好的生活习惯和力,养成良好的生活习惯和学习态度。
学习态度。
4、培养他们爱父母、爱劳动、培养他们爱父母、爱劳动、爱班级体的思想情感,养成爱班级体的思想情感,养成关心同学,诚实等,健康人关心同学,诚实等,健康人格。
格。
明确规定其职责、权限,并按照规定的班规及奖惩而建立起来的制度。
值日班长制,真正的体现了民主意识,实现了“让每一个学生都抬起头走路”对班中的公共物品的保护。
例如:
承包篮球、承包窗户、承包粉笔岗位岗位责任责任制制值日值日班长班长制制备品承备品承包现任包现任制制专项任专项任务承包务承包责任制责任制例如思想方面:
负责好人好事的记录,图书借阅工作。
学习方面:
背书情况、作业情况。
班主任班主任体体育育委委员员学学习习委委员员文文艺艺委委员员生生活活委委员员纪纪律律委委员员劳劳动动委委员员宣宣传传委委员员正正副副班班长长第一组第二组第三组第四组实行小组长制实行小组长制各位同学各位同学接手一个一年级学生,学生的情况还不接手一个一年级学生,学生的情况还不太了解而班级需要班干部投入工作。
任命太了解而班级需要班干部投入工作。
任命制,我想是很多老师采取的方法。
我想除制,我想是很多老师采取的方法。
我想除了任命制,为了能更好的选取班干部,我了任命制,为了能更好的选取班干部,我决定先让全体同学进行一次大扫除,在劳决定先让全体同学进行一次大扫除,在劳动过程中发现责任心强的的同学,别小看动过程中发现责任心强的的同学,别小看这一次小小的劳动,它却是学生第一次展这一次小小的劳动,它却是学生第一次展示自己的舞台。
得出数据参考。
示自己的舞台。
得出数据参考。
职位轮换制职位轮换制人人有职位,人人有责任。
人人有职位,人人有责任。
“我的班级我的班级我的责任我的责任”一、班级组织制度一、班级组织制度学生在校学习和生活常规制度、课学生在校学习和生活常规制度、课堂纪律要求、生活作息制度、值日生堂纪律要求、生活作息制度、值日生制度、课外活动制度、体育锻炼制度、制度、课外活动制度、体育锻炼制度、奖惩制度。
奖惩制度。
二、行为规范二、行为规范指小学生所要遵循的日常行为准指小学生所要遵循的日常行为准则。
包括学生品德、仪表、生活方式则。
包括学生品德、仪表、生活方式的要求,人际交往中的要求,学校集的要求,人际交往中的要求,学校集体生活的要求等。
体生活的要求等。
11、按时到校,不迟到按时到校,不迟到。
22、穿好校服,佩戴红领巾。
、穿好校服,佩戴红领巾。
33、见到老师、同学主动问好。
、见到老师、同学主动问好。
44、做好早读准备,自觉复习、预、做好早读准备,自觉复习、预习、读书。
习、读书。
55、早读时,不吵闹,不离开座位,、早读时,不吵闹,不离开座位,不聊天,不影响别人。
不聊天,不影响别人。
上上学学1、广播操排好队(静、快、齐)。
、广播操排好队(静、快、齐)。
2、上下楼梯靠右走,不推挤。
、上下楼梯靠右走,不推挤。
3、跟广播认真做操、动作规范。
、跟广播认真做操、动作规范。
4、做完操,排队退出操场,不、做完操,排队退出操场,不喧哗,保持安静和秩序。
喧哗,保持安静和秩序。
做操1、铃声响,进课堂,、铃声响,进课堂,学习用品摆放好。
学习用品摆放好。
2、不说话,静息好,、不说话,静息好,等待老师来上课。
等待老师来上课。
3、课堂上,专心听。
、课堂上,专心听。
4、答问题,声响亮,认真书写作、答问题,声响亮,认真书写作业棒。
业棒。
5、眼保健操认真做。
、眼保健操认真做。
上课11、值日生收拾讲台,、值日生收拾讲台,擦好黑板。
擦好黑板。
22、做好课前准备。
、做好课前准备。
33、爱护公物,不攀折花木。
、爱护公物,不攀折花木。
44、不准在楼道追逐,大喊大叫。
、不准在楼道追逐,大喊大叫。
55、认真、按时、独立完成作业。
、认真、按时、独立完成作业。
66、语言文明,不说脏话。
、语言文明,不说脏话。
77、按时回家。
、按时回家。
课间、放学日日常常常常规规卫生委员卫生委员实行个人、实行个人、小组轮换小组轮换制。
制。
1、每天课、每天课件黑板讲件黑板讲台卫生。
台卫生。
2、课程表、课程表提醒、检提醒、检查小组座查小组座椅对齐摆椅对齐摆放。
放。
1、小组长全权、小组长全权负责。
负责。
2、课室及清洁、课室及清洁区卫生区卫生3、清洁工具的、清洁工具的摆放。
摆放。
4、垃圾的清理、垃圾的清理个人个人小组小组(细化工作)(细化工作)由体育委员负责。
每天早上的晨操、课由体育委员负责。
每天早上的晨操、课间操、眼保健操及体育课。
间操、眼保健操及体育课。
体育委员和各小组组长负责。
每天下午体育委员和各小组组长负责。
每天下午带领同学们跑步、仰卧起坐等活动。
带领同学们跑步、仰卧起坐等活动。
体育委员及副班长负责。
校运动会的体育委员及副班长负责。
校运动会的开展以及全班同学身体状况的检查报开展以及全班同学身体状况的检查报告工作。
告工作。
魏书生说:
只有身体上跟学生亲近,才能在心灵上接近。
魏书生说:
只有身体上跟学生亲近,才能在心灵上接近。
奖励奖励1、口头表扬、口头表扬2、减免作业、减免作业3、授予奖状、奖品、授予奖状、奖品4、操行分适当减分、操行分适当减分5、学期末授予、学期末授予“三号学生三号学生”或或“优秀学生优秀学生”。
6、记入学籍、学校档案。
、记入学籍、学校档案。
惩罚惩罚11、口头批评、口头批评22、适当的加载作业、适当的加载作业33、罚值日、扣操行分、罚值日、扣操行分44、通知家长一起教育。
、通知家长一起教育。
以以教教为为主主,以以罚罚为为辅辅1.1.一二三一二三,红绿灯红绿灯,过马路,要小过马路,要小2.2.红灯停红灯停,绿灯过绿灯过,交通规则要遵守交通规则要遵守3.3.过马路过马路,要小心要小心,前后左右定看清前后左右定看清4.4.马路如虎口马路如虎口,规则要遵守规则要遵守5.5.留住脚步几十秒留住脚步几十秒,你我一生受益你我一生受益6.6.做好交通安全做好交通安全,人人有责人人有责7.7.交通安全你我他交通安全你我他,安全行车福万家安全行车福万家8.8.交通措施做到足交通措施做到足,人身安全有保障人身安全有保障9.9.安全做到足安全做到足,关系千万家关系千万家10.10.交通规则记心间交通规则记心间,安全幸福你我他安全幸福你我他警察警察:
110、火警、火警:
119救护车救护车:
120、家庭号码家庭号码红绿灯红绿灯交叉路口红绿灯,指挥交通显神通;交叉路口红绿灯,指挥交通显神通;绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行;绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行;黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯。
黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯。
上学校上学校小学生,起得早,交通小队排得小学生,起得早,交通小队排得好;好;过马路,走横道,交通安全要记过马路,走横道,交通安全要记牢;牢;听指挥,别乱跑,平平安安到学听指挥,别乱跑,平平安安到学校。
校。
交通规则要记牢交通规则要记牢小朋友,你别跑,小朋友,你别跑,站稳脚步站稳脚步把灯瞧。
把灯瞧。
红灯停,绿灯行,黄灯请你红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,准备好,过路应走斑马线,交通规则过路应走斑马线,交通规则要记牢。
要记牢。
制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上班级文化氛围。
培养班级的凝聚力营造健康向上班级文化氛围。
培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
和集体荣誉感。
班级宣言:
快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级宣言:
快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号:
没有最好,只有更好,努力学习,顽强拼搏。
班级口号:
没有最好,只有更好,努力学习,顽强拼搏。
班训:
和谐温馨班训:
和谐温馨快乐分享快乐分享班风:
互帮互助、团结进取班风:
互帮互助、团结进取建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。
值日生制度等等,以此约束学生的言行。
课室是学习的地方,更是大家的课室是学习的地方,更是大家的“家家”。
而且可是跟班级组织规。
而且可是跟班级组织规范的一
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