部编版小学二年级语文下册复习资料.docx

部编版小学二年级语文下册复习资料.docx

《部编版小学二年级语文下册复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学二年级语文下册复习资料.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版小学二年级语文下册复习资料

一、请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画四季

　　我喜欢画奇妙的四季。

　　春天，柳树发芽了，枝条软软的，像姑娘的丝带一样，在风中飘荡着。

田野里百花齐放，万紫千红，蝴蝶和蜜（mì）蜂在花间舞蹈。

小鹿低着脑袋，在小溪边喝水。

人们植树栽花，浇水、施肥，可忙了。

　　夏天，池塘里荷花已经开了，荷叶像个摇（yáo）篮，上面躺着露珠娃（wá）娃。

午后，空气闷闷的，蜻蜓飞来了，小黄狗懒洋洋地趴在地上，伸着舌头，蝉儿不停地鸣叫，，仿佛在说：

“雷雨来了！

”　

　　秋天，天气转寒，树叶落了，稻子黄了。

大雁排成队，展翅南飞。

熟透的苹果挂在枝头，就像小姑娘的胖脸蛋，阿姨们一边摘苹果，一边欢笑。

　　冬天，北风轻轻地给大地盖上了雪白的新棉被。

大地感激地说：

“谢谢！

”青蛙、蛇、黑熊怎么都消失了？

原来，他们在温暖的洞里甜甜地睡了。

小伙伴们不怕冷，勇敢地在雪地里奔跑、玩耍。

　　妈妈夸我画得好，还把画贴在墙上，让我天天都能看到四季。

　　为了检验学生对所学一类生字的掌握情况，我们可以让学生认读含有这些生字的文字材料。

这篇短文就含有本学期所学的100个生字。

少数几个未学过的字加注拼音。

学生认读前可稍作准备，认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。

加注拼音的字学生如果认错，不在统计之列。

这个测试得个别进行。

可由我们教师自己进行测试，也可以培训几个高年级学生帮助测试。

我们可以对认读生字的测试成绩给以“星”级评价。

具体的标准参考如下：

　　读错1—5个字，给5颗星。

　　读错6—10个字，给4颗星。

　　读错11—20个字，给3颗星。

　　读错21—30个字，给2颗星。

　　读错31—40个字，给1颗星。

　　二、请你从《春雨的色彩》、《美丽的小路》、《两只小狮子》三篇课文中选一篇，准备朗读，要读得正确、流利、有感情。

　　《语文课程标准》指出：

第一学段的阅读要让学生学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

朗读课文，可以检测学生在这方面能力的水平，也可以了解学生对所学生字的掌握情况。

　　　　我们可以参考以下的评分标准：

　　　　正确、流利、有感情。

　　　　　　　五星

　　　　读错1—10个字，1个破句。

　　　　　四星

　　　　读错11—20个字，2—3个破句。

　　　三星

　　　　读错21—30个字，4—5个破句。

　　　二星

　　　　读错31—41个个，6个破句。

　　　　一星

　　　　读错41个以上，7个破句以上。

　　　暂不给星

　　三、口语交际

　　　　师：

你喜欢看电视吗？

　　　　生：

　　　　师：

平时，你最喜欢看什么节目？

　　　　生：

　　　　师：

你知道爸爸妈妈最喜欢看的电视节目是什么吗？

　　　　生：

　　　　师：

有的小朋友每天放学回家都要看几个小时的电视。

你觉得这是好事还是坏事？

　　　　生：

　　在第二单元的学习中，我们曾经让学生留意家人平时看电视的情况，这个口语交际的话题贴近学生的生活，学生觉得有话可讲。

这个情境是对以往学习情况的一个回顾，也可以检测学生是否能够清楚地表达自己的观点。

具体的评价标准参考如下：

　　　　五星：

能认真听老师讲话，用普通话交流，通顺流畅，态度自然大方，有礼貌。

　　　　四星：

能认真听老师讲话，用普通话交流，谈话比较通顺流畅，态度比较自然大方。

　　　　三星：

基本用普通话交流，态度基本大方，尚有礼貌。

　　　　暂缓评定：

用普通话交流很不流畅，话题叙述不清。

　　这里，还有7份口试的测试材料，可供大家参考借鉴。

　　认读生字测试卷1

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雷雨过后

　　雷雨过后，万物复苏，百鸟争鸣，太阳又露出了笑脸。

　　天边出现了一道美丽的彩霞，它把霞光洒向大地。

一群小鸟围着花草歌唱。

　　碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

　　每家都打开了窗户，新鲜的空气扑了进来。

马路上又干净又潮湿。

小姑娘和阿姨走在街上，小伙伴穿着拖鞋出来玩耍。

　　荷叶上流动着几滴水珠，亮晶晶的，仿佛是一粒（lì）粒珍（zhēn）珠。

一只青蛙懒洋洋地蹲在荷叶上，脑袋摆动，眼睛眨着，使劲歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演（yǎn）舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓钻（zuan）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì）的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

　　雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图（tú）画。

　　认读生字测试卷2

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　红蜻蜓

　　透明的翅膀迎着夕阳，两只红蜻蜓在晚风中飞过田园和池塘，花枝和柳梢，稻田和村庄（zhuāng），它们像两架小巧的飞机，轻轻划过水面，尝一点清凉的池水，和蜜（mì）蜂、蝴蝶一起玩耍。

　　啊！

多么精彩的表演（yǎn）！

多么奇妙的舞蹈！

　　红蜻蜓飞累了，从半空中双双落下来。

一只停在碧绿的荷叶上，摇下了荷叶上滚动的水珠。

一只停在万紫千红的鲜花中，趴在上面休息。

　　忽然，小胖子刚刚伸手捉住了一只红蜻蜓。

红蜻蜓使劲喊叫着。

一个小姑娘连忙跑过来，勇敢地说：

“糟糕，它哭了，放了它吧。

”张刚眨眨眼睛，摇摇脑袋，不愿认错。

女孩没办法，只好生气地转身走了。

这时，一位30多岁的阿姨追过来，说：

“你是个聪明活泼的孩子。

父母教你要懂礼貌，不能招人嫌（xián），要用自己的行动赢得人们的赞扬（yáng）。

”张刚的脸红了，立刻改正错误（wù），放了红蜻蜓。

红蜻蜓飞到半空中，感激地说：

“谢谢！

”

　　认读生字测试卷3

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　菜园·花园

　　离村子不远的池塘边，有一块绿树环（huán）绕（rào）的菜园。

每当（dāng）寒冷的冬天过去，秀丽的春姑娘飞来的时候，那里就成了我和姐姐玩耍的大花园。

　　父亲小时候栽的杨树和柳树，如今已经长大了。

树干十分粗，我和姐姐手拉着手，也抱（bào）不过来。

春风吹得柳絮（xù）满天飘荡，仿佛是北风吹动的团团白雪，在天地间翻飞。

柳树摆动着柔软的枝条，伴着画眉鸟活泼的歌声，跳起了精彩而奇妙的舞蹈。

　　油菜花全开了，遍地金黄。

一阵温暖的春风吹过，香气立刻被送进鼻子，刚刚闻了一下，脑袋就清醒了许多，连心都醉了。

一只活泼可爱的蝴蝶，停在小路边的迎春花上，一丝不动。

啊，原来它把迎春花当成了摇篮，睡得正甜呢！

忽然，一只大眼睛的蜻蜓摆动着透明的翅膀，急急忙忙地向这边赶了过来，它围住蝴蝶跳起“八字舞”，并且使劲地鸣叫着，仿佛在喊：

“小懒虫，别睡啦！

要不然，就来不及到山坡上观看百花盛会了。

”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

　　认读生字测试卷4

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏夜静悄悄

　　月儿悄悄地爬上了柳梢，轻柔的月光照在村边的一座小院（yuàn）里。

　　在那棵枝叶茂（mào）密的杨树下，一位年岁很大的老爷爷，背靠着凉椅（yǐ），双手捧着一本描（miáo）写革命战争的小说，借着灯光，认真地读着。

离老人不远处，有一只活泼好动的小花猫，一会儿立起，一会儿趴下，使劲地扑着、咬着，想抓（zhuā）住它眼前那只飞舞的萤（yíng）火虫。

　　也许是书上的字太小，老爷爷的眼睛累了，他轻轻地放下书，抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸了伸懒腰，向窗前走去。

窗户上挂着一盏（zhǎn）电灯，灯光照在一个小姑娘的脸上，她已经睡着了，但（dàn）从表情可以知道，她正在做着奇妙而有趣的梦。

忽然，一阵凉风吹过，树叶“哗哗”作响，电灯也摇摆起来，老爷爷赶忙脱下外衣，轻轻披在孩子的背上。

　　在孩子的身边，有一张已经画完了的画。

中间是一个池塘，池塘边长着茂盛的竹子；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，太阳刚刚升起，万道霞光照亮了整个天空。

画旁还写了一首古诗：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……

　　认读生字测试卷5

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　奇妙的新生活

　　小狗团团非常喜欢它的新家，因为小主人对它就像自己的好伙伴一样。

她是个活泼而又富（fù）有爱心的小姑娘，不但（dàn）帮团团把房间打扫干净，还亲自为它准备了一张十分柔软的床，盖上那温暖的棉被，望着墙壁上五颜六色的照片，团团睡得十分香甜。

　　平时，小主人经常读故事给它听，教他书里面的礼貌用语，带它吃快餐、喝冷饮，还帮他练就一身好本领。

什么蹲下、扑上去、打个滚、叫一声、咬一口、吞下去等命令他全听得懂，连推车、去邮局送信（xìn）、给花浇水等高难度动作它也很快学会了，小主人不停地称赞它聪明。

　　一天午后，小主人刚准备躺下休息。

忽然，电话铃（líng）响了，小主人听完电话，拿着一只特大的蜻蜓就跑了，团团赶快追了出去。

看！

天上都是些什么呀，蚂蚁、蚯蚓怎么爬到天上去啦，蝌蚪、小鱼儿居然也游到天上去了，真是太奇怪了。

而小主人手里的蜻蜓张着翅膀却飞不起来，最后被一根线拉了上去，多有意思（sī）啊！

后来，团团才明白那些天上飞的都是风筝（zhēng），并不是真的。

人类（lèi）的生活是多么有趣啊！

团团开始（shǐ）渴望有一天自己能像小主人一样生活。

　　认读生字测试卷6

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小壁虎的心愿

　　午后，空气有些潮湿，刚被雷雨冲过澡的柳枝此（cǐ）刻变得特别有精神（shén）。

　　池塘里，小青蛙仿佛也没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。

一只小壁虎爬过来说：

　　“小青蛙，你每天捉害虫累不累？

”

　　“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。

你呢？

”

　　小壁虎抬起头，慢吞吞地说：

”我捉蚊子时也非常高兴，可有时却忽然感到特别没意思（sī）。

”

　　“为什么？

”小青蛙奇怪地问。

　　“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪。

飞飞停停，多自由呀！

如果我能像他们一样有一对透明的翅膀，那该多好啊！

”。

小壁虎说完闭上眼睛沉入梦想中。

　　“它会在墙壁上快速奔跑吗？

”正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。

　　“是啊！

”小青蛙眨着眼，说”其（qí）实你的断尾逃生能力才令人向往呢！

我们动物都应该有各自的本领，把所有的坏（huài）蛋全杀光，这样才能共同保护（hù）我们的大自然啊！

”

　　认读生字测试卷7

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意外收获（huò）

　　中午，天气十分闷热。

老虎虾贝和小象哨子顾不得擦去脑袋上流下的汗（hàn）水，直奔海碧合唱团，小鹿斑比早已在车站等候多时，”快！

下午的节目非常重要，刚才小狮子叫好几次啦！

”三个人急忙冲上车去。

　　这时，一位特别瘦小的阿姨提个大包慢吞吞地走过来，哨子连忙过去帮忙。

　　“谢谢你，小同学！

”阿姨露出甜甜的笑脸。

　　“不客（kè）气，这是我应该做的。

”

　　“真是个懂礼貌的好孩子！

”阿姨的夸赞让哨子喜上眉梢，激动得全身不由得摇摆起来。

　　忽然，阿姨的脸色突变，摸着肚子躺倒在公共汽车上，脑门上爬满了汗珠。

”糟糕，她准是病了，赶快送医院。

”虾贝喊道。

真巧！

汽车刚好经过医院（yuàn），他们一刻不停，飞速把阿姨推进了急诊（zhěn）室（shì）。

看到阿姨平安无事，他们悄悄离开了。

　　几天后，一封（fēng）表扬（yáng）信（xìn）被贴上了墙壁，十分醒目。