英语单词拼读规则表.docx
- 文档编号:25574214
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:25.76KB
英语单词拼读规则表.docx
《英语单词拼读规则表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语单词拼读规则表.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
英语单词拼读规则表
字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。
字组是拼读英语单词的基本单位,一个字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少(26个),字组数量多(73个),但在同一个单词中,字组数少于或等于字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。
如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。
如chick一词,如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k,我们并不知道每个字母发什么音,只有把ch、i、ck看成字组,以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读音之间的对应关系,ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。
三个字组对应三个音
素的记忆方式,比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,那么,记忆单词就要从三个方面来记忆:
记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律,可以把三个方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
记住了词形,也就记住了词音,记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。
将记忆单词的三个方面(记词形、记词音、记词义)简化为“一一对应”式的记词方法。
所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。
将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。
总之,基于七十多个字组的识记单词方式,远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。
听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出来,会读的单词能够写出来。
只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系,有声地学习英语,学起来才会感到轻松、容易。
只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以大大地降低识记英语单词的难度。
记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写,还要学习其用法,了解单词的语法属性,了单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处,也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的,但也就是单词的拼读问题象一座山一样,挡住了许多学习者前进的道路,他
们不能轻松应对英语单词的拼读问题,也就很难进一步更深入地学习英语。
由此可见,尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律,对英语学习者来说是非常重要的。
英语字组表
关于《英语单词拼读规则表》的几点说明
字母是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由字母构成的,但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系,倒是字组与音素之间存在着一对一的关系,即一个字组对应一个音素。
因此,以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理,可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素,“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的,可以很大程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系,可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。
元音字母:
aei/you
元音字组:
arerirorur
areereireoreure
ai/ayairalau/aw
eaeareeeerei/eyeu/ew
ie
oaoar/ooroi/oyooou/owour
ui
辅音字母:
bcdfghjklmnpqrstvw-xy-z
辅音字组:
ch-ck-dgedr--dsghgu-kn--mn
-ngphqu-sh-tchthtr--tswh-wr-
字组
元字组
元音字母
元音字组
辅字组
辅音字母
辅音字组
一、元音字母在重读音节中的读音
二、元音字母在非重读音节中的读音
在非重读音节中,许多单词中的元音字母aei即可以读作[]音,也可以读作[i]音。
元音字母读音例词编号
a
在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake1-01
在闭音节中[æ]bagdadhatmapblackback1-02
e
在开音节中[i:
]hethesemeChinese1-03
在闭音节中[e]bedletpendeskyesegg1-04
i
在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite1-05
在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilkswim1-06
o
在开音节中[ou]thoseclosegohoehomeno1-07
在闭音节中[]clocknotboxshopsock1-08
u
在开音节中[ju:
]studentexcusedutyTuesday1-09
在闭音节中[]buscupjumpmuchlunch1-10
在开音节中,元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:
]音,例如:
Junebluerulersuper1-11
元音字母读音例词编号
a
[]Chinaanotherwomanbreakfast2-01
[i]orangecomradevillagecabbage2-02
e
[]hundredstudentopenweekend2-03
[i]chickenpocketbeginchildren2-04
i
[]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal2-05
[ai]exercisesatellite2-06
o
[]secondtonightsomebodywelcome2-07
[u]alsozerophoto2-08
u
[]autumndiffcult2-09
[ju:
]popularcongratulationJanuary2-10
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:
operate2-11
u处在开音节位置,又在辅音字母jlrs后面时,读[u(:
)]音,例如:
Julyinfluence
Februaryissue
2-12
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字母读音例词编号
a在[w]音后面[]wantwhatwatchwashquality3-01
a在fnskphspssstth
前
[α:
]afterplantgraphaskgraspglassfastfather3-02
i在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigh3-03
o在-st-ld前[ou]mostpostcardoldcold3-04
o在mnvth前
[]
comemonkeylovemother3-05
元音字组读音例词编号
ar
ar在[w]音后面
[α:
]carfarmdarksharpener4-01
[:
]warmquartertowards4-02
or
or在[w]音后面
[:
]fortymorningshort4-03
[:
]wordworkerworse4-04
erirur[:
]certainlybirdThursday4-05
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规
则发音。
例如:
carrysorryhurry
4-06
-r音节在非重读音节中通常读[]音,例如:
dollarteachermartyrforgetSaturday4-07
元音字组读音例词编号
are[ε]caredarehare5-01
ere[i]heremere5-02
ire[ai]firehirewire5-03
ore[:
]morescorebefore5-04
ure[ju]purecure5-05
areereireore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如:
picturepleasure
5-06
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规
则拼读,字母Rr读
音。
例如:
parentzerostoryduringinspiring
5-07
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如:
orangeveryAmericanparagraph
5-08
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词编号
ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay6-01
air[ε]airhairchairpairrepair6-02
al
al在fm前
[]smallballtalkwallall6-03
[:
l]alwaysalsosaltalmost6-04
[α:
]halfcalm6-05
au/aw[:
]autumndaughterdraw6-06
ea
[i:
]teacheasycheapplease6-07
[e]heavybreadsweaterweather6-08
[ei]breakgreat6-09
ear
[i]heardearnearclearyear6-10
[ε]bearpearwearswear6-11
[:
]earthlearnearly6-12
ee[i:
]jeepweekgreenthree6-13
eer[i]pioneerdeerbeer6-14
ei/ey
[ei]eightneighbourthey6-15
[i:
]eitherkey6-16
eu/ew在
jlrs后
[ju:
]newfewnewspaper6-17
[u:
]flewbrewjewelry6-18
ie/ei[s]音之后[i:
]piecefieldreceive6-19
oa[ou]coatJoanboatgoal6-20
oar/oor[:
]roarboarddoorfloor6-21
oi/oy[i]noisepointboytoilet6-22
oo
[u:
]broomfoodtoothschool6-23
[u]booklookcookfootgood6-24
ou/ow
[au]flowerhousecountdown6-25
[ou]knowrowthrowthough6-26
[]youngcountryenough6-27
[u:
]groupyousoup6-28
our
[:
]courseyourfour6-29
[au]ourhourours6-30
[:
]journey6-31
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
ui
在jlrs后
[ju:
i]fluidsuicidetuition6-32
[u:
]juicefruitsuit6-33
元音字组或字群读音例词编号
ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkey7-01
ow[ou]yellowsparrowtomorrow7-02
元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。
例如:
neighbourseriousfamousbiscuitcoffee
7-03
-sion-tion[n]impressionnation7-04
-sion在元音字母后[n]visiondecisionoccasion7-05
-tion在s后[n]questionsuggestion7-06
-sten[sn]listen7-07
-stle[sl]whistle7-08
-sure[]pleasuremeasure7-09
-ture[]pictureculture7-10
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读
规则拼读。
例如:
everyday[ei]
handbag[æ]
blackboard[:
]
8-01
有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如:
sun太阳+day[ei]日子>Sunday[i]星期天
holy神圣+day[ei]日子>holiday[i]假日
break中断+fast[α:
]斋戒>breakfast[]早餐
cup茶杯+board木板[:
]>cupboard[]碗柜
8-02
九、辅字组的读音
辅字组读音例词编号
b
[b]bikebusbag9-01
[/]bombtomb9-02
c
c在e前或在i/y前
[k]cakepicturecoatmusic9-03
[s]facedecidecinema9-04
ch
[]muchchickrichteacher9-05
[k]schoolheadachechemistry9-06
[]machineChicago9-07
-ck[k]cockpocketblackknock9-08
d[d]doctorbreadhandday9-09
-dge[]bridgefridge9-10
dr-[dr]childrendriverdrink9-11
f[f]fivefourbreakfast9-12
g
g在ei/y前
[]baggardongo9-13
[]orangelargeGerman9-14
gh
[f]coughenough9-15
[/]lightdaughterhigh9-16
gu--gue
gu在非重读音节中
[]guessleaguedialogue9-17
[w]languageanguish9-18
h
[h]hotheadhousehand9-19
[/]hourhonest9-20
j[]jeepjarjokejoinJuly9-21
k[k]kindbikeskatemakeweek9-22
kn-[n]knifeknowknock9-23
l[l]lifemilkschooltall9-24
m[m]monkeycomeautumn9-25
-mn[m]autumncolumnsolemn9-26
n
n在[k][g]音前
[n]notshinetennote9-27
[]unclethankhungry9-28
-ng[]morningyoungwrong9-29
p[p]paperplanepigshippen9-30
ph[f]elephantphototelephone9-31
q[k]Iraq9-32
十、英语语音名词解释
qu-[kw]qualityquite9-33
r[r]redrubberruler9-34
s在词首或清辅音前
元音字母间或浊辅音前
[s]sitsleepdesk9-35
[z]musichusband9-36
sc-
[sk]scarlet9-37
[s]musclescience9-38
sh[]shefishshirtwash9-39
t在通常情况下
在弱读字母iaieio前
[t]tenlettermeet9-40
[]patientnation9-41
tch[]watch9-42
th在通常情况下
在冠词代词介词连词中
在词尾-the-ther中
[θ]thinthirtymethod9-43
[]thethesewiththan9-44
[]clothefatherweather9-45
tr-[tr]treetraincountrytruck9-46
v[v]veryvoiceloveleave9-47
w
[w]weekwinwakesweetwait9-48
[/]answertwo9-49
whwh-
在字母o前
[w]whatwhenwhitewhy9-50
[h]whowhosewhole9-51
x
在重读元音前
[ks]boxtextexercise9-52
[gz]examleexistexact9-53
wr-[r]write9-54
y-[j]yesyardyellowyoung9-55
z[z]puzzlezerozoo9-56
1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,
辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][][l]例外)。
从单词拼写形式上看,
有几个元字组就有几个音节。
0-01
2.音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音
节,一个属于后面的音节。
例如:
let-termem-berchil-drendaugh-ter
②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组
属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音
节。
0-02
字母、字组和字群
字母指的是二十六个字母。
字母是构成英文书写的最小单位,英语单词中的字母和单词
读音中的各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个共同的音素。
字组是英语单词发音的基本单位,
通常一个字组对应该一个音素。
字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。
(如:
-tion-sion-sten-stle-ought)
例如:
长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther
短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er
3.重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时,
应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
0-03
4.开音节①绝对开音节:
单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如:
noblue
ba-bystu-dentse-cret.
②相对开音节:
单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的
重读音节。
例如:
namethesebikehomeex-cuse.
0-04
5.闭音节单个元音字母后面有辅字组(rwy除外)且以辅字组结尾的重读音节。
例如:
bageggfishnotcup
0-05
6.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如:
´stu-dent´Chi-na´sec-ond´au-tumnin-´deed
含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音
节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如:
a´boutbe´foreex´cusere´pairfor-´get-fulin-´ven-tor
0-06
7.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如:
´el-e-phantcon-grat-u-´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如:
scien´tificim´pression´nation
0-07
字组
元字组
元音字母
元音字组
辅字组
辅音字母
辅音字组
为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢?
从书写形式上看,英文是由一个一个的字母构成的,但每一个字母并不一定对应一个音
素,倒是每一个字组对应着一个音素。
英语是一种拼音文字,经过一段时间的学习,许多人
会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系,从“单个字母拼合单词”的
识记的方式,过渡到“在字组的基础上识记单词”,并“悟”出一些拼读规律。
学习者为这
个“悟”字付出了太长的时间。
所以学习英语应该尽早识记字组,即三十多个元字组,和三十多个辅字组,以字组为基
本单位本记忆单词。
在六七十个字组的基础上识记单词,远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率
高、速度快,记忆时间长,可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。
元字组
在《英语单词拼读规则表》中,元字组指的是:
元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母AaEeIiOoUu。
元音字母数量虽少,但出现的频率高。
元音字组由两个或三个元音字母组合而成,少数几个辅音字母(rlwy)也可以和元音
字母一起组成元音字组。
辅字组
在《英语单词拼读规则表》中,辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
辅音字母:
bcdfghjklmnpqrstvwxyz。
辅音字组:
ch-ck-dgedr-ghgu--guekn--mn-ngphqu-sc-sh-tc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语单词 拼读 规则