爱让我们更靠近主题班会教案.docx
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爱让我们更靠近主题班会教案
爱让我们更靠近主题班会教案
古诗有云:
“慈母手中线,游子身上衣。
”父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的。
下面是带来的三篇爱,让我们更靠近主题班会教案,希望对大家有所帮助!
爱,让我们更靠近主题班会教案1
主题班会活动方案:
爱,让我们更靠近
甲:
2000年1月17日,浙江省__市第四中学学生徐力,因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻,亲手杀死了自己的母亲。
2003年4月,我市兆丰的一位学生不满母亲的管教,亲手将自己的母亲杀死。
这些事震惊了社会,也引起了社会各界的深刻反思,母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲,这是何等的残忍!
我们在扼腕叹息的同时,不禁陷入深深地思考:
创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系,对我们地身心发展是何等重要。
乙:
我们常可以听到同学们这样评价自己地父母:
“他们太不理解我们,一天到晚只知道成绩成绩。
”“他们懂什么呢?
”
甲:
也常看到同学们在作文中大声呼吁:
“请给我们一些自由”“妈妈,爸爸,请多多理解我们吧。
”
甲乙:
其实我们又理解我们地父母多少呢?
今天让我们一起“走近父母”,让我们更接近他们,让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!
今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈,以及尊敬的各位老师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
乙:
父母之爱如缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们。
可我们又知晓几分,感受多少呢?
现在我们就先来掂量一下这份爱吧!
甲:
也许我们已经习以为常了,每天享受着父母地爱而从不去想想,今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事,让我们和你一起分享你的幸福吧。
生1乙:
生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是一种幸福呢?
其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧。
生2甲:
古诗有云:
“慈母手中线,游子身上衣。
”父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的。
平时对我们的关心无微不至,犯了错误时更是循循善诱,__同学就有很深的感触,不信我们来听听。
生3乙:
严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?
今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表,就让我们去听听他们的心声吧:
妈妈代表:
甲:
是的,也许我们真的太习惯了,以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意,曾有这样一则广告:
世界上每个父亲都记得自己儿子的生日,但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢?
同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西,最喜欢的歌吗?
你能说给大家听听吗。
你愿唱给大家听听吗?
(学生唱)尽管歌唱的不怎么样,但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。
乙:
十年前,一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北,感动了一代人,今天再让我们听一遍吧,再去体会一下其中的爱吧。
(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏)
甲:
父母对我们是百般呵护,无微不至,他们给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期盼。
但我们对父母又怎样呢?
日常生活中有很多小事,与父母顶嘴,赌气,他们关心我们的学习,我们却总要说声:
真烦。
这些事在同学们看来很平常,但你们想想这样做是否理解他们呢?
请同学们反思一下平常的日子里,我们有哪些不足之处。
1、侧重家务
2、侧重生活
3、侧重学习
(学生在学生队伍中举手进行)
乙:
刚才大家满怀惭愧,表达了内心的忏悔,亲爱的同学们,我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信,下面就让我们静下心来,听听妈妈的心声吧。
(朗诵《儿子,妈妈爱你》)
甲:
古人云:
投之以李,报之以桃。
父母为我们整日辛苦操劳,两肩正肩负着生活的重压,两鬓已刻上了岁月的年轮,同学们,我们该怎样去报答父母的养育之恩呢?
如何去走近他们,与他们同呼吸,共命运呢?
让我们一起来谈谈吧:
1.侧重学习2.侧重生活
3.父母生日时,你如何做。
甲:
曾经一首《好爸爸,坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲,骂是爱”的道理,其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱,下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表,请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。
(父亲的代表发言)
乙:
是的,尽管我们已经是中学生,但我们在许多方面都还幼稚、单纯,需要师长们耐心培养和教育,需要我们自己不断努力增长才干。
或许下面一位同学的发言,会给我们更多的启示:
爱,让我们更靠近主题班会教案2
主题班会教案:
爱,让我们更靠近
乙:
我们常可以听到同学们这样评价自己地父母:
“他们太不理解我们,一天到晚只知道成绩成绩。
”“他们懂什么呢?
”
甲:
也常看到同学们在作文中大声呼吁:
“请给我们一些自由”“妈妈,爸爸,请多多理解我们吧。
”
甲乙:
其实我们又理解我们地父母多少呢?
今天让我们一起“走近父母”,让我们更接近他们,让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!
今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈,以及尊敬的各位老师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
乙:
父母之爱如缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们。
可我们又知晓几分,感受多少呢?
现在我们就先来掂量一下这份爱吧!
甲:
也许我们已经习以为常了,每天享受着父母地爱而从不去想想,今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事,让我们和你一起分享你的幸福吧。
谈谈生病期间父母是如何照顾你的
生
1乙:
生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是一种幸福呢?
其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧。
谈谈如何照顾你的生活的
生2
甲:
古诗有云:
“慈母手中线,游子身上衣。
”父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的。
平时对我们的关心无微不至,犯了错误时更是循循善诱,__同学就有很深的感触,不信我们来听听。
犯了错误时是如何照顾你的
生3
乙:
严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?
今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表,就让我们去听听他们的心声吧:
谈谈自己在教育子女过程中的感受
妈妈代表:
甲:
是的,也许我们真的太习惯了,以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意,曾有这样一则广告:
世界上每个父亲都记得自己儿子的生日,但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢?
同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西,最喜欢的歌吗?
你能说给大家听听吗。
你愿唱给大家听听吗?
(学生唱)
尽管歌唱的不怎么样,但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。
乙:
十年前,一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北,感动了一代人,今天再让我们听一遍吧,再去体会一下其中的爱吧。
(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏)
甲:
父母对我们是百般呵护,无微不至,他们给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期盼。
但我们对父母又怎样呢?
日常生活中有很多小事,与父母顶嘴,赌气,他们关心我们的学习,我们却总要说声:
真烦。
这些事在同学们看来很平常,但你们想想这样做是否理解他们呢?
请同学们反思一下平常的日子里,我们有哪些不足之处。
1、侧重家务
2、侧重生活
3、侧重学习
(学生在学生队伍中举手进行)
乙:
刚才大家满怀惭愧,表达了内心的忏悔,亲爱的同学们,我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信,下面就让我们静下心来,听听妈妈的心声吧。
(朗诵《儿子,妈妈爱你》)
甲:
古人云:
投之以李,报之以桃。
父母为我们整日辛苦操劳,两肩正肩负着生活的重压,两鬓已刻上了岁月的年轮,同学们,我们该怎样去报答父母的养育之恩呢?
如何去走近他们,与他们同呼吸,共命运呢?
让我们一起来谈谈吧:
1、侧重学习
2、侧重生活
3、父母生日时,你如何做。
甲:
曾经一首《好爸爸,坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲,骂是爱”的道理,其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱,下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表,请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。
(父亲的代表发言)
乙:
是的,尽管我们已经是中学生,但我们在许多方面都还幼稚、单纯,需要师长们耐心培养和教育,需要我们自己不断努力增长才干。
或许下面一位同学的发言,会给我们更多的启示:
一同学:
我们和父辈们生活在不同的时代,生活也在我们身上打下了不同的时代烙印,他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。
虽然我们的独立意识较强,思维敏捷,向往变革,不乐意盲从,但往往又很幼稚、偏激、片面,总以为自己已经长大,可以超越前辈。
(班主任工作)因此,年轻一代只有接受父辈们的精神财富,使自己变得充实,吸收父辈们的智慧,使自己变得更聪明,才能使我们更为完美,更为成熟。
我们应该说财富就在我们身边,财富就是我们的父母和老师!
甲:
的确,时代在我们身上留下了不同的时代烙印,要使我们变得更加完美,更加成熟,我们就应该走近他们,去了解理解他们,去学习他们。
乙:
因为爱,让我们更多的体会到生活的甜蜜,因为爱让我们更多的理解了我们的父母,爱让我们靠得更近。
我想如果我们之间多了一分理解和宽容,世界又是一番灿烂。
两代人心的交融,掀起了情的波澜。
下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》
尽管妈妈离开我已很久很久,
但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛;
尽管妈妈离开我已很远很远,
但我对妈妈的一切依然记忆犹新。
尽管皱纹已爬上了我的眼角,
但我对妈妈的思念却日益强烈;
尽管岁月已染白了我的双鬓,
但我对妈妈的爱更是一往情深。
可是,我拿什么奉献给我的妈妈?
只有那无限的愧疚像海一样深深。
因为儿时的我,
曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。
同学们,爱你们的爸爸妈妈吧
为了你们,他们付出了全部的心血,
全部的爱和情。
也许曾经过火,也许曾经偏激,
但是他们对儿女的爱却是最纯真!
因为,他们把你们看成是太阳,
希望你们同祖国一起辉煌;
因为,他们把你们看成是长江,
希望你们永不停息地咆哮、奔腾。
什么“代沟”,什么“隔阂”,
让我们一起把它抛得远远,
我们心心相连,携手并肩,
搭起一座心灵的彩桥,
让它通向永远的辉煌。
(《相亲相爱》歌起)
主持人A:
伟大的诗人泰戈尔说过:
“爱就是充实了的生命,正如盛满酒的酒杯。
”是啊!
爱让我们生命变得充实,爱让我们生活撒满阳光,爱让我们的明天充满希望。
主持人B:
父母用爱托起了我们的生命之舟,他们用爱滋润了我们稚嫩的心田,他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。
主持人A:
同学们请珍惜这份爱吧,因为这种爱只有余生,没有来世。
主持人B:
同学们请把握这份爱吧!
因为她会使我们成为世界上最最富有的人,她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。
AB合:
让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧!
让我们相亲相爱,相伴永远。
爱,让我们更靠近主题班会教案3
活动形式:
谈话,读信,唱歌,诗朗诵,打亲情热线,生日祝贺等。
活动目的:
1、通过讲述、谈话、读信等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守儿童单亲孩子,让他们关爱中快乐成长。
2、通过读家长的来信,让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动,培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关注关心留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备:
1、弄清班级留守学生单亲孩子:
家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生单亲孩子给父母写信,然后寄出。
3、有针对性的让几个留守儿童的父母通电话。
4、其他准备:
歌曲《爱的奉献》《妈妈》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《生日快乐》,蛋糕。
主持人:
谭小宇秦美琳。
参加对象:
全班学生,学校领导,科任教师,部分家长。
活动过程:
学生齐唱《爱的奉献》
谭:
敬爱的老师们!
秦:
亲爱的同学们!
合):
下午好!
秦:
今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!
谭:
我们虽来处不同的家庭,但都是兄弟姐妹。
秦:
是啊,我们是友爱的大家庭。
合:
我们班“我们在爱中成长”主题班会现在开始。
秦:
我们班有5名单亲孩子,22名留守儿童。
也许爷爷奶奶对他们很疼爱,但他们更渴望得到父爱母爱。
谭:
我们都知道,我们班有22名同学的父母长年在外地打工,他们一直与爷爷奶奶生活在一起,让我们一起来听听他们的心声吧。
秦:
请彭仙豪朗读写给妈妈的信《妈妈你快回来》。
妈妈:
又要过了春节了。
我为什么总等不到你们的到来?
我每天都会在村口遥望。
多希望看到你们现在我的眼帘!
每次,我都失望而归,你们何时才能回来?
我很想念你……
谭:
请欣赏诗歌朗读《关爱》,让我们学会关爱别人,表演者:
冉炬宏等。
秦:
当我们被父母呵护时,千万不要忘了我们班还有5名单亲孩子,现在请他们说说心里话。
谭:
谭敏自幼没有父母关爱,请谭敏诉说对对妈妈的思念《妈妈,你在哪里》。
秦:
谭小宇孙炎炎的遭遇让人同情,但是孙炎炎自立自强的精神让我们敬佩。
下面请欣赏谭晓宇独唱《妈妈》表达对母亲的爱。
谭:
刘星同学的父母离婚,与外公外婆生活在一起,请刘星同学读写给妈妈的信《妈妈,我好想你》。
妈妈:
你在他乡还好吗?
自从你走后就没给我打电话回来,其实我有很多话对你说。
我现在很想你,不知道你好不好?
你养育之恩,我不会忘的,我一定不会要努力学习,长大做一个有用的人……
谭:
歌曲欣赏《世上只有妈妈好》,表演者:
刘星等。
让我们珍惜父母的爱。
秦:
陈玉建自幼生活在单亲家庭,被寄养在外婆家,请他读一读写给父亲的信《爸爸,你还好吗》。
谭:
老师经常教育我们要关爱他人,现在是小品欣赏《关爱他人》,表演者:
吴章洪等。
秦:
江桂两岁时妈妈离开,爸爸外出打工,是爷爷抚养他长大,请他来读读写给爷爷的信《爷爷,谢谢你》,表达对爷爷的感谢!
今天也请来了他的爷爷,请大家欢迎。
秦:
这些特殊的孩子也想借今天的机会表达对爷爷奶奶,老师同学的感激之情,请他们朗读诗歌《感恩》。
谭:
没有父母的疼爱令人心酸,但我们有关爱我们的爷爷奶奶,亲朋好友,老师同学,现在请结对互帮互助的同学赠送礼物
秦:
殷老师是卢旭龙的编外家长,请殷老师讲话并表达爱心。
谭:
陈老师是许智超的编外家长,请陈老师给他表达爱心。
秦:
父母不在身边的日子,思念可真多啊!
要是爸爸妈妈听到会同样难过的。
其实,远方的父母也同样在牵挂着你们,现在是亲情连线时间,我们连线许智超远在北京打工的妈妈。
谭:
现在请欣赏歌曲《世界需要热心肠》。
秦:
今天还有一封特殊的来信,来自向苗苗的母亲,信中表达了对儿子的殷切希望。
秦:
我们有爱的关怀,因此我们要珍爱生命,学会生活,努力学习,请听诗歌朗诵《热爱生命》。
谭:
我们要感谢父母亲友,老师同学的关爱,请听歌曲《感恩的心》。
秦:
我们在“爱”中成长,请听留守儿童单亲孩子表达他们的新目标新希望。
我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们都有一颗火热的心。
他们教会了我们如何去迎接新的生活。
我们把班级当作自己的家,积极向上,同在阳光下快乐成长!
让爱成为成长的动力……
谭:
这些孩子父母也许没有时间给他们过过生日,学校买来蛋糕借此机会表达对他们的关爱,让他们过一个快乐的集体生日。
请大家一起歌唱《祝生日快乐》。
秦:
父母的选择是他们的权利,我们要理解父母,不怨天由人,不自暴自弃,我们要勇敢的面对生活,自立自强,奋发学习。
谭:
请记住你们还有一个大家庭,这就是红花小学三
(1)班,这里有敬爱的老师亲爱的同学们关爱着你们。
合:
让我们携手走进灿烂明天,我们在“爱”中成长。
爱让我们更靠近主题班会教案
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