《和朋友在一起》教学案.docx

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《和朋友在一起》教学案

方各庄镇初级中学七年级政治学科教案

课题：

《和朋友在一起》共一课时课型新授

教学

目标

知识目标：

了解交友的好处，认识友谊的力量。

能力目标：

认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。

情感、态度与价值观目标：

培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。

教学重点

友谊的力量

教学难点

学会处理交友中遇到的各种问题。

学习过程

学法

指导

（一）情景导入生成问题

师：

在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。

不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。

哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。

学生讲朋友关爱自己的事例。

师：

是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。

步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。

自学互研生成能力

（二）自主预习

1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

2．对友谊的渴望，让我们相互靠近。

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。

3．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

5．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

（三）合作探究

知识模块一我的朋友圈

探究一：

教材P38运用你的经验及P39探究与分享

（1）把你的选择涂在P38上面的星号☆里（可以多选）。

（2）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？

请把他们的名字写在P39图的相应位置。

（3）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？

（4）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？

答案提示：

前3问据实回答，填写即可，明确：

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

探究二：

教材P40探究与分享

（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？

为什么？

答案提示：

（1）不是更难。

因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。

（2）不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

知识模块二友谊的力量

探究三：

教材P40下面探究与分享

（1）朋友对你有哪些影响？

请完成自己的“朋友影响力”图。

（2）完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？

答案提示：

（1）学生根据实际情况完成图。

（2）发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。

探究四：

教材P42探究与分享

这些是真正的友谊吗？

你有过类似的经历吗？

答案提示：

场景一、四是真正的友谊，场景二、三不是真正的友谊；学生根据实际情况回答。

探究五：

教材P43阅读感悟及下面拓展空间

（1）从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么？

（2）有人说：

“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。

”

你同意这个观点吗？

结合自己的交友经历谈谈感受。

答案提示：

（1）体会到了友谊的力量。

正是伟大的革命友谊成就了两位伟人。

（2）同意，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

与乐观开朗的朋友相处，我们会变种豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

四、基础过关

一、单项选择题

1．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。

下列对此理解错误的是（ B  ）

 A．李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了

 B．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了

 C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识

 D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式

2．随着年龄的增长，我们的交往范围逐步扩展。

下列交往的方式中，适合我们中学生的有（  B ）

 ①参加市民元旦长跑活动

 ②到敬老院里陪老人聊天，帮助敬老院打扫卫生

 ③周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小产告

 ④通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人

 A．①②④  B．①②③   C．①③④   D．①④②③

3．被称为个人电脑软件之父的比尔•盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗•艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。

这说明（  B ）

 A．友谊能调节情感   B．友谊给人智慧和力量

 C．友谊给人以朋友   D．友谊是相互理解

4．“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。

”这句名言告诉我们（   C）

 A．友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它

 B．友谊的价格最高

 C．友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

 D．友谊能给我们金钱，给我们财富

5．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。

”这告诉我们（  C） 

 ①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好

 ②在人生旅途上，朋友伴我们同行

 ③友谊照亮我们的生活之路

 ④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求

 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

二、简答题

“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。

真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。

如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。

”

阅读材料谈谈友谊的重要力量。

能力提升

材料一 学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。

“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。

材科二 “中国好剧果77王小虎是海口灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。

两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。

王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了别人，也快乐了自己。

阅读材料，回答下列问题：

（1）王小虎两年坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用?

（2）在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好的回忆?

参考答案：

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

能力提升

【解析】本题考查的知识点是友谊的作用。

第

（1）问，结合材料中“温暖了别人，也快乐了自己”等关键信息和问题的设问角度分析可知，应从友谊的意义角度组织答案；第

（2）问，答案具有开放性，符合题意即可。

答案：

（1）朋友对一个人的影响很大。

朋友，见证了我们一路走过的历程。

友谊给我们温暖，让我们活得更加自在；友谊让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；友谊让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

友谊的力量让我们更深刻地体悟生命的美好。

（2）例如，我做错了事，同桌一边批评我一边帮我；同桌常常损我，但是不允许别人损我等。

自主

学习

勾画

重点

思考

回答

自主

回答

讨论

回答

自主

完成

组内

交流

自主

完成

交流

回答

合作

交流

课后反思

方各庄镇初级中学七年级政治学科学案

课题：

《和朋友在一起》共一课时课型新授

学习

目标

知识目标：

了解交友的好处，认识友谊的力量。

能力目标：

认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。

情感、态度与价值观目标：

培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。

学习重点

友谊的力量

学习难点

学会处理交友中遇到的各种问题。

学习过程

学法

指导

（一）情景导入生成问题

自学互研生成能力

（二）自主预习

（三）合作探究

知识模块一我的朋友圈

探究一：

教材P38运用你的经验及P39探究与分享

（1）把你的选择涂在P38上面的星号☆里（可以多选）。

（2）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？

请把他们的名字写在P39图的相应位置。

（3）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？

（4）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？

探究二：

教材P40探究与分享

（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？

（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？

为什么？

知识模块二友谊的力量

探究三：

教材P40下面探究与分享

（1）朋友对你有哪些影响？

请完成自己的“朋友影响力”图。

（2）完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？

探究四：

教材P42探究与分享

这些是真正的友谊吗？

你有过类似的经历吗？

探究五：

教材P43阅读感悟及下面拓展空间

（1）从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么？

（2）有人说：

“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。

”

四、基础过关

一、单项选择题

1．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。

下列对此理解错误的是（   ）

 A．李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了

 B．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了

 C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识

 D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式

2．随着年龄的增长，我们的交往范围逐步扩展。

下列交往的方式中，适合我们中学生的有（   ）

 ①参加市民元旦长跑活动

 ②到敬老院里陪老人聊天，帮助敬老院打扫卫生

 ③周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小产告

 ④通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人

 A．①②④  B．①②③   C．①③④   D．①④②③

3．被称为个人电脑软件之父的比尔•盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗•艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。

这说明（  ）

 A．友谊能调节情感   B．友谊给人智慧和力量

 C．友谊给人以朋友   D．友谊是相互理解

4．“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。

”这句名言告诉我们（   ）

 A．友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它

 B．友谊的价格最高

 C．友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

 D．友谊能给我们金钱，给我们财富

5．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。

”这告诉我们（  ） 

 ①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好

 ②在人生旅途上，朋友伴我们同行

 ③友谊照亮我们的生活之路

 ④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求

 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

二、简答题

“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。

真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。

如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。

”

阅读材料谈谈友谊的重要力量。

能力提升

材料一 学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。

“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。

材科二 “中国好剧果77王小虎是海口灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。

两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。

王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了别人，也快乐了自己。

阅读材料，回答下列问题：

（1）王小虎两年坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用?

（2）在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好的回忆?

自主

学习

勾画

重点

思考

回答

自主

回答

讨论

回答

自主

完成

组内

交流

自主

完成

交流

回答

合作

交流

学后反思