英语七年级上同步学案 14.docx
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英语七年级上同步学案 14.docx
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英语七年级上同步学案14
Unit2Isthisyourpencil?
theFirstPeriodSectionA(1a—1c)
【学习目标】:
1、掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener等
2、学会句型:
Isthis/that---?
以及回答Yes,itis./No,itisn't.从而掌握指示代词:
this,that
【学习重点】:
掌握指示代词:
this,that的用法
【学习过程】:
一、自学教材(教师寄语:
Knowledgeispower.).
尝试练习:
(在小组内核对答案)
I.人自读,记忆单词,写出下列单词并展示
铅笔_____________钢笔______________书__________________
橡皮_____________直尺______________文具盒_____________
字典_____________双肩背包________________卷笔刀____________
II.根据句意及首字母提示完成下列单词:
1.Mye___________iswhite.
2.DoyouhaveaChinese-Englishd___________________?
3.Isthathisp_____________________?
4.I____thatyourbackpack?
5.Thisisn’therr____________.
III.完成1a的图画,将词语与图中物品搭配.
二、学习教材:
学会询问物品所属
1.听录音,给1b对话编号
2.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.
3.小组竞赛,展示对话交际
e.g.T:
Thisismypen.Isthisyourpen?
S1:
No,itisn't.It'syourpen.etc.
三、挖掘教材:
(课堂练习)(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论:
this和that的具体用法(从位置上区分)
this,这个,指代近距离的事物
that,那个,指代远距离的事物
活学活用:
I.根据汉语提示,完成下列句子。
1.这是一本书.___________________________________
2.那是你的尺子吗?
_______________________________
是的,它是.______,___________________
3.这是她的字典吗?
______________________________
不,它不是.这是我的字典.________,_______________.It's_______.
II.根据例句和图画及提示编写对话
e.g.---Isthisyourruler?
---Yes,itis.
---No,itisn’t.
1.
---_______________________?
---_______________________.
(her)---_______________________.
四、反思小结:
(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
通过本节课的学习我最大的收获_____________________________
感到自己有待加强的是____________________________________
五、再次尝试:
(课后作业)(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
I.选择填空
()1.Thisis_____eraser.
A.aB.anC.theD./
()2.---Isthatyourbook?
—__________.
A.Thatisn'tB.Itisn't.C.Yes,thatisn'tD.No,itisn't.
()3.This____mykey.
A.isB.isn'tC.notD.no
()4.---Isthisyourbackpack?
---___________.
A.Yes,itis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.Itisn't.
()5.Ismybookinthe________________?
A.rulerB.dictionaryC.backpackD.pencil-case
II.句型转换
1.That’smybook.(改为否定句)That_______________mybook.
2.Isthatyournotebook?
(做否定回答)_______,_____________.
3.Thisishispen.(改为一般疑问句,并作肯定回答)
---____________________hispen?
---Yes._________________.
TheSecondPeriodSectionA(2a—2c)
【学习目标】:
1、掌握本节课的4个单词和2个短语
2、熟练运用识别物主的句型
【学习重点】:
学习识别物主的句型
【学习过程】:
一、自学教材(教师寄语:
Knowledgeispower.).
尝试练习:
(在小组内核对答案)
I.个人自读,记忆单词,写出下列单词并展示
橡皮__________铅笔盒_____________课本_____________
尺子___________双肩背包______________铅笔___________
II.根据首字母提示完成单词
1.Isthathere________
2.Thisisapencilc_______
3.---What'sthis?
---It'sar______
4.E______me.Isthisyourpencil?
二、学习教材:
1.听录音,完成2a
2.再听一遍录音,完成2b
3.听录音并跟读
4.组内交流,理解对话(成员各抒己见)
5.学生背诵此对话,然后结合2b图画两人一组自编对话
6.展示成果
三、挖掘教材:
(课堂练习)(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论
1.这节课你学会了哪些有关物品的名词
_____________________________________
2.总结一下询问物品主人的句型
______________________________________
活学活用:
I.根据汉语提示,完成下列句子。
---_____________(这是)yourpencil?
---______,________________(是,它是)
2.---______________(那是)hisbook?
---_____,it_____(不,它不是).Itis_______(我的)book..
II.从II栏中找出与I栏中相对应的句子:
III
1.What’sthatinEnglish?
A.It’s212-6534.
2.Isthataneraser?
B.Fine,thankyou.
3.Howareyou?
C.It’sanEnglishdictionary.
4.Isthisyourbook?
D.Yes,it’smybook.
5.What’shertelephonenumber?
E.No,it’sapencilsharpener.
四、反思小结:
(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
五、再次尝试:
(课后作业)(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
I.选择填空
()1.---Isthisyoureraser?
---__________
A.Yes,it's.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.
()2.Isthat______pencilsharpener?
A.heB.himC.hisD.you
()3.Thisis_____bag.
A.meB.IC.my.D.you
()4.---Isthathiscase?
---__________.
A.Yes,thatis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.No,itisn't.
II.翻译下列句子
1.这是你的字典吗?
不,它不是。
_____________________________________
2.这是他的钢笔吗?
是,它是。
_____________________________________
3.那是她的课本吗?
不,那是我的课本。
______________________________________
4.打扰了,索尼娅。
______________________________________
TheThirdPeriodSectionA3—SectionB2c
【学习目标】:
1、熟练掌握本课13个单词.
2、掌握句型:
What’sthisinEnglish?
It’a/an…Howdoyouspellit?
3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.
【学习重点】:
确认物主关系以及拼读单词的句型.
【学习过程】:
一、自学教材(教师寄语:
Knowledgeispower.).
尝试练习:
(在小组内核对答案)
I.个人自读,记忆单词,写出下列单词并展示
棒球_____________手表_____________电脑_____________
电子游戏____________________钥匙___________笔记本____________
戒指_____________拼写________________
II.根据首字母提示完成单词
1.Howdoyous_____________”pencil”?
2.Hereismyneww_____________.
3.Thereisasetofk_______onthetable.
4.Isthatyourc_____________game?
III.完成P10,1a将词语和图中物品搭配
二、学习教材:
1、听录音,圈出sectionB1a中你所听到的物品.
2、听录音,在表中填出你所听到的物品.
3、利用sectionA3和sectionB1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话.
e.g.A:
What'sthisinEnglish?
B:
It'sapen.
A:
Howdoyouspellit?
B:
P--E--N.
A:
Isthisyourpen?
B:
Yes,itis./No,itisn't.
4、小组竞赛,展示对话.
三、挖掘教材:
(课堂练习)(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论
1.总结一下我们学了哪些物品名词?
你能写出来吗?
2.这节课我们学习了几个句型?
你能自己做个对话吗?
3.
活学活用:
I.翻译下列短语.
用英语____________________卷笔刀________________
电子游戏____________________一张身份证______________
你的橡皮__________
II.补全对话
A:
1___What’sthisinEnglish?
A.Isthisyoureraser?
B:
It’saneraser.B.Yes,it’smypencil.
A:
___2____C.Excuseme.
B:
E-R-A-S-E-R.D.No,itisn’t.
A:
4E.Thankyou.
B:
No,itisn’t.F.Howdoyouspellit?
A:
Isthisyourpencil?
G.What’sthat?
B:
5
A:
Hereyouare.
B:
A:
You’rewelcome.
四、反思小结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
五、再次尝试:
(课后作业)(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
I.选择填空
()1.---Isthatyourbook?
---___________.
A.Thatisn't.B.Itisn't.C.Yes,thatis.D.No,itisn't.
()2.Thisis____eraser.
A.aB.anC.theD./
()3.---__________doyouspelleraser?
---E-R-A-S-E-R.
A.WhatB.What'sC.HowD.Who
()4.---What'sthis________English?
---It'sahat.
A.onB.toC.inD.at
II..根据汉语提示完成句子
1.---Isthis__________________________(你的铅笔刀)?
---Yes,_________________(它是).
2.---____________________(那是)herring?
---No,itisn’t.
3.---What’sthis_________________(用英语)?
---It’s_____________________(一块橡皮).
4.___________________you__________it(你怎么拼写它)?
5A___________(计算机)isuseful.
III按要求改写句子
1.ThisisanorangeinEnglish.(对画线部分提问)
____________________inEnglish?
2Isthatyourpencil?
(作肯定回答)
_____________________________.
3Thisismydictionary.变为一般疑问句)
_________________________dictionary?
4Thisisherruler.(变为否定句)
__________________herruler.
5do,spell,it,how,you(连词成句)
_______________________________________?
.
六、拓展延伸:
(选作)
阅读理解
Thisisabook.It’saChinesebook.ItismyChinesebook.That’sanEnglish-Chinesedictionary.Isitmydictionary?
No,itisn’t.It’sMary’sdictionary.Mydictionaryisinmybackpack.Look!
What’sthat?
Itisapencilcase.ItisPeter’spencilcase.IsthepencilJack’s?
Yes,itis.Itishispencil.
根据短文内容回答问题。
1.Whatisthis?
Itis___________________________.
2.Whatisthat?
Itis____________________________.
3.IsitMary’sdictionary?
__________,it_________.
4.IsitPeter’spencilcase?
__________,it__________.
5.Thepencilis____________.
TheFourthPeriodSectionB(3a—4)
【学习目标】:
1、熟练掌握本课10个单词.
2、能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
【学习重点】:
学写寻物启示和失物招领。
【学习过程】:
一、自学教材(教师寄语:
Knowledgeispower.)
尝试练习(在小组内核对答案)
熟悉掌握本课的单词和短语。
I.自读并记忆单词,根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。
遗失__________________找到______________学校_______________
请_________________一套,一副__________________
II.根据首字母提示完成单词
1.Mypenisl________.
2.Hereismynews_________.
3.Isthatyourrulerinthelostandf_________case?
4.Thereisas______ofkeys.
二、学习教材
1、让学生阅读3a广告牌上的圈出1a中出现的词语。
2、自读3a了解大意。
跟读听力纠正发音。
小组讨论互相解疑。
3、教师讲解。
并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。
4、完成3b,用所给碎片拼成一个完整的信息。
5、运用所学物品写出自己的寻物启示和失物招领。
三、挖掘教材(课堂作业)(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论
1.小组讨论书写寻物启示和失物招领的要点(如名字┅)。
2.寻物启示:
物品一串钥匙,失主Steven电话793-4567
失物招领:
物品电子游戏,找John领取电话698-1456
活学活用:
I.翻译下列短语.
失物招领___________________学生证____________________
打电话给某人___________________一串钥匙___________________
II.用适当的介词填空
1.pleaselook_________theblackboard(黑板).
2.Found:
Aset_________keys.Callmeat387-0641.
3.Isthatyourruler________thelostandfoundcase?
4.CallMary_________842-0548.
四、反思小结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
五、再次尝试:
(课后作业)(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
I.选择填空
()1.This_______abook.That_______aruler
A.am,isB.is,isC.is,amD.are,are
()2.---Isthis_______pencil?
---Yes,________
A.your,itisB.you,it,isC.your,it'sD.you,it's
()3.---__thatyourbackpack?
---No,_________.It'shisbackpack.
A.is,itisn'tB.Is,itisn'tC.Are,itisD.are,itis
()4.---What'sthis_______English?
---It's______eraser.
A.in,aB.with,anC.in,anD.With,a
()5.---What'sthisinEnglish?
---It's_______
A.akeyB.keyC.watchD.clock
()6.CallAlan________994-5863.
AinB.withC.onD.at
()7.---Isthis_________ruler?
---Yes,it'sherruler.
A.myB.herC.hisD.your
II.翻译下列句子。
1、这是你的笔记本吗?
是,它是。
____________________________________________
2、那是你的学生证吗?
不,不是。
是她的。
____
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