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文风方面的毛病
文风方面的毛病
在毕业论文中,除了要注意观点、材料和语言方面的毛病外,还要注意发扬健康优良的文风,注意克服不良文风。
毛泽东同志十分重视文风问题,在延安整风时,他就写了《反对党八股》,把文风问题和党的作风,和整个革命事业联系起来。
1958年,毛泽东同志在《工作方法》六十条中指出:
文件、文章应该具有三种性质:
准确性、鲜明性、生动性。
毛泽东同志提出的文章“三性”也就是对优良文风的三个基本要求。
1.准确性。
准确性就是文章的科学性。
好的文章必须是科学准确,合乎实际,要能够真实的反映客观事物的本来面目。
文章的准确性主要包括三个方面内容,即:
文章的观点要准确、材料要准确、语言要准确。
观点要准确。
写文章,目的是为了宣传某种思想,说明对客观事物的某种看法,并给人以指导。
这就要求作者有正确的立场,要自学地坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论为指导,宣传党的路线、方针和政策,宣传积极向上的思想,鼓励人们积极投身于改革开放和社会主义现代化建设。
文章的观点准确,还要求文章必须要反映事物的本质,这“就必须经过思考作用,将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及被、由表及里的改造制作工夫”。
材料要准确。
材料是文章观点赖以存在的依据,要使文章写得准确,富有科学精神。
文章所使用的材料必须要真实可靠,准确无误。
语言要准确。
语言准确是文章准确性的重要条件。
2.鲜明性。
文章的鲜明性主要表现在两个方面:
一是作者对所表现客观事物的态度要鲜明。
文章要有鲜明的倾向和爱憎;一是文章的观点(主题)要鲜明。
从理性方面讲,主要是是非分明;从感情方面讲,主要指爱憎分明。
要观点鲜明,首先要明确地提出问题。
毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》一文中提出:
“谁是我们的敌人?
谁是我们的朋友?
这个问题是革命的首要问题。
”文章一开头就提出分清敌友的重要性,使全篇文章有了重心,起了突出文章观点的作用。
除了问题提得鲜明外,还要靠恰当地运用材料,对问题进行深刻有力的分析,使文章有说服力。
3.生动性。
文章写得生动,使人爱看,有吸引力,才容易取得好的效果。
要把文章写得生动,材料必须具体形象,在写作中尽量运用形象具体的材料来说明问题。
在写作中要带有感情。
感情和思想内容是文章写作的基础。
一是以理服人,一是以情动人。
写文章笔下常带感情,才能打动和感染读者。
还要注意运用生动活泼的语言。
不良文风有种种表现形式,最常见的有以下几种:
1.废话连篇。
说空话、说废话,有的“甲乙丙丁,开中药铺”,通篇不得要领;有的则重复罗唆,叫人看了生厌。
2.华而不实。
粉饰做作,不懂装懂,华而不实。
文章应该具有生动性,但生动应该以充实的内容做基础;文章也应该有充沛的感情,但这感情应该来自内心。
应该是真情实感。
如果是生编硬造,雕琢粉饰,任意夸张,那就适得其反。
3.半文半白。
有些人在写论文时,白话句中加上文言词语,在文言句式中又生硬夹杂白话词语,或时而白话句,时而文言句,两者不能协调。
这种语言,读起来也十分别扭。
4.语言无味。
有些人写文章语病并不很多,但文章总是写得死气沉沉,干干巴巴。
这除了内容方面的原因之外,不注意学习语言是个重要原因。
有的人掌握的词汇很少,不会用生活中活的语言,写出的文章总是显得干巴巴,像个瘪三。
5.生吞活剥,洋腔洋调,而内容陈腐、故作艰深,也是文风不正的表现。
如此等等,不一而足。
文风问题是个作风问题,它是作者立场、观点、思想方法和思想作风等多种因素的综合表现。
要克服不良文风,首先要在自身的修养和锻炼上下功夫。
还要注重实践,深入生活,在实践中增长才干,接受群众的监督,提高自己。
同时,还要认真读书,注意学习前人的经验,提高语言的运用能力。
掌握理论的方法
掌握理论的方法
一、毕业论文撰写前理论准备的重要性
由于毕业论文具有较高的学术价值,是检验学生数年学习中掌握知识的程度、运用所学知识分析和解决问题能力的水平的一份综合性答卷,所以毕业论文撰写前的理论准备显得十分重要。
首先,毕业论文撰写前的理论准备是毕业论文撰写的基础。
选好了毕业论文的题目,必须进行理论准备,否则积累资料、形成论点和论据都会迷失方向。
以《对发展和完善建筑市场的有关问题思考》一文为例,论题一旦确定,必须接着实施理论准备,对什么是市场?
什么是建筑市场?
建筑市场的地位和作用是什么?
发展和完善建筑市场的条件和基础是什么?
等等,必须先进行理论回答,然后再按照理论思路去搜集资料,再形成论点和论据。
有人以为这种做法违背了“结论产生于调查研究的末尾”的惯例,其实,学生所选的一般都是自己比较熟悉的,已有相当程度感性接触的领域的论题,从已有的感性认识上升到理性认识,这是毕业论文撰写的重要一步,只有这样才能在以后的调查研究、搜集资料阶段来验证这种理性认识的正确与否。
其次,毕业论文撰写前的理论准备是积累资料的向导。
毕业论文的撰写应积累什么资料?
这是极大多数没有毕业论文撰写经验的学生所碰到的最大难题。
有许多学生在那里盲目地搜集资料,但一旦到想使用资料时才发现已有的资料没有什么用,赶快再去搜集要用的资料,时间却已不允许,问题就出在没有理性认识的资料搜集只是一种盲目的搜集。
比如,有一命题为《试论提高劳动者素质》的论文,由于作者对劳动者素质的认识没有上升到理性的高度,结果作者只搜集了人们接触最多,最易关注的劳动者的身体素质、文化科学素质的资料,而没有搜集深层次的劳动者思想道德素质的资料,导致了搜集过程中的片面性。
最后,毕业论文撰写前的理论准备是形成论点和论据的必要条件。
确定论题只是确立了中心论点,还必须提出相应的从属论点,使中心论点得以展开,为此,必须拥有丰富的理论知识,包括政治的、经济的、社会的,乃至自然科学的知识,否则只能把文章写成就事论事式的工作报告,比如毕业论文《“城市更新”与园林绿化关系的几个问题》一文的作者,由于没有从理论上剖析两者关系,没有深刻认识到两者关系实质上是人口、经济、社会、环境之间如何协调,如何使整个社会可持续发展的重大问题,结果虽拥有大量的第一手资料,但只限于一般的泛泛之谈,成为如何搞好城市绿化建设的报告书,层次太低。
二、毕业论文撰写前理论准备的范围
撰写毕业论文必须掌握较为广博的理论知识,只有知识面广、功底深厚,才能在论文撰写中左右逢源,得心应手,显示出很大的能动性。
如果知识面窄、底于很薄,在论文撰写中往往会受到很大的局限,写出来的论文要么空空洞洞,要么处处出错、闹出笑话。
所以,在毕业论文撰写前必须进行理论准备,以积累知识。
那么,撰写毕业论文必须具备哪些方面的理论知识呢?
以经济学论文来讲,首先要掌握马克思主义政治经济学。
马克思主义政治经济学是“研究人类社会中支配物质生活资料的生产和交换的规律的科学。
”(恩格斯:
《反杜林论》。
《马克思恩格斯选集》第三卷,第259页)它指出了社会经济发展的一般规律,因而是所有经济学科的理论基础。
在当前尤其显得重要的是要掌握社会主义市场经济理论,它是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要部分,是马克思主义政治经济学在社会主义时代的新的发展,是指导社会主义经济建设的基本理论。
因此,撰写各种经济学毕业论文,都必须首先以马克思主义政治经济学,以社会主义市场经济理论的基本原理作指导,它是撰写经济学毕业论文时必须掌握的最重要的基础理论。
其次,还要掌握应用经济学知识,包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、外贸经济学、金融学、企业管理学,等等。
这些学科所研究的规律性问题比政治经济学具体得多,不仅涉及生产关系改善、调整、改革,而且涉及生产力的合理配置;不仅研究经济规律,而且研究管理方法,具有较强的可操作、可应用的特征。
因此,它对于研究现实经济问题具有更直接的指导意义。
比如撰写《试论提高劳动者素质》的论文,就必须掌握人口经济学知识,任何一本人口经济学教程都没有例外地指明了劳动者的素质实际上说的就是人本身认识、改造世界的条件和能力,其中主要的根本的素质就是人口的身体素质、思想道德素质和文化科学素质。
不少教材还提出了对这三方面素质测定的一些数量指标,如果学生掌握了这些理性知识,就不至于闹出前面所讲的笑话,从中可见掌握应用经济学知识的重要性。
再次,还要掌握研究经济现象必须具备的方法论知识,这主要是指经济数学、统计学、会计学、电子计算机的应用技术等有关数量分析方法的基本知识。
任何经济现象都表现为质和量的统一。
因此,对经济问题要进行深入的分析就不能只停留在质的分析上,还必须
进行量的分析,否则,研究只能停留在粗浅的阶段。
毕业论文撰写中的一个通病就是满篇理论,而不进行实证分析,如果有也多是一些观点加例子。
在不具备充足的条件下,例证分析是没有说眼力的,因为在不同的条件下,同样的事例可以传达不同的信息,而一些现代数量分析方法却可以避免发生类似错误。
所以,不少人认为撰写经济学论文而不掌握数量分析的基本方法是很难取得成功的。
此外,还要掌握一些与经济相关的其他学科的理论知识。
当今时代是各学科知识大融通的时代,单靠某一学科的知识已难以攻克社会经济难题,只有运用多学科的综合力量,才能完成这一任务。
比如,研究经济问题除了要有较为扎实的经济基础理论外,还须拥有一般的自然科学知识,特别要了解当代自然科学的发展给社会经济发展带来的深刻影响,因为生产力的发展离不开自然科学和技术科学的运用。
此外,生产关系的变革还要受到多种社会条件的制约,因此,毕业论文的作者还应掌握政治、历史等其他社会科学知识。
三、理解和正确运用基本理论的基本方法
为了深刻理解和正确运用基本理论,要注意下列各点:
首先,与论题有关的经典著作和重要文章要做到读懂读通。
毕业论文作者要选定与论题密切有关的经典著作和重要文章,加以反复阅读,边读边想,直到读懂、想通与论题有关的理论问题,切忌一知半解或片面的理解。
为了加深理解,最好的办法是做读书笔记,把与论题有关的理论要点、警句摘录下来,有了体会还可写读书心得,如果是自己的书或报刊、杂志则可以作眉批,或把疑点、难点作出标记注在上面,以备日后进一步研究。
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其次,要科学地掌握理论,必须善于联系。
一是联系理论所形成的客观条件,这样可以帮助我们更确切地理解这一理论的内容。
比如,要撰写《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》,就必须把市场形成的前提条件联系起来考虑,掌握了市场形成的一般前提条件,自然而然也就引申出建筑劳动力市场形成的前提条件:
其一,体制条件;第二,相关市场条件3其三,行业用工特殊性条件。
二是联系与其相关的理论,这可以帮助我们进一步把握这一理论的实质。
仍以上文为例,要揭示建筑劳动力市场产生的客观必然性,不仅要掌握社会主义市场经济理论,还应掌握与此相关的理论,譬如哲学原理,马克思主义的唯物辩证法认为,事物是普遍联系的,一事物的产生总是它事物作用的结果,从这一原理我们认识到,建筑劳动力市场之所以能在当代中国应运而生,也存在着孕育它产生的必然的前提条件,这推动着我们去探究促使建筑劳动力市场产生的“他事物”。
最后,必须在理论指导下进行创造性的思考。
撰写毕业论文必须有理论的指导,但是,理论并不能为人们提供解决问题的现成答案。
因此,阅读经典著作和重要文章,决不能只是消极被动地接受其中的某些结论,而要创造牲地思考,努力从前人的知识中寻求某些启发,用以指导自己探索当前面临的问题。
对于前人提出的结论中那些已经不适合现实情况部分,要敢于提出疑问,敢于提出新的看法,这并不像有人所认为的是“高不可攀”,只要我们刻苦钻研和思考问题,把所学到的前人论述一一用实践去检验它,把它一分为二,孰是孰非,把正确的错误的区分开来,分别排队研究,就自然会产生自己的见解,对前人的观点作出补充、发挥、纠正、批驳,就自然会形成自己的新观点,产生自己的毕业论文。
历史学家张荫麟还在上清华中学时,就去大学旁听梁启超讲课,听后有不同意见,写了一篇反驳文章,文章质量很高,在杂志上刊登后,编辑以为是教授写的,将稿费寄到清华教授宿舍。
梁启超十分欣赏他的才华,便精心培养他,结果,张荫肠二十几岁就成为一位历史学教授。
一个十几岁的中学生能做到的,我们二十几岁的大学生,三四十岁的成人高校学生通过努力,为什么就做不到呢?
更何况社会在不断地发展,前人提出的理论中那些没有涉及的问题必然会越来越多,我们要勇于思索,勇于开拓新的领域。
选题的重要性
所谓选题,顾名思义,就是选择毕业论文的论题,即在写论文前,选择确定所要研究论证的问题。
在论述选题问题时,我们首先应当把课题、论题、题目三个概念搞清楚。
这三者同属于某一学科中的学术问题,但又有所区别。
首先,论题不同于课题。
课题通常是指某一学科重大的科研项目,它的研究范围比论题大得多。
比如,社会主义精神文明建设就是一个大课题,其中包括许多论题,如精神文明的地位和作用,精神文明的内容和特点,精神文明和物质文明的关系,精神文明中的文化、教育、科学的发展,思想道德的建设,等等。
其次,论题又不同于题目。
题目是指论文的标题,它的研究范围一般比论题要小。
比如作者选定的论题是研究企业思想政治工作的,就可以选择很多具体题目来写论文:
《新时期企业思想政治工作的特点》、《外资企业中党组织的建设问题》、《论企业思想政治工作的疏导方针》、《思想政治工作要掌握人的思想规律》,等等。
正确而又合适的选题,对撰写毕业论文具有重要意义。
通过选题,可以大体看出作者的研究方向和学术水平。
爱因斯坦曾经说过,在科学面前,“提出问题往往比解决问题更重要”。
提出问题是解决问题的第一步,选准了论题,就等于完成论文写作的一半,题目选得好,可以起到事半功倍的作用。
一、选题能够决定毕业论文的价值和效用
毕业论文的成果与价值,最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定。
但选题对其有重要作用。
选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围,选择毕业论文题目的过程,就是初步进行科学研究的过程。
选择一个好的题目,需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划的一番努力。
题目一经选定,也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓。
正如我国著名哲学家张世英所说:
“能提出象样的问题,不是一件容易的事,却是一件很重要的事。
说它不容易,是因为提问题本身就需要研究;一个不研究某一行道的人,不可能提出某一行道的问题。
也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题,所以我们也可以说,问题提得象样了,这篇论文的内容和价值也就很有几分了。
这就是选题的重要性之所在。
”(转引自《怎样写学术论文》王力、朱光潜等著,第59页)论文的选题有意义,写出来的论文才有价值,如果选定的题目毫无意义,即使花了很多的功夫,文章的结构和语言也不错,也不会有什么积极的效果和作用。
一个好的毕业论文题目,能够提前对文章作出基本的估计。
这是因为,在确定题目之前,作者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料,从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向,直到定下题目。
在这一研究过程中,客观事物或资料中所反映的对象与作者的思维运动不断发生冲撞,产生共鸣。
正是在这种对立统一的矛盾运动中,使作者产生了认识上的思想火花和飞跃。
这种飞跃必然包含着合理的成分,或者是自己的独到见解,或者是对已有结论的深化,或者是对不同观点的反驳,等等。
总之,这种飞跃和思想火花对于将要着手写的毕业论文来讲,是重要的思想基础。
如本书第十二章“毕业论文例文评析”中收入的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文,作者周建平长期以来从事党政领导工作,先后担任过乡镇党委书记、区委书记、县委组织部副部长、县劳动人事局局长、县财税局局长等领导职务。
在工作实践中,他深深体会到,领导干部担任的职务不同,工作岗位也要经常变动,乡镇工作管辖范围不大,但“麻雀虽小,五脏俱全”,上面一根针,下面干条线,样样都要管。
担任县机关部门的领导,虽然职能相对比较单一,但线长点多范围广。
作为主要领导,如何有效地领导好本地区、本部门的工作,这里就有一个科学的领导方法和领导艺术问题。
在中央党校函授学院大专毕业论文选题时,他在多方收集材料,深思熟虑的基础上,运用唯物辩证法,结合自己的工作实际,选择了抓工作重点的领导方法和领导艺术这一题目,取得了成功。
二、选题可以规划文章的方向、角度和规模,弥补知识储备的不足
我们在研究客观资料的过程中,随着资料的积累,思维的渐进深入,会有各种各样的想法纷至杏来,这期间所产生的思想火花和各种看法,对我们都是十分宝贵的。
但它们尚处于分散的状态,还难以确定它们对论文主题是否有用和用处之大小。
因此,对它们必须有一个选择、鉴别、归拢、集中的过程。
从对个别事物的个别认识上升到对一般事物的共性认识,从对象的具体分析中寻找彼此间的差异和联系,从输入大脑的众多信息中提炼,形成属于自己的观点,并使其确定下来。
正是通过从个别到一般,分析与综合,归纳与演绎相结合的逻辑思维过程,使写作方向在作者的头脑中产生并逐渐明晰起来,毕业论文的着眼点、论证的角度以及大体的规模也初步有了一个轮廓。
选题还有利于弥补知识储备不足的缺陷,有针对性地、高效率地获取知识,早出成果,快出成果。
撰写毕业论文,是先打基础后搞科研,大学生在打基础阶段,学习
知识需要广博一些,在搞研究阶段,钻研资料应当集中一些。
而选题则是广博和集中的有机结合。
在选题过程中,研究方向逐渐明确,研究目标越来越集中,最后要紧紧抓住论题开展研究工作。
爱因斯坦说过,“我不久就学会了识别出那种能够导致深邃知识的东西,而把其它许多东西撇开不管,把许多充塞脑袋,并使它偏离主要目标的东西撇开不管。
”(引自《纪念爱因斯坦译文集》第7页,上海科技出版社1979年版)要做到这一点,必须具备较多的知识积累。
对于初写论文的人来说,在知识不够齐备的情况下,对准研究目标,直接进入研究过程,就可以根据研究的需要来补充、收集有关的资料,有针对性地弥补知识储备的不足。
这样一来,选题的过程,也成了学习新知识,拓宽知识面,加深对问题理解的好时机。
三、合适的选题可以保证写作的顺利进行,提高研究能力
对于大学生来说,撰写毕业论文并不是一件轻松的事。
如果毕业论文的题目过大或过难,就难以完成写作任务;反之,题目过于容易,又不能较好地锻炼科学研究的能力,达不到写作毕业论文的目的。
因此,选择一个难易大小合适的题目,可以保证写作的顺利进行。
选题有利于提高研究能力。
通过选题,能对所研究的问题由感性认识上升到理性认识,加以条理使其初步系统化;对这一问题的历史和现状研究,找出症结与关键,不仅可以对问题的认识比较清楚,而且对研究工作也更有信心。
科学研究要以专业知识为基础,但专业知识的丰富并不一定表明该人研究能力很强。
有的人书读得不少,可是忽视研究能力的培养,结果,仍然写不出一篇象样的论文来。
可见,知识并不等于能力,研究能力不会自发产生,必须在使用知识的实践中,即科学研究的实践中,自觉地加以培养和锻炼才能获得和提高。
选题是研究工作实践的第一步,选题需要积极思考,需要具备一定的研究能力,在开始选题到确定题目的过程中,从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼提高。
选题前,需要对某一学科的专业知识下一番钻研的功夫,需要学会收集、整理、查阅资料等项研究工作的方法。
选题中,要对已学的专业知识反复认真地思考,并从一个角度、一个侧面深化对问题的认识,从而使自己的归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。
毕业论文的选题是在教师的指导下进行的,有的学生自己不作独立思考,完全依赖教师给出题目;有的学生缺乏研究分析,不加思索,信手拈来,拿过题目就写。
这些做法都是不正确的,因为它一方面不利于作者主观能动性的再调动,限制主观能动性的再发挥,不利于增长知识,提高能力。
同时,撰写毕业论文不经过选题这一具有重要意义的研究过程,文章的观点、论据、论证方法“胸中无数”,材料的准备更显不足,这样勉强提笔来写,就会感到困难重重,有时甚至一筹莫展,可能推倒重来。
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