最新人教版九年级上学期期中考试语文试题 13.docx
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最新人教版九年级上学期期中考试语文试题13
座号
最新人教版九年级上学期期中考试语文试题13
注意事项:
1.本试卷共4页,四个大题,满分100分,考试时间120分钟。
请用钢笔或圆珠笔答在试卷上,字迹要工整。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
一
二
三
四
总分
(一)
(二)
分数
得分
评卷人
一、积累与运用(共26分)
1.下列各项中生字注音完全正确的一项是()。
(2分)
A.磬(pán)口朔(shuò)方眷(juàn)恋脂粉奁(lián)
B.稽(qǐ)首鞺(táng)鞳旸(yáng)谷千里迢迢(tiáo)
C.姮(héng)娥彷(fáng)徨璀(cuǐ)璨龙吟凤哕(huì)
D.羯(jié)鼓招徕(lái)蜿(wān)蜒即物起兴(xìng)
2.下列有关文学常识的表述错误的一项是()。
(2分)
A.韩愈,字退之,唐宋八大家之一,与柳宗元一起发起了古文运动,是著名的散文家。
B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,是婉约词派的开创者。
C.《海燕》是一首散文诗。
散文诗属于诗的范畴,它形式是散文,而意境、情趣、节奏像诗。
D.《雷电颂》是—篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。
本文作者郭沫若,节选自话剧《屈原》。
3.下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()。
(2分)
A.我们班的王芳和李红青梅竹马,她们像亲姐妹一样整天形影不离。
B.经过忍辱负重的刻苦训练,李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。
C.我市自然资源丰富,投资环境宽松,许多客商针锋相对地前来投资兴业。
D.语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。
4.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()。
(2分)
“这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!
”
A.夸张比喻反复B.比喻拟人反复
C.夸张排比拟人D.比喻排比夸张
5.古诗文填空。
(7分)
①,望峰息心;,窥谷忘反。
②当余之从师也,。
③,到乡翻似烂柯人。
④,以乐其志。
⑤望西都,。
⑥黔娄之妻有言:
“,不汲汲于富贵。
”
6.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
(4分)
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的文化生活水平。
②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
③营造健康文明的
网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第句,修改意见:
第句,修改意见:
7.将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中,位置正确的一处是()(2分)
我们为什么活着?
(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。
(B)“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。
(C)欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。
(D)
8.综合性学习(5分)
“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。
为了让同学们感受到青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
①请你拟写一条简洁优美的主题语。
(1分)
②在“青春名言”交流环节中,你交流的名言警句是(1分)
③在这次活动中,你一定有不少的感受吧,请写出一句有关青春的赠言,送给你的朋友。
(3分)
得分
评卷人
二、现代文阅读(共20分)
(一)阅读下文,完成9—12题(共9分)
王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。
声音初不甚大,{觉入耳有说不出来的妙境:
五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。
}唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。
那知他于那极高的地方,尚能回环转折;几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。
恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:
初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:
愈翻愈险,愈险愈奇!
那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折
的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,
周匝数遍。
从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。
满园子的人都屏气凝神,不敢少动。
约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。
这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。
这一声飞起,即有无限声音俱来并发。
那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,好鸟乱鸣。
耳朵忙不过来,不晓得听那一声的为是。
正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。
这时台下叫好之声,轰然雷动。
停了一会,闹声稍定,只听那台下正座上,有一个少年人,不到三十岁光景,是湖南口音,说道:
“当年读书,见古人形容歌声的好处,有那‘余音绕梁,三日不绝的话,我总不懂。
空中设想,余音怎样会得绕梁呢?
又怎会三日不绝呢?
及至听了小玉先生说书,才知古人措辞之妙。
每次听他说书之后,总有好几天耳朵里无非都是他的书,无论做什么事,总不入神,反觉得‘三日不绝’,这‘三日’二字下得太少,还是孔子‘’,‘’二字形容得透彻些!
”旁边人都说道:
“梦湘先生论得透彻极了!
‘于我心有戚戚焉’!
”
9.文章最后一自然段的横线中孔子的这句名言是什么?
相应填入这句名言后的那个词是什么?
引用这句名言的作用是什么?
(3分)
10.文章第一自然段{}的句子短短数言写出了初听说书时的感受,可谓生动贴切,试仿写一下,也用几句话写出自己听到某种声响的感受。
(2分)
11.“于我心有戚戚焉”是什么意思?
(2分)
12.请用简练明确的语言概括王小玉演唱的特色(15字左右)(2分)
得分
评卷人
(二)阅读下文,完成13—17题(共11分)
大师什么最大
朱晖
①最早发现并引荐陈寅恪这匹“千里马”的,是梁启超。
上世纪20年代,清华国学院刚刚成立,梁启超向校长曹云祥力荐陈寅恪。
曹问:
“陈寅恪是哪国博士?
”梁答:
“他不是学士,也不是博士。
”曹又问:
“他有没有著作?
”梁答:
“也没有。
”曹拒绝:
“既不是博士,又没有著作,这就难了!
”梁大怒:
“我梁某算是著作等身了,但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值!
”曹一听,十分震惊,这才同意聘请陈寅恪。
②陈寅恪在国外陆续留学20余载,潜心读书和研究,不仅学贯中西,而且通晓三十多种文字。
由于他始终对博士、硕士之类的学位淡然处之,所以连大学文凭也没拿过。
幸亏梁启超慧眼识珠,才使得这位旷世奇才没有“遗于野”,也才成就了这位日后清华园里大名鼎鼎的“教授中的教授”。
按理说,陈寅恪对梁启超不说感恩戴德,至少也应该礼让三分。
但是,因为一个古人陶渊明,他们之间的恩怨一度被传得沸沸扬扬。
③陶渊明出生在东晋末期,是我国古代著名诗人,也是有名的隐士。
东晋灭亡后,陶坚决归隐,誓不与新政权合作。
他的举动,关系到所谓的“名节”问题,也引发了后世的长期争论。
作为史学大家的梁启超,自然也有自己的一家之言,他认为陶渊明弃官归隐最主要的动机,是当时士大夫廉耻扫地,他纵然没有力量移风易俗,起码也不肯同流合污,把自己的人格丧掉。
陈寅恪提出了针锋相对的意见,认为陶渊明“耻事二姓”才是可信的。
同时,针对梁启超本人“无论从政还是从教,都不在乎在清朝还是在民国”的做派,陈寅恪批评他“取自身之思想经历,以解释古人之志尚行动”。
④应该说,陈寅恪批评不仅力道十足,而且尖酸刻薄。
有好友劝他:
“梁公对你有知遇之恩,你这样做,就不怕别人说你忘恩负义?
”陈寅恪笑答:
“错了,我这样做才是对梁公最大的尊重,也才没有辜负他对我的赏识和抬举。
”那么,梁启超又会怎么想的呢?
“饮冰室主人”生性洒脱不羁,当有人嘲笑他“引狼入室”时,他回敬了一句耐人寻味的话:
“无论是批评陈寅恪还是讥讽我的人,都把我们看得太小了。
”
⑤相对于梁启超所言的
“小”,西方著名的社会哲学家马克思·韦伯曾相应地表述过“大”。
有学生问他:
“您教书的目的是什么?
”韦伯答:
“是让后来的人超越自己。
超越老师就是尊敬老师。
”学生又问:
“您就不怕学生超越了你反而瞧不起你了?
”韦伯大笑:
“孩子,这样想太狭隘了。
无论老师还是学生,都在做一件比他们自身还大的事,那就是学术。
”
⑥在古希腊,亚里士多德从17岁开始追随柏拉图。
他对老师非常崇敬,曾写了一首诗赞美柏拉图:
“在众人之中,他是唯一的,也是最初的……这样的人啊,如今已无处寻觅!
”然而,当亚里士多德思想日益成熟之后,在哲学思想的内容和方法上与柏拉图出现了严重的分歧。
他勇敢而坚决地批评老师的错误和缺点,结果遭致众人的谩骂,说他背叛了老师。
对此,亚里士多德回敬了一句流传至今的名言:
“吾爱吾师,吾更爱真理!
”我们需要补充一句,这个真理被实践所检验、证明了得。
⑦到底何为大师呢?
他既不是头顶的光环,也不是姓名前的头衔,除了顶尖的学问、广博的见闻、宽阔的胸襟,更需要一种超越个人荣辱成败和恩怨情仇的境界。
大师者,是把学术看得远大于自身,心中超越一切的是对真理永不妥协的探索。
(选自《学习博览》)
13.通读全文,你认为大师什么最大?
(2分)
14.对陶渊明归隐的最主要动机,梁启超和陈寅恪各持怎样的观点?
(2分)
15.第⑤段划线句子中梁启超所言的“小”的含义和韦伯所表达的“大”的含义分别是什么?
(2分)
梁启超所言“小”的含义:
韦伯所表述“大”的含义:
16.第⑥段中划线句子能否删去?
为什么?
(2分)
17.按照作者的标准,你认为梁启超是不是“大师”?
请结合文章内容具体分析。
(3分)
得分
评卷人
三、
古诗文阅读(共14分)
(一)完成18—21题。
(共10分)
阅读下面的文言文,完成文后各题:
马说
⑴世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
⑵马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
⑶(
),(),()执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
18.填出第⑶段括号处的原句。
(3分)
19.下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是()(1分)
A.如临大敌B.临阵磨枪C.欢迎光临D.临别赠言
20.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
①马之千里者,一食或尽粟一石。
②其真无马邪?
其真不知马也。
21.本文借“伯乐与千里马”的传说,把愚妄浅薄的封建统治者比作“_______”,(1分)将人才比作“千里马”,而以“伯乐”喻指_______。
(1分)作者借千里马的遭遇表达的思想感情是:
____(2分)
(二)阅读下面古诗,完成下面22--23题。
(4分)
《赤壁》
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
22.这首诗的作者是()朝。
(2分)
23.本诗表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
得分
评卷人
四、作文(40分)
24.作文。
天空是白云的舞台,在那里,白云可以尽情勾勒出千态万状;丛林是飞鸟的舞台,在那里,飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉;剧场是演员的舞台,在那里,演员可以逼真地演绎人生的百态;生活是我们的舞台,在这里,我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)不限文体(诗歌除外)。
(2)字数在600字左右。
(3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
市六中初三语文期中考试卷参考答案及评分标准
2013.11
一、积累与运用(共26分)
7.(2分)B
8.(1分)
(1)“青春的魅力;珍惜青春,笑看生活;放飞青春,放飞梦想;青春在拼搏中闪光”等
(2)(1分)1、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。
——莎士比亚
2、青春并不是指生命的某个时期,而是指一种精神状态。
——塞·厄尔曼
3、青春的幻想既狂热又可爱。
——约肖特豪斯
4、青春时光转眼即逝。
——贺拉斯
5、没有人会感觉到,青春正在消逝,但任何人都会感觉到,青春已经消逝。
——小塞涅卡等
二、现代文阅读(共20分)
(一)(共9分)
9.三月不知肉味(1分)三月(1分);作用:
突出了白妞说书的艺术效果。
(言之成理即可。
)(1分)
10.(2分)例句:
声音清脆悦耳,却让人情不自禁地想起了梦里那个世外桃源般的仙境:
像潺潺的流水,清凉至极。
身体上的每一个地方都焕然一新了。
(其他例子略)
11.(2分)意思是:
我有同感。
(意思对即可)
12.(2分)婉转柔美,声音悠远,曲尽其致;赏心悦目,出神入化,无与伦比;精湛的演唱技巧,神奇的艺术魅力。
(用简洁、准确的语言概括出几个方面即可)
(二)(共11分)
13.(2分)把学术看得远大于自身(1分),对真理诚挚而永不妥协的探索(1分)(答“更需要宽阔的胸襟、一种超越个人荣辱成败的恩怨情仇的境界”得1分;答整个第⑦段不得分)14.(2分)梁启超认为,陶渊明归隐
是因为当时士大夫廉耻扫地,他不肯同流合污,丧掉人格(1分,意思对即可)陈寅恪认为,陶渊明归隐是因为“耻事二姓”(1分,意思对即可)15.(2分)梁启超所言的“小”的含义:
计较个人恩怨,没有宽阔的胸襟(1分)(仅答“胸襟”、“学术”不得分)韦伯所表述“大”的含义:
把学术看得远大于自身(1分)。
16.(2分)不能,因为该句体现了议论文论证语言严密性的特点(1分),作者意在强调:
真理,不能只是个人的主观判断,必须经得起实践的检验和证明(1分,意思对即可)
17.(3分)是,梁启超著作等身,说明他有顶尖的学问、广博的见闻(1分);在对待陈寅恪对自己尖酸刻薄的批评上,他不忌恨,说明他有广阔的胸襟。
(或在对待有人嘲笑他“引狼入室”时,1分)(意思对即可,必须结合文章内容做具体分析,有材料、有观
点方可得分。
)
三、古诗文阅读(共14分)
18.(3分)策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意。
19.(1分)A临:
(1)从上向下看,在高处朝向低处:
照~。
~渊羡鱼(看着深潭里的鱼,很希望得到;喻只作空想,不做实际工作)。
(2)到,来:
光~。
莅~。
亲~。
(3)遭遇,碰到:
~时。
面~。
(4)挨着,靠近:
~近。
~街。
~终。
~危。
~阵磨枪。
(5)照样子摹仿字画:
~摹。
~帖。
~写。
(6)旧时指帝王上朝:
~朝。
~政。
(7)姓。
四、作文(40分)
24、(40分)作文评分标准
一类卷(36—40)思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出;文从字顺,语言准确生动,表达好;结构严谨,层次清楚;字体工整,书写规范,卷面整洁。
二类卷(31—35)思想感情健康,内容具体,中心明确;文从字顺,表达较好;结构完整,层次比较清楚;字体工整,书写规范,卷面较整洁。
三类卷(26—30)思想感情健康,内容尚具体,中心基本明确;语句通顺,病句少;结构基本完整;字迹清楚,有少量错别字,少量涂改。
四类卷(21—25)思想感情基本健康,内容不具体,中心不够明确;语句基本通顺,病句不太多;结构不完整;字迹潦草,错别字多。
五类卷(20—0)思想感情不健康,内容不具体,中心不明确;语句不通顺,病句多;结构不完整;字迹不易辨认,错别字多,卷面很不整洁。
说明:
(1)坚持三人独立评卷。
(2)作文满分的比例掌握在5﹪左右。
(3)没写题目扣5分。
(4)立意新颖,有创造性,可酌情加分。
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