五年级下册语文第七单元.docx

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五年级下册语文第七单元

第七单元单元感受课任务单

五年级小组姓名：

1、本单元我需要掌握的生字新词：

2、《人物描写一组》讲了什么：

（课文的主要内容）

3、《刷子李》主要讲了什么？

4、《金钱的魔力》主要讲述了

5、读了这几篇课文，我的感受是：

6、《回顾.拓展七》我们要掌握哪些知识点？

第二十二课《人物描写一组》的任务单

五年级小组姓名：

学习了课文我会写的生字新词

注

意

我会联系上下文或生活实际理解这些词语

惯手:

；破绽：

；精神抖擞：

；诸亲六眷：

；登时；相干

我

会

运

用

读了课文后我懂得了

读完课文，同学们知道了什么？

，《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》中的动作描写突出了什么？

《临死前的严监生》中表现了什么？

，

“凤辣子”初见林黛玉是的语言描写突出了两个人物什么样的性格？

整体感知课文情感

我的感受

第二十三课※《刷子李》的任务单

五年级小组姓名：

学了课文后这些生字新词应该这样记

注

意

读了课文后我知道了

这篇课文主要讲了

事。

刷子李的奇特之处在哪？

。

文中几次写了刷子李的黑衣服。

刷子李的技艺高超还表现在哪？

。

读了课文后我觉得这些句子值得我们深思

讨论

作者是怎样写活刷子李这个人的？

读了这篇课文我最想说

第二十四课※《金钱的魔力》的任务单

五年级小组姓名：

1、你用什么方法记住了本课的生字和不理解的词语的意思，请

介绍给其他学生。

2、读了这篇课文，你知道了什么？

给大家谈谈。

3、朗读课文概括每部分内容，说说自己感受最深的是什么？

给大家讲讲

4、联系上下文理解课文中不理解的语句。

5、托德和老板是怎样的人？

作者写这篇文章的目的是什么？

6、“拜金主义”的现象在我们社会中存在吗？

我们应该怎样对待金钱？

学完后我们组的感受：

第七单元整理熟悉任务单

五年级_____________小组姓名

1、本组课文人物形象鲜明，有的情节也很生动，其中一些人物也给我们留下了深刻的印象，这节课我们说说人物的故事。

2、“交流平台”的学习，使我懂得了

我举个例子大家看：

3、“日积月累”我会背给大家听。

4、从成语故事中我学到的知识。

整理熟悉后我们组的感受:

第七单元整理任务单

五年级_____________小组姓名

知识点

我知道了什么

我的方法

提醒或注意

生（总）

生（总）

生（总）

生（总）

生（总）

生（总）

生（总）

生（总）

整理后我们组的感受:

第

第七单元熟悉课任务单

五年级小组姓名：

词

语

盘

点

我要提醒

我来亮亮本单元的的好词佳句

学习了本组课文我的感受

我最喜欢的课文

抓住人物的语言、动作来体现人物的心理活动，我也行！

第七单元评研课的

一、看拼音，规范正确地写词语。

（10分）

miáotiáozhízǐkěliánqìpàifēngshāo

pòzhànxífùbiāozhìzǔzōnghuīhuáng

二、读下面的这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。

（4分）

“天下第一家．出门先用它，人人说它小。

三月开白花。

”

这四种姓是：

。

按音序（大写字母）重新排列：

。

三、选择正确的字打上“√”。

（4分）

手（怕帕）（幽悠）然通（容融）（摩魔）力

（朗郎）中刷（浆桨）发（怔征）（熔溶）岩

四、根据要求写句子。

（10分）

（1）大地一片绿色。

（改为比喻句）

（2）屋子里很静。

（改成夸张句）

（3）我的思路把清脆的歌声打断了。

（改病句）

（4）生活在2I世纪，我们很幸福。

（改为感叹句）

（5）在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。

（改为第一人称）

五、补充下列成语。

（4分）

放（）无礼转（）为喜半信半（）（）不可言

手（）眼快精神抖（）（）大腰粗敛声（）气

六、根据本单元学过的课文，判断下面每句话描写的是哪篇文章?

哪个人物?

各抓住了人物的什么特点描写的?

写在横线上。

（12分）

（1）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

中的。

抓住了人物特点进行描写。

（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着……

中的。

抓住了人物特点进行描写。

（3）“您说得很对，先生，您说得很对。

您请稍等一会儿——我送您出去，先生。

好吧——再见，先生，再见。

”

中的。

抓住了人物特点进行描写。

（4）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点……

中的。

抓住了人物特点进行描写。

七、请在空白处填写《水浒传》中相应的人物。

（7分）

（1）拳打镇关西、风雪山神庙、智取生辰纲、三打祝家庄。

（2）《三国演义》中蜀国的“五虎上将”指、、、。

（3）古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是，再写出一个有关孙悟空的故事名称。

（4）《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是，最有反叛性格的丫环是，性格最刚烈的丫环是。

八、课内阅读。

（19分）

成与功

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由成与功两字组成的，成是功的积累，叫做功到自然成。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。

功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人成，倒不如站起来积累自己的功。

任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。

1、填空：

成和功有着密切的关系，成是功的，功是成的。

成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。

（4分）

2、“水滴石穿”最恰当的解释是：

（）（2分）

A．水滴能穿透石头。

B．比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?

（4分）

4、“水滴石穿”对你有什么启示?

请你结合学习和生活，说一说并写下来。

（5分）

5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。

请你补充完整下列有关时间的格言。

（4分）

①时间给者留下智慧的力量，给者留下空虚和懊悔。

②不愧对今天的人。

时间会对你；丢失了今天的人，明天会给你。