人教统编版五年级上册语文第五单元测试题I卷.docx
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人教统编版五年级上册语文第五单元测试题I卷
人教统编版2020-2021年五年级上册语文第五单元测试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识。
(共11题;共100分)
1.(4分)给划线的字注音。
________ ________ ________ ________
建筑 纯净 忍心 神圣
2.(6分)给汉字注音。
昔________ 矣________
霏________ 哀________
3.(5.0分)辨字组词。
汲________ 恬________ 瓣________ 砌________ 硕________
吸________ 恰________ 辩________ 沏________ 烦________
4.(4分)选择合适的词
A只要 B只有 C啦 D吗 E呀 F呢
①________有时间,我一定去乡下看奶奶。
②过年了,________那个可怜的孩子还在街上卖火柴。
③你干什么________?
④你写完作业了________?
⑤这朵花真漂亮________!
⑥我的作业当然写完________!
5.(4分)指出下列各句所用的修辞手法。
(1)在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
________
(2)超声波像波浪一样向前推进。
________
(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
________
6.(4分)用下划线词语造句。
(1)要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
(2)你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳。
7.(4分)(2020四下·景县期末)组词,并造句。
例:
响(响动)夜深了,屋里屋外没有一丝响动。
响(响亮)他说话的声音特别响亮。
形________________
形________________
警________________
警________________
8.(14.0分)课内阅读。
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
(1)选文号召我们________。
(2)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
”这句话强调了地球的两大特征:
地球既有________的一面,又有________的一面。
这句话提醒人们,如果不珍惜资源,可爱的地球就有可能走向________,突出了________地球的重要性、紧迫性。
(3)选文中画横线的句子的意思是()
A.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们可以从其他地方得到补充。
B.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们不能从其他地方得到补充。
C.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们从其他地方得到补充的可能性很大。
(4)写一句关于保护地球的宣传语。
9.(16分)阅读短文,完成练习。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。
面前有两条路:
一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
走哪条路呢?
为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!
”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:
“同志们!
用石头砸!
”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
(1)第一段中有一个词充分表现了班长做出决定的果断与坚定,这个词就是________,描写战士们态度的词是________和________。
(2)五位战士准备转移时面前有哪两条路?
他们选择了哪一条?
(3)战士们明明知道正在走向绝路,为什么还热血沸腾地“紧跟在班长后面”?
(4)如果用词句形容此时的战士们,我会想到________这个词,我会想到曹植的________这两句诗。
(5)第二段中把石头比作________,说明石头砸下非常________、________、________。
这两句话充分体现出五壮士________。
10.(9.0分)课外阅读。
动物与迷彩服
在大森林中,像长颈鹿、斑马、猎豹、蝴蝶等动物因身上生长有各种斑点或条纹,所以很难被其他动物或人发现。
这一现象启发了军事科学家,于是各式各样、五颜六色的迷彩服也就相继出现了。
迷彩服应用于第二次世界大战末期,当时叫做“三色迷彩服”。
这种迷彩服上布满了不规则、不同颜色的斑点,对人眼有很大的迷惑作用。
只要穿着它藏在树林里或草丛中,敌方便较难发现和辨别。
随着军事高科技的发展和军事对抗领域的扩大各种“电子形象增强器”、“红外线夜视仪”等现代电子侦察器材也研制出来并装备了部队。
那些原先的“迷彩服”在这些先进的“电子眼”下便会原形毕露于是,一种新型的具有独特的纤维材料、染料配方,并具有独特花纹图案的迷彩服问世了。
它们分:
“丛林型”,以绿色为主;“沙漠型”,以褐色为主;“海滩型”,以灰白、浅蓝色为主。
军队可以在不同的地形地貌战斗时选用,这种“迷彩服不但能隐蔽自己,而且能使敌人的“电子眼”无法辨别。
最近又发明了一种叫“变色龙”的迷彩服。
这种迷彩服会随着环境和季节的变化自动改变颜色。
还有一种用吸收不同光波能自动变色的纤维制成的迷彩服,行走在树林或草丛中,它变成深绿色;跋涉在沙漠中,又变成黄褐色;埋伏在百花盛开的大草原上,军服上就会显现出许多色彩缤纷的花朵。
科学家还把甲壳动物、斑纹动物和变色动物的各种特点合为一体,研制了防毒防火防弹、防辐射的超级迷彩服,成为军人在现代高科技战争中的“防护神”。
(1)选出正确的读音。
很难(nàn nán)________ 新型(xín xíng)________
(2)自己积累文中的四字词语。
各式各样________
(3)填空。
迷彩服应用于________末期,当时叫做________。
它的特点是________。
(4)科学家是根据什么现象发明迷彩服的?
(5)随着科技的发展,你从文中了解到了哪些新型的迷彩服?
说说它们的优点。
11.(30分)有人喜欢婀娜多姿的柳树,有人喜欢五颜六色的花儿,还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物?
拿起笔来,把你的观察和感受写下来吧,题目自拟,不少于300字。
参考答案
一、基础知识。
(共11题;共100分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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5-2、
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7-1、
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8-3、
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9-1、
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9-2、
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9-4、
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9-5、
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10-1、
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10-3、
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- 统编 年级 上册 语文 第五 单元测试
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