五年级语文下册第八单元检测.docx
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五年级语文下册第八单元检测
2019年五年级语文下册第八单元检测
(考试时间:
2小时)
题号
一
二
三
四
五
总分
计分人
核分人
得分
得分
评卷人
一、我的展示台。
(2分)
亲爱的老师,这张试卷就是我的学习展示台,让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰,没有乱涂乱画的试卷吧!
沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。
得分
评卷人
二、识字与写字。
(10分)
1.请你看拼音写词语,要把词语写得规范、端正、整洁。
(4分)
zhēnqiè yǔzhòu jǐliánɡyìnɡjiēbùxiá
2.请你比一比再组成词语写下来。
(4分)
锦( ) 暇( ) 梢( ) 艇( )
棉( ) 遐( ) 艄( ) 挺( )
3.书法秀。
老师请欣赏我写的字。
(2分)
花的事业是甜美的。
得分
评卷人
三、语言积累与运用。
(28分)
1.请你把下面的词语补充完整再选择一两个词语来写一句话。
(6分)
( )尔一笑 大( )眼福 五彩( )纷 纵横交( )
( )头晃脑 五( )六色 熟视( )睹 翩翩起( )
2.请你写出四个用来描写花的成语或四字词语。
(2分)
(1)
(2) (3) (4)
3.请你在括号里填上适当的词语(2分)
( )的空气( )的桥梁( )的民族( )的心情
4.请你按要求写句子。
(7分)
(1)你这样养花难道不是给自己看的吗?
(改为陈述句)(1分)
(2)请你写出一句比喻句。
(2分)
(3)请你写出一句拟人句。
(2分)
(4)请你用下面的关联词语写一句话。
(2分)
……不管……总……
5.请你用两三句话把“学校里的花坛真美啊!
”写具体。
(3分)
学校里的花坛真美啊!
6.啄木鸟诊所。
(请你用心修改下面的病句。
)(2分)
公圆里种了月季、垂柳、梧桐、松柏等很多树木。
7.美文回放。
(请你按课文填空)(6分)
(1)船夫的 , 。
,行船的,
来往船只很多,他,毫不。
不管怎么,他总能地挤过去。
(选自《威尼斯的小艇》
得分
评卷人
四、阅读园地。
(30分)
(一)请你根据课文内容答题。
(7分)
1.《威尼斯的小艇》一文是按照的几个方面分别叙述的,而《与象共舞》是按先后的顺序叙述的。
(3分)
2.“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
”这句话运用了的修辞手法,把 比作 。
形象地写出了小艇 、 、 的特点。
(3分)
3.“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!
”这两句话直接抒发了作者对非洲风情文化的之情。
“”和“”是一对近义词。
(1分)
(二)请你阅读下面的课文片断,试着回答问题。
(6分)
正是这样,也确实不错。
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。
每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。
人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
(选自《自己的花是让别人看的》)
1.“颇”的意思是。
(1分)
2.形容花很多而且华丽娇艳的两个词语是、。
(1分)
3.作者在文中抒发了自己的感慨:
“,”的这种境界是颇的。
(2分)
4.哪些语句体现了“人人为我,我为人人”,请你用“——”画出来。
(1分)
5.生活中“人人为我,我为人人”的事例很多,如,
等。
(1分)
(三)请你阅读下面的短文,试着回答问题。
(17分)
夜,来临了。
这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被那霞光染成了红色。
它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐地淡下去了。
深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来。
它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看。
在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走。
海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的唰唰声。
晚来的海风,清新而又凉爽。
我心里,有着说不出的兴奋和愉快。
温馨提示:
请你先静下心来读两遍短文后再开始答题吧!
1.请你给短文加上一个合适的题目。
(1分)
2.在《新华字典》里查“临”字,用音序查字法查应查大写字母 ;用部首查字法查应先查 部,再查 画。
“临”字的解释有:
①靠近;对着;②来到,到达;③将要,快要。
“夜幕降临”的“临”应取第 种解释。
(4分)
3.文中“________”一词集中写出了海滨夏夜的幽静美丽,作者面对这美景,感到_________和_________。
(2分)
4.短文在结构上采用了先再最后有全文的方法。
第二、三、四自然段是按的顺序来写的,文中表示这种顺序的词句依次是:
“”、“”、“”。
(3分)
5.请你用“——”划出一句比喻句,用“~~”划出一句拟人句,用“≈”划出首尾照应的句子。
(3分)
6.作者是从哪些方面描写夏夜的海滨的?
(2分)
7.请你用一两句话赞一赞海滨的夏夜。
(2分)
得分
评卷人
五、习作园地。
(30分)(任选一题)
1.我爱美丽的(请你把题目补充完整再写,横线上可填上桃花、菊花、梅花等花的名称。
)
2.你喜欢写哪方面的作文呢?
请你自己命题写一篇你喜欢写的作文。
要求:
①抓住事物的特点写,内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
②字数在400字以上。
同学们,老师首先向你表示祝贺!
胜利就在眼前,请你利用宝贵的时间认真仔细地检查,可不要带着一点点遗憾离开考场哟!
附送:
2019年五年级语文下册第八单元测试题(I)
班别:
学号:
姓名:
成绩:
第一部分:
基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音,写词语。
(5分)
dǎogào jǐliang chuánshāo yìngjiēbùxiá( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
(5分)
稍( ) 桦( ) 遐( ) 拇( ) 挺( )哨( ) 哗( ) 暇( ) 姆( ) 艇( )
三、把下面词语补充完整。
(5分)
( )尔一笑 花团锦( ) ( )紫( )红 应接不( )大饱眼( ) 冲( )( )阵 ()人寻味 ()纵自如
四、选择合适的词语填空。
(4分)
秩序 次序 顺序 程序
1、什么都有个先后( ),插队会影响别人购票的。
2、他们一个接一个地按照( )从小船上下来。
3、码头上船只虽然很多,但( )井然。
4、姑娘们严格按照一道道( )加工茶叶。
五、把下列名言补充完整。
(3+2=5分)
1、________________________,你就得给世界创造价值。
2、让预言的号角奏鸣!
哦,西风啊,如果冬天来了,____________________。
3、______________________,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。
4、请写一句课外积累的名言:
六、按要求写句子。
(6分)
1、钱学森在美国享受着优厚的待遇。
钱学森一刻也没有忘记祖国。
(用关联词把两句话合并成一句)
__________________________________________________________
2、北京申奥成功,华夏儿女怎能不欣喜若狂呢?
(改成陈述句)。
__________________________________________________________3、照样子,写句子。
例:
奶奶看他们吃得那样香甜,嘴角上露出了微笑。
看他们吃得那样香甜,奶奶嘴角上露出了微笑。
我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。
__________________________________________________________ 第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读课文《威尼斯的小艇》选段,回答问题。
(12分)
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1、在文中( )的地方填上适当的关联词。
(2分)
2、写出下列词语的近义词。
(3分)
灵活( ) 耸立( ) 情趣( )
3、用“ ”划出文中的比喻句,其中我最喜欢的一句是_______,喜欢它的原因是_________ 。
(4分)
4、文中哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好的?
(3分)____________________________________________________________________________________________________________________二、读下面的短文,按要求作答。
(18分)
有这样一个颇令人玩味的故事。
两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的工资。
不久,叫阿诺德的小伙子薪水大增,而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于,有一天他发脾气了。
老板一边听着他的牢骚,一边盘算着怎样向他解释。
忽然,老板想出一个办法:
“布鲁诺先生,你到集市上去一下,看看今天有什么卖的。
”布鲁诺从集市回来后汇报说:
“只有一个农民拉着一车土豆在卖。
”“有多少?
”老板问。
布鲁诺赶快又去了,然后回来告诉老板是40袋。
“价格是多少?
”老板又问。
布鲁诺第三次到集市问价格。
“好吧,”老板说,“现在你坐在这儿,看看别人是怎么样的。
”老板让人叫来了阿诺德,也叫他去看集市上有什么卖的。
阿诺德很快就从集市上回来了,汇报说,到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共40袋,价格是多少多少,土豆质量不错,他带了一个回来让老板看。
他还说,1小时后,这个农民还会拉几箱西红柿来卖,据他看价格非常公道。
昨天,他们铺子里的西红柿卖得很快,库存已经不多。
他想,这样的西红柿,老板肯定会进一些的,所以他也带回一个样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面,等着回话呢。
此时,老板转过头来对布鲁诺说:
“现在你肯定知道阿诺德的薪水比你高的原因了吧?
”
故事很简单,但含义却非常丰富。
1、请给短文加个标题,写在文章前面的横线上。
(2分)
2、在文中找出下列词语的反义词。
(4分)
突飞猛进——( ) 贫乏——( )
3、根据短文内容回答问题。
(3分)
布鲁诺一共去了三次集市。
第一次了解了( ),第二次知道了( ),第三次他得到了( )。
4、阿诺德只去了一次集市,除了布鲁诺告诉老板的这些情况,他还做了些什么?
(3分)
5、你觉得阿德诺的薪水为什么比布鲁诺高?
(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________
6、读了这个故事,你懂得了什么?
(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分:
习作 (40分)
请按要求完成习作。
这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。
在写之前,先想清楚自己要写什么,再回忆一下这学期学习了那些表达方法,并试着把一些方法运用到这次习作中。
习作内容要具体,感情要真实,语句要通顺,不少于400字。
一、看拼音写词语。
(5分)
jǐ liánɡ chuáncānɡ dǎoɡào chàzǐyānhónɡ
( ) ( ) ( ) ( )()
二、把下面的词语补充完整。
(4分)
花团锦( ) ( )人寻味 大饱眼( )熟视无( )摇头( )脑手忙脚( )应接不( ) ( )横交错
三、选词填空。
(4分)
武断 果断
1、像你这样凭空( )可是不行的。
2、她办事( ),大家都很佩服她。
胆怯 羞怯
3、她长到六岁才见到爸爸,当时她( )地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧,要是老这么( ),那就什么也干不成。
四、判断下列句,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1、“我们应该先预习再听课,先做作业再复习。
”这种说法是不对的。
( ) 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。
( )
3、我的作业全都做完了,还有一道应用题没做。
( )
4、我的作业基本上做完了,还有一道应用题没做。
( )
五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。
(4分)
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……
无论……都……
1、( )困难有多大,我们( )会竭尽全力去克服。
2、( )秦王真的拿十五座城来换,蔺相如( )把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
4、( )多读多练,( )会提高作文水平。
六、填空。
(9分)
(1)你若要( ),你就得( )。
(2)让预言的号角( )!
哦,( )啊,如果冬天来了,( )?
(3)假如生活欺骗了你,不要( )也不要( ),阴郁的日子里要( ),相信吧,( )。
第二部分:
阅读积累与应用(32分)
(一)、阅读《威尼斯的小艇》选段,回答下面的问题。
(19分)
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他( )能平稳的穿过,( )速度非常快,( )能作级转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带着全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小游艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、在选段的括号内填上恰当的关联词。
(5分)
2、请在文中给下列词语找出近义词。
(3分)
聚集——( ) 挺立———( ) 庄重——( )
3、填空。
(3分)
第一自然段的中心句是,也可以用文中这个四字词来概括。
这一段是按照的结构方式写的。
4、用~~~画出体现船夫“操作自如”的语句。
(3分)
5、仿照文中画线句子的方式来写一个句子。
(2分)
6、威尼斯的小艇与人们生活是那么密切,除了文章中写的,还会有哪些人也会乘坐小艇?
他们会去干什么呢?
请写三种人物!
(3分)
(二)、阅读短文,回答下面的问题。
(13分)
自己建造的房子
有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上。
他用的是差料,出的是粗活,房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他.。
“这是你的房子。
”他说,“我送给你的礼物”。
他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?
现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地建造自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己当成那个木匠吧。
想想您的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧建造吧!
你的生活是你一生唯一的创造,不能再重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着“生活是自己创造的。
”
1、给带点的字注音。
(2分)
天伦之乐:
( ) 粗制滥造( )
2、把文中划“_____”的句子改为直接引用句。
(2分)
3、文中划~~~~~的句子所用的修辞方法是( ),把这句话改为陈述句应是:
(分)
4、老板请老木匠再建一座房子的原因是
老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子,是因为(2分)
5、“生活是自己创造的”。
联系生活实际,谈谈这句话对你的启发。
(4分)
一、作文。
(35分)
多姿多彩的异域风情让我们难以忘怀,请你学学本单元课文的写作方法,也写一写家乡的独特风情,可以是一处景,一种习俗,某个物……可以把人的活动同景物、风情结合起来。
要求:
书写工整,语句通顺,内容具体,感情真挚,题目自拟。
字数在400字以上。
- 配套讲稿:
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- 年级 语文 下册 第八 单元 检测