最新吉林版四年级语文上册单元测试题及答案全套8全.docx

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最新吉林版四年级语文上册单元测试题及答案全套8全

最新吉林版四年级语文上册单元测试题及答案全套8全

第一单元测试题

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

tànxiǎn（　　　　）　mǎyǐ（　　　　）　zhīzhū（　　　　）

yuànwàng（　　　　）　níjiāng（　　　　）　děngdài（　　　　）

hǒngpiàn（　　　　）　tànwàng（　　　　）

niānqīngpàzhòng（　　　　　　）　xìngzhìbóbó（　　　　　　）

liúliánwàngfǎn（　　　　　　　）

2.照样子,写词语。

滚圆滚圆（ABAB式）　　　　　　　　　 

兴致勃勃（ABCC式）　　　　　　　　　 

3.按要求写句子。

（1）奶奶那慈祥的笑容和亲切的话语,时常回响在我的耳边。

（修改病句）

（2）奥运健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

（缩句）

（3）喜讯传到学校。

（扩句,至少扩两处）

二、开心阅读。

（一）课内阅读。

等我也长了胡子

汤锐

等我也长了胡子,

我就是一个爸爸,

我会有一个小小的儿子,

他就像我现在这么大。

我要跟他一起去探险,

看小蜘蛛怎样织网,

看小蚂蚁怎样搬家。

我一定不打着他的屁股喊:

“喂,别往地上爬!

”

我要给他讲最有趣的故事,

告诉他大公鸡为什么不会下蛋,

告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。

我一定不对他吹胡子瞪眼:

“去去!

我忙着哪!

”

我要带他去动物园,

先教大狗熊敬个礼,

再教小八哥说句话。

我一定不老是骗他说:

“等等,下次再去吧!

”

哎呀,我真想真想

快点长出胡子,

到时候,不骗你,

一定做个这样的爸爸。

1.填空。

当“我”看小蚂蚁怎样搬家时,爸爸　　　　　　;当“我”要爸爸给“我”讲最有趣的故事时,爸爸　　　　　　;当“我”让他带“我”去动物园时,爸爸　　　　　　。

从这里可以看出“我”对现实中的爸爸　　　　　　。

2.文中的“我”打算怎样做爸爸?

3.读了短文之后,你想对自己的爸爸说点什么?

（二）课外阅读。

我的母亲

母亲极易满足极易感动。

弟弟为母亲带来一把牛角梳,她每天清晨拿起,就会情不自禁地提起弟弟,然后梳理起成串美好的往事;每当做饭时,她又会荡起幸福的微笑,说弟弟买的电磁炉多么方便多么实惠。

当妹妹带领母亲去武大校园看樱花时,母亲的脑际便经久不息地飘荡起行程里那片片竹海的绿,天空的蓝。

清楚地记得母亲常为那几次不多的旅行而兴奋和激动,几十年土地上的劳作限制了她的出行,甚至扼杀了她的憧憬,她从没有想过要走出家门去游览风光,时时处处都会为花费考虑。

但我知道母亲若去了一个景点,她的思绪定会有兴奋的驰骋,那份不亚于年轻人的激动会给她带去无比的欢乐。

电视里的图片只是内容不鲜活的概念的东西,它怎能抵得过身临其境?

很惭愧,身为长女,我没有带父母远游过,回忆的天空里只有那个春天里去曹州牡丹园的唯一经历,那也是在百般劝解和诱惑的情况下才肯去的。

在牡丹花香飘过,美妙的喷泉声响起的时候,母亲对父亲说:

“孩子们都很懂事,我们这辈子,值得。

”那时我分明感到母亲幸福的暖流传到我的血脉里,而忽略了为我们的成长付出的巨大牺牲和无比艰辛的代价。

母爱无私无声,无边无价。

母爱如泉,含蓄静默而不张扬,点点滴滴都是对儿女的细心呵护;母爱如海,犹如澎湃汹涌的大海,滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱。

1.用“　　”画出文中的一个比喻句,这句话把　　　　比作　　　　。

2.短文的第1自然段是围绕哪句话来写的?

3.读了短文,你想对自己的妈妈说些什么?

三、雏鹰展翅。

童年是美好的。

在童年,我们每个人都有自己的心愿。

请以“我的心愿”为题写一篇作文。

400字左右。

第一单元测试题参考答案

一、1.探险　蚂蚁　蜘蛛　愿望　泥浆　等待　哄骗　探望　拈轻怕重　兴致勃勃　流连忘返

2.打扫打扫　研究研究　人才济济　风尘仆仆

3.

（1）奶奶那亲切的话语,时常回响在我的耳边。

（2）脸上露出了喜悦。

（3）奥运赛场上的喜讯传到我们学校。

二、

（一）1.打“我”屁股　对“我”吹胡子瞪眼　老是骗“我”　不满

2.带儿子去探险,给儿子讲最有趣的故事,带儿子去动物园。

3.提示:

联系短文内容,根据自己的实际情况来说。

（二）1.母爱如海,犹如澎湃汹涌的大海,滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱。

　母爱　大海

2.母亲极易满足极易感动。

3.示例:

妈妈,身为女儿（儿子）的我,现在还不能为您做什么事,只能深深地对您说一声:

“感谢您,我的好妈妈!

”

三、略

第二单元测试题

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

mógu（　　　）ānmǎ（　　　）lèigǔ（　　　）àomì（　　　）

kèzhōuqiújiàn（　　　　　　）　hújiǎhǔwēi（　　　　　　）

yáněrdàolíng（　　　　　　）　zìxiānɡmáodùn（　　　　　　）

2.照样子,写词语。

生产——产生

（　　　）——（　　　）

（　　　）——（　　　）

葫芦——葫芦岛

（　　　）——（　　　）

（　　　）——（　　　）

3.判断下列句子所运用的修辞手法,写在后面的括号里。

（1）小妹妹像一只快乐的百灵鸟在歌唱。

（　　　）

（2）太阳公公露出了笑脸。

（　　　）

（3）这样的老师我们怎么能不喜欢呢?

（　　　）

（4）它张开了血盆大口向小兔子猛扑过去。

（　　　）

二、开心阅读。

（一）课内阅读。

有趣的十二

数字十二不简单,奇闻趣事一大串。

时针一圈十二点,十二个月是一年。

一打商品十二件,十二生肖鼠为先。

人体胸椎十二块,等对肋骨紧相连。

学习总觉新知少,探索奥秘靠钻研。

1.写出十二属相的名字。

2.“肋”偏旁是（　　）,表示　, 

这样的字还有　　、　　、　　、　　等。

（二）课外阅读。

北宋时候,有一个著名的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。

文同为了画好竹子,不管是春夏秋冬,也不管是刮风下雨,或是天晴天阴,他都不断地在竹林子里钻来钻去。

三伏天气,日头像一团火,烤得地面发烫。

可是文同照样跑到竹林里对着太阳的那一面,站在烤人的阳光底下,全神贯注地观察竹子的变化。

他一会儿用手指头量一量竹子的节有多长,一会儿又记一记竹叶子有多密。

汗水从他的脸上流下来,可是他连用手抹也不抹一下。

有一回,突然刮起了一阵狂风。

接着,电闪雷鸣,眼看着暴雨就要来临。

人们都纷纷往家跑。

可坐在家里的文同却急急忙忙抓过一顶草帽,往头上一扣,直往山上的竹林子里奔去。

他刚走出大门,就下起了大雨。

文同一心要看风雨当中的竹子,哪里还顾得上雨急路滑!

他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。

他气喘吁吁地跑进竹林,没顾上抹一下脸上的雨水,就两眼一眨不眨地观察起竹子来。

只见竹子在风雨的吹打下,弯腰点头,摇来晃去。

文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。

由于文同长年累月地对竹子进行细微的观察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天,竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下,竹子有什么不同……他都知道得一清二楚。

所以画起竹子来,根本用不着画草图。

有个名叫晁补之的人,称赞文同说:

“文同画竹,早已胸有成竹了。

”

1.给短文加个题目,写在文前的横线上,一定要是成语哟!

2.根据意思从短文中找出相应的词语。

（1）全副精力高度集中。

（　　　　　）

（2）形容呼吸急促,大口喘气。

也形容因运动或体力劳动等,导致身体出了许多汗。

通常指人劳累到极点时的状态。

（　　　　　）

（3）十分清楚、明白。

（　　　　　）

3.读了短文,你得到什么启示?

三、雏鹰展翅。

我们的汉字真是非常奇妙,但是稍不注意就会产生歧义,造成很可怕的后果。

你在日常生活中遇到过这样的事情吗?

请把你亲身遇到的或者是知道的事情写一写,和大家一起交流一下吧。

第二单元测试题参考答案

一、1.蘑菇　鞍马　肋骨　奥秘　刻舟求剑　狐假虎威　掩耳盗铃　自相矛盾

2.茶花——花茶　演讲——讲演　仙桃——仙桃市　桂花——桂花岗

3.

（1）比喻　

（2）拟人　（3）反问　（4）夸张

二、

（一）1.鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

2.月　和身体有关　胳　膊　腿　股

（二）1.胸有成竹　2.

（1）全神贯注　

（2）气喘吁吁　（3）一清二楚

3.无论做什么事情,事前一定要做好一切准备工作,使自己对要做的事了如指掌。

三、略

第三单元测试题

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

niánlíng（　　　　）　zuǐchún（　　　　）　kuàjìn（　　　　）

shuāijiāo（　　　　）　jìngmù（　　　　）　fùshù（　　　　）

cōngmíng（　　　　）　jiàoshì（　　　　）　cāxǐ（　　　　）

fěnbǐ（　　　　）　cǎihóng（　　　　）　fèngxiàn（　　　　）

一fù（　　）手套

2.辨字组词。

3.按要求写句子。

（1）我当过少先队员。

　我做过花匠。

（用恰当的关联词合成一句话）

（2）这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻地抚摸着我的头。

（缩句）

（3）这八个字仿佛一束阳光射进我的心田。

（仿写比喻句）

（4）我把老师的话重复了一遍。

（改成“被”字句）

二、开心阅读。

（一）课内阅读。

长大后我就成了你（节选）

长大后我就成了你,

才知道那支粉笔画出的是彩虹,

洒下的是汗滴。

长大后我就成了你,

才知道那个讲台举起的是别人,

奉献的是自己。

1.联系上下文,理解“彩虹”在文中是什么意思。

2.读短文,想想文中的“举起的是别人,奉献的是自己”该怎样理解?

3.读了短文之后,你想对老师说点什么?

（二）课外阅读。

我的老师

老师是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。

在他们的精心呵护下,我们健康、快乐地成长着。

在那么多老师中,给我印象最深的是教了我们快两年的张老师。

她个子不高,不胖不瘦,白皙的脸上有一双水汪汪的眼睛,一头乌黑的头发,还有一张不大也不小的嘴巴。

她给了我们知识,给了我们快乐。

记得有一次,我们班的一位同学吐了一地,正在给我们讲练习题的张老师看见了,忙跑过去问长问短,她一会儿跑到办公室联系家长,一会儿又叫同学去找土。

因为家长的手机打不通,张老师像热锅上的蚂蚁——急得团团转。

张老师看到那位同学实在难受,就对她说:

“你家住哪儿,我带你回去。

”说着,便背起那位同学走了。

还有一次,张老师患了感冒,校长批准她休息。

上课了,教数学的刘老师让我们抄题,刚说完,张老师迈着沉重的步子走过来。

“张老师,校长不是准了你的假吗?

”刘老师惊讶地问。

“我怕误了学生们的课。

”同学们目不转睛地望着张老师,流下了感动的泪。

我觉得,师爱如母。

我要认真学习,以优异的成绩来回报张老师那颗慈母般的心。

1.用“　　”画出文中的一句比喻句,这句话是把　　　　比作　　　　。

2.短文是围绕哪句话来写的?

3.读了短文,你想对自己的老师说点什么?

三、雏鹰展翅。

在这几年的小学生活中,你每天都要和老师打交道,请以“我的老师”为题,写一写自己最喜欢的老师吧。

第三单元测试题参考答案

一、1.年龄　嘴唇　跨进　摔跤　敬慕　复述　聪明　教室　擦洗　粉笔　彩虹　奉献　副

2.跨进　夸张　挺拔　蜻蜓　教室　精致　奉献　演奏

3.

（1）我不仅当过少先队员,还做过花匠。

（2）老师抚摸着头。

（3）小妹妹的笑声仿佛银铃一般在我耳边响起。

（4）老师的话被我重复了一遍。

二、

（一）1.“彩虹”指学生心中美好的憧憬和远大的理想。

2.老师用自己的青春为别人的成长铺平了道路,为别人以后的发展打下了坚实的知识基础和人格基础,但是自己的青春年华却随着时间的流逝而不复存在了。

3.谢谢您,敬爱的老师。

我会努力学习,用优异的成绩来回报您深厚的师恩。

（二）1.老师是人类灵魂的工程师。

　老师　工程师

2.在他们的精心呵护下,我们健康、快乐地成长着。

3.老师,您太辛苦了!

为了我们的健康成长,您付出了太多。

我爱您,亲爱的老师!

三、略

第四单元测试题

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

zǎixiàng（　　　　）　dǎoluàn（　　　　）　shīlǐ（　　　　）

yōumò（　　　　）　shànjiěrényì（　　　　　　　）

huīfù（　　　　）　píngtǎn（　　　　）　dìgěi（　　　　）

héyányuèsè（　　　　　　　）　yǎnjìng（　　　　）

2.照样子,写词语。

不慌不忙（ABAC式）

气呼呼（ABB式）

3.按要求写句子。

（1）他气呼呼地笑着对着我说:

“怎么会这样?

”（修改病句）

（2）你们把加利福尼亚的太阳也带来了,它就在车厢里。

（仿写比喻句）

（3）奥运健儿辛勤的汗水换来了丰收的喜悦。

（缩句）

二、开心阅读。

（一）课内阅读。

甘　　罗

甘罗的爷爷是秦国的宰相。

有一天,甘罗看见爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气。

“爷爷,您碰到什么难事了?

”甘罗问。

“唉,孩子呀,大王不知听了谁的挑唆,硬要吃公鸡下的蛋,命令满朝文武想法去找,要是三天内找不到,大家都得受罚。

”

“秦王太不讲理了!

”甘罗气呼呼地说。

他眼睛一眨,想了个主意,说:

“爷爷您别急,我有办法,明天我替您上朝好了。

”

第二天早上,甘罗真的替爷爷上朝了。

他不慌不忙地走进宫殿,向秦王施礼。

秦王很不高兴,说:

“小娃娃到这里捣什么乱!

你爷爷呢?

”

甘罗说:

“大王,我爷爷今天来不了啦。

他正在家生孩子呢,托我替他上朝来了。

”

秦王听了哈哈大笑:

“你这孩子,怎么胡言乱语!

男人家哪能生孩子?

”

甘罗说:

“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?

”

1.填空。

当爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气时,甘罗。

当“秦王很不高兴,说:

‘小娃娃到这里捣什么乱!

你爷爷呢?

’”时,甘罗说:

“ 

　　　　　　　　　　　　。

”当秦王听了哈哈大笑时,甘罗说:

“　

　　　　　　　　　　　　”从这里可以看出甘罗的　　　　、　　　　。

2.读短文,想想甘罗用什么办法战胜了秦王?

3.读了短文之后,你有什么感想?

（二）课外阅读。

这是一个民间故事。

一只母猪带着九只小猪过河,临过河母猪怕把小猪淹死,仔细点了点数,连它算上,过河的一共是十只猪。

等过了河再一数小猪,发现只有九只了。

于是母猪就站在河边,朝河里看,只见河水滔滔而去,却不见丢失的那个小猪的影子。

母猪认定,是河水把它的小猪淹死了,就在河边伤心地哭起来。

一只过河的狗看见它哭,问它为什么伤心。

母猪把丢小猪的事说了。

狗告诉它说:

你的小猪没有丢,不信你再数数。

母猪又数了一遍,果然岸上一共十只猪。

它很奇怪。

狗告诉它说:

你忘了自己。

1.给短文加个题目,写在文前的横线上。

2.短文中的母猪犯了什么样的错误?

3.读了短文,你有什么感受?

三、雏鹰展翅。

智慧的力量是无限的,小甘罗凭借自己的智慧战胜了蛮横的秦王。

请把《甘罗》一课改写成一个课本剧。

在改的过程中,再一次体会甘罗的智慧。

第四单元测试题参考答案

一、1.宰相　捣乱　施礼　幽默　善解人意　恢复　平坦　递给　和颜悦色　眼镜

2.不闻不问　不折不扣　呆头呆脑　水灵灵　黄澄澄　白茫茫

3.

（1）他气呼呼地对我说:

“怎么会这样?

”　

（2）老师把爱的阳光洒在我们的心间。

（3）汗水换来喜悦。

二、

（一）1.眼睛一眨,想了个主意　爷爷在家生孩子呢

既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?

　机智　勇敢

2.先让秦王自己确定男人不能生孩子,然后以其人之道还治其人之身,说明公鸡不能下蛋。

3.我们在遇到事情的时候,一定要多动脑筋想办法来解决问题。

（二）1.老母猪过河　2.它忘记了自己。

3.无论我们做什么事都要用心去思考,多动脑筋,这样才不至于犯老母猪那样的错误。

三、略

第五单元测试题

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

bùzhīsuǒcuò（　　　　　　）　招rě（　　）　huānténg（　　　　）

zhēngzhá（　　　　）　gǔlì（　　　　）　mǐnjié（　　　　）

wéiyī（　　　　）　chéngshòu（　　　　）　téngtòng（　　　　）

zhèngzhòng（　　　　）　yánsù（　　　　）　wánbì（　　　　）

2.选词填空。

神奇　神圣

（1）这是一个　　　　的故事。

（2）生命对我们来说是宝贵而　　　　的。

阻挡　阻拦

（3）再大的困难也　　　　不住我们前进的脚步。

（4）我抵挡不住妈妈的百般　　　　,只好放弃参加夏令营的计划。

3.按要求写句子。

（1）他是一位伟大的父亲。

（改为反问句）

（2）小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里。

（仿写拟人句）

（3）火烧云那绚丽的色彩和变化多端的形状把我们吸引住了。

（改为“被”字句）

（4）小音符跑过。

（扩句,至少扩两处）

二、开心阅读。

（一）课内阅读。

大家很快拿起自己座位上备用的降落伞包,开始背伞。

周恩来从容沉着地背上伞包,又去帮助别的同志背伞。

这时,突然传来了小扬眉的哭声。

原来,正巧在她的座上没有伞包,才急得大哭起来。

正在小扬眉不知所措的时刻,周恩来从摇摆不定的过道上,几步跨到小扬眉面前,迅速解下自己的伞包,又敏捷地替小扬眉背上,并鼓励她说:

“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。

”声音是那么坚强,那么充满着慈爱。

　1.从文中找出一组反义词。

（　　　）—（　　　）

2.从选文第2自然段中找出描写周总理动作的词,写下来,想想从这几个词你体会到了什么。

3.“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。

”从这句话中你体会到了什么?

4.你认为周总理是怎样的一个人?

（二）课外阅读。

猫（节选）

老舍

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:

用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊,（　　　）谁说多少好话,它（　　　）一声不出。

1.“几朵小梅花”在文中指　　　　　,从这个比喻句中可以体会到作者对猫的　　　　　之情。

2.用“　　”画出表现猫“温柔可亲”的句子。

3.在括号内填上恰当的关联词,再用它写一句话。

三、雏鹰展翅。

在我们的生活中,有很多事情曾让我们感动。

用心回忆一下,以“这件事令我感动”为题,写一篇作文表达一下。

第五单元测试题参考答案

一、1.不知所措　惹　欢腾　挣扎　鼓励　敏捷　唯一　承受　疼痛　郑重　严肃　完毕

2.

（1）神奇　

（2）神圣　（3）阻挡　（4）阻拦

3.

（1）难道他不是一位伟大的父亲吗?

（2）画眉鸟站在枝头欢快地歌唱。

（3）我们被火烧云那绚丽的色彩和变化多端的形状吸引住了。

（4）快乐的小音符在小鸟身边跑过。

二、

（一）1.不知所措　从容沉着

2.跨、解、背。

　体会到了周总理舍己为人的高贵品质。

　3.周总理对晚辈的关心、爱护和鼓励。

4.周总理是一个临危不惧、舍己为人的人。

（二）1.猫踩出的脚印　喜爱

2.用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

3.无论……都……　无论遇到什么困难,我都会克服。

三、略

第六单元测试题

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

mánɡrán（　　　　）　shùbiān（　　　　）　　翅bǎnɡ（　　）

dǒuqiào（　　　　）　zhìhuì（　　　　）　kuānchǎnɡ（　　　　）

qínɡuó（　　　　）　pútao（　　　　）　pípa（　　　　）

wòshì（　　　　）　zhànzhēnɡ（　　　　）

2.照样子,写词语。

五洲四海（带有数字）

波涛滚滚（ABCC式）

3.按要求写句子。

（1）这个重大发现大大鼓励着他。

（修改病句）　

（2）它敞开胸怀,迎接来自五洲四海的朋友。

（仿写拟人句）

（3）长城是中华民族的伟大创举。

（缩句）

（4）湖面漾起波纹。

（扩句,至少扩两处）

二、开心阅读。

（一）课内阅读。

默写古诗《凉州词》并填空。

本诗的作者是　　　代诗人　　　　。

写的是　　　　　　　　　　　　的场景,表现了将士们　　　　　　　　　　　　。

（二）课外阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

法布尔

别的昆虫大多在临时的隐藏所藏身。

它们的隐藏所得来不费工夫,弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址,一定要排水（优秀　优良）,并且有（温和　温柔）的阳光。

它不利用现成的洞穴。

它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。

1.从括号里选出恰当的词语。

2.文中画横线的句子运用的说明方法是（　　）。

A.举例子　　　　B.作比较

3.“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安”在文段中的作用是　　　　　　　　　　,下文蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在、 

　　　　　　、　　　　　　。

4.“慎重”的近义词是　　　　　。

蟋蟀选择住址的条件是　　　　和　　　　。

5.这段话主要写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

三、雏鹰展翅。

长城是中华民族智慧的象征,爱我长城是爱我中华的一种表现。

请以“我爱长城”为题写一篇作文。

要求:

1.写清自己为什么爱长城。

2.结合综合学习活动收集到的有关资料来写。

3.语句要通顺,字迹要工整。

第六单元测试题参考答案

一、1.茫然　戍边　膀　陡峭　智慧　宽敞　秦国　葡萄　琵琶　卧室　战争

2.三心二意　四面八方　七上八下　白雪皑皑　气喘吁吁　波光粼粼

3.

（1）这个重大发现大大鼓舞了他。

（2）白鹅伸长了脖子,仰天高歌一曲。

（3）长城是创举。

（4）平静的湖面漾起圈圈波纹。

二、

（一）凉州词　葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

　唐　王翰　将士们出征前开怀畅饮　开朗、达观的性格和坦荡的胸怀

（二）1.优良　温和　2.B　3.总起句　慎重选址　不利用现成洞穴　自己挖掘　4.谨慎　排水优良　有温和的阳光　5.蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点

三、略

第七单元测试题

一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

xīnshǎng（　　　　）　kuòsàn（　　　　）　chuānglián（　　　　）

sǒnglì（　　　　）　jìshù（　　　　）　huòwù（　　　　）

yítài（　　　　）　zūnyán（　　　　）　shūhuǎn（　　　　）

shēngchù