信息技术五教案表.docx
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信息技术五教案表.docx
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信息技术五教案表
开阳县第三小学信息技术教师备课教案表
五年级
课题
策划迎新联欢会并认MindMapperJr
课时
2
主备教师
邓稳
知识与技能
使学生明白本单元的学习任务,利用思维导图软件制作划迎新联欢会策划单,为班级策划迎新联欢会,让全班同学一起度过一个丰富多彩又有意义的联欢会。
过程与方法
经历学习单的绘制策划,以小组合作的方式完成迎新联欢会的策划。
情感价值观
培养学生团结协作以及认真思考的精神。
教学重难点
用思维导图完成迎新联欢会的策划。
教学方法
讲授法、演示法、指导法
教学准备
教学过程:
个性教案
第一课时
一、导入
1、马上就要过新年了,全校都沉浸在迎接新年的气氛中,学校大队部要求每个班级策划一个迎新联欢会。
可是,举办迎新联欢会,到底要做些什么呢?
2、提示:
可以用思维导图帮助自己理清思路。
二、新授
1、明确单元任务:
利用思维导图软件制作划迎新联欢会策划单,为班级策划迎新联欢会,让全班同学一起度过一个丰富多彩又有意义的联欢会。
2、让学生欣赏P4的思维导图,思考:
看看思维导图有什么
作用和组成部分。
师讲解:
思维导图一般由节点和连接线组成。
“节点”是思考是“关键词”,“连接线”是将节点按照相互间的联系连接起来的线条。
每个节点下,又可以包括若干节点。
3、利用思维导图,初步策划迎新联欢会。
步骤一:
与同学们一起开展头脑风暴,想一想策划迎新联欢会需要准备什么。
步骤二:
用思维导图梳理迎新联欢会策划内容。
三、小结
第二课时
一、导入
回忆上节课的内容。
二、新授
1、上节课我们学习了利用思维导图,初步策划迎新联欢会,现在请同学们继续完成P5的学习单,完成了的同学请进行修改完善。
2、启动MindMapper Jr,新建“迎新联欢会”思维导图并保存。
1)老师简单介绍思维导图软件。
2)老师边讲解边演示,介绍各部分名称。
步骤一:
双击MMJr.exe图标,启动MindMapper Jr(以下简称MMJr)软件。
步骤二:
在“向导”对话框中单击“打开空的地图”按钮。
步骤三:
双击工作区中的“请插入主题”节点,在节点中输入“迎新联欢会”。
步骤四:
单击工具栏中的“文件”按钮,再单击子工具栏中的“保存”按钮,会出现“保存为”对话框。
选择合适的保存路径并输入文件名后,单击“确定”按钮。
3)学生练习,老师巡视检查。
4)学生自主阅读“知识园地”,加强对思维导图软件的了解。
三、小结
板书设计
教学反思
课题
制作迎新联欢会策划单的思维导图
课时
2
主备教师
邓稳
知识与技能
制作迎新联欢会策划单的思维导图。
过程与方法
根据上次课的绘制策划,以小组合作的方式完成迎新联欢会的制作。
情感价值观
培养学生团结协作、认真思考的精神以及动手操作的能力。
教学重难点
用思维导图MindMapperJr软件完成迎新联欢会的制作。
教学方法
讲授法、演示法、指导法
教学过程:
个性教案
第一课时
一、导入
同学们,上节课我们已经策划出了思维导图,这节课我们就把我们的策划制作出来好吗?
二、初步制作迎新联欢会策划单的思维导图 1、老师边讲解边演示, 步骤一:
插入新节点
1)选中“迎新联欢会”节点,单击工具栏中的“编辑”按钮,再单击子工具栏中的“插入节点”按钮。
2)在新节点线条上输入“邀请语文李老师”,输入完毕,按“回车键”确定。
3)依次插入其他新节点,输入文字。
步骤二:
在节点内插入图标中的图标:
双击“迎新联欢会”节点,单击图标库中的分类标签,再双击图标。
步骤三:
在节点内插入外部图片作为图标。
1)选中“邀请语文李老师”节点,单击工具栏中的“编辑”按钮,再单击子工具栏中的“插入图标”按钮。
2)在弹出的对话框中,选择要插入的图片文件,勾选“预览”选项框,即能看到图片缩略图,然后单击“确定”按钮。
2、学生自己独立操作。
3、老师巡视检查,指导学习有困难的学生。
三、小结 。
第二课时
一、导入
同学们,上节课我们初步制作了思维导图,这节课我们来整理一下我们的作品。
二、分类整理策划单 1、完成P9的学习单
1)小组内讨论,确定要填的内容; 2)填写好讨论的内容。
2、根据学习单进行整理,老师边演示边讲解。
步骤一:
插入新的分类节点
根据分类,为思维导图插入新的分类节点,如“邀请任课老师”。
步骤二:
移动节点,将节点分层整理
1)选中“邀请语文李老师”节点,单击工具栏中的“编辑”按钮,再单击子工具栏中的“剪切”按钮。
2)选中“邀请任课老师”节点,单击工具栏中的“编辑”按钮,再单击子工具栏中的“粘贴”按钮,将“邀请语文李老师”节点移动至“邀请任课老师”节点下。
3)依次将其他节点移动归类。
2、学生自己独立操作。
3、老师巡视检查,指导学习有困难的学生。
三、小结
板书设计
教学反思
课题
美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图
课时
2
主备教师
邓稳
知识与技能
美化联欢会策划单的思维导图
过程与方法
根据上次课的绘制策划,以小组合作的方式完成迎新联欢会的美化并展示。
情感价值观
培养学生团结协作、认真思考的精神以及动手操作的能力。
教学重难点
用思维导图MindMapperJr软件完成迎新联欢会思维导图的美化。
教学方法
讲授法、演示法、指导法
教学准备
教学过程:
个性教案
第一课时
一、导入
同学们,上节课我们已经策划并制作出了思维导图,这节课我们再美化一下思维导图并将它保存为图片好吗?
二、新授
1、启动MindMapperJr。
2、打开策划单的思维导图。
3、美化
1)改变字体大小、样式、颜色及节点内文字与图标的排列方式。
2)改变节点背景、节点线条及工作区的颜色。
3)改变分支样式。
4、核对思维导图的内容,并调整大小。
1)核对思维导图内容,并调整大小。
2)将思维导图导出为图片。
方法:
另存为图片文件。
1、美化节点。
2、向全班同学展示自己的作品。
3、导出为图片。
课题
美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图
课时
2
主备教师
邓稳
知识与技能
美化联欢会策划单的思维导图
过程与方法
根据上次课的绘制策划,以小组合作的方式完成迎新联欢会的美化并展示。
情感价值观
培养学生团结协作、认真思考的精神以及动手操作的能力。
教学重难点
用思维导图MindMapperJr软件完成迎新联欢会思维导图的美化。
教学方法
讲授法、演示法、指导法
教学准备
教学过程:
个性教案
第一课时
一、导入
同学们,上节课我们已经策划并制作出了思维导图,这节课我们再美化一下思维导图并将它保存为图片好吗?
二、新授
1、启动MindMapperJr。
2、打开策划单的思维导图。
3、美化
1)改变字体大小、样式、颜色及节点内文字与图标的排列方式。
2)改变节点背景、节点线条及工作区的颜色。
3)改变分支样式。
4、核对思维导图的内容,并调整大小。
1)核对思维导图内容,并调整大小。
2)将思维导图导出为图片。
方法:
另存为图片文件。
1、美化节点。
2、向全班同学展示自己的作品。
3、导出为图片。
课题
策划迎新联欢会并认MindMapperJr
课时
2
主备教师
邓稳
知识与技能
使学生明白本单元的学习任务,利用思维导图软件制作划迎新联欢会策划单,为班级策划迎新联欢会,让全班同学一起度过一个丰富多彩又有意义的联欢会。
过程与方法
经历学习单的绘制策划,以小组合作的方式完成迎新联欢会的策划。
情感价值观
教学重难点
教学方法
教学准备
教学过程:
个性教案
板书设计
教学反思
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