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完整word版高一英语作文教案
高一英语作文教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是XX整理的高一英语作文教案,希望对你有帮助。
英语写作要诀________________________________________
Agreement:
主语和谓语在人称、数上的一致,关系代词与先行词的一致。
Ambiguity:
尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。
Brief:
文章"简为贵",要抓住要点,简明扼要。
Coherence:
文理通顺,前后连贯。
Development:
主题的发挥应当充分、合理、正确。
Division:
词汇、句子、段落要分配使用得当,划分要清楚,避免使用重复字句和种子片段。
Figures:
正确合理使用各类修辞格式。
Inflateddiction:
不使用做作的语言。
Key:
用适当的关键词突出主题,每段都应有主题句。
Logical:
内容要符合逻辑。
Message:
信息要新鲜、确实、可信。
Omit:
合理删除多余的不必要部分。
Proposition:
主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。
Punctuation:
正确适时使用标点符号。
Relevant:
文章一定要切题。
Sentencepattern:
句型要尽量多样化。
Strait:
开门见山,直来直去。
Style:
文体恰切,适合内容要求。
Tense:
动词时态要正确、一致、变化合理。
Theme:
选题得当,主题突出。
英语作文的文章的开头________________________________________
一篇文章通常可分为三个部分,即开头、正文和结尾。
这三个部分安排是否得体,直接影响到文章的质量。
文章的开头一般来说应尽量做到开门见山,用简单明白的叙述引出文章的话题,使读者了解文章要谈论什么,一下于引起读者的兴趣。
作文常见的开头形式大致有以下几种:
1.开门见山,揭示主题
文章一开头,,就交待清楚文章的主题是什么。
如“HowISpentMyVacation”(我怎样度假)的开头是:
ISpentmylastvacationhappily.
下面是题为"Honesty"(谈诚实)一文中的开头:
Honestyisoneofthebestvirtues.Anhonestmanisalwaystrustedandrespected.Onthecontrary,onewhotellsliesisregardedasa"liar",andislookeduponbyhonestpeople.
2.交代人物、事情、时间或环境开头
在文章的开头,先把人物、事件和环境交待清楚。
例如"ATriptoJinshan"(去金山旅游)的开头:
ThedaybeforeyesterdaymyclasswentonabustriptoJinshan.Thebusridetheretookthreehours.Thelongtripmadeusverytired,butthesightofthebeautifulsearefreshedus.
3.回忆性的开头
用回忆的方法来开头。
例如"ATriptotheTaishanMountain"(泰山游)的开头是:
IremembermyfirsttriptotheTaishanMountainasifitwereyesterday.
4.概括性的开头
即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。
如“TheHappinessofReadingBooks”(读书的快乐)的开头:
Peopleoftensaythatgoldandsilverarethemostvaluablethingsintheworld.ButIsaythattoreadbooksismorevaluablethananythingelse,becausebooksgiveusknowledgeandknowledgegivesuspower.
5.介绍环境式的开头
即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。
如“AnAccident”(一场事故)的开头是:
Itwasarainyandwindymorning.Theskywasgloomy,thetemperaturewaslow,andthestreetwasnearlyempty.Iwasonmywaybacktoschool.Suddenly,aspeedingcarcameroundthecorner.
6.交待写作目的的开头。
在文章的一开头就交待写作目的,如通过文章要表扬谁,批评谁,或说明一个什么问题等。
如"PollutionControl"(控制污染)的开头:
InthisarticleIshalldrawyourattentiontothesubjectofpollutioncontrol.
英语作文的文章的结尾________________________________________
文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。
文章结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:
1.首尾呼应,画龙点睛
在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。
如"ICannotForgetHer"(我忘不了她)的结尾:
Afterherdeath,Ifeltasifsomethingweremissinginmylife.Iwassadoverherpassingaway,butIknewshewouldnothavehadanyregretsathavinggivenherlifeforthebenefitofthepeople.
2.重复主题句
结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。
如“ILoveMyHomeTown”(我爱家乡)的结尾:
Ilovemyhometown,andIloveitspeople.Theytoohavechanged.Theyaregoingallouttodomoreforthegoodofourmotherland.
3.自然结尾
随着文章的结束,文章自然而然地结尾。
如“Fishing”(钓鱼)的结尾:
Icaughtasmanyastwentyfishintwohours,butmybrothercaughtmanymore.Tiredfromfishing,welaydownontheriverbank,bathinginthesun.Wereturnedhomeverylate.
4.含蓄性的结尾
用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法,而是让读者自己去领会和思考。
如“ADayofHarvesting”(收割的日子)的结尾:
Eveningcamebeforewerealizedit.Weputdownoursicklesandlookedateachother.Ourclotheswerewetwithsweat,butoneveryfacetherewasasmile.
5.用反问结尾
虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起读者深思。
如"ShouldWeLearntoDoHousework?
"(我们要不要学做家务?
)的结尾。
Everyoneshouldlearntodohousework.Don'tyouagree,boysandgirls?
6.指明方向,激励读者
结尾表示对将来的展望,或期待读者投入行动。
如“Let'sGoinforSports”(让我们参加体育运动)的结尾:
Aswehavesaidabove,sportscanbeofgreatvalue.Theynotonlymakepeoplelivehappilybutalsohelppeopletolearnvirtuesanddotheirworkbettter.Asoundmindisinasoundbody.Let'sgoinforsports.
文章的结尾没有一定的模式,可以根据表达主题的需要灵活创造。
一般的习惯是,一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法;但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语,以便使文章首尾呼应,结构完整
英文写作中词语的选择________________________________________
1.词语选择的重要性
在TheRightWordattheRightTime的“序言”中,编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻:
“Usingtherightwordattherighttimeisratherlikewearingappropriateclothingfortheoccasion:
itisacourtesytoothers,andafavortoyourself-amatterofpresentingyourselfwellintheeyesoftheworld."
显然,说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多,因而也具有更大的重要性。
在我国,古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想,因而有“语不惊人死不休”的说法。
成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。
有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔,或招致成千上万的经济损失。
这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。
2.词语选择的可能性
实际上,我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库,只要我们肯去发掘,往往可以得到更好的表达方式。
这是我们做好词语选用的主观条件。
从客观条件广看,我们有各种类型的词典和参考书,只要我们平时多翻译、多阅读,写作时勤查考,就会在词语选用上不断进步。
当然,一部好词典也不会毫无缺点,更难以面面俱到,因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话:
Dictionariesarelikewatches:
theworstisbetterthannone,andthebestcannotbeexpectedtogoquitetrue.
3.词语选择的三项标准
关于择语标准,人们说法不一,但准确、鲜明、生动三项原则是公认的。
当然,某词语用得是否符合要求,不可孤立地从词语本身的含义上着眼,还要看其具体使用场合,包括同其他词语搭配等。
1)择语的准确性
准确性,就是要根据使用场合选用确切的语言形式,正如有句英语俗语所言:
Donotwritesothatyourwordsmaybeundetstood,butwritesothatyourwordsmustbeunderstood.
著名美国作家马克吐温说:
“用词准确与用词几乎准确,这两者之间的差异就如闪电与萤火虫之间的差异。
”(Thedifferencebetweentherightwordandthealmost-rightwordisasgreatasthatbetweenlightingandthelightingbug.)
为了择语准确,必须熟悉词语的多义性。
例如depression对心理学家、经济学家或地质学家来说,含义各不相同:
Heisinastateofdeepdepressionasaresultofhissetbacklatestexperiment.
Thedepressionfirsthitalmostallthesmallandmedium-sizedenterprises.
Transportationwasatastandstillcausedbythedepressionsinthehighwaysaftertheearthquakeinthatarea.
反之,也常常有几个词语可以表示类似的含义,如心理学上的“depression”也能用melancholia,theblues,thedismalinthedumps,low等词语表示。
要做到准确选择,有必要注意词语的两种意义:
“基本意义”(denotation)和"引申意义"(connotation)。
前者指该词语的本身,或客观的固有含义,后者指该词语在一定搭配或上下句中出现的其他意义,往往比较含蓄,带有词语使用者的主观态度或感情色彩。
如inexpensive和cheap都表示便宜的基本意思,如顾客问营业员:
“MayIhavesomethingcheaper?
”意思是希望要价钱便宜一点的,当然并不是说质量可以不好,但cheap在其他句式或使用场合可引出“低劣”、“平庸”、“吝啬”、“卑鄙”等多种意思,这类意思正是修辞上的“敏感地带”。
选用词语的准确性还表现在区分表示大体/抽象含义的词语和表示具体/特定含义的词语上,需要根据不同的使用场合做出正确的选择。
抽象含义词语和具体含义词语不是两个对立的家族,在一定的条件下可以转化,如
labor一词通常带抽象含义,但并非一成不变。
试比较:
A)Honestlaborcreateswealthforthesociety.
B)IntheGMcontractdispute,laborseeksafive-centperhourwageincrease.
上述A句中labor一词为抽象含义,泛指各种社会劳动,B句中labor为具体含义,特指WAW,即美国汽车、飞机、农业机械工人联合会。
2)择语的鲜明度
准确性是鲜明度的前提,也是提高鲜明度的基础。
然而,鲜明与简练相关。
英国文豪莎士比亚的名言“Brevityisthesoulofwit”相当于汉语的“言贵简洁”。
我们说话、写文章都要以“言简意赅”四字为目标,为此,应从两个方面加以注意:
A.在可以运用较简短的常见词语表达意思时不要用复杂而少的词语,如:
dosomethingfor(不用perform,
accomplish),用end/finishaletter(不用terminate,conclude)。
B.多余的或转弯抹角的词语都不利于明白地表达思想,因而下列短语中加括号的部分都应省去:
mutualaid(toeachother)(mutual)aidtoeachother,(anentirely)completeconfidence,repeatthequestion(again),return(back)fromabroad,etc.
3)择语的生动感
生动感也可以叫做优美感(gracefulness),它是建筑在准确性和鲜明度的基础上的,否则,单纯追求生动或优雅,就会出现辞藻华丽(flowery)
记叙文指导
记叙文是以写人、记事、状物为主要内容,以叙述和描写为表达方式的文章。
以写人为主的记叙文,应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写,考生应根据写作的要求,灵活掌握,突出重点。
以写事为主的记叙文,应该注意交待六要素,应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整,注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。
以与景为主的记叙文,应该注意景物的主要特征,景物描写的层次,以及人与物的情感交融。
记叙文写作要点如下:
1.明确写作目的和叙述的中心思想,段落叙述始终围绕着主题而展开,避免空间的叙述和与主题无关的内容。
2.一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题,即:
when?
该事发生的时间,where?
该事发生的地点,who?
人物角色是谁,what?
发生的是什么事,why?
该事发生的原因,以及how?
事件的结果是如何造成的等等。
3.一篇记叙文,无论长短如何都应该是一个完全独立的事实,因此,在下笔时必须明确:
该从何处开始叙述,该在何处结束叙述,以及应该提供何种事实才能使叙述完整。
4.写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法,但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练,以情节发生时间的先后为序。
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