新目标人教版七年级下册英语导学案全集.docx
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新目标人教版七年级下册英语导学案全集
1Unit1Whereisyourpenpalfrom?
导学案1SectionA1a--Grammarfocus
【学习目标】
1.学会一些国家和城市的英文名称,:
会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。
2.学会理解和尊重异国文化.
【学法指导】
1、联系生活学习英语。
敢于用英语表达,用英语进行交际。
2、听力策略:
A.放松心情。
B.注意关键字
【课前准备】准备一张世界地图.
【学习过程】
一、预习指导与检测
(一)预习指导
1.预习第1-2页的生词,根据音标会读知意.
2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译.
3.知识点拨:
1)Whereis/are+主语+from?
这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里,回答时,用主语+is/are+from+地点。
eg:
Whereareyoufrom?
I’mfromChaohu.Whereishefrom?
He’sfromHefei.
拓展:
befrom=comefrombe是系动词,come是实义动词
eg:
Wheredoeshecomefrom?
HecomesfromHefei.
2)live不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点,需要有介词.eg:
-----Wheredoesshelive?
------ShelivesinParis.
3)penpal=penfriend笔友
4)China中国Chinese中国人Japan日本Japanese日本人
eg:
WeareallChinese.ThethreegirlareAustralians.
(二)预习检测
1.你知道这些国家和地区的英文名称吗?
(1)中国_______
(2)加拿大________(3)法国________(4)英国_________
(5)澳大利亚______(6)美国_______(7)新加坡______(8)悉尼________
(9)巴黎_______(10)纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________
二、课堂互动探究
1.小组活动:
2
1)共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。
2)讨论:
中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式,并展开小组竞赛,看看那组最棒。
3)讨论:
询问某人来自哪里,用句型_________________________。
回答时,用__________________________________。
4)了解befrom与comefrom区别。
5)live后何时用in,何时不用in。
整理到笔记本上。
三、当堂检测
一.单项选择
1.Sheisfrom______.
A.JapanB.JapaneseC.ChineseD..Japans
2.Wheredothey______?
A.liveinB.liveC.livesD.tolive
3._______doyoucomefrom?
A.WhatB.WhereC.WhichD.Why
4.-----Whereisyourfriendfrom?
---------He_______France.
A.comefromB..comesfromC.gofromD.goesfrom
5.WhereisSydney?
___________
A.JapanB.CanadaC.theUnitedStatesD.Australia
二、句型转换。
1.Bill’spenpalisfromAmerica.(对划线提问)
______________Bill’spenpalfrom?
2.Johnisn’tfromAustralia.(同义改写)
.John_______________fromAustralia.
1.GinalivesinChinanow.(对划线提问)
______________Gina_______now?
2.Thegirlhaspenpals.(变否定句)
Thegirl________________penpals.
5.JacklivesinNewYork.(变一般疑问句)
________Jack__________inNewYork?
四、总结与反思
1、我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences
学习本节后,我能用英语进行。
3
2、我的易错点:
。
3、我需要提高的是:
。
Unit1Whereisyourpenpalfrom?
导学案2SectionA3a-2c
【学习目标】
1、知道一些国家所使用的语言。
2、学会询问和回答人们使用的语言。
3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。
【学法指导】
联系生活学习英语。
通过对话表演方式大胆张口,能用英语进行交际。
【课前准备】
准备一张世界地图.
【学习过程】
一、预习指导与检测
(一)预习指导
1.预习第3页的生词,根据音标会读知意.
2.朗读第3页的句型,能英汉互译.
3.知识点拨:
1)Whatlanguagedo/does+主语+speak?
这一句型用来询问某人讲什么语言,回答时用主语+speak/speaks+语言。
speak后直接加上某种语言表示“说或讲某种语言”。
eg:
------Whatlanguagedoeshespeaks?
不能------HespeaksChinese.
2)Thisis„..常用于介绍某人,意思是“这是„„”。
eg:
Hi!
Thisismybestfriend,Lily.
3)herfavoritesubject她最喜欢的科目
(二)预习检测
咱们一起翻译吧!
1.一个新笔友_____________2.讲汉语_____________
3.在美国_____________4.她最喜欢的科目____________
5.她说什么语言?
____________
二、课堂互动探究
1.小组活动:
4
1)共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。
2)讨论:
中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的国家名称、首都、民族、语言等形式,并展开小组竞赛,板书比一比,看看那组最棒。
3)讨论:
询问某人讲什么语言,用句型_________________________。
回答时,用__________________________________。
2、课后拓展:
了解speak,say,tell,talk区别。
整理到笔记本上。
三、当堂检测
一.单项选择
1.Whereis_____from?
A.theyB.SamandBillC.yourfriendsD.LiLei’spenpal
2.Whatlanguagedoestheboy_____?
A.tellB.sayC.speakD.talk
3.Myfavorite_____isChina.
A.cityB.subjectC.countryD.language
4.ThestudentsarefromtheUnitedStates.Theyspeak_____.
A.ChineseB.EnglishC.FrenchD.Japanese
5.Where________LilyandJanecomefrom?
A.doB.areC.isD.does
二、你知道每句中所给动词的适当形式吗?
1.Theboy_____(be)fromAustralia.
2.He_____(live)inHeilongjiang.
3.He__________(notlive)inShanghai.
4.I_____(speak)ChineseandEnglish.
5.She_____(have)alittlebrother.HisnameisJohn.
三、连词成句。
1.her,penpal,theUnitedStates,in,
live.____________________________
e,theUnitedKingdom,fromNick._______________________________
3.you,French,English,speak,can,
and?
_______________________________
4.language,they,what,speak?
_____________________________
四、总结与反思
5
1、我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences
学习本节后,我能用英语进行
2、我的易错点:
3、我需要提高的是:
Unit1Whereisyourpenpalfrom?
导学案3SectionB1-3c
【学习目标】
1.读懂一封笔友的信,并根据信息写信。
2.学会一些词汇、短语的意义及用法。
3.学会理解和尊重异国文化.
【学法指导】
联系生活学习英语。
通过阅读课信息等方式,能用英语写信。
【课前准备】准备一份个人信息待用.
【学习过程】
一、预习指导与检测
(一)预习指导
1.预习第4-5页的生词,根据音标会读知意.
2.朗读第4页的句型,第5页的句子,能英汉互译.
3.知识点拨:
1.Doesshehavebrothersorsisters?
本句是选择疑问句,此句型一般不用Yes或No回答,应根据实际情况回答。
eg:
--------Doyoulikebananasorapples?
--------Apples.
2.want的用法:
want+名词;wantto+动词原形;wantsbto+动词原形eg:
Iwantsomewater.
Hewantstogoshoppingwithme.Iwanthimtohelpme.
3.alittle修饰不可数名词eg:
HecanspeakalittleJapanese.afew修饰可数名词Theboyhasafewfriends.
4.gotothemovies=seeafilm去看电影5.writetosb给某人写信
6.playsports=dosports做运动playsoccer=playfootball踢足球
7.likedoingsth喜欢做某事eg:
Ilikelisteningtomusic.
8.onweekends在周末9.tellsbaboutsth告诉某人有关某事
6
(二)预习检测
一.试试翻译看!
1.我最喜欢的科目___________2.去看电影_________3踢足球__________
4.在周末________5toodifficult._________6.anaction
movie__________7.speakalittleFrench___________8.avery
interestingcountry__________
二.阅读SectionB中的3a,判断正(T)误(F)。
()1.BobwantapenpalinChina.
()2.BobcanspeakEnglishandalittleChinese.
()3.PaulandSarahareBob’sbrotherandsister.
()4.Boblikesgoingtothemovieswithhisfriends.
()5.MathisBob’sfavouritesubjectinschool.
二、课堂互动探究
1.小组活动
1)齐读3a两遍,然后,一同完成3a的问答题。
2)共同总结3a的重点短语,句子然后互相提问。
3)共同讨论3b,3c,然后完成写作练习。
2.全班讨论:
Ithink后跟宾语从句与Idon’tthink后跟宾语从句的区别。
并造3个句子。
3、课后拓展:
1)wantsth.,wanttodosth与wantsbtodosth
2)tellsb.sth,tellsb.aboutsth与tellsthtosb.区别。
整理到笔记本上。
三、当堂检测
1).完成对话。
A:
__________youcomefromEngland?
B:
No,we__________.
A:
__________areyoufrom?
B:
We________________Canada.
A:
Wheredoyoulive?
B:
Welive________Toronto.
A:
What______doyou_______?
B:
We_______Englishand_______.A:
CanyouspeakChinese?
B:
Only________________.
2)、用所给词的正确形式填空。
1.Doesyourunclewant______(live)inBeijing?
2.Icanspeakalittle__________(Chinese).
3.Hispenpallikes______(play)basketball.
4.Ihavefive________(penpal).Theyoften_______(tell)meabout
7
Canada.
5.Doyouseethetwo_________(Australia)overthere
四、总结与反思
1、我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences
学习本节后,我能用英语进行
2、我的易错点:
3、我需要提高的是:
Unit2Whereisthepostoffice?
导学1SectionA1a---1c
【学习目标】
1、学会询问某一场所的位置。
2、学会如何问路
【学习过程】
一.预习指导与检测
(一)预习指导
1)根据音标预习第七页的生词,做到会读知意
2)复习学过的表示方位的介词
3).知识点拨:
A.Therebe结构的基本句式为:
“Therebe+某人\某物+某地”,表示某个地方存在有某人\某物.其中there是引导词,be没有实际意义.主语是后的名词,要随其后主语的人称和数的不同而选用相应的形式.
e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphonesinthepark.
IstherealibraryinCenterStreet?
Yes,thereis.
Therearen’tanysupermarketsinFifthAvenue.
B.常用的问路方法有以下几种:
(1)Canyoutell/showmethewaytothechurch?
你能告诉我去教堂的路吗?
(2)WhichisthewaytoNorthStreetHospital?
请问去北街医院怎么走?
(3)Where’stheladies’room?
女洗手间在哪?
8
(4)HowcanIgettothecafé?
请问去咖啡厅怎么走?
(5)Isthereavideostorenearhere?
附近有影碟店吗?
(二)预习检测
1.MatchtheEnglishwordswiththeChinesewords.中英文词汇配对。
()1.postofficeA.图书馆
()2.payphoneB.中心街
()3.restaurantC.超市
()4.BridgeStreetD.邮局
()5.supermarketE.银行
()6.libraryF.第五大道
()7.CenterStreetG.餐馆
()8.bankH.公园
()9.FifthAvenueI.公用电话
()10.parkJ.大桥街
2.Lookatthepicturein1aandcompletetheconversationbelow.看1a中的图画,完成以下对话。
1、A:
Istherearestaurantnearhere?
B:
Yes,there’sarestaurant___________.
2、A:
__________________nearhere?
B:
Yes,there’sahotelonBridgeStreet.
3、A:
Istherealibrarynearhere?
B:
Yes,___________________.
4、A:
___________________________?
B:
Yes,there’sapayphoneonBridgeStreet.
二.课堂互动探究
小组活动
1.开动脑筋好好想一想我们都可以怎么样向别人问路呢?
2.讨论:
Therebe句型的构成及作用.
3.通过查资料区别therebe和have有哪些不同,看谁总结的最好
三.当堂检测
(一)、按要求改写句子
1.Thepayphoneisinfrontofthebank.(变同义句)
Thebankis_____thepayphone.
2.Isthereavideoshop?
(同义句)
______thevideoshop?
9
3.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.(改为一般疑问句并作出肯定回答)
______thepayphoneacrossfromthelibrary?
______,____________.
4.Thepostofficeisbetweenalibraryandaschool.(就划线部分提问)
____________thepostoffice?
5.Closethedoor,please.(改为否定句)______closethedoor,please.
(二)、补全对话。
A:
_______________.Whereisthepark?
B:
It’s__________here__________theneighborhood.Just___________________and__________right.It’s__________NewStreet___________________right.It’s__________toahotel.
A:
Thankyouverymuch.B:
You’re__________.
Unit2Whereisthepostoffice?
导学2SectionA2a---4
【学习目标】
1、学会询问某一场所的位置。
2、学会为他人指出去某一场所的路线。
3、学会阐述某一场所各个建筑间的位置关系。
【学法指导】
1、联系生活学习英语。
通过对话表演方式大胆张口,敢于用英语表达,用英语进行交际。
2、听力策略:
A.放松心情。
B.注意关键字
【学习过程】
一.预习指导与检测
1.预习指导
1)根据音标预习第生词,做到会读知意
2)了解如何给别人指路的的用语。
3).知识点拨:
常用的指路方法有以下几种:
(1)Go/Walkalong/downthisroadand...沿着这条路走......
(2)Turnleftatthesecondcrossing.在第二个十字路口处往左拐。
10
(3)Goacrossthebridge.穿过这座桥。
(4)Takethesecondturningontheleft.在第二个转弯处左拐。
2.预习检测
一、PutthefollowingintoChinese.将下列句子和短语翻译成汉语。
1.intheneighborhood
2.turnleft
3.gostraight
4.ontheright
5.Excuseme.
6.You’rewelcome
二.课堂互动探究
小组讨论:
1.区别infrontof和inthefrontof有哪些的不同。
2.小组讨论怎样给别人准确的指路。
三.当堂检测
A.从B栏中找出A栏的答案。
AB
()1.Thankyouverymuch.A.Yes,thereis.It’son
FifthAvenue.
()2.Istherearestaurantnearhere?
B.You’rewelcome.
()3.Whereisthevideoshop?
C.HelivesinMexicCity.
()4.What’syourfavoritesubject?
D.OnGreenStreet.
()5.Wheredoeshelive?
E.Math.
B.填空
1.Whereistheposto______?
It’s____CenterStreet.
2.The_________(超市)is________thepark______thehotel.
3.Istherea______(图书馆)inthe____________(附近)?
No,there______.
4.The
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