名师整理最新语文中考《词语的理解与运用》专题训练含答案解析.docx
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名师整理最新语文中考《词语的理解与运用》专题训练含答案解析
词语的理解与运用专题
考点
命题形式
分值
备考建议
1.成语的辨析与运用
2.近义词的辨析
3.关联词的运用
1.判断成语运用是否正确。
2.从一组近义词中,根据情境判断、选择符合语境的词。
3.判断关联词的搭配是否正确,或根据语境填写关联词。
2~4分
1.理解掌握教材注释和课后“读读写写”中出现的重点词语的含义和用法,特别是成语,要做专门梳理,平时注意积累和运用。
2.掌握辨析近义词的一般方法,对常见近义词要进行梳理,学会根据语境灵活运用。
3.掌握常用关联词的类型和搭配习惯,并在训练中学会运用。
(一)成语的辨析与运用
望文生义、错用对象
[典例1](2019永州改编)下列加点词语使用正确的一项是( )
A.“户帮户,亲帮亲,互助脱贫奔小康”,扶贫号角一吹响,大勇便首当其冲,争先报名。
B.为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。
他们登峰造极的精神真让人钦佩。
C.新春伊始,祁阳县浯(wú)溪公园内一片生机盎然,前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。
D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬起石头砸自己的脚。
大小误用、语义重复、谦敬不当
[典例2]下列各句中加点的词语使用正确的一项是( )
A.一看群情激愤,小偷只好在大家众目睽睽之下,拿出钱包,低头认错。
B.这次的学习经验交流会,学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。
C.货运飞船,顾名思义就是以货物运载为主的飞船,一次能装载6吨多物资。
D.九年级开展了“爱我东坡”活动,同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。
褒贬不分、不合逻辑
[典例3](2019安顺改编)下列句中加点成语运用不正确的一项是( )
A.党的十九大报告强调,每位共产党员都必须坚持原则,保持纯洁的党性,在大是大非面前绝不能首鼠两端,更不能见风使舵。
B.初夏时节,安顺旧州山里江南百花争艳。
各地游客慕名而来,趋之若鹜。
C.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰,使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。
D.曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖,这标志着中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果。
常见成语误用类型
1.望文生义:
运动会百米赛跑中,我班班长首当其冲,跑在最前面。
(“首当其冲”的意思是指最先受到攻击或遭遇灾难。
)
2.错用对象:
宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生。
(“栩栩如生”形容生动逼真,像活的一样,用来形容文艺作品中的形象。
)
3.大小误用:
为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息的时间。
(“义无反顾”指为了正义的事业勇往直前。
)
4.语义重复:
他忍俊不禁地大笑起来。
(“忍俊不禁”的意思是忍不住笑,与后面的“大笑起来”重复。
)
5.谦敬不当:
他经常向老师请教,真是不耻下问。
(“不耻下问”是向地位、知识不如自己的人请教。
)
6.褒贬不分:
罪犯虽然锐不可当,但最终被公安机关制服了。
(“锐不可当”是褒义词,用在罪犯身上显然不当。
)
7.不合逻辑:
时下,网络文学蓬勃发展,痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。
(“蓬勃发展”与“屈指可数”矛盾。
)
1.(2019湖南长沙一中模拟)下列句中加点成语使用正确的一项是( )
A.那是一张合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
B.大家使用我厂生产的涂料装饰您的居室,会使您的卧室蓬荜生辉。
C.侵略者的国旗昂首挺胸,在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业了,回想起老师对我们的谆谆教诲,心中不禁涌起对老师的感激之情。
2.(2019湖北丹江口二中模拟)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )
A.迫不及待的环境与生态问题,促使我们超越民族国家的疆域,从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
B.对于全球气候剧变的问题,人类当然不会熟视无睹,而是会把目光投向越来越让人关注的自然环境。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。
D.优秀的小说应该尽情地歌颂真、善、美,无情地揭露和鞭挞假、恶、丑,让人们在潜移默化中感悟人生。
3.(2019咸宁)下列句子中加点成语运用正确的一项是( )
A.同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和,表示赞成。
B.他们一个说东,一个说西,如此大相径庭,怎么能达成协议呢?
C.近年来,咸宁城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。
D.监控画面中,每道工序都清清楚楚、历历在目,这有效地保障了食品的卫生和安全。
4.(2019自贡)下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是( )
A.文艺晚会《千年之约》在国家大剧院上演,晚会汇聚了“一带一路”沿线的艺术精华,如诗如画,美不胜收。
B.作为扫黑除恶队大队长,他深知不仅要战战兢兢破案,更要带出一支站如松、坐如钟、行如风的威武之师。
C.近年来,网络舆情对生活秩序的影响与日俱增,人们逐渐认识到网络舆情对社会监督起到的巨大作用。
D.当前,国际社会风云变幻,人类面临的全球性挑战更加严峻,需要世界各国齐心协力、共同应对。
(二)近义词的辨析、关联词的运用
近义词的辨析
[典例4](2019自贡)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展”引来热议,有点赞的,也不乏 的。
有人说“莫言的字太差,算不上书法家,凭啥办书法展呢?
胆真够大”。
倒是身处舆论漩涡的莫言 ,在微博上发文称,办展是想让大家看到他的字的真实模样,免得为网上流传的“莫言书法”所误。
莫言不把自己的作品展称作书法展,而叫做“墨迹展”,也可见他对书法的敬畏。
这种敬畏来自于他从小受到的 ,以及对书法的热爱。
A.冷嘲热讽 安之若素 熏陶
B.指桑骂槐 安之若素 熏染
C.冷嘲热讽 视若无睹 熏染
D.指桑骂槐 视若无睹 熏陶
如何辨析近义词
1.词义轻重:
“诬蔑”词义轻,“诬陷”词义重。
2.词义范围:
“鉴赏”专指欣赏艺术品、文物等,范围小,“欣赏”范围大。
3.词义侧重点:
“景点”侧重于地点,“景色”侧重于景致。
4.词语的搭配:
“驱除”常和不良习惯搭配,“祛除”常和疾病搭配。
5.适用的对象:
“爱戴”的对象是长辈或上级,“爱护”的对象是晚辈或下级。
6.感情、语体色彩:
“怂恿”是贬义,“鼓励”是褒义;“出租车”是书面语,“的士”是口语。
7.具体与概括:
“衣服”是概括性的,“衬衫”是具体的。
关联词的运用
[典例5](2019广西)依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的一项是( )
梅花傲雪绽放,它的孤高让世人 ;雄鹰搏击蓝天,它的价值得以完美展现;陶潜弃官采菊,种豆南山,他的形象光彩夺目;邓稼先毅然回国,功成“两弹”,他的伟绩 。
人生的长度无法由人做主, 人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A.神往 家喻户晓 虽然 但是
B.艳羡 举世瞩目 虽然 但是
C.艳羡 家喻户晓 因为 所以
D.神往 举世瞩目 因为 所以
关联词语的使用及辨析方法
1.把握关联词语成对成套使用的特点,如果随意改变其前后呼应的词语,就会引起意义和关系上的混乱。
2.结合语境,弄清楚相关联的两个分句之间的关系。
1.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处 ,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能 智慧, 心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。
A.困境 启迪 抚慰B.困境 启发 抚恤
C.困难 启迪 抚恤D.困难 启发 抚慰
2.(2019广州)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”。
这些培训机构 ,而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益 ,所以规范校外培训机构的发展已经 了。
A.鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓
B.鱼目混珠 息息相关 众望所归
C.鱼龙混杂 休戚与共 众望所归
D.鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓
3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
“腹有诗书气自华”,儒雅之人,能把传统文化中的诗词、典故、格言,巧妙运用于自己所要表达的意思当中,素养之 ,情感之细腻,爱心之 ,听者为之动心,为之魂牵, 让美好的情愫绵延不绝,让感动的涟漪缓缓扩散, 被看作是有文化、有修养的表现。
A.深沉 深厚 不但 而是
B.深厚 深沉 不仅 还
C.深厚 深沉 不但 而是
D.深沉 深厚 不仅 还
4.根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是( )
(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新, 技能的极致,打磨完美的作品。
(2)司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来 历史人物。
(3)清晨,漫步在桃花湖畔,阵阵 的鸟鸣声,我的心情更加愉快。
(4)书法是中国传统艺术形式,风格各异的书法将书法艺术之美表现得 。
A.追求 评判 清脆 淋漓尽致
B.追赶 判断 清冽 惟妙惟肖
C.追赶 判断 清脆 惟妙惟肖
D.追求 评判 清冽 淋漓尽致
(时间:
10分钟 满分:
18分)
1.(2019黄冈)下列句子中,加点成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止。
B.昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室,把金项链和家中存放的现金都偷走了。
C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。
经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
D.春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳。
漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
2.(2019青岛)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。
B.春天的公园,阳光明媚,草长莺飞,我们一家人徜徉其中,尽享美景。
C.在海军建军70周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间,民族自豪感在我们心中油然而生。
D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。
3.(2019深圳)请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项(3分)( )
A.经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。
B.对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。
C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。
D.在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。
4.(2019河池)下列文段中加点词语使用错误的一项是(3分)( )
大自然是伟大的,它创造了人间,还安排了无数美景。
三峡群山万壑,江轮在危岩绝壁间穿行,眼看要撞在迎面横过来的陡壁上,却灵巧地一闪,辟出一片别有洞天的景象。
“山塞疑无路,湾回别有天”,真是巧夺天工,令人赞不绝口。
A.危岩绝壁B.别有洞天C.巧夺天工D.赞不绝口
5.(2019孝感)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )
舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能 、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能 、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能 、不思进取。
A.置身事外 自甘平庸 踟蹰不前
B.置之不理 自甘平庸 犹豫不决
C.置之不理 自甘落后 踟蹰不前
D.置身事外 自甘落后 犹豫不决
6.(2019十堰)依次填入下面一段话中横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化 的。
有些人,就造物主创造的毛坯而言, 是没有魅力的, 是有缺憾不完美的,然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。
还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
A.造就 也许 甚至 当然
B.养就 也许 甚至 虽然
C.养就 因为 所以 即使
D.造就 因为 所以 虽然
附录四 常见易混词辨析
1.【包含】【包涵】
例句:
夏天的风,像妈妈的双手, 着温情,除去了尘世间的一切焦躁。
包含:
里面含有。
包涵:
请人原谅。
2.【必须】【必需】
例句:
到野外宿营,帐篷、药品、食物等这些物品是 的。
必须:
①能愿动词,表示事理上和情理上的必要。
如:
学习必须刻苦。
②副词,表示加强命令语气。
如:
你必须去。
必需:
动词,一定要有,不可缺少。
如:
煤、铁等是发展工业所必需的原料。
3.【传承】【传递】
例句:
由于有所共鸣与 ,人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路;由于有所区别,人类才会有发展。
传承:
主要指非物质形式的东西。
传递:
侧重点在于递送,主要是指物质形式的东西。
4.【渡过】【度过】
例句:
他们总算 了这条水流湍急的大河。
渡过:
常用于通过江河、湖海,或通过困难、难关、危机等。
度过:
通常用于时间方面。
5.【遏制】【遏止】
例句:
他牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法 的怒火,好似一头被激怒的狮子。
遏制:
侧重于“制”,压制住、控制住,不使发作,对象通常是情绪、敌人或某种力量。
遏止:
侧重于“止”,通常用于战争、进攻、暴动等。
6.【反应】【反映】
例句:
我喊了他半天,他丝毫没有 。
反应:
名词,事情所引起的意见、态度或行动。
反映:
动词,把客观情况告知上级或有关部门。
7.【妨碍】【妨害】
例句:
持续多日的暴风雪已严重 了公路交通的运营。
妨碍:
侧重在碍,有“阻碍”之意。
妨害:
侧重在害,表示有害。
8.【分辨】【分辩】
例句:
一个人,如果不能够 是非黑白,那么,他就枉做了人。
分辨:
区分,辨别差别。
如:
分辨是非。
分辩:
为消除误会或指责而说明事情真相。
如:
不能只许你批评,不许别人分辩。
9.【抚养】【赡养】
例句:
成年子女对父母有 扶助的义务。
抚养:
多指父母对未成年子女的教养。
赡养:
指成年子女对年老父母或长辈的照料。
10.【干涉】【干预】
例句:
她的父母均为通情达理之人,对她的事情从不过分 。
干涉:
①过问或制止(不该过问或制止的事)。
②关涉。
干预:
过问(别人的事)。
11.【隔阂】【隔膜】
例句:
我希望这次争论不会使我们之间产生 。
隔阂:
可以用来指思想上的距离。
隔膜:
除了有“隔阂”之意外,还有“不通晓,外行”之意。
12.【荒凉】【荒僻】
例句:
经过一天一夜的航行,这艘轮船终于在一个 的海岸靠岸了。
荒凉:
人烟稀少,很冷清,形容人气状况。
荒僻:
不仅人气不旺,而且地处僻远。
13.【给予】【赋予】
例句:
有些事情只有停下来才能看清楚,总有些更重要的事情 我们打败恐惧的勇气。
给予:
使别人得到;给。
赋予:
(上对下)交给(重大任务、使命等)。
14.【见证】【印证】
例句:
这种说法已得到了科学的 。
印证:
证明与事实相符。
动词,多作谓语。
见证:
指见证人或证物,在句中多用来作宾语。
15.【节制】【扼制】
例句:
如果不加 地开采自然资源,将会导致地球资源枯竭。
节制:
有一定范围的限制或控制。
扼制:
把守住,压下去,不使发生。
16.【检查】【检察】
例句:
对于要 别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:
知识、仁慈、胆量。
检查:
为了发现问题而用心查看。
检察:
检举核查;考察。
17.【截止】【截至】
例句:
在上报 日期以前,我们可以对上报内容加以修改。
截止:
(到一定期限)停止。
截至:
截止到(某个时候)。
18.【禁锢】【禁止】
例句:
人要敢作敢为,如有太多的利益考量、太瞻前顾后,就容易迷失自我,自我 。
禁锢:
对行动和精神的强力限制。
禁止:
不许可。
“禁锢”与“禁止”:
程度上,“禁锢”比较深;搭配上,“禁锢”偏重于精神、理论,“禁止”偏重于具体行为。
19.【开拓】【开辟】
例句:
今天,我们要勇于 、创新,不要墨守成规。
开拓:
在原来的基础上拓展。
开辟:
打开通路,创立、开展。
20.【厉害】【利害】
例句:
东东的妈妈太 了,邻居都不敢惹她。
厉害:
①难以对付或忍受;剧烈;凶猛。
②严厉。
利害:
利益和损害。
21.【启示】【启事】
例句:
这件事情 我们每一个人:
地球是大家的,我们要爱护地球。
启示:
既作动词,也作名词,启发。
如:
这篇文章给人很大的启示。
(这里用作名词)
启事:
名词,公开声明某事的文字。
如:
征稿启事。
22.【取消】【撤销】
例句:
由于天气原因,原来约定的户外运动 了。
取消:
用于建议、措施、制度、权利、资格、开支等。
撤销:
用于行政、组织、职务等。
23.【权利】【权力】
例句:
每一个公民都有享受教育的 。
权利:
公民或法人依法行使的权力和享受的利益。
如:
男女平等的权利。
权力:
①政治上的强制力量。
如:
一切权力归人民。
②职责范围内的支配力量。
如:
他的权力太大。
24.【融化】【熔化】【溶化】
例句:
冬天过去了,春天来了,在温暖的阳光照耀下,冰雪开始 了。
融化:
(冰、雪等)变成水。
熔化:
固体受热后变成液体。
溶化:
(固体)溶解。
25.【施行】【实行】
例句:
这项政策是经过多次商议后才开始 的。
施行:
指法令、法规等发生效力。
实行:
用行动来实现(纲领、政策、计划等)。
26.【委屈】【委曲】
例句:
我低着头,咬着唇, 的泪水几乎要夺眶而出。
委屈:
因被冤枉而难过。
委曲:
事情的底细。
27.【形式】【形势】
例句:
我们要脚踏实地做事,不要搞 主义。
形式:
事物的形状、结构等。
形势:
事物的发展趋势。
28.【喧腾】【喧闹】
例句:
我们一走进建筑工地, 的气氛马上就把我们给包围了。
喧腾:
喧闹沸腾,侧重于氛围的热闹。
喧闹:
喧哗热闹,侧重于声音。
29.【严峻】【严重】
例句:
气候变化给人类带来 的考验,但也提供了一个进行重大创新与变革的机会。
严峻:
着重表示“严肃、严厉”,多用来形容人的态度和表情。
严重:
指程度深,影响大;也指情况紧急,适用范围较广。
30.【臆测】【推测】
例句:
不要随便对别人的想法加以 。
臆测:
强调主观地推测、猜测,凭想象揣测。
推测:
对于事物的一种理性判断分析。
31.【振动】【震动】
例句:
秋天的落叶像一只只黄色蝴蝶, 翅膀,自由飞翔。
振动:
词义具体,物体撞击、移动。
震动:
词义抽象,一般用于使人心情不平静的重大事情或消息。
32.【终生】【终身】
例句:
风华正茂时不努力奋斗,长大后一事无成,将抱憾 。
终生:
表示一生,多就事业来说。
终身:
表示一生,多就切身的事来说。
33.【整顿】【整治】
例句:
企业陷入了危机,需要全面 ,使企业摆脱严重亏损的困境,恢复活力。
整顿:
使紊乱变为整齐,不健全的健全起来。
整治:
侧重对于不法之人的惩治。
答案:
1.包含 2.必需 3.传承 4.渡过 5.遏制 6.反应 7.妨碍 8.分辨 9.赡养 10.干涉 11.隔阂 12.荒僻 13.给予 14.印证 15.节制 16.检查 17.截止 18.禁锢 19.开拓 20.厉害 21.启示 22.取消 23.权利 24.融化 25.施行 26.委屈 27.形式 28.喧腾 29.严峻 30.臆测 31.振动 32.终生 33.整顿
附录五 中考易考易错成语集锦
【A】
安居乐业:
安定地生活,愉快地从事自己的职业。
(不能和“生活”连用。
)
【B】
变化无常:
常,规律,法则。
指变化不定,没有定规,不可捉摸。
(使用时注意“无常”的意义,不可用在有规律的事情上。
)
别具匠心:
别,另外。
匠心,巧妙的构思与设计。
指构思巧妙,与众不同。
(不可用于形容大自然。
)
别有用心:
用心,居心,打算。
心中另有算计。
指言论或行动中另有不可告人的企图。
(多为贬义,表示打坏主意。
)
本色当行:
做本行的事,成绩十分显著。
本色,内行的意思。
(本色,本来面貌,跟“英雄本色”无关。
)
不耻下问:
不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
(只能用于向比自己学识差或地位低的人请教。
)
不可理喻:
理,道理,事理。
喻,开导,使明白。
不能够用道理来开导、说服他。
形容态度蛮横不讲理。
(多用来指人不讲理。
)
不堪设想:
不堪,不能。
设想,对未来情况的想象、推测。
事情的结果不能想象,指会向很坏、很危险的方向发展。
(强调向很坏的方向发展。
)
不亦乐乎:
不是非常高兴的(事情)吗?
或用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
(《论语·学而》)(多用于表示动作、状态。
)
不蔓不枝:
既不生藤蔓,也不生枝茎。
比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
(周敦颐《爱莲说》)(不能形容草木的生长。
)
悲欢离合:
悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
(苏轼《水调歌头》)
百废俱兴:
俱,全,都。
许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
(范仲淹《岳阳楼记》)(不可用于还未兴办起来的事物。
)
【C】
重岩叠嶂:
形容山岭重重叠叠,连绵不断。
(郦道元《三峡》)(形容山岭。
)
长风破浪:
比喻志向远大,不怕困难,奋勇前进。
(李白《行路难》)
沧海桑田:
沧海,大海;桑田,种桑树的地,泛指农田。
大海变成农田,农田变成大海。
比喻世事变化很大。
(不是大海和农田的意思,切忌望文生义。
)
参差不齐:
参差,长短、高低不齐。
形容水平不一或很不整齐。
(不能形容意见。
)
出类拔萃:
类,同类;拔,超出;萃,草丛生的样子,比喻聚集在一起的人或物。
形容人的品德、才能超出同类之上。
(多用来形容人优秀。
)
出神入化:
神、化,指神妙的境域。
形容文学艺术达到极高的成就。
(多用来形容人的技艺。
)
姹紫嫣红:
姹,美丽。
嫣,妖艳;美好。
形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
(不能用来形容单一颜色的花。
)
吹毛求疵:
求,找寻。
疵,毛病。
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
(贬义词,表示故意找茬。
)
草长莺飞:
形容江南春天的美景。
(不能用于形容北方的春天。
)
蠢蠢欲动:
蠢蠢,爬虫蠕动的样子。
形容像虫子一样开始动弹。
比喻敌人策划准备进攻;或坏人准备捣乱破坏。
(贬义词,行为主体为敌人或坏人。
)
触目伤怀:
看到某种情况而内心伤悲。
(只能是看到的,不能是听到。
)
处心积虑:
处心,存心。
积虑,经过长时间的考虑。
形容蓄谋已久。
(含贬义,多指坏人做坏事。
)
叱咤风云:
叱咤,怒喝声。
一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。
形容威力极大。
(含褒义,多用来形容有重大影响力的人物。
)
持之以恒:
有恒心地坚持下去。
(不能和“坚持”连用。
)
重蹈覆辙:
蹈,踏。
覆,翻。
辙,车轮轧出的痕迹。
重新走上翻过车的老路。
比喻不吸取教训,再走失败的老路。
(多用在劝说、警告、希望的场合,切忌望文生义。
)
【D】
当仁不让:
多指做自己该做的事。
(褒义词。
)
断章取义:
原指引用《诗经》中某一篇章的诗句,借用来表达自己的意思,并不是所引诗篇的原意。
后泛指
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