林业局退休职工党员先进事迹.docx
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林业局退休职工党员先进事迹
林业局退休职工党员先进事迹
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林业局退休职工党员先进事迹退休不退党、离休不离岗,永为党旗添光彩—记林业局退休职工党员冯虹林业局退休党员冯虹,自2003年退休以后,始终坚持退休不退党、离休不离岗的崇高精神境界,坚持发挥余热,永为党旗增光添彩。
她始终坚持立足岗位,无私奉献,为林业经济的发展,林业职工生活水平的提高而奔走忙碌,得到了职工群众的赞同和认可。
帮助下岗职工安排再就业,鼓励她们通过自己的双手致富冯虹平时为人处事随和,和蔼可亲,职工亲切地称她“冯大姐”。
2004年3月的一天早晨,有几名林业下岗职工来到了冯虹家里,向她诉说了自己生活的拮据,想让“冯大姐”帮助联系点活干。
她听完以后立即安慰了她们,并耐心细致地做他们的思想工作,告诉她们要对生活充满信心,相信通过党和政府的关心和照顾,通过自己的努力一切都会好起来的,并答应马上替她们联系工作。
送去女工们以后,她赶紧联系用人单位,经过她的多方奔走联系,终于在晚上10点多钟联系到了一家用人单位,是呼玛县的一家牙签厂。
牙签厂的厂长看她满脸疲惫,但她为职工寻找工作的心却永不疲惫的样子,才答应帮助解决一些人再就业。
但是挑牙签的场地,得由她们自己去安排,为了能够省一些房租,让职工们多挣一些钱,她毅然决定无偿地将自己家的房子提供给职工们使用。
在她的积极努力下先后安排16名下岗职工再就业。
再就业的人员中挣钱多的每天可达到50多元,少的也在30元以上,而她却不收取分文。
在安排下岗职工再就业,增加职工收入的同时,又有效地缓解了单位的压力,受到了领导和职工的好评。
始终坚持勤奋学习,用先进的思想指导自己的行动,同党组织保持高度一致“冯大姐”常说:
“一个人,特别是共产党员,要树立勤奋学习、终身学习的理念,用先进的知识、先进的思想去指导自己的实际行动,更要遵守党的纪律,自觉地维护党的团结和统一。
”她是这样说的,也是这样做的。
每次在林业局党委和退休职工党支部组织活动时,她都是第一个来,最后一个走。
经常把党的路线、方针、政策和党的主张宣传给职工群众,并能够及时地将群众的意见和要求反馈给党的组织。
在学习上,“冯大姐”树立了终身学习的理念。
职工每到她家去都看见她在研读“三个代表”重要思想或林业发展和经济建设方面的有关书籍,并不时地记着读书笔记。
看她带着花镜,看书又十分吃力的样子,有人说:
“冯大姐,你都已经退休了,学这些知识还有什么用呀?
”她回答说:
“人类在发展,经济在进步,知识也在不断创新,我们只有认真学习,勤奋学习,树立终身学习的理念,才能够真正地提高构建社会主义先进文化的能力,找准自己在改革大潮中的位置,真正带领职工共同致富。
”简短朴实的话语,道出了共产党人要永保先进性、永远服务人民群众的崇高境界。
三、始终坚持宗旨意识,坚持退休不退党、离休不离岗的信念。
每当单位有事忙不开的时候,就把冯大姐叫回来,她总会欣然答应,并及时地投入到工作中,从来没有怨言,也没有向党组织提过报酬。
有人说:
“你都退休了,单位还找你去工作,你为什么不要报酬呢?
”她回答说:
“单位找我回来帮忙,是党组织对我的信任,也是对我的重托,我为党组织没有认为我老了而又再次给我安排新的工作任务而感到荣幸和自豪,我只能够有按时完成任务的思想,而不应该有所取报酬的非份之想。
就这样,冯大姐经常回到单位帮忙,有时候工作任务多,她一忙就忙到半夜,但她从来没有叫过苦,叫过累,没有向组织要过一分钱。
四、教育自己的子女要永远跟党走,扎扎实实地做好本职工作。
“冯大姐”经常教育子女,要听党的话,永远跟党走。
要树立求真务实的工作作风,脚踏实地、实实在在地做好本职工作,为党、为人民、为单位多做贡献。
坚持吃苦在前,享受在后,在工作中要树立比学习、比奉献、比创新的精神。
在她的教育下,子女们在工作中都取得了一定成绩。
冯虹是林业退休职工党员中普通的一名,但她却在自己的岗位上默默奉献着,以自己的实际行动树立了一名共产党员的光辉形象。
根据学校和学院党委《关于开展深入学习实施方案》的总体安排,结合我院学生党员的实际,制定本方案。
一、指导思想
在学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)是我校学习实践活动的重要组成部分。
学习实践活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学生党员为主体,带动全体学生认真学习实践发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,坚持正面教育为主,突出实践特色,将学习实践活动与理想信念教育、学生党建、学风建设、文明修身等各项工作相结合,与社会实践相结合,与促进大学生党员成长成才相结合,引导广大学生党员讲党性、重品行、做表率,知行统一,立志成才,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,积极为学校的科学发展谏言献策,为推动和谐校园的建设和高水平大学建设作贡献。
二、参加范围
学院全体研究生、本科学生党员。
以学生党支部为活动单位,以学生党员为重点,带动入党积极分子、全体团员和广大学生积极参加学习实践科学发展观活动。
三、方法步骤
(一)学习调研阶段(3月上旬——4月中旬)
各支部要精心组织学生党员,采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体讨论等形式,对学校、学院《实施方案》规定的材料进行认真的学习,并组织好以下各项活动:
1、学院成立学生党员学习实践活动工作小组,并制定实施方案。
组长:
....
副组长:
....
成员:
各学生党支部支部书记
2、认真开好动员大会,为学习实践活动开好头。
3月12日下午4:
00召开全体学生党支部书记会,传达学院深入学习实践科学发展观活动第一阶段的具体安排。
进一步明确要求,保证学习实践活动的效果。
3、将学习内容抓紧抓实。
3月底之前,各支部组织全体党员进行一次集中学习讨论、参加全院党员的集中学习、自学时间不少于每周6小时。
4、以征求意见卡、学院意见箱、校内网、QQ等形式广泛征集学生对学校(院)发展、成长成才、就业等方面的意见建议,并进行梳理。
5、以丰富多彩的主体活动为载体,强化学习实践活动的效果。
(1)学院以学生党员为骨干组织广大学生开展一次以“学习实践科学发展观,红色记忆革命情怀”为内容的主题教育活动,以知识竞赛为活动形式。
(2)学院以党支部为单位,组织学生党员开展科学发展观之“寓科学于乐”、生活中的科学常识等系列活动,通过举办生活科学知识讲座,开展生活科学常识竞赛活跃校园内的科技氛围,引导大学生学以致用、用中求学。
(3)组织全体学生开展“使命与责任”展牌大赛。
旨在:
纪念“五四”运动90周年,弘扬“五四”精神,增强学生的历史责任,为营造良好的校园文化氛围、加强大学生思想道德建设助力。
(4)组织“爱我中华”主题活动,通过书画展、印纽文化欣赏、陶瓷艺术讲座等活动,结合20xx年下半年进行的纪念改革开放30周年活动成果,弘扬中华民族传统文化,激发学生爱国情怀。
(二)分析检查阶段(4月下旬——5月下旬)
1、各学生党支部要认真组织组织召开专题民主生活会。
专题民主生活会在学生党员交流学习科学发展观的心得体会的基础上,按照科学发展观的要求查找本支部存在的差距和不足,深刻剖析主客观原因,明确努力的方向。
要通过专题民主生活会,着力解决好如何充分发挥党支部和党员“两个作用”的问题,在密切联系群众、加强党支部建设、进一步增强学生党员的为广大同学服务和做表率的意识和改进学生党员作风等方面取得进展。
学生党员都要认真做好发言准备,讨论时做好会议记录。
专题民主生活会要邀请入党积极分子和普通学生参加,认真听取他们对党支部建设的意见和建议。
2、对学习调研阶段收集到的意见建议归纳总结,结合民主生活会情况,对重点问题进行深入调研、分析,为整改落实阶段打好基础。
党支部配合学院做好学生工作对学校领导班子分析检查报告的评议活动。
3、开展优良学风、校风创建活动。
学生党支部要通过丰富多彩的活动,引导学生党员和广大学生将学习实践活动与创优良学风校风紧密结合起来,排查我校学生学风建设中存在的突出问题,有力解决好学风不正和校园不文明行为的问题。
要号召学生自觉践行百年师大优良学风,树立正确的成长观念,刻苦学习,勇于实践,立志成才,以促学风建设带动校风建设;自觉加强道德修养和文明行为养成,崇尚科学、高尚,推进校园文化建设。
学校将对各学生党支部优良学风校风的创建情况进行检查。
(1)在全院学生中开展“良师益友”专题访问,组织以学生党员为主的“学生记者团”,对得到广大学生广泛认可的师德高尚、爱岗敬业的教师以及品学兼优、自强不息的大学生进行采访,以展牌、学院网站等形式进行宣传。
树立教师、学生中的典型,促进我院良好院风、教风、学风的形成。
(2)以学生党员为主体,在各年级学生中组织“做文明学生抒爱院情怀”活动。
通过在学院公共部位、教室装饰格言警句和学习环境的净化美化、设立文明监督员等形式,教育爱护学校公物、保护生存环境,督促学生文明行为习惯的养成。
(3)组织学生党员开展“校园开放日”活动,激发中小学生的求知欲、探索欲。
邀请附近几所中学的初中生走进化学楼,向他们演示简单有趣的化学实验并且带领他们参观我们的实验室,从而达到科学启蒙的目的。
与附近小学进行协商,把简单有趣的化学实验带到小学,向小学生演示,激发他们的好奇心,并对他们的问题进行解答。
使他们对化学有初步的认识。
(4)开展文化艺术、阳光体育、优秀大学生报告团下乡活动,慰问我校顶岗支教实习师生,丰富农村校园文化生活,展示我校大学生的良好精神风貌,加深学生对基础教育的理解。
宣传“怀天下,求真知”的校训。
(5)毕业生党支部组织全体学生参加以“感激留给老师、关心留给同学、文明留给母校”为主题的文明离校活动。
发挥学生党员联系宿舍制度的作用,及时发现并协助处理“特殊群体”中存在的不稳定因素。
(6)毕业生党支部将结合“就业指导与创业教育”为主题就业指导与服务工作,协助组织系列讲座、专题讨论、座谈会等各项活动,及时将毕业生的要求、活动效果等向学院就业指导与服务领导小组反馈,加强工作的实效性。
4、在学院中通过初赛选拔推荐优秀选手参加全校“践行科学发展观,争做文明师大人”主题演讲大赛。
5、开展大学生科技创新与社会实践活动。
在深入学习科学发展观的基础上,动员学生参与“挑战杯”大学生课外科技活动、大学生创业活动和25届科学文化艺术节。
同时,依托学生社团开展志愿者服务等实践活动,以科学发展观指导学生社会实践和科技创新,让广大学生在社会实践和科技创新中了解社会、贴近人民、奉献爱心、回报社会。
(三)整改落实阶段(6月上旬-8月下旬)
1、党支部组织党员按照要求参加学校、学院学习实践活动满意度测评。
2、做好工作总结。
学习实践基本完成时,各学生党支部要认真总结开展学习实践活动的有效方式和经验,撰写工作总结,并上报我院学生党总支。
3、暑假期间组织学生党员开展访问社区、访问农村活动,进一步深化对科学发展观的认识。
XX县深入学习实践科学发展观活动
调研工作方案
一、调研目的
按照县委要求,结合我县实际,围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标,紧扣“抢抓跨越发展新机遇,建设科学发展新XX”学习实践活动主题,以构建保障和促进科学发展的体制机制为核心,找准影响、制约科学发展以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,形成一批具有前瞻性、针对性、可操作性的调研成果,推动调研成果转化为促进科学发展的政策和制度,构建有利于XX跨越发展、科学发展的体制机制。
二、调研原则
坚持“三突出一带头”原则:
突出活动主题,突出实践特色,突出解决实际问题;领导干部带头调研。
三、调研主题
按照科学发展观要求,结合中共XX县第十一次代表大会第三次会议提出的工作思路和要求,依据省委省政府《关于加强转变经济发展方式的决定》等7个指导性政策文件开展调查研究,把解决影响和制约科学发展的体制机制、政策措施等方面的突出问题作为调研的主要内容,重点围绕以下九个方面开展调查研究:
应对金融危机,促进科学发展
建立科学发展评价考核体系
加强干部队伍建设、统筹城乡发展
工业经济
港口及重大基础设施建设
三农工作,侧重新农村建设
建设环保生态城市
社会管理和公共服务
加强和改善民生
四、调研时间
1、准备阶段。
组成调研组,围绕调研主题,结合实际情况,研究确定调研课题,拟定调研方案(含调研提纲),务必于3月22日前上报至县学习实践活动领导小组办公室制度建设组.
2.实施阶段(3月23日至4月20日)。
领导亲自带队,围绕确定的调研课题,深入基层、深入群众,查找问题,分析原因,理清思路,探索推进科学发展的方法措施。
五、调研要求
1、明确责任。
各参加学习实践活动单位主要负责人是本单位调研工作的责任人,负责组织本单位领导班子成员共同做好调研工作,并带头撰写调研报告(字数在5000字以上)。
调研报告不得拼凑、抄袭。
2、科学安排。
调研工作要注重理论研究与实践探索相结合,广泛调研与典型案例分析相结合。
调研工作要深入到基层单位,探索解决问题的新角度、新办法,理清解决问题的思路。
3、务求实效。
选取的课题,应依据上级文件精神,密切结合实际,围绕县委中心工作,特别是关涉民生工程的工作,着力研究重要问题和突出问题,在解决问题上下功夫,防止走过场、流于形式。
4、形式多样。
调研报告要有背景、有分析、有措施、有对策,可采用座谈、访谈、问卷等多种有效形式开展调研。
5、转化成果。
对调研中能够解决的问题,要立即予以解决;对暂时难以解决的问题,要进一步梳理分析,促进解决问题思路的形成;对解决不了的问题,要提出基本思路和建议,逐步将调研成果转化为政策措施和管理办法与制度,推进政策制度的科学完善。
6、文稿要求:
上报的有关材料统一用A4纸打印,行间距为固定值26磅,上下左右边距为2.5厘米,标题字体为宋体小二号加粗,正文字体为仿宋三号,正文标题字体为楷体三号加粗,一式三份并随报电子文档,或将电子文档发至电子信箱.
附件:
深入学习实践科学发展观活动调研报告的格式和要求
二〇〇九年三月十五日
附件:
深入学习实践科学发展观活动
调研报告的格式和要求
一、课题名称(内容要素可以是研究对象、目的、结论或者对象、目的、结论兼有。
分单双标题,用双标题时,主标题表明写作内容或中心论点,副标题标明研究对象和范围。
)
二、作者(内容要素含姓名、工作单位、职务)
三、日期(提交调研报告的时间)
五、关键词(内容要素为调研报告核心内容的词和词组,3至5个为宜)
六、引言(内容要素为研究的缘起、目的、任务、方法和结论等,要求言简意赅。
)
七、正文
1、调研背景
2、问题的提出
3、针对性分析
4、存在问题
5、解决方法
6、结论
(以上论述力求采用比较、分析、综合、归纳、推演、数据、图表等多种方式分析研究,既重事实铺陈,又重理论分析。
做到论点正确、集中、新颖、深刻;论据典型、真实、鲜明、充分;论证严密、完整、富逻辑性。
结论部分是全文的概括、总结、强调与提高,主要是说明解决了什么问题,找到了什么规律,有何对策与建议等,力求客观、精炼。
)
八、参考文献(主要为调研报告所引用、借鉴的主要文献著录。
图书著录格式:
[序号]、作者、书名、出版者、出版地、版次、出版年月、起止页码;期刊著录格式:
[序号]、作者、文献标题、刊名、卷期号、年月、起止页码。
)
九、附录(内容要素为:
一是对了解正文内容有重要意义的补充材料,二是不便编入正文的材料,三是重要的原始数据、公式指导、统计图表等。
)
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