科教版四年级科学下册《简单电路》PPT课.ppt

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（教科版）四年级科学下册课件（教科版）四年级科学下册课件简单电路简单电路连接比赛连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。

每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。

用手按着来点亮小灯泡用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！

一松手小灯泡就不亮了！

很不方便的啊！

很不方便的啊！

小灯座小灯座电池盒电池盒给大家介绍两个好工具小灯座安装小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。

电池盒安装电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。

（1）安装电池的时候有什么要注意的安装电池的时候有什么要注意的?

（2）小灯泡是怎么装到小灯座上的小灯泡是怎么装到小灯座上的?

（3）导线怎么连导线怎么连?

让小灯泡亮起来实验材料：

灯泡实验材料：

灯泡1、小灯座、小灯座1、电池盒、电池盒1、电、电池池1、导线、导线2实物连接图实物连接图简单电路图简单电路图画画电路图的基本要求电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀。

元件不要画在拐角处。

元件不要画在拐角处。

整个电路图最好呈长方形，有棱有角，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。

（尺规作图）导线要横平竖直。

（尺规作图）让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来实验材料：

实验材料：

灯泡灯泡2、小灯座、小灯座2、电池盒、电池盒1、电池、电池1、导线、导线3-4实验提示：

实验提示：

1、小组实践，想办法让、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。

个小灯泡都亮起来。

2、希望大家、希望大家“先画电路图再动手操作先画电路图再动手操作”,完成一个完成一个“从想到做从想到做”的过程。

的过程。

3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。

、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。

让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来串联串联并联并联你觉得哪种方法更好你觉得哪种方法更好?

为什么为什么?

为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?

请指出电在电路中是怎样流动的。

请指出电在电路中是怎样流动的。

1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？

、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？

（比如：

（比如：

2个灯泡个灯泡+2个电池个电池+若干导线）若干导线）2、教室的电灯是串联还是并联？

为什么？

、教室的电灯是串联还是并联？

为什么？

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