德育微课堂.docx
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德育微课堂.docx
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德育微课堂
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时间
6、4
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
文明礼仪伴我行
班会
形式
教育、讲解
表演
活动过程:
主持合:
各位老师,各位同学,下午好!
欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲:
良好的行为就是文明的基础。
主持乙:
良好的习惯就是文明的象征。
主持甲:
今天,就让我们一起遨游文明的世界!
合:
老师、同学们,“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——
主持甲;首先请全班同学起立,唱国歌。
————起来…………。
主持乙:
几千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。
主持甲:
就是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙:
在我国古代,礼仪就是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》
主持甲:
一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙:
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲:
黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙:
古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲:
在听了《道德规范说一点》我与黄承在下面交流了一下感受,我们认为只有做到
主持合:
语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
主持甲:
您给别人一个微笑,别人回报给您一个春天。
主持乙:
您给别人一份温暖,别人奉献给您快乐无限。
主持甲:
您给别人一份谦让,别人给您敬重万千。
主持乙:
您给别人一份真诚,别人给您温馨的思念~~~~~合:
文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
班主任总结:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
文明用语、文明交往、文明聚会等等,瞧上去都就是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重她人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的好少年。
班会小结:
这次主题班会开得很有意义,也很成功,从学生到各位小演员、组员都表现特别棒!
从同学们积极投入的表现中,老师们足以瞧出大家对安全问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识与自我保护意识。
让安全系着您、我、她;愿我们的生活每天都充满阳光与鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
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时间
6、5
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
祖国在我心中
班会
形式
教育、讲解
表演
一、活动开始:
1、起立、敬礼。
唱国歌。
2、宣布活动开始:
今天,我们主题班会的题目就就是“祖国在我心中”。
二、活动过程:
体验生活的幸福快乐
我们的祖国就像一个美丽的大花园,我们就就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里。
1、小组表演唱《娃哈哈》与《我们的生活多么幸福》,感受生活的美好与快乐。
2、新、旧社会的学生生活与学习的对比。
亲爱的伙伴们,当我们每天坐在明亮的教室,静心聆听老师讲课,当我们每天在家倍受父母的疼爱,可曾想过,为什么我们的生活这样幸福,美满?
亲爱的伙伴们,当我们每天坐在明亮的教室,静心聆听老师讲课,当我们每天在家倍受父母的疼爱,可曾想过,为什么我们的生活这样幸福,美满?
(指名试说)
(三)感受生活的来之不易,就是啊,就就是有了我们的革命先烈浴血奋战,才换来了美好的新中国。
请听同学们为大家准备的革命英雄故事
播放音乐:
《中国少年先锋队队歌》
主持人:
我们就是新中国的接班人,我们要现在怎么做来把祖国建设得更加美丽呢?
(指名说)
(四)描绘祖国美好的明天
主持人:
就是啊,我们要好好学习,学好知识与本领,来把祖国建设得更加美好。
相信在您的画笔下,一个更加美丽的祖国会展示在我们眼前。
1、播放音乐:
歌曲《祖国祖国我们爱您》
2学生用彩笔画一画祖国的明天。
3、展示作业,学生上前介绍。
三、活动结束,提出希望:
班主任总结:
这节课的气氛活跃,学生能在听故事,听音乐,瞧图片中体会到祖国美丽的风光,并感受到今天美好的生活就是来之不易的、各个学生都立志要刻苦学习为了将来能把祖国建设的更加美好、
班会小结:
这节课的气氛活跃,学生能在听故事,听音乐,瞧图片中体会到祖国美丽的风光,并感受到今天美好的生活就是来之不易的、各个学生都立志要刻苦学习为了将来能把祖国建设的更加美好、
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时间
6、6
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
放学路队安全
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
放学路队安全要求
目标:
严格按照要求站好路队,保证安全
过程:
1)放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。
2)选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。
奖惩办法由班主任自行决定。
3)路队出校门后,沿指定路线靠右行走。
学生过马路要注意安全,横穿马路时,注意来往
车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
5)走路速度匀速,不得时快时慢。
要遵守交通规则,靠右行走。
做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留,不边走边瞧书、走成一条线。
6)提倡学生走安全大道,严禁走小路,特别就是泥泞的路。
班主任总结:
放学路队不就是形式,而就是让同学们养成遵守交通规则的习惯,保护好自身的安全考虑,同学们一定要自觉遵守。
班会小结:
通过这节课同学们明白了遵守路队安全的重要性,能够自觉遵守安全规定。
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时间
6、7
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
遵守学校各项规章制度
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
遵守学校各项常规
目的:
教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
过程:
1)谈话引入
2)瞧图,说一说,议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……
3)结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
4)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后
立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,
先举手;专心听课,不做小动作。
班主任总结:
同学们一定要遵守学校各项规章制度,自觉遵守纪律才能保证我们的学习有秩序,学习效率更高,同时也能保证我们同学的身心健康成长
班会小结:
通过这节课同学们明白了遵守纪律的重要性,能够自觉遵守学校各项纪律。
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时间
6、8
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
珍爱生命学会自护
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
珍爱生命学会自护
目的:
树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。
掌握一定的自护知识。
准备:
结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
过程:
1、教师引入:
同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中,有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。
前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
2、引导讨论:
瞧来我们真应该提高这方面的意识了。
就是不就是,同学们?
3、学生列举:
1)社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
2)一个人在家不要给陌生人开门。
3)上下楼梯靠右行。
、
4)在马路上要走人行横道,过马路瞧红绿灯。
5)打架斗殴不围观。
6)不去有危险的地方,比如:
大口井边、高压线下。
……
4、小结:
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法。
班主任总结:
同学们:
我们要树立自我保护的意识,懂得珍爱生命的含义,掌握一定的自护知识。
遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要
班会小结:
通过这节课,同学们树立学生自我保护的意识,懂得珍爱生命的含义,掌握一定的自护知识
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时间
6、11
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
爱护公物
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
爱护公物教育
目标:
教育学生爱护公物,爱护校产,爱惜别人的劳动成果。
过程:
1)爱护公物教育
公物就是大家共用的,就是为大多数人服务的,我们可以使用,但不能破坏。
学生试举例
全班讨论,要怎样做?
2)爱护校产
学校就是公共场所,学校里的设施就是为所有学生准备的,我们就是学校的一份子,不但自己要爱护校产,瞧见别人损坏,我们应该及时制止。
学生活动:
什么都就是校产?
我们应该怎样做?
3)爱护群众物品
最近有群众来校反应,我们有个别学生,踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论
4)小结:
我们就是小学生,我们要做文明小公民,不能搞破坏,我们要爱护公物,爱护别人的劳动成果。
班主任总结:
我们就是小学生,我们要做文明小公民,不能搞破坏,我们要爱护公物,爱护别人的劳动成果。
班会小结:
通过这节课,同学们懂得学校就是公共场所,学校里的设施就是为所有学生准备的,我们就是学校的一份子,不但自己要爱护校产,瞧见别人损坏,我们应该及时制止。
德育微课堂
时间
6、12
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
平安每一天
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
平安每一天
目的:
引导学生了解有关安全的常识,使她们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
准备:
师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
绘制情景图与制作红、绿灯牌。
过程:
1)报道导入,揭示主题。
(师):
请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据与事实)的报道录音。
(师):
听了这则报道,您们有什么感想?
学生发表瞧法。
2)结合实际,发现危险。
3)交通安全教育。
4)课后延伸,落实行动。
班主任总结:
学生了解有关安全的常识,使她们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
班会小结:
通过这节课,学生了解有关安全的常识,使她们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
德育微课堂
时间
6、13
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
自护、自救安全教育
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
自护、自救安全教育
目标:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
过程:
一、谈话引入:
二、用电安全
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
谈话要点:
一、您近段上课时总就是不专心听讲的就是什么原因?
二、您对老师的讲课有什么听不懂的不三、您不喜欢老师的哪些地方?
四、您在学习上有什么困难不?
学生认识态度:
开始不作声。
后有所认识,并表示以后一定认真听。
效果:
有进步,但也有反复,还需巩固。
班主任总结:
学生了解有关安全的常识,使她们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
班会小结:
通过这节课,学生了解有关安全的常识,使她们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
德育微课堂
时间
6、14
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
卫生安全教育
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
安全卫生教育
目标:
通过学习,使学生明确安全的重要,知道卫生的重要。
过程:
1、谈话引入。
2、活动过程:
1、道路安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)不在路上追逐打闹,不在路中间跑。
2、个人卫生
1)勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
2)衣服要定期换,不穿太脏的衣服。
3)不随便在地上坐,不在地上拍卡片。
班主任总结:
学生了解有关卫生安全的常识,使她们建立初步的卫生安全意识;使学生养成良好的卫生习惯。
班会小结:
通过这节课,学生了解有关卫生安全的常识,使她们建立初步的卫生安全意识;使学生养成良好的卫生习惯。
德育微课堂
时间
6、15
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
防溺水安全教育
班会
形式
教育、讲解
表演
主题:
防溺水安全教育
目标:
提高安全防范意识,保护自我
过程:
1)预防溺水
天气炎热,不能下河嬉戏、捉鱼。
不去村里的大口井及周边玩耍。
不去河里游泳,不结伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2)安全游泳
要去专业游泳场所游泳。
要在家长陪同下去游泳。
不与不会游泳的亲戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳时注意体力,预防抽筋。
班主任总结:
学生了解有关安全的常识,使她们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
班会小结:
通过这节课,学生了解有关安全的常识,使她们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
德育微课堂
时间
6、18
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
环保教育
班会
形式
教育、讲解
表演
过程:
1主持人发言,介绍这次班会的主题
2小品《一张餐巾纸》:
由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:
有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。
3由以上例子学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境
4以小组为单位进行环保知识抢答
5自由演讲说明树立环保意识,提高人口素质迫在眉睫,刻不容迟
6让学生在歌声中受到熏陶。
7朗诵:
(男):
原以为您就是那么宽广,不在乎带走一片阴凉
(女):
原以为您就是那么坚强,没想到您的眼泪在流淌
(合):
地球,我们唯一的家园,让我们爱您到地久天长!
地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴您的阳光。
8合唱:
《好大一棵树》
9主持人小结,班会结束。
10班主任评价班会:
班主任总结:
学生了解有关环保的常识,使她们建立初步的环保意识。
班会小结:
通过这节课,学生了解有关环保的常识,使她们建立初步的环保意识
德育微课堂
时间
6、19
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
保护环境就就是保护我们自己
班会
形式
教育、讲解
表演
过程:
1主持人发言,介绍这次班会的主题
(一)创设情境,唤醒我们每一个人
(视频)地球破坏、毁坏严重现象与我们周围的环境污染;
(师)诗朗诵:
(多媒体展示内容)
同学们,就让我们带着对环保认识的这种强烈心情走进班会的下一个环节——环保知识竞赛吧!
(二)知识竞赛活动
(多媒体显示;竞赛方式就是由事先安排的小组一抢答的方式完成。
):
[参考答案](多媒体显示)
(评选出优胜小组并给予奖励后,再指导学生讨论下列问题:
)
(三)自由讨论(讨论问题多媒体显示):
(小组讨论,征集环保金点子,并把它制定为班级学生今后必须自学遵守的纪律制度。
)
(四)总结、评价
1、总结:
同学们,让我们就从身边的小事做起,不随地乱扔垃圾,不随便乱涂乱画,上厕所洗手后主动关掉水龙头,在教室光线明亮时,主动关掉电灯吧!
保护环境,就就是保护我们自己!
2、班主任评价班会:
(五)主题班会结束。
班主任总结:
学生了解有关环保的常识,使她们建立初步的环保意识。
班会小结:
通过这节班会课,同学们已经意识到许多自己在生活当中的错误行为,能够提高她们对环境保护的强烈意识,自觉捡起身边的垃圾、纸屑,“争做文明人,共爱一个家”的思想已经深入到每一个学生心中。
德育微课堂
时间
6、20
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
最后的一滴水
班会
形式
教育、讲解
表演
过程:
一、活动准备:
1.选定主持人,分组找材料。
2.在教室黑板上书写“《最后的一滴水》”,布置教室。
二、活动程序
1、主持人发言,介绍这次班会的主题
(一)保护环境
1)、小品:
《一张餐巾纸》(瞧视频)
由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:
有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。
说说您对这件事的瞧法。
2)、讨论:
讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例,说说我们如何保护环境(小组讨论)。
◆节约用电
◆节约用水
◆少使用塑料制品
◆不使用一次性筷子
◆拒绝使用含汞的干电池
◆保护校园内的花草树木
◆节约粮食
◆少使用清洁济
(二)节约用水
1)、介绍:
水的知识(幻灯片)
2)、小组讨论:
生活中有哪些浪费水资源的现象,我们应该怎样做?
、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
、随手关紧水龙头。
2、主持人小结,班会结束。
3、朗诵诗歌:
(同学朗诵)
班主任总结:
学生了解有关环保的常识,使她们建立初步的环保意识。
班会小结:
通过这节班会课,同学们已经意识到许多自己在生活当中的错误行为,能够提高她们对环境保护的强烈意识,自觉珍惜水资源”。
德育微课堂
时间
6、21
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
自觉行动参与环保
班会
形式
教育、讲解
表演
过程:
环节一:
开场白
1.主持人致开场白,以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“保护环境”
2.(幻灯片)介绍一些比较突出与严重的环境污染问题,让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。
环节二:
环保知识问答
1.介绍竞赛规则:
(1)全体学生总共分为四组。
以小组比赛的形式进行。
(2)整个比赛分为必答题与抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。
2.比赛开始:
(知识问答的题目见附录)
3.由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。
环节三:
保护校园绿化
1.图片展示美丽的校园。
2.演出小品《如此学生》,要求学生记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。
3.每组派代表指出其中的不良行为,答出一种加十分。
4.由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结。
环节四:
自由发言
1.以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的中学生。
2.邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明中学生。
环节五:
总结
1.根据总分宣布优胜小组。
2.由主持人对本次主题班会进行总结。
班主任总结:
学生了解有关环保的常识,使她们建立初步的环保意识。
班会小结:
通过这节班会课,同学们已经意识到许多自己在生活当中的错误行为,能够提高她们对环境保护的强烈意识,自觉珍惜水资源”。
德育微课堂
时间
6、22
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
防震减灾
班会
形式
教育、讲解
表演
班会记录:
过程:
介绍地震的相关常识与我国地震工作的基本状况;
2、使学生学会判断大震前的前兆;
3、让学生懂得地震前应该做什么准备及其避震要点;
4、组织学生在模拟地震中进行逃生与自救互救活动、
二、形式:
展示世界各地地震造成的伤害的图片与资料,采用主持人介绍避震减灾的尝试,组织学生讨论、交流如何进行避震减灾,组织学生在模拟地震中进行逃生与自救互救活动演习。
三、活动过程
1、主持人开场白,宣布主题班会开始。
2、主持人介绍地震的相关常识与我国地震工作的基本状况。
3、组织学生学习避震减灾的相关常识,了解四川地震的基本状况。
4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生与自救互救活动。
5、主持人宣布班会结束。
四、活动小结:
1、活动成果:
经过这次活动,使学生学习了避震减灾的相关常识,了解我国地震工作发展的基本状况,学会在地震中如何进行逃生与自救互救的生活技能,通过这次活动学生也了解到四川地震的详细情况,使学生的心灵受到震撼与冲击,激发了学生的爱国热情以及爱心、在整个活动过程中,学生不仅学习了避震减灾的相关常识,而且她们的合作互助能力、遇事应变能力、资料的收集能力等都得到一定的提高,培养了学生的爱国热情与爱心、
2、不足之处:
(1)、班队活动的形式比较单一,缺乏创新。
(2)、在组织学生在模拟地震中进行逃生与自救互救活动过程中,秩序出现一点混乱,但在主持人的维持下得到很好控制、
(3)、在组织讨论与交流时学生的发言不够踊跃,可知学生的准备活动不充分、
班主任总结:
经过这次活动,使学生学习了避震减灾的相关常识,了解我国地震工作发展的基本状况,学会在地震中如何进行逃生与自救互救的生活技能,。
班会小结:
经过这次活动,使学生学习了避震减灾的相关常识,了解我国地震工作发展的基本状况,学会在地震中如何进行逃生与自救互救的生活技能,
德育微课堂
时间
6、25
班级
六年级
参加人数
12
班会
主题
争做文明小学生
班会
形式
教育、讲解
表演
一、活动目的:
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
二、活动重点:
提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点:
能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
四、活动准备:
1、收集礼貌用语与平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动过程:
1、主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》
2、多种形式展示不文明的行为,如小品、相声等,学生讨论。
3、集体拍手说儿歌。
4、班主任小结。
班主任总结:
通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性
班会小结:
培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提
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