元旦联欢会主持词5.docx
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元旦联欢会主持词5
XXXX中学
2016元旦联欢会
主持词
A:
男___________B:
女___________C:
男___________
D:
女___________E:
男___________F:
女___________
A:
新年的钟声即将敲响,时光的年轮又留下了一道深深的印痕。
B:
伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,2016年元旦
如约而至。
C:
新年,拉近了我们成长的距离。
D:
新年,染红了我们快乐的生活。
E:
新年,让我们截取下了四季的片段。
F:
新年,给了我们人生的禅想。
合:
在这一刻,我们已经感受到了春的气息。
A:
今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光。
B:
今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。
C:
今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的真情。
D:
今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。
E:
今天,我们欢聚一堂、载歌载舞。
F:
今天,我们激情满怀、心潮澎湃。
合:
今天,我们送去我们的祝福。
女合:
看!
阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。
男合:
听!
金钟朗朗,那是新年动人的旋律。
合:
埋藏已久的期盼,化作今日相逢的喜悦。
A:
我宣布:
2016XXX中学元旦联欢,
合(全都大声):
现在开始!
B:
首先,请大家欣赏由七年级十二班___________带来的歌曲《小拜年》。
……………………………………………………………………………..
A:
感谢七年级十二班的小歌手们,你们带来的歌曲优美、动听、年味十足!
你们个个啊,也是才华横溢,楚楚动人啊……
B:
唉……十二班的表演固然好,但你也不能忽略掉别的班呀!
我们八年级六班,不仅能唱,而且还能跳呢。
今天她们就要为我们带来线上线下都红得发紫的《Daybyday》。
AB:
掌声有请___________!
……………………………………………………………………………..
C:
啊呀,有歌,有舞,真是有意思
D:
接下来也是个非常有意思的节目,相信同样可以让同学们开怀大笑。
掌声有请七年级九班_____、_____为大家带来的经典相声段子
CD:
《正反话》。
……………………………………………………………………………..
E:
下面请欣赏曾获得香港十大中文金曲奖
F:
以及叱咤乐坛流行榜“我最喜爱的本地创作歌曲大奖”的
E:
由黄家驹作词、作曲,由年级班___________经典演绎的EF:
《海阔天空》
E:
掌声欢迎。
……………………………………………………………………………..
A:
你知道什么是奔放吗?
B:
不知道
A:
你感受过异性的热情吗?
B:
(做不好意思状)这个还真没有!
A:
这个可以有,立刻,马上,让我们共同欣赏八年级一班_________
带来的舞蹈《Shakeit》
B:
掌声欢迎!
!
……………………………………………………………………………..
C:
(轻声的,缓慢的,深情的)有那么一年,在南京中心城区的一条主干道,在南京外国语学校,在一个充满着收获、弥漫着纯洁情怀又带着一点点伤感的毕业季,有一名女生,创作了《北京东路的日子》。
D:
在她18岁生日前一天,她拉着12位同学走进录音棚,把即将告别的高中生活用歌声永远铭刻在记忆里,如同留在这条路的每一个脚步。
C:
今天,也有几位同学,想把这首歌曲,献给美丽的XX中学,献给亲爱的老师们,献给九年级八班的全体同学。
D:
请欣赏由_________________倾情奉献的《北京东路的日子》。
C:
(做热情鼓掌欢迎状)
……………………………………………………………………………..
E:
我突然想跟你聊一聊偶像的问题。
F:
好啊
E:
你的偶像是谁?
F:
不告诉你。
E:
你知道我的偶像是谁吗?
F:
谁?
E:
TFboys,知道吗?
我还会跳他的舞呢
F:
我倒是很想看一看,大家想不想看?
(看着观众大声说,示意他们说“想”)
E:
(开始乱跳几秒钟)
F:
行了吧,还是看下面的同学跳的吧。
请欣赏年级班_____________带来的舞蹈《宠爱》。
E:
掌声欢迎。
……………………………………………………………………………..
F:
欣赏完了倾情演绎的舞蹈,咱们再换一种才艺形式。
E:
请欣赏八年级八班的_________带来的诗朗诵《》
F:
(做优雅的欢迎状)
……………………………………………………………………………..
A:
我也想和你聊一聊演艺圈里的事儿。
B:
好啊
A:
知道郭敬明郭导吗?
B:
不认识。
A:
看过他导演的《小时代4》吗?
B:
这还真没看过
A:
你——Out啦。
认识华语流行乐歌手____________________吗?
B:
不认识。
A:
欣赏过她演唱的慢板抒情歌吗?
B:
还真没听过呢。
A:
你深度Out啦。
不要紧,今天她也来到了我们的演出现场。
让我们掌声欢迎九年级二班________带来的《时间煮雨》。
B:
一起欣赏!
(做欢迎状)
……………………………………………………………………………..
C:
请欣赏七1班、七10班、七12班、八4班激情奉献的拉丁舞串烧
CD:
一起拉丁吧
……………………………………………………………………………..
E:
你知道吗?
我们同学中卧虎藏龙、人才辈出啊
F:
哦,是嘛,那今天为何不请他们来一展风采呢?
E:
好的,有请八年级十班吉他小王子________、_________带来的吉他弹唱《夜空中最亮的星》。
F:
嚯,真是高端大气上档次,低调奢华有内涵啊,(大声)掌声欢迎!
(做鼓掌状)
……………………………………………………………………………..
A:
下面请欣赏能够笑掉大牙的
B:
能够笑掉嘴巴的
A:
能够笑掉背心的
B:
能够笑掉裤衩的
A:
(声音升高)笑升了东方的朝阳的
B:
(声音更高)笑落了西方的晚霞的
A:
(声音一下子低下来)到底是什么呀?
B:
(大声)九年级二班神人_______和_______合说的相声《满腹经纶》。
A:
掌声——有请!
!
(声音抬上去!
)
……………………………………………………………………………..
C:
考考你
D:
说
C:
网络上常出现的“沙发”是什么意思?
D:
在论坛上第一个跟帖的人称自己为“坐沙发”。
C:
考考你
D:
说
C:
PS是什么意思?
D:
是用图像处理软件Photoshop把图像进行处理的意思
C:
哟,行啊
D:
那是
C:
再考考你
D:
说
C:
有个网络新词,叫“不要不要”是什么意思?
D:
不要不要就是……就是……还真不知道
C:
想知道么?
D:
想啊
C:
想,就要好好看,更要好好听下面这个节目,由七年级十一班_____________________带来的《不要不要》
D:
掌声欢迎!
!
……………………………………………………………………………..
E:
传说有人将成长过程中内心世界的细腻感受呈现在歌曲里
F:
传说有人在歌曲中讲述了自己成长过程中的思考、友情、迷失、沉默以及遗忘。
E:
传说有一首歌,精致却不失大气。
F:
传说有一首歌,能把随着岁月流逝的情感纠葛,一笔一笔地描绘出来。
E:
传说你能把上面这些传说说清楚
F:
行了,哥只是个传说。
不过真有人能把上面这一切蕴涵在歌声中,真情演绎出来。
E:
那还等什么
F:
请欣赏由九年级七班_________献上的歌曲《越长大越孤单》。
E:
哦耶,掌声欢迎!
!
……………………………………………………………………………..
A:
你见过有人跳街舞吗?
B:
见过
A:
你见过拉丁舞吗?
B:
见过
A:
你见过桑巴舞吗?
B:
见过
A:
你见过芭蕾吗?
B:
也见过
A:
你见过机械舞吗?
(重音读“机械舞”)
B:
这个…….没有
A:
你见过我们的亲同学跳机械舞吗?
B:
这个……(一下子热情起来,声音大起来)需要有啊,哪儿呢?
A:
一起欣赏七年级十二班推荐的_______完美演绎的《我是一个机器人》。
B:
太好了!
!
(大声)音乐和掌声,一起走起!
!
……………………………………………………………………………..
C:
请欣赏原创相声《我要出名》(“原创相声”要重读)
D:
表演者八年级三班翟茂鑫、刘旭。
C:
掌声欢迎!
……………………………………………………………………………..
E:
每个人都是一座孤岛,独自在海上飘飘摇摇,当你看厌了沿途的风景,你一定会遇到它,并在它南面的海岸上短暂停靠,有一瞬间,你自以为是的认为会和它永远接壤,却想不到还有一天,你会再次起航。
F:
请欣赏九年级四班_________带来的歌曲《南山南》。
……………………………………………………………………………..
A:
它是民族智慧的结晶
B:
它是汉族传统文化的体现
A:
它讲究刚柔并济,内外兼修
B:
它既有刚健雄美的外形,更有典雅深邃的内涵
A:
它蕴含着先哲们对生命和宇宙的参悟
B:
它是汉族劳动人民长期积累起来的宝贵文化遗产
A:
它还有一个好听的英文名字,叫Kungfu
B:
请欣赏八年级八班________展示的《中国功夫》。
……………………………………………………………………………..
C:
聆听了优美悦耳的歌曲
D:
看过了动感激情的舞蹈
C:
欣赏了令人捧腹的相声
D:
感受了深沉华美的诗朗诵。
C:
听,新年的钟声就要敲响了。
D:
我们相信,2016年的明天,一定会更好!
有请七年级十班为我们带来合唱《明天会更好》。
C:
掌声欢迎!
……………………………………………………………………………..
A:
今天,是2015年的终点,
B:
今天,是2016年的起点。
C:
新的一年、新的希望、新的旅程。
D:
虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情。
E:
艳丽的鲜花祝你节日愉快,闪动的烛光祝你平安如意。
F:
在这充满喜悦的佳节里,祝福串成一首诗,组成一曲旋律,开启一片温馨的心灵。
A:
温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成我们快活的生活。
B&C:
愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
D&E:
愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。
F&A:
愿我的祝福如朵朵小花,为你点缀欢乐四溢的佳节。
女合:
在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子。
男合:
在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏。
合:
在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。
B:
因为,我们始终相信,
合:
明天会更好!
A:
让我们一起,与九年级二班的学哥学姐们,唱响《最美的太阳》,献给亲爱的老师,
B:
可爱的自己
C:
美丽的XX中学
D:
温馨的大家庭。
B:
音乐响起来,大家嗨起来!
……………………………………………………………………………..
C:
今天的元旦联欢到此结束,再次祝大家新年快乐!
D:
新年快乐!
C:
万事如意!
D:
万事如意!
C:
心想事成!
D:
心想事成!
全体合:
(使出最大音量)明年——再见!
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