运动会作文写作指导(学校).ppt

运动会作文写作指导(学校).ppt

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记事作文：

以运动会为主题，题目自拟。

一、写作结构：

一、写作结构：

1、运动会开幕式。

（一个自然段）2、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景（多个自然段。

这部分应该要详细描述，因为这是文章的灵魂所在）。

3、写一下运动会结束的情况。

发表一下你自己个人的感想和见解。

（一个自然段）二、明二、明确写作角度确写作角度1、以运动员的身份来写作自己：

赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后的感受2、以观众的身份来写作以观众的身份来写作

（1）运动员：

神态、动作、想象他们的内心活动）运动员：

神态、动作、想象他们的内心活动

（2）自己的心情与感受：

尤其是自己班上的比赛）自己的心情与感受：

尤其是自己班上的比赛（3）拉拉队的表现，包括老师与同学的神态、动）拉拉队的表现，包括老师与同学的神态、动作、语言等。

作、语言等。

三、拟题三、拟题根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。

根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。

1主题型：

就是根据文章所要表达的主题举行拟题。

它不仅要概主题型：

就是根据文章所要表达的主题举行拟题。

它不仅要概括文章的基本内容和精神实质，而且要起到画龙点睛的作用。

括文章的基本内容和精神实质，而且要起到画龙点睛的作用。

爱拼才会赢爱拼才会赢超越自我超越自我2时间型：

按事件发生、发展的时间界限来拟题，但是不要僵硬时间型：

按事件发生、发展的时间界限来拟题，但是不要僵硬地交代时间，而是要尽量体现感情色彩。

地交代时间，而是要尽量体现感情色彩。

激动的瞬间激动的瞬间冲刺的那一刻冲刺的那一刻3地点型：

按比赛发生的地点来安排材料。

地点型：

按比赛发生的地点来安排材料。

赛场风云赛场风云4修饰型：

恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。

修饰型：

恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。

难忘的运动会难忘的运动会激动人心的运动会激动人心的运动会精彩习作四、细节描写四、细节描写要有具体入微的细节描写。

要有具体入微的细节描写。

一定要有细腻一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，的动作描写、心理描写、神态描写等，也也可可以借助景物描写，以借助景物描写，场面描写，场面描写，周边人物的反周边人物的反应，侧面烘托应，侧面烘托比赛的激烈紧张比赛的激烈紧张气氛气氛。

1、场面描写、场面描写金秋十月，丹桂飘香。

伴随着习习秋风，我们迎来了一金秋十月，丹桂飘香。

伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。

年一度的秋季运动会。

入场仪式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是彩入场仪式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是彩旗队，接着就是鲜花队，他们迈着整齐的步伐，旗队，接着就是鲜花队，他们迈着整齐的步伐，斗志昂扬斗志昂扬地地走过主席台。

紧接着是各班的方队，只见走过主席台。

紧接着是各班的方队，只见同学们同学们精神抖擞精神抖擞，意气风发意气风发，而我们四二中队则高喊着，而我们四二中队则高喊着“顽强拼搏，超越自我，顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人不鸣则已，一鸣惊人”的口号，昂首挺胸地走过了主席台，的口号，昂首挺胸地走过了主席台，台上的台上的校长和主持人校长和主持人微笑着向我们点头，并给我们送来了阵微笑着向我们点头，并给我们送来了阵阵掌声。

简短的开幕式，体现了我们梓橦路学生阵掌声。

简短的开幕式，体现了我们梓橦路学生团结团结、奋进奋进、拼搏拼搏的风采。

的风采。

场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描绘，主要是场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描绘，主要是动态的动态的。

接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。

跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。

跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。

2、动作描写、动作描写：

他已经做好了预备动作，只等那一声枪响。

从他那面带他已经做好了预备动作，只等那一声枪响。

从他那面带微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛还听到他在说：

微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛还听到他在说：

“开开始吧，我要去挑战，我要去超越始吧，我要去挑战，我要去超越!

”“嘭嘭”，伴随着一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞，伴随着一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间射出去，眨眼间XX已经超过第一个人，接着是第二个，第已经超过第一个人，接着是第二个，第三个三个他很快就把其他人远远地甩落在后面了。

其他的运他很快就把其他人远远地甩落在后面了。

其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。

他知道冠动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。

他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来向前冲向前冲刺刺胜利了！

霎时间全场观众起立欢呼，兴奋不已。

胜利了！

霎时间全场观众起立欢呼，兴奋不已。

跑步运动员可以这样描写跑步运动员可以这样描写3、点面结合、点面结合场面描写要做到：

有条不紊，主次分明；既有场面描写要做到：

有条不紊，主次分明；既有全景的描述，也有细致的特写；要写出特定场全景的描述，也有细致的特写；要写出特定场合的气氛。

合的气氛。

运动会上到处都充满了紧张激烈的气氛。

随着同学们的欢呼声，运动会上到处都充满了紧张激烈的气氛。

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子激动人心的女子400米终于拉开了序幕。

米终于拉开了序幕。

只见跑道上只见跑道上运动员们运动员们个个个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。

一声枪响，跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。

一声枪响，运动员们运动员们像离弦之箭像离弦之箭般冲了出去，般冲了出去，杨嘉薇杨嘉薇是我们公认的是我们公认的“飞毛腿飞毛腿”，所以大家对她抱有，所以大家对她抱有最大的希望。

最大的希望。

同学们同学们扯着嗓子拼命地呐喊，给她鼓劲加油，扯着嗓子拼命地呐喊，给她鼓劲加油，杨嘉薇杨嘉薇也一脸严肃，咬紧牙关，甩开大步在全神贯注地跑着。

也一脸严肃，咬紧牙关，甩开大步在全神贯注地跑着。

离终点越来越近了，五十米，三十米，十米离终点越来越近了，五十米，三十米，十米最后关头，有的同学甚至挥舞起了拳头，恨不得能推杨嘉薇一最后关头，有的同学甚至挥舞起了拳头，恨不得能推杨嘉薇一把。

把。

杨嘉薇杨嘉薇也没有令大伙失望，她像一个拧足了的发条一般，拼命也没有令大伙失望，她像一个拧足了的发条一般，拼命地向前跑，终于将第一名收入囊中。

地向前跑，终于将第一名收入囊中。

我们我们欢呼着，大笑着，为她的欢呼着，大笑着，为她的奋勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

奋勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

胜利场面的：

胜利场面的：

大获全胜大获全胜不分胜负不分胜负棋高一着棋高一着略胜一筹略胜一筹旗开得胜旗开得胜出奇制胜出奇制胜人山人海人山人海热火朝天热火朝天生龙活虎生龙活虎欢声雷动欢声雷动心情的：

心情的：

手舞足蹈手舞足蹈兴高采烈兴高采烈黯然失色黯然失色手舞足蹈手舞足蹈热闹场面的：

竞争场面的：

力争上游竞争场面的：

力争上游摩擦接掌摩擦接掌争先恐后争先恐后你追我敢你追我敢神情的：

镇定自若神情的：

镇定自若犹豫不决犹豫不决胸有成竹胸有成竹五、好词好句积累五、好词好句积累他他已经做好了预备动作，只等一声哨响。

从已经做好了预备动作，只等一声哨响。

从他那面带微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛他那面带微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛还听到他在说：

还听到他在说：

“开始吧，我要去挑战，我要去开始吧，我要去挑战，我要去超越超越!

”运动员们运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速冲离像一只只疾奔的小鹿，快速冲离起点，起点，个个个个不甘示弱，紧追不舍，努力拼搏着。

不甘示弱，紧追不舍，努力拼搏着。

跑道两边的同学跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，围起一堵厚厚的人墙，大家大家不不断地为运动员们助威断地为运动员们助威：

“加油！

加油！

加油！

加油！

”快要到终点时，其他班的同学眼看就快要到终点时，其他班的同学眼看就要要追上了她，只见要要追上了她，只见她她像利箭般冲向终点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。

引得在场的观众兴奋不已。

她跳得又快又轻，她跳得又快又轻，像一只灵巧的燕子，只像一只灵巧的燕子，只见她双手灵活地见她双手灵活地摇绳子，摇绳子，认真的神情似乎丝毫不认真的神情似乎丝毫不受他人的影响。

她只有受他人的影响。

她只有一个想法，那就是协调一个想法，那就是协调好每个动作，为最后的好每个动作，为最后的成绩尽一份力量。

啦啦成绩尽一份力量。

啦啦队员们都在心里默默地队员们都在心里默默地喊着：

喊着：

“段霏，加油！

段霏，加油！

段霏，加油！

段霏，加油！

”。

第三人称第三人称可是，今天我也许由于紧张，也可是，今天我也许由于紧张，也许是因为准备工作没做好，一开始就许是因为准备工作没做好，一开始就被绳子绊住了。

这要耽误了多少时间被绳子绊住了。

这要耽误了多少时间呀。

我真恨自己为什么老跳不好，拖呀。

我真恨自己为什么老跳不好，拖我们班级的后腿，心情不由得慌张起我们班级的后腿，心情不由得慌张起来，脚下的动作也就更乱了。

就在这来，脚下的动作也就更乱了。

就在这时，我耳边响起了同学们的加油声：

时，我耳边响起了同学们的加油声：

“42，加油，加油!

42，加油，加油!

”听到同学们的听到同学们的鼓励声，我感动极了，暗暗告诉自己：

鼓励声，我感动极了，暗暗告诉自己：

要沉着不要紧张，坚持住，坚持住要沉着不要紧张，坚持住，坚持住!

坚持就是胜利，我们一定要将坚持就是胜利，我们一定要将成绩成绩追追上去。

上去。

第一人称第一人称我越来越紧张了，心里像揣了一只小兔子。

马上就该我越来越紧张了，心里像揣了一只小兔子。

马上就该轮到我跳了。

我紧紧地跟着王相森，学着他的动作，左脚轮到我跳了。

我紧紧地跟着王相森，学着他的动作，左脚一点，右脚一跳也过去了。

我大大地松了一口气，说：

一点，右脚一跳也过去了。

我大大地松了一口气，说：

“幸好我没有跳坏。

幸好我没有跳坏。

”同学们大声喊着加油！

加油！

这使我同学们大声喊着加油！

加油！

这使我信心倍增，再一次成功地跳了过去。

你听，挥绳声啪啪啪，信心倍增，再一次成功地跳了过去。

你听，挥绳声啪啪啪，像燃放的鞭炮，你看，选手们个个身轻如燕，灵活有序，像燃放的鞭炮，你看，选手们个个身轻如燕，灵活有序，比赛又紧张又激烈。

比赛又紧张又激烈。

我紧张极了，心砰砰直跳。

比赛我紧张极了，心砰砰直跳。

比赛开始了，只见第一个同学盖贇婷一开始了，只见第一个同学盖贇婷一点脚，再一跳就过去了，像一只小点脚，再一跳就过去了，像一只小燕子一样轻盈、灵活。

紧接着，鲁燕子一样轻盈、灵活。

紧接着，鲁明洋又跳了过去。

第三个、第四个明洋又跳了过去。

第三个、第四个大家都跳了过去。

大家都跳了过去。

五十米的冲刺积蓄了全身的力量，快到踏板五十米的冲刺积蓄了全身的力量，快到踏板时，只见时，只见他他身体向前一冲，飞腾在空中的他仿佛轻身体向前一冲，飞腾在空中的他仿佛轻如飞燕，又仿佛是一只展翅飞翔的雄鹰如飞燕，又仿佛是一只展翅飞翔的雄鹰这一这一系列完美的动作让他所取得了好成绩，老师和同学系列完美的动作让他所取得了好成绩，老师和同学们也欣慰不已。

们也欣慰不已。

现在开始的是接力跑比赛。

我们班的现在开始的是接力跑比赛。

我们班的“飞马飞马”谢崇宇摩拳擦掌谢崇宇摩拳擦掌，跃跃欲试，要知道他可是这次运动会，跃跃欲试，要知道他可是这次运动会800米第一名哦。

只见他右米第一名哦。

只见他右脚向前，左脚向后，双手摆好姿势，蹲在跑道上，等待着接力棒脚向前，左脚向后，双手摆好姿势，蹲在跑道上，等待着接力棒传到他手中。

传到他手中。

“砰砰”一声，一声，“闪电王闪电王”王成鹏快马加鞭，用着飞王成鹏快马加鞭，用着飞快的速度冲过来，将棒前伸，送到谢崇宇的手中。

他接住棒了，快的速度冲过来，将棒前伸，送到谢崇宇的手中。

他接住棒了，像一只脱离弓的一支箭，不一会儿超过像一只脱离弓的一支箭，不一会儿超过1班的同学，一马当先，直班的同学，一马当先，直冲向终点。

我们拼命为他加油呐喊，那声音真是惊天动地。

冲向终点。

我们拼命为他加油呐喊，那声音