江苏省兴化一中届高三下学期期中考试语文试题.docx
- 文档编号:25557411
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:43.88KB
江苏省兴化一中届高三下学期期中考试语文试题.docx
《江苏省兴化一中届高三下学期期中考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省兴化一中届高三下学期期中考试语文试题.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江苏省兴化一中届高三下学期期中考试语文试题
绝密★启用前
江苏省兴化一中2017届高三下学期期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
33分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是( )
A.老一辈虽然离开了岗位,但“落红不是无情物,化作春泥更护花”,他们依然关心着年轻一代,关注着自己奉献毕生的事业。
B.“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,一名重点大学的学生,用一个令人神往的深情比喻,劝勉正在读高三的堂弟。
C.“烟中列岫青无数,雁背夕阳红欲暮”,一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和南飞的大雁,轻声吟唱着。
D.“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”,其女之美,宛在眼前,撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。
2、下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是( )
A.嚼得菜根,做得大事。
B.唾沫星子也能淹死人。
C.每一朵乌云都有它的金边。
D.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
3、下列交际用语使用不得体的一项是( )
A.昨天心浮气躁,有唐突处万望海涵。
B.您的管见让我获益良多,在此谨表谢意。
C.鄙意以为此事宜慎重,不可草率行之。
D.前月所借之书已读讫,不日璧还。
4、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.保持文化的蓬勃生机,要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸襟,而且和自己学术观点不一样的同行也要互相学习,切磋技艺,取长补短。
B.智联网近日发布的调查显示,超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”,用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。
C.发改委日前发出通知,要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运,严格执行国家价格政策,确保市场稳定供应。
D.近年来,全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应,增加了大气中的光化学氧化剂,导致呼吸道疾病发病率明显增多。
5、在下面各句的空缺处填入词语,最恰当的一项是( )
①战士们毫不畏惧,怀着__的决心,英勇地冲向敌人。
②如今,时代发生了巨变,我们依然要研讨经典。
经典之所以成为“经典”,是因为它们经受了千百年的时间考验,其传达的很多道理依然__,依然有旺盛的生命力。
③不难发现,有的部门往往__,有的人往往在其位不谋其政。
这些地方早该减员裁官,可多年来雷声大,雨点小,从没动过真格的。
A.破釜沉舟 牢不可破 无所事事
B.孤注一掷 颠扑不破 人浮于事
C.孤注一掷 牢不可破 无所事事
D.破釜沉舟 颠扑不破 人浮于事
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、作文(题型注释)
6、阅读以下材料,按要求作文。
有人说:
这世界上可怕的东西实在是太多了。
有人说:
应该天不怕,地不怕,什么都不怕。
也有人说:
如果什么都不怕,反而更可怕。
以上看法引发了你哪些联想与思考?
请选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
评卷人
得分
三、现代文阅读(题型注释)
美从何处寻(节选)
宗白华
①苏东坡论王维说:
“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
诗日:
‘蓝溪白石出,玉山红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
’此摩诘之诗也。
”
②以上是东坡的话,所引的那首诗,不论它是不是好事者所补,把它放到王维和裴迪所唱和的辋川绝句里去是可以乱真的。
这确是一首“诗中有画”的诗。
“蓝溪白石出,玉山红叶稀”,可以画出来成为一幅清奇冷艳的画,但是“山路元无雨,空翠湿人衣”二句,却是不能在画面上直接画出来的。
假使刻舟求剑似的画出一个人穿了一件湿衣服,即使不难看,也不能把这种意味和感觉像这两句诗那样完全传达出来。
好画家可以设法暗示这种意味和感觉,却不能直接画出来;诗人也正是从这幅画里体会到这种意味和感觉,所以用“山路元无雨,空翠湿人衣”这两句诗来补足它。
这幅画上可能并不曾画有人物,那会更好地暗示这感觉和意味。
而另一位诗人可能体会不同而写出别的诗句来。
画和诗毕竟是两回事。
诗中可以有画,像头两句里所写的,但诗不全是画。
而那不能直接画出来的后两句,正是“诗中之诗”,正是构成这首诗是诗而不是画的精要部分。
③然而那幅画里若不能暗示或启发人写出这诗句来,它可能是一张很好的写实照片,却又不能成为真正的艺术品——画,更不是大诗画家王维的画了。
这“诗”和“画”的微妙的辩证关系不是值得我们深思探索的吗?
④宋朝文人晁以道有诗云:
“画写物外形,要物形不改,诗传画外意,贵有画中态。
”这也是论诗画的离合异同。
画外意,待诗来传,才能圆满,诗里具有画所写的形态,才能形象化、具体化,不至于太抽象。
⑤但是王安石《明妃曲》诗云:
“意态由来画不成。
”美人的意态确是难画出的,那画不出的“巧笑倩兮,美目盼兮”,古代诗人随手拈来的这两句诗,却使孔子以前的中国美人如同在我们眼面前。
达•芬奇用了四年工夫画出蒙娜丽莎的美目巧笑,现在我却觉得我们古人这两句诗仍是千古如新,而油画受了时间的侵蚀,后人的补修,已只能令人在想像里追寻旧影了。
达•芬奇在这画像里突破了画和诗的界限,使画成了诗。
谜样的微笑勾引起后来无数诗人心魂震荡,感觉这双妙目巧笑,深远如海,味之不尽,天才真是无所不可。
但是画和诗的分界仍是不能泯灭的,也是不应该泯灭的,各有各的特殊表现力和表现领域。
⑥诗里所咏的光是可以先后活跃的,但不能在画面上同时表现出来,画家只能捉住意义最丰满的一刹那,暗示那活动的前因后果,在画面的空间里引进时间感觉。
而诗像《初日》里虽然境界华美,却赶不上门采尔油画上那样光彩耀目,直射眼帘。
⑦诗和画各有它的具体的物质条件,局限着它的表现力和表现范围,不能相代,也不必相代。
但各自又可以把对方尽量吸进自己的艺术形式里来。
诗和画的圆满结合,就是情和景的圆满结合,也就是所谓“艺术意境”。
7、联系全文,分析开篇引述王维的诗的作用。
8、请分析全文的行文思路。
9、怎样理解第⑦段中“诗和画的圆满结合”“就是所谓‘艺术意境’”?
阅读下面作品,完成小题。
竹排嫂
刘心武
制竹排的原料,一是竹子。
大货车运来竹子,卸下,先要破开,再截成一定的长度,然后在截好的竹板上打孔。
再就是比较细的钢筋,用来将打好眼的竹板串起。
固定的方式有两种:
一种是用能套住钢筋头的扳子,将露出竹排两边的钢筋头掰弯,箍定竹排;另一种是钢筋段两端有螺纹,将螺母旋进去箍紧。
这并不是轻松的体力活儿,本应由男子汉来干,但是如今镇子附近的村里,留守的男子多是老弱病残,于是,形成了竹排嫂大军。
她们生产出的竹排,隔几天就有大货车来装走,老板望着满载的货车远去,笑逐颜开,竹排嫂们则盼着运竹子的货车到来,那样,她们就可以继续挣钱了。
她们挣的是计件工资。
每天东方发亮她们就来,露天干活,中午不回村,自带馒头,就着花生米,喝老板供应的开水,吃完喝完,稍稍说笑一阵,再接着干,直到天光模糊。
收工时当着老板的面点数,算下来,每个竹排嫂平均每天能挣80元,一个月下来,能有2000多元的收入。
这收入于她们至关重要,在城里务工的男人虽然每天的工资比她们高许多,但是要等到春节前,才能领足工资,若是大小老板拖欠,还得抗争一番才能把钱带回家,因此,竹排嫂们每月一结的收入,便是家中老小生活的切实支撑。
羊群有头羊,竹排嫂里有“头嫂”,她男人恰好姓祝,包括老板在内大家就都叫她竹嫂。
竹嫂五官端正,身体健壮,皮肤黧黑,嗓门特大。
她男人在北京建筑工地做钢筋工。
往往是,下小雨了,竹嫂带领姐妹们退进简陋的檐棚下,继续制造竹排;雨下大了,有的人不干了,她套个雨披,还干,直到瓢泼大雨倾泻而来,她才罢休。
她儿子上小学,放了学,就来工地找她,她让孩子趴在制造好的竹排垛上写作业,后来,另几位竹排嫂也让自己的孩子放学过来,几个孩子一起写作业。
竹嫂有时会去院外小店,买来小瓶的奶发给孩子们吃。
有次老板进的竹子,破开后飞出粉尘,显然那竹子是让虫子啃过了,老板还让制成建筑工地用于蹬踩的竹排,竹嫂就抗议:
“不行!
建筑工人踩上去不安全!
”老板说:
“知道你男人是干那个的,可哪能那么巧,偏赶上他去踩呢?
再说,这样的竹片也不至于就会踩折!
”竹排嫂们的男人都是在建筑工地干活的,听了老板这话,一窝蜂反驳,一个说:
“她男人没踩上,我男人踩折了摔下来你偿命!
”一个说:
“谁踩上也是个地雷!
”竹嫂就跟老板说:
“我们还给你拿它做竹排,不过不是做建筑工地用的,做成养羊用的那种!
”养羊的竹排承重不用那么讲究,而且,竹片之间要留缝,好让羊屎蛋漏下去,当然,批发价也就低许多。
老板不愿意:
“最近哪有来要那个货的啊!
”竹嫂就做主:
“姐妹们,这批竹子咱们就给他弄成养羊用的!
”又对老板说:
“你不能赚黑心钱,你要有良心!
做成的羊排给你码得齐齐的,早晚能销出去!
”老板退让了:
“好吧好吧,你个竹嫂,还真惹不起你!
”
来了个新手,原来是在鞋厂打工的,鞋厂生意不好,被裁了,来做竹排。
为了计件多得,她串竹排的时候,本该在上好螺母以后,用锉子把露出的螺纹锉花,以防螺母在运送、摆放过程中震松,她却省略了那道工序,直到收工前,才被竹嫂发现。
竹嫂不依,那新手说:
“你倒比老板还狠,哪有那么巧的事,偏我做的就散架!
”吵到老板那里,老板对那新手说:
“你的男人,是在城里收废品吧?
你要不跟竹嫂她们一条心,我也不敢用你了。
我出的竹排为什么供不应求,口碑那么好?
就因为在我这里干活的媳妇们,男人全在城里建筑工地干活,她们的心思,是质量的保证。
你想干下去,就得听竹嫂的,连我也得让她三分!
”结果,那天竹排嫂们加班,把那新手做的竹排一个个找出来再加工,她们不再争吵,而是一起唱起了流行歌曲……
(有删改)
10、小说第一段详细介绍竹排的制作原料和方法有何作用?
11、小说最后两段中老板的态度经历了怎样的变化过程?
12、竹嫂具有什么样的性格特征?
请结合文本简要分析。
13、请探究小说结尾竹排嫂们“不再争吵,而是一起唱起了流行歌曲”的丰富意蕴。
评卷人
得分
四、文言文阅读(题型注释)
阅读下面文言文完成下列各题
孔坦字君平,少方直,有雅望,通左氏传,解属文。
元帝为晋王,以坦为世子文学。
东宫建,补太子舍人,迁尚书郎。
咸和初,迁尚书左丞,深为台中之所敬惮。
寻属苏峻反,坦与司徒司马陶回白王导曰:
“及峻未至,宜急断阜陵之界,守江西当利诸口,彼少我众,一战决矣。
若峻未至,可往逼其城。
今不先往,峻必先至。
先人有夺人之功,时不可失。
”导然之。
庾亮以为峻脱径来,是袭朝廷虚也,故计不行。
峻遂破姑熟,取盐米,亮方悔之。
坦谓人曰:
“观峻之势,必破台城。
自非战士,不须戎服。
”既而台城陷,戎服者多死,白衣者无他,时人称其先见。
及峻挟天子幸石头,坦奔陶侃,侃引为长史。
时侃等夜筑白石垒,至晓而成。
闻峻军严声,咸惧来攻。
坦曰:
“不然。
若峻攻垒,必须东北风急,令我水军不得往救。
今天清静,贼必不动,决遣军出江乘,掠京口以东矣。
”果如所筹。
时郗鉴镇京口,侃等各以兵会。
既至,坦议以为本不应须召郗公,遂使东门无限。
今宜遣还,虽晚,犹胜不也。
侃等犹疑,坦固争甚切,始令鉴还据京口,遣郭默屯大业,又令骁将李闳、曹统、周光与默并力,贼遂势分,卒如坦计。
及峻平,以坦为吴郡太守。
自陈吴多贤豪,而坦年少,未宜临之。
王导、庾亮并欲用坦为丹杨尹。
时乱离之后,百姓凋弊,坦固辞之。
导等犹未之许。
坦慨然曰:
“昔肃祖临崩,诸君亲据御床,共奉遗诏。
孔坦疏贱,不在顾命之限。
既有艰难,则以微臣为先。
今由俎上肉,任人脍截耳!
”乃拂衣而去。
导等亦止。
于是迁吴兴内史,封晋陵男,加建威将军。
以岁饥,运家米以振穷乏,百姓赖之。
坦在职数年,迁侍中。
及帝既加元服,犹委政王导,坦每发愤,以国事为己忧,尝从容言于帝曰:
“陛下春秋以长,圣敬日跻,宜博纳朝臣,咨诹善道。
”由是忤导,出为廷尉,怏怏不悦,以疾去职。
疾笃,庾冰省之,乃流涕。
坦慨然曰:
“大丈夫将终不问安国宁家之术,乃作儿女子相问邪!
”冰深谢焉。
俄卒,时年五十一。
(节选自《晋书·列传第四十八》)
14、对下列加点词的解释,不正确的一项是
A.庾亮以为峻脱径来 脱:
失去
B.遂使东门无限 限:
险阻
C.遣郭默屯大业 屯:
驻守
D.陛下春秋以长 春秋:
年龄
15、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.孔坦少年时就端方正直,有美好的名声,精通《左传》,会写文章。
B.与苏峻作战的过程中,孔坦通过观察天象而料敌动向,并分析敌情作出正确筹划。
C.平定苏峻后,孔坦慷慨陈词,讲述自己遭受的不公平待遇,最终当上了丹杨尹。
D.孔坦认为皇帝不应只委政王导,而应广泛听取臣下的意见,从而违逆了王导。
16、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴观峻之势,必破台城。
自非战士,不须戎服。
⑵观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义。
而世不察,以为鬼物,亦已过矣。
⑶虽然,为是者有本有原,怠与忌之谓也。
17、请根据文章内容概括孔坦任职时有哪些特点。
评卷人
得分
五、默写(题型注释)
18、请补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)顺风而呼, ,而闻者彰。
(荀子《劝学》)
(2) ,以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)
(3)大弦嘈嘈如急雨, 。
(白居易《琵琶行》)
(4) ,春与秋其代序。
(屈原《离骚》)
(5)纵一苇之所如, 。
(苏轼《赤壁赋》)
(6) ,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(7)文章,经国之大业, 。
(曹丕《典论》)
(8)操千曲而后晓声, 。
(刘勰《文心雕龙》)
评卷人
得分
六、诗歌鉴赏(题型注释)
19、阅读下面的诗歌,回答问题。
秋江晚泊
刘禹锡
长泊起秋色,空江涵霁晖。
暮霞千万状,宾鸿次第飞。
古戍见旗迥,荒村闻犬稀。
轲峨艑上客,劝酒夜相依。
注:
①作于被贬夔州途中。
②轲峨:
孤高状。
③艑:
船。
(1)请赏析首联“空”字的妙处。
(2)请分析颔联、颈联的写景艺术。
(3)请概括尾联表达的情感。
参考答案
1、B
2、C
3、B
4、C
5、D
6、人:
应该有所畏惧
在当今大谈勇于创新,勇于探索的时代,“人定胜天”这一信念似乎早已深入人心,让人总感觉只要努力,朝着目标坚持不懈,就一定能达到理想的远方,不用畏惧、顾虑一切,因此许多人心里早已没了“怕”这个字。
然而我认为,人应当有所畏惧。
几年前北大登山队山鹰社五名队员在一次登山中不幸遇难。
经仔细分析,当时所有的条件都不适合攀登,而这些学生“无所畏惧”的攀登行为是酿成悲剧的最终后果。
山鹰社团的精神是要“习鹰之性以涉险,融鹰之神在山颠”,虽然有着如此的雄心壮志,但终究应对不了山峰的险恶,这种“毫不惧怕”的勇气竟让前途似锦的学生为此付出生命的代价,在让人扼腕叹息的同时,难道还不够警示我们应当有所畏惧吗?
伴随着科学技术的发展,人类的技术工具越来越发达,改造和利用自然的频率也愈加提高,大片森林被砍伐了,众多河流被污染了,野生动物快濒临绝种了;然而贪婪的人们无视着这些,怀着“人定胜天”的想法进行着更大规模的破坏。
于是,大自然终于发怒了,印度洋海啸一个浪打来,几万人丧生,几千万人流离失所,这无论是对于个人,还是对于国家,都是一场无法预言,无法计量的灾难。
汶川大地震,让千千万万的人们为遇难者哭泣。
的确,在大自然面前,我们太渺小了。
倘若大自然要报复人们对它进行种种破坏的行为,那人类必定处于无限危险之中。
因此,我们都须有有所畏惧的心态,而不是肆意地任意妄为,最终落得两败俱伤。
当然,人所畏惧的,并不是金钱、权利,而应是因对生命渺小而脆弱的畏惧,这也是真正对生命敬重的体现。
已故的著名作家,学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点:
“人,应当有所畏惧。
”他认为这是一种对自我理性的约束。
畏流言蜚语,从而提高自身修养;畏落魄苦难,从而不断勉励自己奋勇前行。
我认为这是对自身真正负责的体现。
能有所畏惧是一剂良药,它在很多时候,抑制了我们冲动卤莽的行为,让我们保持头脑的理性和清醒,在不断的自我警示和自我约束中提升自我价值,远离某些不必要的伤害。
倘若北大学生对生命,对自然能再“有所畏惧”一点,那他们的悲剧或许就不会发生,不会只给亲人流下无限的痛苦;倘若整个人类对大自然存有一分畏惧和敬重的态度,那我们的家园才能永远常青下去而不是蓄意地被无限污染,只有这样,我想人与自然的和谐才能真正体现出来吧。
因此,人应当有畏惧之心,把“怕”这个字时刻揣在心里,才是真正对自我,对生命,乃至对自然的负责和敬重。
难易相生,怕与不怕相生
道学学派的鼻祖老子有言:
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。
”几千年前的老子就道出矛盾的对立统一性,怕与不怕是相依相赖而存在的,没有绝对的畏惧或喜欢,一切取决于你的态度。
有时,怕与不怕就像天平的两端,你起他就落,你落他便起。
“中学生有三怕,奥数、英文、周树人”成了流行语,一定有其根源。
何为畏惧?
英国心理学家理查德?
?
怀斯曼说:
“畏惧是当一个人没有能力解决某一事物时产生的恐惧、退缩的情绪。
”
在此,我便暂且以“怕奥数”为例来说明吧!
众所周知,奥数是一门十分难的学问,特别是文科生,更想对其敬而远之。
我们可以把“奥数”理解为“深奥的数学”,对一般人而言,深奥的数学往往超出其承受范围,所以,同学们会对奥数产生畏惧感,怕触碰奥数;然而,俗话说“跳一跳,摸得到”,对于一些智商较高的同学,他们有能力去解决这一类的问题,于是乎,他们对于奥数的喜爱便胜于害怕。
由此,我们得出一个结论:
一个人害怕与否,其能力的高低是关键因素。
然而,我们也不能完全说是如此,大多数的中学生智力相当,却还会出现害怕与不怕的区别。
林徽因说:
“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。
”而我要说:
真正的不畏,不是避开难题,而是敢于直面问题。
中国着名数学家华罗庚并不是一个数学天才,然而他有一颗强大的心,面对数学问题,他从不退缩、不逃避,反而选择直面难题、认真钻研,体味其中的乐趣。
于是,他强了,畏惧便弱了,他对数学的喜爱也就多了一分。
最终,他登上了数学的“高峰”。
徐志摩在《想飞》中说:
“是人没有不想飞的,老是在这地面上爬着够多厌烦,不说别的。
飞出这圈子,飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交代。
”怕与不怕,是相互依赖、相互依存的,只有当你鼓起勇气,鉴定你那颗追求向上的心,直面问题,你的喜爱便会战胜畏惧,你便会攀上高峰。
评语:
文章论述了怕与不怕的矛盾的对立统一性,引起了我们的共鸣,作者联系实际作了有理有据的阐述。
引用作家林徽因,徐志摩的名句,使文章更上一层楼。
让我们看到一个具有视野比较开阔,又具有人文情怀的学生。
7、引述王维的诗,指明其“诗中有画”的艺术特色;举例论证,证明“诗中可以有画”,“但诗不全是画”;引出下文对诗画关系的探讨。
8、诗里具有画所写的形态,形象、具体;画有画外意,暗示或启发人写出诗句;诗和画各自把对方尽量吸进自己的艺术形式里,情和景圆满结合,所以“就是所谓‘艺术意境”。
9、用苏轼评价王维的诗引出“诗中有画,但诗不全是画”;接着引用宋朝文人晁以道证明诗画有离合同异的辩证关系;再用王安石的诗和达·芬奇《蒙娜丽莎》画为例,引出画和诗的分界是不能泯灭的;最后强调诗和画的圆满结合方是“艺术意境”。
10、①说明制作竹排的活儿并不轻松,衬托竹排嫂们的吃苦耐劳。
②为下文叙写竹排嫂们保证竹排质量的情节做铺垫。
11、
(1)老板先是为了利益不顾质量,要用被虫啃过的竹子生产竹排,并且狡辩;后来妥协,不情愿地接受了用被虫啃过的竹子生产养羊用的竹排的决定;最后竹排优良的质量赢得了口碑,老板立场鲜明地盛赞竹排嫂们的质量意识。
(2)老板的态度变化推动了故事情节发展,衬托出竹排嫂们强烈的责任意识。
12、①勤劳善良。
雨下大了,有的人不干了,她还接着干;买小瓶的奶发给孩子们吃。
②有强烈的责任心。
她首先抗议老板使用被虫啃过的竹子制建筑工地用的竹排,为建筑工人的安全着想。
③泼辣勇敢。
与老板争论未果,竹嫂就做主将被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排。
④聪慧。
把被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排,既保证了安全又在一定程度上维护了老板的利益。
13、①新手被竹排嫂们的真善美感染,她们团结在一起,快乐地劳动。
②竹排嫂们的付出得到了老板的肯定,她们难抑愉悦之情。
③展现了竹排嫂们对生活的热忱,表现了她们心灵的淳朴之美。
14、A
15、C
16、⑴看苏峻的势头,一定会攻破台城。
所以假如不是战士,都不要穿军服。
(“势”1分,“自非”1分,“戎服”译作动词1分)⑵⑶见译文。
17、料敌之先(或有先见之明),爱护百姓,忠言直谏,忧国思君
18、
(1)声非加疾也
(2)扪参历井仰胁息(3)小弦切切如私语(4)日月忽其不淹兮(5)凌万顷之茫然(6)奈何取之尽锱铢(7)不朽之盛事(8)观千剑而后识器
19、
(1)空,空阔、旷远,形象描绘了江面上雨后空阔迷蒙的景象,表达作者孤寂之情。
(每点1分)
(2)①选取典型景物(暮霞、宾鸿、古戍、旗、荒村、犬稀);②富有层次(由高到低,由远及近;暮霞、宾鸿是仰观,旗迥、荒村是远眺,闻犬稀是近听);③视听结合(古戍、旗迥、荒村是视觉,犬稀是听觉);④动静结合(宾鸿飞是动景,古戍、旗迥、荒村是静景);⑤比喻(宾鸿自况自喻);⑥白描。
(答出四点即可)
(3)仕途遭贬的失意;旅居异地的孤寂;秋夜难捱的愁苦。
(答出两点即可)
【解析】
1、试题分析:
题干要求选出“下列各句中,所引诗词不符合语境的一项”,这就要求考生先分析诗句的意思,特别关注季节、景物、情境、对象等。
B项,“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,桑榆,古人认为太阳升起的地方,后来借指太阳,引早为人的年龄,年纪.下句是“为霞尚满天”,意思是还有满天晚霞,足可有一段时间的辉煌,整句话的意思是说,不要觉得年纪大了,其实还有很多发挥自己余热,大可作为的时光呢。
而句中要劝勉的是“高三的堂弟”,显然错误。
2、试题分析:
C项是借代,其余三项是比喻。
考点:
正确运用常用的修辞方法。
能力层级为表达运用E。
3、试题分析:
题干要求选出“下列交际用语使用不得体的一项”,这是考查谦辞与敬辞的使用。
应关注使用的场合、对象、双方的关系等。
B项,“管见”是谦辞,比喻所见浅小。
多用为自己意见的谦词,用于自己,指自己见识浅陋。
选项中说“您的管见”,可见误把该词当作了敬辞。
“唐突”,冒犯,亵渎,谦辞;“海涵”,如海一样的包容。
敬辞,比喻人度量宽大(用于请人特别原谅时)。
“鄙”,粗俗,谦辞。
“璧还”,敬语,原璧退还。
用于归还原物或推辞谢绝赠品。
4、试题分析:
A.成分残缺,在“和”后加“与”。
B.句式杂糅,超过……以上,删去其一。
D.搭配不当。
“发病率增多”搭配不当
点睛:
结构混乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。
此题选项B“超过七成”和“七成以上”两个句式杂糅造成结构混乱
5、试题分析:
本题考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 兴化 一中 届高三 下学 期中考试 语文试题