高考语文一轮复习病句六种类型分项讲解搭配不当.docx
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高考语文一轮复习病句六种类型分项讲解搭配不当
2011高考语文一轮复习:
病句六种类型分项讲解---搭配不当
一、考点复习
搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。
成分搭配不当的现象主要有:
主谓搭配不当
动宾搭配不当
主宾搭配不当
修饰成分与中心词搭配不当
关联词搭配不当
一面与两面搭配不当
并列短语做句子成分搭配不当
1、主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配。
例1近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
(2007全国Ⅰ卷)
例2.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
(07江苏卷)
例3.早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
(07辽宁卷)
例4.王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。
(07天津卷)
例5.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
(07湖南卷)
解析:
例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究开发水平不断提高,社会公众专利意识不断增强”。
例2中“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“公众的专利意识明显增强,研究开发水平不断提高”。
例3中“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作,应将“指挥”改为“操纵”。
例4可将“创造的”改为“创造了”,使主语为“王维”。
例5中的第二个分句的主语承前省略了,如果补出主语来,这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”,主谓搭配不当。
2、动宾搭配不当
例6.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。
(2008安徽卷)
搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。
例7、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。
(2008湖南卷)
“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩”,保持……缅怀和感恩。
例8、在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
(07四川卷)
例9、厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。
(07重庆卷)
解析:
例8、例9为动宾搭配不当,例8中“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。
例9中“炎凉”一般只用它的比喻义,即人事中的亲疏冷暖,用在这里不恰当,也不能与“遮挡”搭配;“喜”“乐”是不需要“抚慰”的,因此也有搭配不当的问题。
3、主宾搭配不当
例:
(1)(2004高考天津卷)孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
(删掉孩子后的“的”)
(2)我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是"工业和农业成为国家"。
主宾意义明显不当、可将"国家"改为"行业"等)
(3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”不可能是“一天”,删去“的劳动”)
4、修饰成分与中心词搭配不当
例1:
在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
(2007北京卷)
例2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
("人群"是在整体性名词,前面不能再用"数万名"予以限制。
可将"人群"改为"人")
5、关联词搭配不当
1、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。
“无论……(还是)……(都)”
2、球员们深深理解这一点:
一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。
改为:
而且是
6、一面与两面搭配不当
例1:
说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
(07山东卷)
例2.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。
(2008年高考四川卷)
【解析】B.“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致,搭配不当;
7、并列短语做句子成分搭配不当
老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心,深深地感染了我们。
解析:
主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”,谓语是“感染”。
“思路”是不好“感染的,主谓搭配不当。
并列短语充当句子的主语时,常常会和谓语、宾语不搭配。
二、方法总结
1.句中有关联词语,检查是否患关联词搭配不当症。
不管气候条件和地理环境都极端不利,运动员们仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶。
2.句中有数量词,检查是否患与中心词搭配不当症。
蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
3.句中有并列短语,检查是否患彼此失应症。
春节期间,这个市的210辆消防车、300多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗位上。
4.句中有双面词语,检查是否患前后失应症。
我们能不能培养出“四有”新人,是关系我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。
5.“是”字句,检查是否患动宾搭配不当症。
三枪集团的内衣产品,是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。
三、课堂训练
1、奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
(2008江苏卷)
搭配不当,“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。
2、金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。
(2008全国卷Ⅱ)
搭配不当,“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色”;
3、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
(2008全国卷Ⅰ)
“具有……作用”动宾搭配不当,改为“功效”;
4.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更讲文明。
(2008天津卷)
5.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
(2006全国卷1)
一面对两面。
是否收门票不能被“否认”。
6.来这里聚会的无论老少,都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
(2006全国卷2)
“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。
7、漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中国后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
(2006北京卷)
搭配不当,“一排排,一行行”修饰“桃林这个表集合概念的词不妥。
”;
8、某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。
“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配。
(2006北京卷)
9.六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。
(2006安徽卷)
“完成”与“进步”不搭配,“完成”宜改为“实现”。
10.看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到有一个没有出场的人物,那就是作者自己。
(2006广东卷)
搭配不当,应改为“我仿佛还感到有一个没有过场的人物”。
11.工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。
(2006广东卷)
“下降”后面不能接“倍数”。
12、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。
(2006湖北卷)
属于前后照应不周,应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。
13.人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
(2006湖南卷)
属关联词语搭配不当,“不只是”不能与“而是”搭配,应将“不只是”改为“不是”。
14.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
(2006江苏卷)
“掩护”与“安全”搭配不当。
15、采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
(2006江西卷)
“培养”与“水平”搭配不当。
“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列:
1、表指代领属或时间处所。
2、表指称或数量。
3、动词或动词短语。
4、形容词或形容词短语。
5、名词或名词短语。
16.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。
(2006辽宁卷)
“解决困境”不搭配,应为“解决矛”或“摆脱困境”。
17、提高早餐质量十分重要,早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质,因而我们对待早餐一定不要马虎。
(2006四川卷)
搭配不当和表意不明,主要问题在第二分句。
其一,不是“早餐的营养”“应提供”,而是“早餐”“应提供营养”;其二,“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义,应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。
全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。
18、21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。
(2006四川卷)
搭配不当,“有没有”是两面,而“关键在于”是一面,应在“在于”后加上“是否”。
19、获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
(2006天津卷)
“衡量”与“标志”搭配不当。
20、如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗,那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。
(2006天津卷)
“史诗的主旋律和最激昂的篇章”搭配不当。
21、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
(2006重庆卷)
“缓解”与“问题”属动宾不搭配,改“问题”为“矛盾”。
22.各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。
(2006广东卷)
应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”。
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