教育教学论文写作三部曲.ppt
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教育教学论文写作教育教学论文写作三三部部曲曲兼论第十五届参评论文中的兼论第十五届参评论文中的问题问题银川市银川市教科所教科所王玮光王玮光一一、如如何何写写出出属属于于自自己己的的、具具有有真知而独到见解的论文?
真知而独到见解的论文?
(一)教师撰写论文常见的几种样式:
(一)教师撰写论文常见的几种样式:
11、描述性论文:
、描述性论文:
(11)过于抒情,类似演讲稿;)过于抒情,类似演讲稿;(22)叙事详尽,大量篇幅在叙述;)叙事详尽,大量篇幅在叙述;(33)夹叙夹议,就是没有实践案例;)夹叙夹议,就是没有实践案例;22、思辨类论文:
、思辨类论文:
(11)通篇在议论)通篇在议论w案例:
案例:
w我们很难改变别人,我们只能通过改变自己来影响别人;我们更不要抱怨别人,我们只有我们很难改变别人,我们只能通过改变自己来影响别人;我们更不要抱怨别人,我们只有通过让自己变得更杰出来征服别人。
这是一种思维方式的问题,改变别人是很困难的,即通过让自己变得更杰出来征服别人。
这是一种思维方式的问题,改变别人是很困难的,即使改变了别人,你也不会有什么进步,而多反省自己,时刻提醒自己还应该做得更好,你使改变了别人,你也不会有什么进步,而多反省自己,时刻提醒自己还应该做得更好,你就能够改变自己,使自己得到进步。
就能够改变自己,使自己得到进步。
其实很多夫妻间的争吵,不也正在于我们总想去改变其实很多夫妻间的争吵,不也正在于我们总想去改变别人吗?
古人讲:
严于律已,宽以待人。
人最应该反省的是自己,人最应该改变的也是自别人吗?
古人讲:
严于律已,宽以待人。
人最应该反省的是自己,人最应该改变的也是自己。
你只有严格地要求自己,不断地改变自己,你才能让自己变得更好、更优秀、更杰出,己。
你只有严格地要求自己,不断地改变自己,你才能让自己变得更好、更优秀、更杰出,你的生活世界才有可能变得更美好。
你的生活世界才有可能变得更美好。
美国成功哲学家金洛恩说过这么一句话:
成功不是追美国成功哲学家金洛恩说过这么一句话:
成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引来的。
求得来的,而是被改变后的自己主动吸引来的。
美国有位牧师,第二天要去进行一次隆重美国有位牧师,第二天要去进行一次隆重布道演讲,但踌躇再三,一直找不到合适的讲题,偏偏他的小孩又在边上捣乱。
他就拿了布道演讲,但踌躇再三,一直找不到合适的讲题,偏偏他的小孩又在边上捣乱。
他就拿了一张世界地图,几下将它撕成碎一张世界地图,几下将它撕成碎片片,交给小孩,说:
如果你能将这张地图拼好,我给,交给小孩,说:
如果你能将这张地图拼好,我给你两块钱。
小孩高高兴兴地就拿过去了。
牧师心想:
这张地图够孩子忙上几个你两块钱。
小孩高高兴兴地就拿过去了。
牧师心想:
这张地图够孩子忙上几个小时了,自己也正好准备一下演讲。
小时了,自己也正好准备一下演讲。
岂料过了不到几分钟岂料过了不到几分钟,小孩就兴高采烈地跑小孩就兴高采烈地跑出来出来,说地图已经拼好。
牧师接过一看,果然一张完整的世界地图又呈现在眼前,说地图已经拼好。
牧师接过一看,果然一张完整的世界地图又呈现在眼前,他奇怪地问他奇怪地问:
你怎么能这么快就拼好了呢你怎么能这么快就拼好了呢?
小孩回答:
地图反面是一张人头像小孩回答:
地图反面是一张人头像,我我把人头像拼好了把人头像拼好了,地图也就当然拼好了。
地图也就当然拼好了。
牧师一听顿然醒悟,他终于找到布道的牧师一听顿然醒悟,他终于找到布道的题目:
一个人是对的,他的世界也就是对的。
要让事情改变,先改变自己;要题目:
一个人是对的,他的世界也就是对的。
要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。
如果你感觉自己做事不成功,做人不快让事情变得更好,先让自己变得更好。
如果你感觉自己做事不成功,做人不快乐,生活不幸福,你首先要好好检讨的是自己,自己有没有需要改进的地方。
乐,生活不幸福,你首先要好好检讨的是自己,自己有没有需要改进的地方。
如果你感觉你的世界不对,那只是因为你自己不对;你感觉自己没有成功,没如果你感觉你的世界不对,那只是因为你自己不对;你感觉自己没有成功,没有快乐,没有幸福,那不是世界不好,只是因为你还不够好。
有快乐,没有幸福,那不是世界不好,只是因为你还不够好。
你想要改变命运,你想要改变命运,就要学会改变自己。
如果你觉得自己不够快乐,不够成功,不够受欢迎,那你就要学会改变自己。
如果你觉得自己不够快乐,不够成功,不够受欢迎,那你就得想办法改变自己。
一个人既想改变生活状况,又不去努力改变自己,那像就得想办法改变自己。
一个人既想改变生活状况,又不去努力改变自己,那像什么呢?
我告诉你医生对于精神病人的定义:
重复做同样的事情,却妄想有不什么呢?
我告诉你医生对于精神病人的定义:
重复做同样的事情,却妄想有不同的结果。
要想有不同的结果,就得有不同的做事方式;要想有不同的生活世同的结果。
要想有不同的结果,就得有不同的做事方式;要想有不同的生活世界,就得有不同的自己。
界,就得有不同的自己。
成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引来的。
来的。
ww
(2)内容空泛,无实践性案例;)内容空泛,无实践性案例;w3、实证类论文:
、实证类论文:
w有理论认识,也有实践案例。
w显然,广大教师最适合、也最应该写这一类论文。
(二)写论文之前应该做的事情:
(二)写论文之前应该做的事情:
11、选好题目、选好题目(11)十五届参评论文中的问题:
)十五届参评论文中的问题:
选题过小选题过小试论教师的语言特点试论教师的语言特点课堂实录运用之点滴课堂实录运用之点滴初带宏志班的体会初带宏志班的体会w题目欠严谨题目欠严谨w细雨沾衣看不见浅谈班主任工作经验(引诗不切)w师爱与尊重(两个词不能并列)w润物细无声(少一个副标题)w让孩子拾起一颗爱心(拾起?
)w用爱凝造教育的甘露(凝造?
甘露?
)w选题价值不大选题价值不大w从“破茧为蝶”到“作茧自缚”(写了逐渐失败的经历)w题目意思含糊不清题目意思含糊不清w沸后微煮饭前温服化烈马为骏马w逢山开路遇水叠桥w你会做个聪明的“懒人”吗w我也是牧羊人。
w(22)选题应该注意的方面:
)选题应该注意的方面:
w写写自自己己最最熟熟悉悉、最最深深思思熟熟虑虑的的领领域域,与与本本职职工工作作密密切结合;切结合;w题目限定的适度,题目限定的适度,“跳一跳摘果子跳一跳摘果子”;w在内容构思上要力求集中、深入;在内容构思上要力求集中、深入;w解决解决好好素材问题;素材问题;w我我从从1987年年带带班班以以来来就就提提出出过过五五个个字字的的要要求求,即即亲亲、严严、细细、实实、平平初带宏志班的体会初带宏志班的体会(观点平淡,(观点平淡,“平平”也不够恰当)也不够恰当)w要力求站在时代前沿,具有鲜活的时代感。
要力求站在时代前沿,具有鲜活的时代感。
22、查阅文献资料查阅文献资料w(11)就就自自己己所所选选题题目目内内容容寻寻求求“知知音音”看看前前人人、同同行行们们是是如如何何阐阐述述、看看待待这这个个问问题题的的。
从从而而帮帮助助自自己己提提高高认认识识,纠纠正正偏偏差差,健全思维,使文章立意更高,认识更清晰。
健全思维,使文章立意更高,认识更清晰。
w(22)深深入入学学习习,能能使使得得自自己己在在否否定定中中建建立立新新的肯定,进入的肯定,进入“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”的新境界。
的新境界。
w(33)学学会会记记笔笔记记,做做卡卡片片,丰丰富富文文章章的的理理论论依依据据。
“名名言言值值千千金金。
”在在筛筛选选中中将将名名言言运运用用到到文章里,能深化文章内涵。
文章里,能深化文章内涵。
文献资料的来源:
文献资料的来源:
w不同的文献资料,可以用在不同的方面:
不同的文献资料,可以用在不同的方面:
w寻求观点,建立理论支柱寻求观点,建立理论支柱从文摘中获得;从文摘中获得;w寻寻求求论论证证,深深化化认认识识,通通透透性性地地解解读读从从一些思辨性较强的文章里获得;一些思辨性较强的文章里获得;w印印证证自自己己的的观观点点,增增加加自自信信心心从从一一些些实实践践性性较较强强的的实实证证文文章章中中寻寻找找,可可以以参参照照同同行行们的思考与做法,以建立分论点。
们的思考与做法,以建立分论点。
w要区别引用于抄袭的质的不同。
要区别引用于抄袭的质的不同。
11、重视列提纲重视列提纲w提提纲纲是是论论文文写写作作时时的的“图图纸纸”,是是一一篇篇论论文文写写作作时时的的“规规矩矩”。
有有了了清清晰晰、条条理理性性强强的的提提纲纲,可可以以让让论论文文的的结结构构更更分分明。
明。
w短一些的论文可以列简明的提纲短一些的论文可以列简明的提纲w一般情况下列出文章结构的小标题即可。
一般情况下列出文章结构的小标题即可。
可以分明标题与暗标题:
可以分明标题与暗标题:
w明明标标题题每每段段列列出出数数字字性性标标题题,通通常常以以一一句句话话为为标标题题。
要要求求这这句句话话越越精精练练越越好好。
然然后后在在写写作作过过程中,以此分段来展开思路。
程中,以此分段来展开思路。
w暗暗标标题题不不以以明明码码数数字字以以及及一一句句话话为为标标题题,而而是是依依据据文文章章的的起起承承转转合合来来自自然然发发展展。
但但这这个个标标题题往往往往是是某某一一自自然然段段的的段段首首,对对下下面面的的内内容容起起到到提提纲挈领的统领作用。
纲挈领的统领作用。
w长一些的文章可以考虑列出详细一些的提纲。
长一些的文章可以考虑列出详细一些的提纲。
w做法是做法是:
w首首先先给给文文章章逐逐一一列列出出分分标标题题,依依据据内内容容的的重重要要程程度度依依次排序;次排序;w然然后后对对每每一一个个分分标标题题将将要要采采用用的的理理论论依依据据(引引言言、卡卡片片)和和“事事实实”依依据据”(实实践践中中的的例例子子)逐逐一一匹匹配配,从从而而形形成成论论点点论论证证论论据据一一脉脉相相承承的的构构思思体体系系。
这这样样做做,犹犹如如一一位位厨厨师师在在掌掌勺勺前前为为每每一一道道菜菜配配料料主料、辅料、调料等,主料、辅料、调料等,w按按列列好好的的提提纲纲分分段段撰撰写写。
到到下下笔笔写写作作时时就就不不会会心心中中无无数、思绪混乱了。
数、思绪混乱了。
w案例:
案例:
w一、亲近学生,把爱洒向每一个孩子的心田。
w二、采用鼓励机制,增强学生的自信心w三、平等对待,一视同仁w四、不放过任何一个可以进行转化的机会w特别的爱给特别的你后进生的教育问题w案例:
案例:
w二、课堂教学运用空白艺术的策略二、课堂教学运用空白艺术的策略w1、设置情境,导入新课巧空白、设置情境,导入新课巧空白w2、设疑启智,相机诱导,教学内容巧空白、设疑启智,相机诱导,教学内容巧空白w3、润物无声,创建和谐课堂,教学流程巧空白、润物无声,创建和谐课堂,教学流程巧空白w4、余音袅袅,拓展知识外延巧空白、余音袅袅,拓展知识外延巧空白w妙处尽在空白中妙处尽在空白中语文课堂的空白策略初探的w结构小标题ww案例:
w长风破浪会有时长风破浪会有时直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海w银川市普通高中新课程实验三年回眸银川市普通高中新课程实验三年回眸w忽如一夜春风来、千树万树梨花开忽如一夜春风来、千树万树梨花开w激情投入,迎接课程改革春天的到来激情投入,迎接课程改革春天的到来w乍暖还寒时刻,最难将息乍暖还寒时刻,最难将息w广大教育工作者所遭遇到的巨大困难与压力广大教育工作者所遭遇到的巨大困难与压力w曾经沧海难为水曾经沧海难为水除却巫山不是云除却巫山不是云w广大教育工作者由困惑期转入适应期广大教育工作者由困惑期转入适应期w海阔凭鱼跃,天高任鸟飞海阔凭鱼跃,天高任鸟飞w教师的教学方式,学生的学习方式所发生的变化教师的教学方式,学生的学习方式所发生的变化w欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟w新课程背景下学校的常规规管理新课程背景下学校的常规规管理w愿得人间皆似我,也应四海少荒田愿得人间皆似我,也应四海少荒田w银川市教研机构功能作用的重新定位银川市教研机构功能作用的重新定位w归来笑
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