下学期中心学校工作计划.docx
- 文档编号:25554629
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.47KB
下学期中心学校工作计划.docx
《下学期中心学校工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下学期中心学校工作计划.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
下学期中心学校工作计划
2014—2015学年度下期
王店乡中心学校教育教学工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展为主题,以提升教育教学质量为核心,以推进素质教育为目标,以课堂教学模式研究为重点,以推进课程改革、构建高效课堂为主线,继续围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、和谐促发展”的工作思路,以规范加特色建设为方向,提升学校办学品位,办人民满意的教育。
二、工作要点
1、加强师德师风建设,巩固党的群众路线教育实践活动成果。
努力建设一支政治坚定、业务精深、结构合理的教师队伍。
2、贯彻落实《义务教育法》,规范学校办学行为。
巩固九年义务教育,促进义务教育均衡发展。
3、认真落实“六大工程”,进一步开展课堂教学改革,创建高效课堂。
学习新课程标准,立足学校实际,围绕课堂教学,更新教学理念,规范教学行为,推进教师专业化成长。
4、以提高教育教学质量为目标,加大教学常规管理力度。
逐步推行教学管理“规范化、制度化、精细化”,提高教学管理水平。
5、以“一师一优课、一课一名师”活动为抓手,加强现代教育技术的培训、应用工作,优化教学资源的运用。
6、以校本研究为主,提高办学品质。
加强教科研工作的建设和管理,真正使教科研活动经常化和规范化。
7、营造良好的教育氛围,创建“平安校园”,确保教育安全稳定。
8、加强基础设施建设和校园文化建设。
改善办学条件,优化育人环境。
9、建立教育教学绩效评价机制,进一步优化绩效考核办法。
以科学的考评办法,调动各方积极性,全面推进各项工作。
10、认真抓好小学毕业班工作,积极开展各种活动,为师生创设广泛的发展空间,促进师生个性发展,力求教育教学质量上台阶。
三、具体措施
(一)改变领导工作作风,确保各项工作落到实处。
1、要进一步提高教育教学管理水平。
学校校长切实加强政治理论、政策法规、管理知识和教学业务学习。
进一步转变工作作风,求真务实、扎根学校、放下心来、多谋学校发展。
校长要把主要精力集中在教学上,带头上课、带头深入教学、带头研究教学。
依法依规使用经费。
2、要进一步强化作风建设。
大力提高行政执行力和班子成员治学水准和办学水平,充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性,建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。
同时,要严肃工作纪律,认真执行“十不准”的规定,严格惩治“四风”等方面的不良行为和现象。
3、进一步完善学校各项工作问责机制。
校长作为学校的法人代表,是各项工作的第一责任人;教师是教育教学工作的主要实施者,是一岗双责的直接责任人;对完不成各项任务的校长,要进行“约谈”,责令其作出情况说明;对教学成绩连续两年倒数1、2名校长,坚决给予黄牌警告;对工作不负责任、教学成绩低劣的教师,给予严肃的批评和教育,当年不能评优晋级。
(二)以师德师风为核心加强教师队伍建设
1、学校领导要重视师德师风建设的重要性,重视教师队伍的培养。
教师是学校管理过程中最重要的人的因素。
“兴教之道在于师”,教师乃教育之本,教育教学管理,集中体现在教师身上。
只有使教师达到“学高为师,德高为范,以身立教,为人师表”的高境界,学校管理才能提高到一个新的水平。
2、教师的政治态度和思想观念,教师对教育事业的认识,教师在学生心目中的形象,对于教育的质量有着至关重要的影响。
教风的核心是教师的职业道德。
丰富的职业情感是加强教风建设的基础,高尚的师德行为是加强教风建设的保证。
教师的职业行为就是要忠于职守,做到以身作则,就是要坚持有利于学生身心健康的行为,批判抵制那些不利于学生身心健康的行为。
因此,学校要着力培养一支现代化的教师队伍,建设一支相对稳定,结构合理、业务素质精良、师德高尚的现代化的教师队伍。
3、要对提高教师队伍的整体素质提出具体要求,主要着眼于以下八个方面:
一是具有良好职业道德和社会责任感,具有高尚的师德和对学生高度负责精神;二是要具有扎实的专业知识和技能,有广博的学识,对所教学科的前沿知识和相关领域有较为熟悉的了解,能胜任某一个学段所有年级,至少一个学科的循环教学任务,并具有探索精神和创新意识,能在学习和工作中不断创新,勇于反思、改进和提高,在师生互动中实现教学相长;三是胜任班主任工作,有先进的教育理念,掌握并尊重学生身心发展的规律,和学生平等相处,尊重个体差异,关注学生全面发展,引导学生学会学习,并有效地对学生进行思想品德教育;四是有组织辅导课外活动的能力;五是具有教育科研能力,能撰写较高水平的教育科研论文;六是要具有终生学习的能力;七是要掌握现代信息技术,并能够熟练地运用现代教学媒体和教育手段进行教育教学工作;八是达到国家规定的合格学历要求。
这八个方面的能力和要求,都是教师必须具备的,明确地提出来,让教师自己明确发展方向,同时,评价教师也有了依据。
4、要加大教师进修的管理力度。
要针对教师工作和成才的特点,抓好教师的自修,把教师的自修纳入教学常规管理之中,并与教学工作以及教育科研活动紧密结合,实现教学、教育科研和教师自修的“三位一体”,构建自修、实践、反思、提高的教师校本培训模式,促进教师文化业务素质的迅速提高。
要求教师做到学习有计划,案头有理论书籍,有业务书刊,有学习笔记,有体会和总结。
学校要制定出教师专业发展规划,督促和鼓励教师进行学历进修和合格后的继续教育。
组织教师结合教学实际进行课堂教学研究,借鉴先进的教学理论、方法和模式,不断改进和优化课堂教学,提高课堂教学效率。
采取走出去、请进来等措施,多为教师提供外出学习的机会,聘请专家学者到校讲课指导,开阔教师的眼界,使其教育思想及观念不断得到更新。
(三)规范学校办学行为,大力实施素质教育
1、坚持正确的教育观和质量观,按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求,建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。
2、严格控制学生在校集中教学时间。
要坚持“健康第一”思想,遵循学生身心发展规律,科学、合理安排学生作息时间。
严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量。
小学生每天在校集中教学活动时间不得超过6小时。
低年级不得布置书面家庭作业,小学中高年级每天的家庭作业总量分别不得超过1小时。
严禁组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优、返校日等形式变相组织集体上课。
3、严格执行国家课程计划。
要严格实施国家课程计划,按照国家课程计划,开齐、开足全部课程,每周开设一节写字课,做到“三有”,即有课任教师、有教案、有作业。
特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施,确保体、音、美课程教学和综合实践活动的时间;全面开展小学生“阳光体育运动”,确保中小学生每天锻炼1小时。
不得随意增减课程和课时,不得在课堂教学、作业练习、考试命题中超出课程标准增加学生学习内容,加深学习难度。
4、重视校园文化建设,营造有利于学生健康成长的社会环境。
学校以学生为主体,以建设优良的校风、教、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,加强校园文化建设。
学校将充分挖掘自然资源、人文资源,建设有特色的、和谐的校园文化,使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。
学校要开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所,组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动;关注学生心理健康,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
5、各校要制定“行为习惯教育实施方案”,重视对学生进行行为习惯教育。
以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为抓手,认真抓好文明礼仪习惯、诚实守信习惯、勤学善思习惯、尊敬师长习惯、卫生行为习惯、勤劳节俭习惯、合作交流习惯、遵纪守规习惯的教育,坚持育人为先的原则,全面提高学生的基本素质。
(四)完善学校管理制度,促进教学管理“精细化”。
1、认真落实“八精心”要求。
丰富充实教学常规内容,完善教学常规落实方案,强化教师教学常规工作的检查与指导,规范各类计划、教案、学案、作业、课外学习指导、考试评价等常规要求,针对常规管理薄弱环节,及时反馈整改,提高教师教学常规落实水平。
2、加强教学常规管理。
牢固树立质量意识,推动学校管理规范化、制度化,向管理要质量。
在管理中突出四点:
⑴抓好课堂教学主阵地,提高课堂教学质量。
⑵强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。
⑶要发挥教师在教学中的主导作用,健全教师管理制度,规范教学行为,形成良好的教风。
⑷突出学生学习的主体地位,强化学习过程管理,培养良好的学习习惯,提高学习效率和创新能力。
3、抓好课堂教学。
教师要牢固树立质量意识和绩效意识,紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题,狠抓课堂教学效益,以课堂为基地,在新课程改革中,不断改变自我、提升自我、完善自我。
有目的、有计划地引导教师运用新课程理念,积极营造民主、和谐、生动的教育氛围,努力构建平等、自主、探究、创新的课堂教学模式,改变教师的教学方式和学生的学习方式,促进教师人人关注课堂,个个研究课堂,努力让课堂活起来,让学生动起来。
教师要在课堂教学中重视双基训练、学生创新能力以及各项素质的培养和训练,为大面积提高教育教学质量夯实基础。
4、抓好教学常规检查、视导工作。
中心校本期仍坚持教学常规月检查制度,认真抓好五检查:
一查各科教学计划、教学进度(含班主任计划)的制定和落实情况;二查教师的教科研(含听课评课)情况,;三查编写教案情况,包括课堂教学与课后的教学反思;四查布置作业批改情况,包括作业量的布置是否合理,作业设计是否新颖,作业批改是否规范等;五查学习落实情况,查阅教师学习笔记,以及会议学习记录是否完整。
将所有检查情况采用面对面的方式,第一时间与检查对象交流,好的给予鼓励,不足之处及时指出当即整改,每次常规检查要评出等级:
优、良、中、差,并且将作为教师岗位工作考核的重要依据之一。
5、各学校要认真落实“四课”制度:
即校长公开课,骨干教师精品课,教师研讨课,新教师汇报课,认真组织教师全员听评、研讨,通过撰写教学反思、观摩体会等形式,引导教师认真反思课堂教学,努力开展课堂创新教学研究,实现共同提高。
本学期我们将继续采取推门听课的方式,要求任课教师和学校领导积极参与各级听课、评课活动,要求学校行政组成员每周听课不少于2节,一般教师听课不少于1节,并要积极参加各级教学研究活动。
所有听课记录必须有评语或者感想与反思。
6、进一步增强教师对信息技术和远程教育推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。
通过组织实施“一师一优课、一课一名师”活动,使每位教师能利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课,提升教师信息技术应用能力。
我们将利用业务学习时间普及教师信息技术知识,要求掌握一般的文稿的排版与打印,电子表格的制作,教学资料的搜集以及简单的课件制作。
(五)认真组织教科研工作,提高课堂教学效率。
1、坚持走“科研兴教,科研兴校”之路,大力开展教育科研工作,以教科研带队伍,以教科研求提高,以教科研促发展。
2、加大校本研修力度。
全校教师都认真研究、解读各科《新课程标准》,掌握新课程标准的内容要点,理解其精神实质,明确要求,通晓各科教改方向,目标和任务。
3、提高教师教学实践能力。
扎实开展以“三字一话”训练、学科技能培训、课程教材培训等为主要内容的教师教学实践能力训练。
各教研组要充分发挥骨干教师的引领作用,学科带头人、骨干教师要带头上示范课,真正实现互相学习,互相交流,共同提高。
4、深化课堂教学创新。
加强课堂教学模式的研究与创新,在各学科教学中,凸显学科教学特色,积极探索符合学科特点的教学模式,不断提高课堂教学效益。
5、提高学生自主学习能力。
抓好习惯培养、学风训练、学法指导和规范训练,增强学生合作-探究学习的意识,培养学生合作-探究学习的能力,加强学生课外学习指导,提高学生自主学习效率。
(六)突出毕业班工作,促进教学质量提高。
(1)建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。
领导小组针对毕业班教育、教学的现状,定期召开工作会议,及时汇总好的经验与做法,分析归纳存在的困难与问题,研究、部署毕业班的各项工作。
(2)加强毕业班教学质量监控,要定期举行质量监控测试。
并做到测试工作组织严密、要求严格、安排细致,要把好出题、测试、阅卷、统分、分析等各个环节,发现问题及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,每章过关。
(3)优化总复习过程,提高复习课教学质量。
根据学生实际情况,把握总复习方向,明确总复习目标,精心设计总复习的过程,使复习课有计划、有目标、有层次、有措施、有总结、有提高。
使复习目标分层次、分科目、分阶段得到落实,提高总复习的效益。
(4)健全毕业班教育教学工作的表彰激励制度。
学校要有专项资金保障毕业班各项工作的顺利开展,要充分保护教师的积极性,为他们营造良好和谐的教学环境。
要不断完善毕业班教育教学工作激励机制,切实对毕业班教育教学倾注心血、成效明显,得到家长与学生认可的教师予以重奖。
(七)积极创建“平安校园”,维护学校安全稳定。
1、以“平安校园”创建为抓手,全力维护学校安全、稳定、和谐。
认真做好校方责任保险等服务工作。
2、全面落实安全工作责任制。
修订完善校园安全预警机制,强化安全知识培训,加强安全演练,组织全校学生开展丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动;着力提高师生校园突发事件应对能力。
强化校园周边环境综合治理,校园数字监控覆盖率达到100%。
3、强化营养餐卫生安全管理。
加强学生营养餐管理,严把进货关,科学贮存,规范操作流程,确保学生营养餐安全。
4、认真开展安全隐患大检查。
对安全隐患和发现的问题提出整改意见,确保安全检查不留盲点和死角。
5、认真做好安全、法制教育进课堂工作。
实现安全、法制教育进课堂。
认真开展每日常规教育,坚持落实“开学第一课”安全教育。
拓展安全教育的新形式,有效提高学生安全意识和自我保护能力。
(八)加强职能组织领导,充分发挥职能服务作用。
1、发挥少先队组织的教育功效。
少先队制定切实可行的工作计划,本着健康活泼、寓教于乐的原则,安排一系列富有教育意义的体验教育活动,在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。
少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录,活动力求新意,丰富多彩。
2、加强财务管理,本着以收定支、收支平衡、略有结余的原则,管好、用好教育经费,及时做好校务、财务、政务公开,接受教职工和群众监督。
3、发挥工会、教代会作用,关心教职工生活,解决教职工工作、生活困难,定期召开教职工代表大会,做好校务、财务、政务及述职报告工作,接受教职工监督。
新学期,新起点,新观念,也充满了新的机遇和挑战。
相信只要我们进一步增强工作的责任心、事业心和紧迫感,以饱满的热情,求真务实的态度投入到学校的改革发展中去,在县教体局的领导下,通过全乡教职员工的奋力拼搏,一定会取得新的更大的成绩。
附:
2014—2015学年度下期教育教学工作安排
王店乡中心学校
2015年3月6日
2014—2015学年度下期教育教学工作安排
周次
起止时间
工作安排
1
3.6—3.8
1、开学预备会
2、制定各类工作计划
3、制定“六大工程”实施方案
2
3.9—3.15
1、开展“一师一优课、一课一名师”活动
2、开学工作检查
3
3.16—3.22
1、召开毕业班工作会议
2、教师“晒课”研讨
4
3.23—3.29
1、听六年级教师课
2、视导“六大工程”实施情况
5
3.30—4.5
1、“高效课堂”观摩课(低年级)
2、六年级第一次月考
6
4.6—4.12
1、教学常规检查
7
4.13—4.19
1、检查“阳光大课间”落实情况
2、总结“一师一优课、一课一名师”活动
8
4.20—4.26
1、协作区教研(王店一小)
2、期中考试(六年级第二次月考)
9
4.27—5.3
放五一假
10
5.4—5.10
1、协作区教研(马集小学)
11
5.11—5.17
1、教学常规检查
12
5.18—5.24
1、“高效课堂”观摩课(中、高年级)
2、六年级复习研讨会
13
5.25—5.31
1、举行教师“硬笔书法比赛”
14
6.1—6.7
1、六年级第三次月考
15
6.8—6.14
1、各类工作总结
2、教学常规检查
16
6.15—6.21
1、期末教学质量检测(1—5年级)
2、阅卷、统分、成绩汇总上报
17
6.22—6.28
3、各校结账、放暑假
注:
1、各校要根据学校实际情况,安排好各类活动。
2、中心校举行各种活动的时间、地点、举办单位会提前一周通知,各单位要认真准备,组织实施。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 下学 中心 学校 工作计划