函授教学计划.docx
- 文档编号:25553041
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:24.25KB
函授教学计划.docx
《函授教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《函授教学计划.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
函授教学计划
函授教学计划
篇一:
函授新版教学计划
农业电气化与自动化专业(高升专)教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。
掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。
培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。
二、学制及培养层次学制:
二年半。
培养层次:
高升专。
三、主干学科及主要课程主干学科:
高电压技术。
主要课程:
电路Ⅰ、电子技术Ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电技术。
四、教学进程表
东北农业大学成人教育
农业电气化与自动化专业(高升专)教学进程表
电气自动化技术专业(高升专)教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。
掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。
培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。
二、学制及培养层次学制:
二年半。
培养层次:
高升专。
三、主干学科及主要课程主干学科:
高电压技术。
主要课程:
电路Ⅰ、电子技术Ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电技术。
四、教学进程表
东北农业大学成人教育
电气自动化技术专业(高升专)教学进程表
电气工程与自动化专业(高升本)教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。
掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。
培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。
二、学制及培养层次学制:
五年。
培养层次:
高升本。
三、主干学科及主要课程主干学科:
高电压技术。
主要课程:
电路Ⅰ、电子技术Ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、电力系统继电保护、二次接线、高压电技术、企业供配电、计算机控制技术、调度自动化、配电自动化、架空线路。
四、教学进程表
篇二:
函授教学计划
农业电气化与自动化专业(高升专)教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。
掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。
培养从事地方电力系统设计、技
术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。
二、学制及培养层次学制:
二年半。
培养层次:
高升专。
三、主干学科及主要课程主
干学科:
高电压技术。
主要课程:
电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电
技术。
四、教学进程表东北农业大学成人教育
农业电气化与自动化专业(高升专)教学进程表电气自动化技术专业(高升专)教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。
掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。
培养从事地方电力系统设计、技
术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。
二、学制及培养层次学制:
二年半。
培养层次:
高升专。
三、主干学科及主要课程主
干学科:
高电压技术。
主要课程:
电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电
技术。
四、教学进程表东北农业大学成人教育
电气自动化技术专业(高升专)教学进程表电气工程与自动化专业(高升本)教学计划
一、培养目标
通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。
掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。
培养从事地方电力系统设计、技
术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。
二、学制及培养层次学制:
五年。
培养层次:
高升本。
三、主干学科及主要课程主
干学科:
高电压技术。
主要课程:
电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、电力系统继电保护、
二次接线、高压电技术、企业供配电、计算机控制技术、调度自动化、配电自动化、架空线
路。
四、教学进程表篇二:
关于制(修)订函授教育教学计划关于制(修)订成人高等函授教育教学计划的通知各学院:
成人高等函授教育教学计划是学校成人函授教育教学工作的指导性文件,是学校组织和
管理成人函授教育教学工作的主要依据,也是学校对成人函授教育教学质量监控和评价的基
础。
教学计划的制定与执行,直接影响到人才培养的规格与质量。
为此,对成人高等函授教
育教学计划重新进行制(修)订,各学院要重视此项工作,认真学习教育主管部门的相关文
件和规定,广泛深入了解社会、经济和科技发展对人才的要求,在广泛调查研究的基础上,
以认真负责的态度,组织有关专家做好论证、制订成人高等函授教育教学计划的工作,制(修)
订的教学计划经学院教学领导小组讨论审议后,由主管院领导签字,于20XX年十二月底以前
报成人教育学院。
附件1:
关于制(修)订成人高等函授教育教学计划的原则意见附件2:
专业课程设置
及教学进程计划表
成人教育学院
二00九年十月二十八日附件一
关于制(修)订成人高等函授教育教学计划的原则意见一、指导思想教学计划要全面贯彻党的教育方针和“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的发
展战略,主动适应新世纪社会、经济、科技发展对成人教育专业人才培养的要求,遵循成人
高等教育的基本规律,体现成人教育的特点,把“更新课程体系,培养创新人才”作为基本
的指导思想,对原有课程体系和课程结构进行认真调整,使教学计划能真正体现培养学生的
创新能力、实践能力和创业精神的作用。
二、培养目标和具体要求
1.培养和造就热爱祖国,拥护党的基本路线,适应现代生产、建设、管理、服务岗位需
要的,德、智、体、美等全面发展的高等应用型专业技术人才、复合型管理人才。
2.热爱中国共产党,进一步掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,树立为
社会主义现代化建设服务,为人民服务,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;
具有高尚的道德品质和良好的文明素养,勤奋学习、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;
具有良好的思想品德、社会公德。
3.具有一定的人文社会科学和自然科学基础理论知识。
掌握本专业的基础知识、基本理
论和基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力;具有开拓创新
精神;具备能快速适应本专业实际工作的能力和相邻专业业务工作的基本能力和责任。
三、
专业教学计划的基本内容
1.培养目标专业培养目标是教学计划的首要任务,应着力阐明本专业人才培养的目标与层次,从事
工作的领域及方向。
2.培养要求
阐明本专业学生在业务培养方面的具体要求。
3.主干学科对本专业起支撑和主导作用的学科。
4.主要课程构成本专业培养方案,反映本专业基本要求的专业基础课和专业课。
任何一门主要课程
在专业构成当中是不可缺少,不可替代的;一个专业的主要课程作为整体不能与任何其他专
业的主要课程雷同。
5.课程设置及教学进程计划开设课程的性质(公共基础课、专业基础课、专业课等)类型、课程的名称,学时及教
学方式、开课时间、考核方式等;实践教学环节包括构成本专业培养方案的教学实习、生产
实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、社会实践等。
课程教学进程计划的学时及实践教学
内容或项目的时间安排,应按照成人高等教育的要求控制总学时数。
6.学制
本科专业年限为五年;专升本、高起专专业年限为二年半。
7.毕业
(1)本科、专升本毕业及学位授予函授生学完本专业教学计划规定的全部课程,完成实践教学的全部项目,经考核成绩合
格者,准予毕业,由学校颁发国家承认学历的本科(函授)毕业证书。
函授本科生符合《西
北农林科技大学高等教育自学考试及成人教育学士学位授予实施细则》有关规定的,授予学
士学位。
(2)高中起点专科毕业及文凭函授生学完本专业教学计划规定的全部课程,完成实践教学的全部项目,经考核成绩合
格者,准予毕业,由学校颁发国家承认学历的大专(函授)毕业证书。
四、教学计划的具体
要求
(一)课程结构及学时分配1.高中起点本科全学程课程总门数28-32门次。
主要课程控制在课程总门数的30%以内。
课程总学时控
制在2950-3050学时之间,理论教学、实验教学约占总学时的80%,综合实践约占总学时的
20%。
2.专科起点本科
全学程课程总门数14-16门次。
主要课程控制在课程总门数的30%以内。
课程总学时控
制在1400-1500学时之间,理论教学、实验教学约占总学时的70%,综合实践约占总学时的
30%。
3.高中起点专科
全学程课程总门数16-18门次。
主要课程控制在课程总门数的30%以内。
课程总学时控
制在1600-1700学时之间,理论教学、实验教学约占总学时的80%,综合实践约占总学时的
20%。
(二)有关问题的说明
1.公共基础课安排
(1)高起本各专业开设:
(2)专升本各专业开设:
(3)高起专各专业开设:
2.面授
面授是函授教学的主要环节,教学计划中的主要课程面授时数不得低于教学计划时数的
40%,其他课程不低于30%;每学年面授次数不少于两次。
篇三:
20XX年度函授工作计划(湖
南文理学院)
20XX年度函授工作计划20XX年,我站将在市委党校函授站统一布置下,进一步转变工作作风,牢固树立教学质
量第一,社会效益第一的办学思想,始终坚持严进严出的原则,加大管理力度,增强服务意
识,遵照校长讲的“越是在最后阶段,越要更进一步做好工作,杜绝出现任何不利于函授教
育”的宗旨,更好地做好明年的函授教育工作。
一、努力搞好20XX年函授招生工作函授招生工作是函授教育工作最原始的起点,如果拉不来学生,没有生源,一切都无从
谈起,所有控掘生源方法是20XX年函授招生工作的重中之重,我们将利用各种手段,包括电
视广告、流动字幕、制作板面、发招生简章、挂过街联的、手机短信等一切可以利用的宣传
手段进一步加大宣传力度,扩大影响,进一步做好“现在已是函授教育的尾声,再不报名上
党校函授,以后将可能失去再教育走近路拿文凭的绝好机会”的宣传力度,进一步深挖生源,
特别是各单位二级机构,这里还是死角需加强做这一方面工作,另外,大学生村官,据了解
还有个别不是本科学历,这就有待我们进一步同各乡镇主抓的副书记结合,把这一部分党员
干部吸收到党校参加函授学习。
为此,我们将从以下几个方面入手:
1、成立20XX年党校
函授招生工作领导小组。
建议由党校校长亲自挂帅,担当组长,由组织、宣传、教育、人事、财务等部门联合成
立招生工作领导小组。
2、做好大力宣传工作,利用各种媒介,积极宣传。
3、培训党
校内部人员。
4、抓好各单位副职。
5、包干分片不留死角。
二、抓好函授教育管理工作要坚决克服“严抓招生,忽视管理”的杀错误思想牢固把握“严进严出”的办学理念,
不能因为招生难,生源缺,关系熟就放松管理,放任自流。
对于不符合入学条件的坚决不予
录取(特别是假文凭、年龄偏小等)。
对于在校生要严格按照上级党校颁布的管理细则严把教
学关,端正考风,严肃考纪,紧抓听课率,搞好班级管理,班主任管理,教师管理,函授工
作人员自身管理等各个关口中,树立正确的函授教学理念,为此,我们将从以下几个方面做
好管理工作。
1、完善收费、注册工作。
对于不按时注册,一拖再拖的学员,坚决予于取
消学籍。
2、抓好教学安排工作。
教学是函授教育之根本,教学抓不好,就做不好函授工作。
教
学安排应真对任课教师的专业制定全面的教学计划,严格按教学计划授课管理。
3、进一步完善班级管理工作。
首先抓好班主任工作,包括点名册的制作、注销假条的制作、班主任日志、跟班听课、与任课教师的交流、与
学员之间的交流、对学员的回访等。
其次抓好学员的听课率,按照党校函授工作条例,对达
不到听课标准的学员取消其该科的考试结业。
第三,及时收缴作业,首先任课教师必须安排
充量的作业,对于办作业不认真、偷工减料的学员给予相应的惩罚,对于不交作业者,取消
该科考试资格。
4、严格对任课教师的管理。
任课教师采取聘任制,最好一年一聘,对其专业审检后,
给予相应科目。
应采取集体备课制,定期检查教师教案,进行评比与学员测评相结合,对于
授课好的教师给予相应奖励,鼓励先进,鞭策落后。
5、抓好函授管理人员工作。
要管理好函授工作,首先要从自身做起,内部人员自身要
多学习函授管理条例,吸取好的管理经验,克服不足,加强自身素质教育,自觉提高理论水
平,熟悉各自业务,履行职责。
6、做好后勤服务工作。
兵马未动,粮草先行。
后勤服务是函授教育工作的保障,没有
后勤保障,函授教育就不能正常的发展,为此,应从教室卫生、茶水供应等方面出发,营造
良好的学习、生活环境。
三、做好上下协调、沟通工作。
上情下达,下情上报,也是搞好函授教育工作的关键。
否则,上情不及时下达,或下情未及时上报,就会影响整
个教育、教学或者教务工作。
为此,函授分站应主动与函授站联系、沟通。
及时了解教学动
态,特别是考试成绩的公布,考试时间的变动以及核查测评等业务工作。
总之,在20XX年,函授站将以新的面貌来迎接新的一年,更进一步做好份内工作。
湖南文理学院理工函授站
20XX年年12月10日篇四:
土木工程函授本科教学计划土木工程函授本科教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,政治素质、知识能力结构适应社会主义市场经济发展、现代化建设和社会进步需要,具有创新精神和实践能力,具备从事土木
工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能够在房屋建筑、地下建筑,道路、
桥梁等部门从事设计、研究、施工、管理等工作具有创新素质的应用型高级专门人才。
二、培养要求
(一)基本要求
掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理;具有为
社会主义现代化建设服务、为人民服务、为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想;具有良好的
思想品德、社会公德和职业道德。
(二)学生应获得的知识与能力
能够掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分
析问题和解决问题的能力,具备适应相近专业业务工作的基本能力与素质。
具体应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握工程力学、工程测量、土力学、工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、
地基处理等方面的基本理论和基本知识。
2、掌握有关建筑机械,电工、施工技术与组织等方面的基本技术。
3、具有工程制图、
计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。
4、了解土木工程主要法规。
5、具有进行工程、试验、施工、管理和研究的初步能力。
三、学习形式、层次及学制学制2.5年,修业年限2.5-5年。
符合成人高等教育学士学位授予条件的学生可申报学
士学位。
四、课程设置
本计划共开设15门课程,总计1908学时。
本专业开设主要课程有高等数学、建筑制图、建筑测量、建筑材料、土力学与地基础、
建筑施工、等建筑结构结构抗震、建筑设备等。
本专业实践教学安排为毕业实习为2周,毕业设计为8周,合计10周。
篇三:
学习计划,函授大专
篇一:
函授大专的自我鉴定
函授大专的自我鉴定
自我鉴定范本:
在科技知识发展的今天,企业在用人制度改革,知识可以改变一切,为了适应环境需要。
。
我为了提高自己工作业务水平和能力,参加xx成人高考,考取山东科技大学,开始三年的学习,通过学习我各方面都有较大的提高。
。
我在函授期间,遵守学校的规章制度,尊敬老师,团结同学,在政治思想方面,拥护中国共产党的领导,热爱自己煤炭事业。
三年的时间函授学习,时间很短暂,平时工作的任务也多、也繁重,但是我正确理顺学习和工作时间安排,珍惜面授的时间,上课时候,保持学生时代的作风,不迟到,不早退,认真听讲,做好笔记,按时完成作业,有问题就及时和老师探讨。
一份耕耘,一份收获,我充分利用自己空暇时间,阅读书籍,和学习煤矿开采技术等专业书籍,面对每学期考试,我都取得很好成绩。
这样学习过程,使我在工作岗位中受益很多,我自己知识面大了,思维空间大了,工作起来也提高了效率和工作质量。
感谢学校为提供良好学习环境,感觉老师的辛苦培养。
在我工作中,我把我学到得知识系统的归纳,科学有效的结合现在工作岗位,充分发挥理论和应用的结合,这样我的个人素质也提高,业务能力也提高了。
特别是我学习《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》《计算机基础》等知识,使我在工作中得到更多应用空间,今后,我继续学习,学习知识是提高人修养的基本凭证,也是时代的需要。
篇二:
三年的函授大专学习生活就要结束了
三年的函授大专学习生活就要结束了,通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
毕业之即,对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面,本人注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。
二、学习方面,自参加潍坊学院函授学习以来,本人能能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。
通过三年学习,现已认真完成了各门课程的学习,掌握了所学知识,并通过了所学课程考核。
三、业务方面,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,由于所学的是旅游管理专业,也是我现在所从事的事业,因此非常努力刻苦。
除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我现在的工作中来,我的实践能力也得到非常大的提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就请教老师。
随着学习的进步,我不止是学到了专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。
我一直坚信:
只要有恒心铁棒就能磨成针。
为适应社会发展的需求,为了提高我的业务能力,我认真运用我所学习的各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难。
从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
通过三年的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己。
三年的函授大专学习生活就要结束了,通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
毕业之即,对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面,本人注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,
能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。
二、学习方面,自参加潍坊学院函授学习以来,本人能能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。
通过三年学习,现已认真完成了各门课程的学习,掌握了所学知识,并通过了所学课程考核。
三、业务方面,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,由于所学的是旅游管理专业,也是我现在所从事的事业,因此非常努力刻苦。
除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我现在的工作中来,我的实践能力也得到非常大的提高。
再有就是懂得了运(:
函授教学计划)用学习方法同时注重独立思考。
在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就请教老师。
随着学习的进步,我不止是学到了专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。
我一直坚信:
只要有恒心铁棒就能磨成针。
为适应社会发展的需求,为了提高我的业务能力,我认真运用我所学习的各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难。
从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
通过三年的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己。
篇三:
函授大专班管理规定
南昌工程学院函授站点江西省水利水电学校
学生管理规定(试行)
第一章总则
第一条为维护学校正常的教育教学秩序,树立勤奋、严谨、求实、创新的学风,保证人才培养规格和质量,保障函授学生的合法权益,促进其全面发展,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》和原国家教委关于普通高校成人高等教育管理的相关文件,制定本规定。
第二条本规定适用于学校对接受成人高等学历教育的函授本、专科学生(以下简称函授生)的管理。
第三条学校以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律,弘扬“博学、笃行、厚德、重法”的校训,不断提高教育质量;坚持依法治校,从严管理,健全和完善管理制度,规范管理行为;将管理与加强教育相结合,不断提高管理水平,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条函授生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;遵守宪法、法律、法规和规章,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校和函授站的管理制度,诚实守信,具有良好的道德品质和行为习惯;刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;积极锻炼身体,具有健康体魄。
第二章函授生的权利与义务
第五条函授生在校期间依法享有下列权利:
(一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;
(二)参加社会服务及学校、函授站组织的各种活动;
(三)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;
(四)对学校、函授站给予的处分或者处理有异议,向学校或者上级主管部门提出申诉;对学校、教职员工及函授站管理人员侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起
诉讼;
(五)法律、法规规定的其他权利。
第六条函授生在校期间依法履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律、法规和规章;
(二)遵守学校和函授站管理制度;
(三)努力学习,完成规定学业;(四)按规定缴纳学费及有关费用;
(五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
(六)法律、法规和学校管理制度规定的其他义务。
第三章学籍管理
第一节入学与注册
第七条学校按照国家招生规定录取的函授新生,应于规定期限到成教科办理入学手续,因故不能按期报到注册者,应事先凭所在单位(街道、乡镇)或县以上医院证明向学校继续教育学院请假;未经请假或请假逾期一个月仍不注册者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。
第八条函授新生入学后,由函授站协助学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查,复查合格者予以注册,取得学籍。
复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,不论何时发现,一经查实,学校即取消其学籍,予以退回。
情节恶劣的,报请有关部门查究。
第九条凡取得学籍的函授生,由学校建立学籍档案。
第十条未按学校规定缴纳学费或其他不符合注册条件者,不予注册,所修课程和成绩无效。
第二节考勤
第十一条教学计划规定的面授课、辅导课以及政治学习都要进行考勤,函授生因故不能参加的,应事先向函授站请假。
未经请假或请
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 函授 教学计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)