追寻孙中山的足迹发扬培元精神境外社会实践报告.docx
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追寻孙中山的足迹发扬培元精神境外社会实践报告
“追寻孙中山的足迹,发扬培元精神”境外社会实践报告
追寻孙中山的足迹,发扬培元精神境外社会实践报告
美国修学之旅在载满期待中如期到来,踏上飞机,手提行李,俯瞰飞过的大地、海洋,满心的欢喜按捺不住,迫不及待想呼吸一下那里新鲜的空气,想听一听外国人用流利又纯正的英语交流,想在那里交到许多的好朋友。
第一站是旧金山,参观市政大厅,建筑的精美雕工,走在其间,更多的不止于赞叹而是震撼。
拜访市长办公室,由副市长向我们一一介绍,在这气派的办公室中,忙碌的议员都像是一幅美丽的风景画,结束了参观。
印象较深的数那天晚上去的金门大桥了吧,在我曾经看过最爱的一系列小说中,金门大桥是他们战斗的地方,我一直想要亲眼目睹一下如此雄伟的景观,但是那天天色已晚,不免心情有些失落,不过可幸的是第二天我们来到了渔人码头,坐上了船,我们穿梭在这片海洋,来回于金门大桥,这美景饱览无余,听着详细的解说,心满意足的下了船。
斯坦福大学也是我慕名而来的,曾经看到过关于斯坦福大学由来的小故事,所以我很用心的记下了那里的校训让自由之风尽吹,跟着时间轴似的转,走向今年,想着这一年的毕业季会不会有所不同呢?
我想最幸福的几天莫过于这几天了,我们入住到了寄宿家庭中,孩子们的热情主动,女主人的温柔耐心,他们一直努力在开导,更多地像是用最简单易懂的语言在引导我们去与他们交流,我很感激也很不舍,因为他们真的帮助了我许多。
在上学那几天中,他们每天起得很早,送我们去到学校,甚至几乎每一天早上我们都是第一个到的,路上还告诉我们说:
你们知道KatyPerry吗,你们要去的那所高中就是她毕业的学校哦,名字叫做ChaparralHighSchool.我很惊讶自己可以有幸来这个地方学习,也更加期待一同学习的伙伴,听着老师一对一的叫名字紧张和期待凝聚成了些许的害羞,远远地在点名时看见跑过来一个女孩子看起来像是迟到了的,不过也许这就是缘分吧,别人没有注意到的她我注意到了,然而她就是我的影子同学在叫我名字之前我一直注意着她,紧接着就像被一根线牵在了一起一样,被叫到了之后我认识了她,她的名字简单也容易记,我叫她Dee,她是一个很开朗的女孩子,一直在耐心的听我慢慢地说出还不够扎实的英语,笑着回答我,即将要去的第一节课就是舞蹈课,她在路上告诉我说她非常喜欢跳舞,我很高兴自己有一个志同道合的朋友,因为舞蹈在我的生命中也绽放了很大的光彩,我的答案当然是yes,跟着老师的步伐,我在一节课内学会了一首歌的前半段,至今我仍记忆犹新,那一个接一个的动作,感觉像是释放了自己。
英语课和历史课是最让人头疼的,满满的名词充斥着我的大脑,别人听着课,我就是一直在查单词,不过英语课我很喜欢,第一次上的时候,是要自己将文章梗概写出来,要用自己的语言重述一遍,发下来的文章Dee很快就写完了,之后拿给我看问我要不要抄一下,我看着文章甚至连很多词不认识勉强的抄了几个词Dee就发现了,她拿起文章一边指着一边向我解释着这句话的意思,或者用简单的词句将那个看不懂的词解释了出来,再一看这篇文章简单了许多,第二篇在我自己的认知能力下很容易就看懂了,看见Dee的笑容,我也会心的笑了。
也许这些都不是最难的,在之前我看课程表的时候西班牙语让我一直很是头疼,Dee一直安慰我说没事的你会喜欢上的,终于来到了这个课堂,看见陌生的语言长得既像又不像英语的时候,我有一些泄气,不过,感觉自己真的是很幸运能遇到Dee,她在西班牙语上掌握的很好,在别的同学写的时候她就教我怎么样去发音,有的词组句子,她就一遍西班牙语一遍英语的写好了笔记递给我,最后再教我怎么念。
到了午餐时间我决定去跟她一块吃饭,她说会有很多好朋友等待着我,在中间休息的时候已经遇到几位了,他们都很友好的向我问好,欢迎着我,大家聚到一起吃饭时真的很开心,他们主动向我说话,打打闹闹玩耍起来让人忍不住笑出来,想和他们一起玩。
我简直不敢相信自己在这几天中,一字一句,渐渐地我好像听力上有了很大的突破,几乎大部分别人在说的我都可以理解,但是却不知怎样回答,我把这个苦恼告诉了Dee,她更多的跟我说话,我也更多的去回答,去主动说话,三天的时间不知不觉的过去了,我不会忘记,这个如此友善的女孩,我不会忘记你那笑容,更不会忘记你在舞蹈教室的优美舞姿。
上课的时候的简短交流都是最好的回忆。
最大的收获是她让我变的勇于去说,勇于去面对,她教会我永远都不要还没尝试就放弃,她教会我要去笑着拥抱世界,我从她身上感觉到了爱。
从他们身上也感觉到了爱,那无时无刻的关心、体贴,都让我感激不尽。
也许,我希望有朝一日我还能重返这些地方,跨越时间的海洋,拨开记忆的云雾,拉起缘分之线,走向那时的你们。
“实践”是件听起来轻松,实则却“蕴味”十足,甚至意义深刻的事。
实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩,确切地说,这是一个“过程”,过程当中夹杂着忙与快乐。
“万事开头难”这话一点儿也不假,虽然我参与实践的时间不长,但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈,感悟到了生活的艰辛。
南通是个绣品城,而我所处之地是绣品城中的一幅绣品,密密麻麻的人以此为生,电脑绣花用的是编程,但我不会。
况且也不需要暑期打零工的。
整理东西,每天在劳累中度过。
学不到一点知识。
学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作。
每天感叹生活的单调与乏味,却不想依靠父母的帮助。
哀叹啊,哀叹。
奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。
通州市姜灶塑料编织厂。
厂长姓张,人很可亲。
清瘦显得他活力无限。
我跟他说,我学的是机电专业,但没学过什么专业课程,我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。
他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有很多针,各种各样的型号都有,分类很严密。
有时是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交错相差。
这样吧,我先把你安排到拌料间,去学习一下材料的分配和用料的安全。
然后去销售部门吧。
我点了点头,同意了。
第二天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒。
张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参加暑期社会实践的,您就好好照顾照顾吧。
我站在那儿,盯着赵师傅熟练的忙碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。
我沉默着,虽然我知道“沉默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽的石头。
我依然沉默着。
等到那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的发展,塑料的降解功能。
塑料是一个新兴行业,发展时间还不长。
但目前随着塑料制品的日益增多,“白色污染”也越来越严重。
而21世纪又是一个环保世纪,为了保护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的。
连我们厂也都要这样。
现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度,而国外却都已向环保靠拢了。
你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品,就是因为产品的质量不合格,无环保性能,不可降解。
降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其使用功能后,能在自然环境条件下较快地降解。
成为易广泛被吸收的碎末。
并随着时间的推移进一步降解成为CO2和水。
但从总体而言,当前降解塑料还处于技术阶段,有待于进一步深化研究,工艺进一步完善。
并致力于提高性能,降解成本,拓宽用途和逐步推向市场化进程中。
暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。
我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。
使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。
想要经营一个企业不是容易的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有多长。
我感谢我的实践生活,它考验了我,激励了我,使我由贪玩变得好学,由懒惰变得勤快,由茫然变得自信,由幼稚变得成熟……
中学生社会实践报告范文
(二)
我们在社区里清扫垃圾,发送宣传单,希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。
天早早的,我们几个团员就集合到了一起。
一切准备就绪后,我们分组进行实践活动。
我们一边捡街道上的垃圾,一边给路人发自己印的宣传单,虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上,但是我们毫不气馁,把它们一张张的捡起来,然后追上丢弃它的行人,告诉他们说:
“这是有关环保的宣传单,希望您能认真地看一下,为保护环境献一份力,谢谢!
”听了我们的话后,他们都欣然接受了。
这是我们倍感信心,更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。
就比如说,我们在街道上捡垃圾时,道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙,就微笑的直夸我们懂事,说我们是学校里的榜样。
听了他们的赞扬,团员们就有了动力,继续埋头苦干。
很快,天就黑了下来。
我们的社会实践活动就结束了。
在大家的欢笑声中,我们宣告这次活动圆满完成。
从这次活动中,我也懂得了许多。
张瑞敏曾说过:
“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。
”劳动改造人。
通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
慢慢的长大了,改变自己。
劳动中,我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功,做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘,一分收获。
”
中学生社会实践报告范文(三)
随着人们经济能力的提高,如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为,到了中学时代,他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱),有了经常性的独立购买活动。
例如购买衣物:
饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面,虽然高消费的学生并不多,但是有关专家认为,十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强,在一些变味的“人迹关系”的影响下,难免会模仿。
因此,良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今,中学生的生活,学习环境与其父母一代已完全不同,大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。
再者,由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。
父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又随着家庭观念的转变,家长更尊重子女的意见,鼓励子女发展自身能力。
因此,中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示:
有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占1.4%,现在的学生都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?
有些父母在自己的孩子身上放上零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。
只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不需要什么零花钱了。
但是对父母来说,高中生各方面的开支较多,学习上的花费明显多于初中生。
对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之“水涨船高”。
因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点:
1、求新性。
中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。
于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。
据了解,由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等,总的来说,主要消费对象自己的兴趣爱好有关,换言之,兴趣爱好越广泛,所花费的款项也就可能同比例增长,更何况现在的学生,兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。
身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。
这便使许多人产生“别人有什么,我也要有什么”的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。
4、盲目性。
这种心理特点的形成是基于前几种心理的,且从众性心理起了主导作用。
古人曰,“俭,德之共也;侈,恶之大也”。
中国传统文化强调“俭以养德”。
养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。
有道是“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。
纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。
青少年的财政来源主要来自家长,家长应负起管教指导责任。
家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从中学习承担家庭经济责任。
学校应该进行消费观念教育,灌输“量入为出”的用钱方法,通过学习理财知识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助我们青少年树立正确的消费观。
在这个漫长的寒假中,我接受我院学生会的倡议,积极参加假期社会实践活动。
作为一名未来要迈入社会的学生,深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。
因为我相信经历所以懂得,只有了解社会,你才能真正做到融入社会。
这个假期放假得早,而且我校放假时很多学校都还在上课中。
1月18号我从学校回到了家,跟妈妈打听他们小学的上课安排后,我决定大一第一次社会实践活动选择在当地的中心小学,也是我曾经的母校,我想这也是报答母校的时候。
小学以语文数学英语教学为主,由于近年来教育资源的完善,才有了一些辅助丰富校园的校本兴趣活动班,每周三下午为学生参加兴趣活动。
校本兴趣活动班开设活动有舞蹈、音乐、手工绘画、诵读经典等,但是学生们大多选择前者。
诵读经典班很少有人参加,了解后才得知,学生们不愿参加是因为读经典就像读课文,枯燥无味没有兴趣所在,而且学校每天都有早晚读。
因为我的专业是师范类的,正好这学期我们也在学习国学诵读,我想我可以尝试让学生们更多的了解学习国学。
于是我找了校领导,我的想法是先试点一个班级,用一个星期让学生们会读经典,喜欢读经典,然后一个星期后的晨会让这个班级在全校师生面前诵读经典,校领导非常支持我的做法,借着方便,我选择妈妈的班级作为试点班级。
在假期活动的过程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。
下面我将谈一下我的经历。
前期我准备了文章的复印,装订好发给学生们,当走进教室,同学们满是新鲜的眼神望着我,我既紧张又害羞,简单的自我介绍后我成为了他们的晚读辅导老师。
我先是选一篇简短的文章让他们先读,发现他们读起来像读课文那样很普通没有韵律,节奏起伏不大,我觉得这么读下去,学生们难怪觉得不像参加这样的兴趣班,而且我教他们读的时候,有些调皮的学生非但不读还影响节奏,有的有一两个学生想睡觉,又不能责备他们否则还会带来反作用。
刚开始只是干巴巴的读讲,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。
开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。
还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。
于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
也提醒我应该让这诵读添加点趣味性的方式,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。
我制作了教学PPT,希望通过这个方式让学生们知道在中国的许多地方很多人都在学习诵读经典,让他们知道师大里有个小黑板计划,希望唤起他们的热情。
为了有更好的成效,我把他们分组,让调皮的学生担当小组中,让他们有个责任。
我指定的授课原则:
轻松快乐有效地学习。
争取让每个学生都有表现的机会。
授课方法:
游戏与教学并行,寓教于乐。
在玩中学。
我找了一些适合配诵读时的音乐,这样可以调节节奏。
每次要教新篇时复习上次课的内容,分组练习,小组长领读。
学得快、记得准的学生领读。
争取让每一个孩子都有表现的机会。
通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
放映有关讲授经典的小故事的视频,然后提问学生们从中知道什么道理,课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。
课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和不足。
给每一个学生发现自己长处和优势的机会。
为期一个星期的实践活动就要结束了,我鼓励学生们大胆去读经典,在晨会检查成果中,学生们出色的表现就是这次实践给予我最大的回报和动力。
这次活动得到了好评,也让学校在兴趣班开设提供的例本,方便以后开展更多这样的活动。
通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。
特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
通过这次实践,我的第一个大学假期生活变得快乐而多姿。
最重要的,不仅得到了学生的关怀与爱。
还有,通过小班教学锻炼了我的应变能力。
对于课堂上的突发状况,可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。
课堂上可以随时注意到学生的动态。
从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
通过与小学生们的相处,我学到了许多我们所欠缺的东西。
例如纯洁,例如童真,例如勇敢,例如坚强,例如乐观。
这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
虽然这次活动时间很短,但是社会实践活动提高了我的社会实践能力。
学校布置的假期社会实践活动引导我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力,让我们明白了学会适应社会的重要性。
真理来源于实践,实践出真知只有在在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。
社会才是学习和接受教育的大课堂,在那片逛过的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础!
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