十佳班主任讲话稿最新给学生点亮一盏灯.docx

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十佳班主任讲话稿最新给学生点亮一盏灯

十佳班主任讲话稿最新：

给学生点亮一盏灯

十佳班主任演讲稿最新:

给学生点亮一盏灯尊敬的各位领导和同仁:

大家好!

今天,有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结,我非常的高兴。

我选取了几个案例,以此谈谈我对班主任工作的感言。

（一）把爱的阳光洒向每一个角落

任何人都喜欢好孩子,任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。

喜欢一个缺点明显的孩子,恐怕不是每一个老师都能做的。

牛君文,刚刚入班时,废话连篇,扰得四邻不安,他们小组的成员经常找到我,要求把牛君文调走。

我知道,开学之初,一旦调走了牛君文,对牛君文的教育将会失去最佳时机。

那么在班内,各组的六号,也将有被歧视被驱逐的可能。

于是在这种情况下,我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。

我问学生:

“每一个人都会犯错误,当我们的小组成员犯错误时,是发配边疆,还是帮助他改正缺点?

”“如果你是小组的六号,你喜欢被尊重,还是喜欢被孤立?

”“我们班的考评是以小组为单位的,作为小组的一员,你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗?

”“作为六号,是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学?

”讨论结果,小组成员之间应互相帮助,互相尊重,特别是一号,有帮扶六号的责任。

从此,我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。

牛君文,也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重,他也在努力地赶超他的对手,争取为他们小组出一份自己的力量。

那次,他赶超了对手,欣喜若狂,在班内大声喊道:

“我终于战胜李泽刚了”,然后,和他们组男同学欣然拥抱。

是全班同学的尊重

和关爱,使六号同学能快乐地学习,快乐地融入这个集体。

这也是一班同学人人都努力学习的原因吧,那是一种内驱力,而不是外在压力。

王绍州,脾气暴躁,极易激动,上课口若悬河,开学初,有好几次就要与同学发生口角。

那天,我正站在教室内看学生写作业,教室内非常安静。

他迟到,忽然,他书一摔,冲着巩士正大声吼道:

“我迟到怎么了?

你管得着吗?

”你要知道,当时我在教室,那简直就是对老师权威的挑战。

全班同学的目光全部集在我身上。

我静静地走过去,用手势示意王绍州跟我走出教室。

我不笑也不急,“说原因。

”“老师,我来晚了,他在那儿嘟囔。

他还管我,他自己都抄作业”“他为什么管你?

”“减我们组分了”“减你们组分了,作为你们小组的一员,他有权利管你吗?

”“有”。

这时候,王绍州低下了头。

我继续:

“你看到我站在班里了吗?

”“看见了”“你觉得,在老师的面前咆哮,是对老师的尊重吗?

”面对我越来越严肃的面庞,此时的王绍州已泪流满面。

“老师,我错了,我没控制好自己,我给巩士正道歉。

”此时,预备铃已响,他站在讲台,在全班同学面前公开道歉,这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。

巩士正也站起来说“我方式不对,我也有错,对不起。

”一场风波因此平息。

知道了王绍州的火爆脾气,我不断地为他静心,使他的一颗心慢慢沉静下来。

每当感觉到学生开始浮躁的时候,魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级管理当,读美文、讲故事、明道理,所以,直到这一学年的最后,我们班都没有出现一起打架事故,直到期末考试前的最后一天,学生都能安静地学习。

这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和关爱,理解和宽容,成就了一个和谐班级。

（二）心要有一杆秤

一年前,县医院,一家人为了争夺一套房子,妯娌两人恶语相加,大打出手,最后,一人被刀刺死,一人被送往监狱。

虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。

但细想一下,造成如此惨剧的原因,是否她们的公公婆婆也难辞其咎。

如果他们的心有一杆秤,公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产,我想,即使妯娌二人有矛盾,那么,解决问题的办法也不止一个,更不至于损伤性命。

很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了,倾斜到不能承受之重,再加上心胸的“狭窄”,于是就酿成了悲剧。

由此,我想到了班主任对学生的管理。

有的老师做事认真,对班级严盯死守。

刚开始,他的班级秩序稳定而有序,班级成绩也不错。

半个学期后,学生秩序开始越来越乱。

我们周围也有这样的老师,正好,有一个亲戚的孩子在这个班,与其谈起他的班主任,他说:

“我们班主任,对待学生不公平,学习好的学生犯了错误老师不管,班干部违反了纪律,他也不惩罚,很多同学心里不服气,所以有一部分学生故意捣乱。

”

是的,不仅是一个班级,整个社会都是如此。

一个家庭的长辈,一个单位的领导,一个班级的班主任,如果心有一杆秤,公正、公平,那么就能维持心灵的平衡。

人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。

公正公平方能打造和谐的班级。

所以,我在学生自主管理的过程,力

力求监督到位,形成一种浩然正气。

任何一个同学违反了班规,都必须为自己的行为负责,不管你是男生还是女生,不管你是班长,还是普通学生,我都会一视同仁。

这样,对于较难管理的同学,他亲眼看着你公正严明,他意识到,老师和值日班长不是针对他的,班规,是需要每一个同学都必须遵守的。

这样,学生和老师就没有敌对情绪,这样,一种良好的氛围,一种浩然正气就悄悄形成了。

（三）你的人格魅力是一盏明灯

公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心,你的一言一行、一举一动,学生都看在眼里,记在心,大到爱国、尊老爱幼,小到弯腰捡起一张纸,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

我自认为我是一个很敬业的老师,我也很注重我在学生的垂范作用。

但我不赞成,为了工作也不回去看一眼将要离世的父母,我也不赞成,拿工作当借口不理会得了重病的家人。

正因如此,在父亲病重需要照顾的两年间,我没有耽误一节课。

我认真备课,尽量把课堂打造成孩子们的乐园,让他们在快乐学到知识,发展能力。

我也没有抛弃我的老父亲,我们兄妹三人轮流照顾,论到我照顾时,我就尽量避开上班时间,利用饭前饭后,利用晚上时间,利用星期天节假日,我经常替父亲把脉,喂他饭食,为他穿衣,给他买他所愿意吃的任何东西,满足他提出的一切要求（凡能做到的）,听他给我们讲他年轻时候的事情,推着轮椅陪他逛街。

照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。

后来,父亲各器官衰竭,时日不多,在最后住院的7天内,我衣不解带,整整在医院陪伴了父亲7个夜晚,白天,我依然上完了我该上的课程。

三天后,父亲永远离我们而去,我心的痛楚无法言表。

可是我没有留下遗憾,我是父亲眼的好女儿——我尽了孝心,

我同时也是学生眼的好老师——我们班的成绩一直名列前茅!

我相信,我的孩子,我的学生,除了感受到我的责任心外,还会从我身上领会到另外一种东西——那就是孝心!

说到这里,我还要感谢感一个人,那就是耿校长,在父亲病重期间,耿校长是我的年级主任,他给了我最大的支持,在父亲去世后的日子,每当我想起父亲,没有让我留下一点遗憾。

我相信,一些优秀的品质会化为你的气质,你的宽容和大度,你的善良和爱心,会让学生如沐春风,你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。

我相信,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之。

最后,祝愿大家过一个轻松愉快的暑假,谢谢!

篇二:

教育,因持守而美丽

教育,是用真诚弹拨灵动的音符,奏响一曲生命乐章;教育,是用智慧凝聚明亮的色彩,渐变成一道炫丽的彩虹;教育,是用师爱托起璀璨的繁星,持守一片成长的天空。

弹指一挥间,我已立于讲台二十二载,担任班主任工作也已十七度春秋了。

多年来,我始终坚持用爱浸润学生的心灵,用文化为学生打好人生的底色,在活动引导学生养真德,求真知,说真话,办真事,做真人。

正如在教学上我们要“因人而异,因材施教”一样,在班级管理上我们也应“因师而异,因班施策。

”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略,故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。

我的治班理念是:

文化管理铸班魂,不拘一格育人才。

文化管理是教育发展的需要,也是班级管理的最高境界,它对学生的

影响是潜移默化且深远持久的,它的作用不在于灌输,不在于命令,而在于熏陶与浸润,在于体验与感悟,在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。

“文治”的理念决定了我班“文治”的思路,即“以文载道,以文育人,创新方法,打造特色”。

具体来说就是:

以精神文化浸润学生的心灵,以物质文化陶冶学生的情操,以制度文化滋养学生的德行,以行为文化润泽学生的成长。

思路是良好的开端,关键还在行动。

为了将班级管理工作落到实处,我们师生共同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训,设计了班徽;并由学生自主管理,营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度,再以学生乐于接受的方式呈现且落实。

当然,孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。

“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;“今天我值日”、“想挑战吗”、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;“班级新闻联播”、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感;“凡人凡语”、“教师寄语”等活动则在班营造了一种积极向上的舆论导向。

为了拓宽教育渠道,集合教育力量,我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营造更为宽松优雅的文化育人环境,我们创建了班刊《静听花开》,申请了班博“静听花开,欣赏怒放的生命”。

班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空,他们还在自主管理班博的过程提高了感恩意识、责任意识,锻炼了写作、审美、评价的能力。

两年来,我班曾先后有8

篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。

孩子们把从写作获得的自信迁移到其他方面,从而形成良性循环,促进了全面发展。

丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练,同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。

我班在“文治”理念的指导下,锻造了一种“桃李不言,下自成蹊”的育人环境,逐渐形成了自信、乐学的班级氛围,孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。

我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。

我个人也在实践丰富了自己的治班理论,有8篇德育论文获奖或发表,并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣,在每学期的班主任工作考评也因工作求实创新而屡获佳绩。

面对繁杂的教育教学工作,我慨叹班主任工作的平凡与伟大,更慨叹作为一名班主任的幸福与感动,我会继续保持一种快乐的心态,守住一片心灵的宁静,在师爱的真谛延伸生命,在无悔的付出聆听爱的回声……教育因持守而美丽,生命因持守而永恒。

今生的我,愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。

篇三:

各位领导、老师们大家好!

我叫xx,来自xx学校,毕业12年,11年担任班主任,从小学五年级到初毕业班。

今天能站在这里我感觉很荣幸,因为在11年的班主任工作,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。

做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。

大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。

其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多啦。

第一,养成良好的学习习惯。

学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。

所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。

而其学习习惯的养成尤为重要。

为培养学生良好的学习习惯,我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。

每学期开始组织第一次班会,让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划,随后写出个人的学期计划,考试目标分数,以后一一对照,全年不间断更新目标,从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二,养成良好的卫生习惯。

清洁干净美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的人,平时特别注意从小处做起,从小节处育人。

“随手捡起一片纸”,“环境卫生人人有责”,“我为人人、人人为我”,这些口号在班内深入人心。

值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨。

班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。

第三,养成良好的纪律习惯。

“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。

如何使学生养成良好的纪律习惯,包括前面谈到的学习习惯,卫生习惯,我有一个试验多年,行之有效的方法,那就是《班级量化管理》。

每年开学一开始就制定详细的量化管理细则,其包括纪律、卫生、学习、从教

室到寝室以及扣分、奖分等等,让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况,一周一次总结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,试验多年取得了很好的效果。

班内打闹的少了,主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞,现在一周一次打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样,各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

其次,要注重学生的思想教育。

二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化,更重要的是有道德。

思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人。

所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。

为培养学生的爱心,我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章,给学生讲许多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

最后,要注重学生的激励教育。

在课堂上你的一个微笑,你的一个关

爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。

在教育应少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都要充满爱心,发现每一位学生的闪光点。

班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。

我用的激励方法是制作激励卡,每人贴在桌面上,上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。

特别是班

主任亲自填写寄语,不但对学生激励大,对班主任也是一种提高,真正走进每位学生的心灵,去发现他们每位身上的闪光点和不足。

上一年我班志恒同学天资聪颖,成绩也不错,但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一,我在他的班主任寄语栏里这样写道:

“是雄鹰就要振翅高飞,若总落在鸡棚上,还不如一支鸡好看!

”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀!

还有肖杰同学,学习不错,但心事太重,嘴犟,一有事老师一问就是“反正怎样、、、、、、”喜欢开脱自己,我在她的班主任寄语栏里这样写道:

“懒惰是成功的劲敌,喜欢开脱自己的人,却开脱不了失败!

”她会警醒的,忠言逆耳有利于行,过多地开脱自己其实就是推卸责任,逃避现实。

还有亚丹同学,学习努力刻苦,但成绩不好,我在她的班主任寄语栏里这样写道:

“是金子总会发光,有志者事竟成,竭尽全力一定能行!

”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵,给他们带来信心,带来希望,带来生机和活力!

在上一年的招考试,我们班取得了优异的成绩,最后总结一下,我多次填写的激励卡起到了很好的效果。

篇四:

各位领导、老师:

大家好!

听了吴校长的工作报告,作为一名班主任,我倍感鼓舞和鞭策。

班主任的工作既关系到学生的未来成长,又关系到学校的稳定与发展。

在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期,我们不能固步自封,应本着吾日三省吾身的精神,从以下五个方面来完善和缔造自己:

一、播洒人间大爱,做一个有热度的爱心型的班主任

作为一名班主任要要大爱当头,爱自己的事业,不辜负领导的栽培与信任,要大爱铸心,爱所有的学生,不辜负家长的选择与期盼。

家长选择松雷看的是松雷的品牌,和松雷的教育质量。

我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心,不仅爱他的优点,还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅关注他们的学习成绩,更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生,更要本着不抛弃,不放弃的原则,通过各种行之有效的措施和方法,帮助学习成绩暂时落后的学生。

只要你用心去抓,去管,去疼,去爱学生,学生的心弦就会与老师的心灵发生共振,正所谓亲其师,方能信其道!

培养出一个好学生,转化好一名后进生,不仅幸福了一个家庭,更体现出班主任的人生价值!

二、宽容友善,做一个有冷度的理智型的班主任

我们面对的是未成年人,是身心还不成熟的孩子,他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的,甚至是“可气”的,为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。

不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃,冷静的处理问题才不会被情绪所左右。

此外一个成熟的班主任,要有敏锐的洞察力,能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹,发现学生内心深处的波澜,从而将隐患消灭萌芽当。

可以说,宁静和沉稳是当好班主任的基本功。

三、用先进的理念武装头脑,做一个有高度的智慧型的班主任

班主任是班级的一面旗帜,是学生思想的领路人,是学生思想行为高度的奠基人。

没有管不好的班级,只有不会管的老师。

俗话说:

打铁还需自身硬。

班主任要经常给自己充电,加强学习,虚心接受培训,相互交流,取长补短,全面提高自身的思想素质和业务水平。

科学的管,智慧的管,管出水平,管出特色。

本着积极向上,斗志昂

扬,不达目标不罢休的信念,将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合,让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!

四、比学赶超,永不言败,做一个有亮度的实干型的班主任

每一位班主任要秉承“没有最好,只有更好’的思想理念,对待学校布置的工作认真主动有实效地干,不盲目消极的应景似的干,要么不干,干就干出水平,干出成绩,人人讲奉献不讲条件,人人讲敬业才不会失业。

新学期我们还要比着干,早自习我们要比哪个班级提前进入了学习状态,自习课我们要比哪个班的学习效率最高,午自习争哪个班级最安静,大型活动比哪个班级表现最精彩。

我们班主任要继续把课间操当做我们工作的一个亮点,而不是单纯的把课间操当成是一种亮相,新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健,争一争哪个班级的口号最响亮动听。

五、三省吾身,做一个有人格高度的魅力型的班主任

作为一名班主任要时刻树立“松雷光荣我光荣,我为松雷争光荣”的大局观念,有利于松雷发展前途的话多说,有利于松雷发展前途的事多做。

为人襟怀坦荡,同时用良好的行为习惯去感染学生,率先垂范。

教育学生爱护环境,班主任不妨先拾起地上的一片纸,教育学生桌面干净,班主任的办公桌先整洁起来,教育学生要有服从意识,班主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触,教育学生有阳光般健康向上的心态,班主任就要真诚友善,协调科任共同缔造和谐向上的精神氛围,教育学生要有竞争意识,永不言败,班主任就要在时时处处敢为人先。

只要我们每一名班主任对工作有热心,对学生有爱心,发现问题细心,处理问题精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我们就真

的会做到“招得进,留得住,送得出”;那么,我们就能真正地把班级管理工作干得出色,富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主任,定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托,共同携手,互相砥砺,精诚团结,和谐共进,为了能让每一名学生健康茁长的成长,为了能让松雷学的发展前景更加辉煌而奉献我的全部心力吧!

篇五:

只要心有爱

尊敬的各位领导、老师,大家上午好!

我叫xx,来自于特殊教育学校,感谢各级领导给我这次机会,让我荣幸地与各位同行在此相识并做工作交流,作为一名普通的班主任老师,我并没有什么显著的成绩向大家介绍,我只想借助今天这个机会让大家对我们特教的老师多一些了解。

在我们学校,每一位班主任老师都是尽心尽责地关爱着自己的学生,我只是她们的一名代表。

虽然,我们的教育对象是一些有口却不能说,有手却不会做,有耳却置若罔闻的残疾孩子,但是,我们从没有半分的嫌弃与轻视,而是以一颗慈爱之心在这平凡而琐碎的工作默默无闻、无怨无悔地奉献着。

我今天要讲的题目是《只要心有爱》

鲁讯先生说过这样的一句话:

“教育是植根于爱的。

”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。

因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才会和学生贴心。

爱就像一把万能的钥匙,它可以打开每个学生的心门,让我们领略每扇门的后面,都是一个无法预测的未来;也让我

们懂得,我们面对的不止是十几双渴求知识的眼睛,更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。

我是xx年参加工作的,xx年从普校调到了特校工作。

这xx多年来,无论是在普校,还是在特教,我一直从事班主任工作。

回顾这xx多年的笔墨绕身,口舌生涯,有苦有涩,有甜有酸,而留给我更多的则是一种感动与满足。

下面,我就从几个方面谈谈自己在特教做班主任工作的一些花絮。

一、以爱为桥,倾心教育。

列夫托尔斯泰说过这样的一句话:

如果教师只爱事业,那他会成为一名好教师,如果教师只爱学生,那他也会是一名好教师,如果教师既爱事业又爱学生,那他才是一个完美的教师。

为此,工作,我时刻铭记自己的职责,把自己放在一面镜子之前,注意自己的一言一行,用自己的行动潜移默化地影响着学生,教育着学生,使他们懂得自尊、自爱、自强,懂得感恩,懂得回报,学会做人,学会做一名讲文明,有礼貌、遵纪守法的好人。

记得在我教第一个聋班,有个叫闫x的男孩,家里父母都是聋哑人,母亲还是智障,唯一的妹妹不但聋哑还偏瘫,特殊的生活背景使这个孩子有着不同一般孩子的早熟,他心疼父母,更是关爱妹妹,在学校的每一天都惦记着家里的亲人。

有一次月休的前一天,他趁我下课离开教室的时候把我放在抽屉里的30元班费拿走了,当时教室里的其他同学立即跑到办公室告诉了我,我听到他竟敢在同学面前公然拿我的钱,当时气得脸都变了色,急忙大步赶往教室,可是走出办公室后,我就渐渐地冷静了下来,他毕竟是一个很多事都不懂的残疾孩子,我又怎能不分青红皂白地去责骂他呢?

我要想个办法了解事情的

真相。

于是,我带着常有的笑容走入了教室。

刚一进教室,同学们立即指着他对我说:

“老师,阎明把你钱拿去了。

”我把询问的目光投向了闫明,他看了我一眼,低下了头。

我走到他的座位前,抚摸了下他的头,然后用手语问他:

是不是明天回家没车费了?

他看了我一眼,又把头低下了。

我再次地抚摸着他的头,对他说:

“老师问你话,你不看老师,很没礼貌,老师会很难过的。

”他渐渐抬起了头,我又说:

“闫明在老师的心里是个勇敢坦诚的孩子,如果你是因为家里的原因把老师的钱拿去了,只要以后改掉这个坏习惯,老师不会批评你。

要是因为你想买零食吃而偷拿老师的钱,那是坏孩子的行为,老师会很难过,也会很失望。

”他看了我说的话后,红着眼圈,迅速用手语告诉我:

“我不是想买吃的。

妹妹病了

妈妈没有钱,我怕妹妹死,我给她买药……”听了他的话,我的眼圈也红了,把他紧紧地抱在了怀里,然后心疼地对他说:

“以后再有这样的事要先告诉老师,老师是大人,可以帮你,知道吗?

虽然你的用心是好的,但偷拿他人的钱是不对的,这是偷窃行为,是犯法的。

这一次老师不怪你,但以后绝不允许再犯知道吗?

”他轻轻地点了点头,然后慢慢吞吞地从口袋里拿出了钱,我把钱接过来又放到了他的手心里,对他说:

“你拿着这钱去给妹妹买药吧,班费老师会补上。

”我的话还没说完,他把头埋在了我的胸前,奔流的泪水润湿了我的衣襟,然后他猛地抬起头,拍着小胸脯对我说:

“老师,你放心,我长大了一定挣钱还你。

”我说:

“老师不用你还,你好好读书,好好做人,将来好好生活老师就很开心。

”说完,拍着他的头微笑着离开了。

从那天开始,我经常帮他褪小黑手、洗脖子,送他换洗

的衣服,给他买学习用品,给他车票钱……慢慢的,他那经常皱着眉头的小脸渐渐地有了笑容……

还有一次学校休月假,阎明的家长因为有事忘记接他回家了,同事们和值班的大爷都劝我让他在学校住一晚,可我担心他一个人住在宿舍里害怕,就把他带回了自己的家。

晚上我帮他洗热水澡时发现他破旧的内衣上虱子成群,虮子成片,当时我的内心非常的难过,既心疼又自责。

用开水把衣服先烫了一遍,又用锤子从