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老银杏树
在我们的楼前,有一棵老银杏树。
它高大挺拔,像一个威武的巨人。
它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。
假如把大地比作一张弓的话。
那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。
任凭风刮雷劈,毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。
微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一会儿就会滴下油来。
到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。
抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。
冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串,黄澄澄。
它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。
啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。
银杏树,我赞美你!
1.写出下面词语的反义词。
漫长——()稠密——()
2.“假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
”这句话运用了_______的修辞手法。
把_________比作_________,把_________比作_________,突出地描写了银杏树的_________。
3.在第1、3自然段中,用“_______”画出一个拟人句,用“~~”画出一个比喻句。
4.全文是抓住了银杏树的_________、_________、_________、_________来记叙的。
5.短文赞扬了银杏树的什么品德?
__________________________________________________________________________
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲,湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
④月光下的西湖,又是一番景象。
夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
远处,不时飘来悠扬的琴声。
人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶化在月色里了。
1.选出“华”字在下列各句中的正确意义。
华:
①光彩,光辉;②繁盛;③精华;④时光。
(1)岸边的华灯倒映在湖中。
()
(2)似水年华,一去不复返。
()
(3)这篇文章充分表现了作者的才华。
()
(4)相信我们的国家会更加繁华。
()
2.找出下面不是比喻的句子,打上“√”。
A.孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。
()
B.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
()
C.人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全部溶化在月色里了。
()
3.“平静韵湖面,犹如一面硕大的银镜。
”读到这个句子,我们不禁会想起唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里哪个诗句?
___________________________________________________________________________________
4.把下面的句子换一个说法。
西湖的景色怎能不令人心旷神怡呢!
___________________________________________________________________________________
5.全文一共四个自然段。
泡桐树小学四
(1)班的李老师要求张小明同学概括这四个自然段的意思,张小明同学只想出前两个自然段的,请你帮帮他。
第一自然段:
点明西湖是“天堂”杭州的一颗明珠。
第二自然段:
介绍远山和湖面的美丽景色。
第三自然段:
____________________________________________________________
第四自然段:
____________________________________________________________
父爱无边
一个南方女孩曾对我讲过这么一件事。
女孩每天早晨上班时,都要去父亲的住处,并且坐下来陪父亲喝一杯茶。
女孩的父亲每天都要做上早点等着女儿,因为他不想让女儿不吃早餐就去上班。
在一个下雨的早晨,外面刮着冷风,女孩因为前一天晚上闹钟忘了定时而睡过了头,因此来不及看望父亲。
于是女孩给父亲打了一个电话,并做了解释。
“你真的不来吗?
”话筒里传来了父亲关切的声音,话音里包含着一种明显的失望。
女孩便向父亲保证:
“爸爸,我明天一定去看您,真的。
”
说完,女孩便骑上车上班了。
车刚出家门拐弯处,绕到房后时,女孩发现冰冷的雨中站着自己孤零零的父亲,手里提着一个装着早点的方便袋,如一座爱的丰碑耸立在那里。
原来女孩的父亲为了让女孩能够吃上早点,他一接完电话便赶了过来。
更令人感动的是,女孩的父亲怕女孩还要坐下陪自己喝茶而耽误上班,他便一直默默地守候在女儿的屋后,丝毫没有上楼打搅女儿的意思……
女孩讲述到这儿,她的眼睛明显地湿润了,并且一闪一闪地晶莹着一种称作爱的亮光。
我们常说:
“爸爸爱我们,我们也爱爸爸。
”其实,爸爸对我们的爱是大海,而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪,与大海的浩瀚相比,根本微不足道。
难怪我经常听人们这么说:
父爱无边。
1.在括号里填上适当的词语。
( )声音 ( )父亲 ( )雨中 ( )守候
2.每天早上上班时,女儿都要陪父亲____________,父亲为女儿____________。
从这看出________________________。
3.女孩的父亲为何孤零零地站在雨中等女孩?
_________________________________________________________________
4.为什么说爸爸对我们的爱像大海,而我们的爱至多也只算小溪,微不足道?
_________________________________________________________________
后生可畏
“哦!
爸爸认输了,爸爸认输了!
”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:
“是啊,我认输了,认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。
我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。
妈妈也要让他三分。
不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:
“大人说话,小孩子插什么嘴。
不说话,还怕把你们当成哑巴?
”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。
我会意了,忙说:
“小孩子插嘴有什么不好?
你这种做法有点‘家长制’作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:
“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。
爸爸,您对这一条怎么理解呢?
”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:
“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。
但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。
只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。
结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。
爸爸,您对这件事又怎么看呢?
”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说:
“是呀!
孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!
”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1.根据短文的内容,下面带点的字应选第几种解释?
把序号填在后面的括号里。
①会意:
A.理解,懂得B.表示有可能实现C.多数人集合
②后生可畏:
A.害怕,恐惧B.佩服,敬佩
2.根据下列句子,在文中找出成语,写在括号里。
①青年人很容易查过老一辈,他们是可敬可佩的。
( )
②嘴里还带有奶味,形容人年幼无知。
( )
3.把反问句改成陈述句。
大人说话,小孩插什么嘴,不说话还怕把你当哑巴?
________________________________________________________________________
4.从短文中找出与下面句子照应的句子,写在下面的横线上。
看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________国旗,
和太阳一起升起
两分零七秒,是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。
您可知道,为了这两分零七秒,国旗班的战士付出了什么样的劳动!
天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。
但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗时间?
国旗班从天文台索取来一年三百六十五天太阳升、落时间表。
把每月上、中、下旬各定一个升旗时间。
即便如此,还要根据气候变化,时时修订。
战士们的生活秩序全被打乱了。
盛夏酷暑,前半夜很难入睡,后半夜刚刚有些蒙眬,就得起身整装,因为四点三十三分太阳在地平线露头,国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。
风狂雨猛,雪飘雹打,太阳也悄悄躲起来了,但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。
您可以想象,国旗班的战士是多么辛苦。
每年,都有一些新战士被选到国旗班。
他们进班后都要进行(严肃严厉严格)检查,稍有不符合的地方,就得进行艰苦的矫形:
脖子向前探的,睡觉不能用枕头;腿并不拢的,要躺在床上用绳子把腿捆住;两肩不平的,要将肩和画在墙上的水平线平行,贴墙站着;胯凸的,在腰里扎一根木棍……新战士们自觉自愿地(磨耗磨难磨炼)自己,直到练出标准的军姿。
冬天,天安门广场寒风凛冽,国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称,升旗时有损祖国形象。
于是,他们有了一个不成文的规定:
升国旗时轻装上阵。
即使在滴水成冰的日子里,他们升旗时里面也只穿绒衣裤,戴单军帽、白线手套,腰扎皮带。
你看,升旗电钮按动了,三名升旗战士昂首并踵,挺胸收腹,向冉冉上升的五星红旗行注目礼。
他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
1.用“____”画出文中括号内恰当的词语。
2.用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
3.文中的省略号表示()。
A.话未说完
B.列举的省略略
C.说话断断续续
4.“轻装上阵”在文中指____________________________________。
5.为了让国旗和太阳一起升起,战士们是怎样做的?
他们为什么要这样做?
______________________________________________________________________
6.你认为在国旗班战士身上最值得学习的是什么?
______________________________________________________________________
7.读完本文后,请你用自己的话描述一下国旗班战士在天安门广场升国旗时那庄严的场景。
______________________________________________________________________
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。
一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
9、阅读①-③段,划掉括号里不正确的字。
(4分)
10、从文中找出下列词语的反义词。
(2分)
粗略_____()瞬间_____()
11、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
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12、读小说和看影片有什么不同?
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13、作者把_____比喻为_______的宴席。
把_______比喻为_____的快餐。
(4分)
14、文学欣赏的最佳途径是什么?
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15、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。
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深山含笑
我以前见过的含笑花都是在庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以 已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩 折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟 竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,她倒(像 向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师,跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字用“/”划掉。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
3.在文中用“ ”画出两个比喻句。
4.我能体会文章结尾处的含义。
在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪,一队人全部都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。
人们,全在这山水中返璞归真,全无了市井中的那股俗气。
于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽:
索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀!
1、“年过花甲”指年纪 。
2、造句:
一边……一边……
3、“人们,全在这山水中返璞归真”表现在哪里?
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________
4、请你用“ ”画出第一小节的中心句。
5、游索溪峪后,作者有什么感受?
为什么有这样的感受。
______________________________________________________________________
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8月 这里要过隆重的丰收节 农民们要到田里去看看庄稼 还要举办赛马 赛牛 射箭等活动
那时,漂亮的会穿上美丽的衣服,手捧( )的哈达和( )的木碗,盛上满满的青稞酒,伴着( )的歌声,为来自各地的客人们敬酒。
随着一声( )的鞭子声,赛马开始了!
勇敢的小伙子们骑上自己的马,在草原上飞奔。
前边的小伙子,在阳光下,黑黑的脸儿、( )的身体给人一种( )的力量。
看着他,你就会想到草原上( )的雄鹰。
1、请给第一小节加上标点。
2、请在文中括号内填上合适的词语。
(按原文填空)
3、你认为文中有哪些词能体现藏北草原风情人俗?
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4、读了文段,你感受到了藏北人具有什么特点?
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5、请你概括文段的主要内容。
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______________________________________________________________________
啊!
这就是黄河源头吗?
捧起水,洗洗脸吧!
这是多么值得纪念的呀!
喝一口黄河的水吧,它是那么清,那么甜。
我们几个还兴奋地打起了“水仗”,让源头之水洒遍全身。
蓝天,白云,鲜艳的花,清澈的水,源头的奇景真使迷恋。
我顺着小溪,向远处望去,好像看到水越汇越多,越流越大,( )草地,( )高山,( )平原,终于()奔腾的黄河,行程五千多千米,( )大海。
1、请把下列词语填写在中的括号里。
流入 汇成 越过 绕过 流过
2、按要求写词语。
(1)写近义词。
迷恋—( ) 鲜艳-( )
(2)写反义词。
清澈-( ) 兴奋-( )
3、文中画“ ”的句子,表现了作者 的情感。
4、仔细读第二小节,用“﹏﹏”画出写作者感受的句子,用“﹍﹍”画出作者想象的内容。
从第二小节,我们可以体会到作者 的情感。
5、你知道黄河流经哪几个省、自治区?
试着写几个吧!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
秋 思
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
, 。
1、这首诗的作者是 朝诗人 。
2、“意万重”形容 。
“重”的正确读音是(zhòng chóng)。
3、这首诗中,正面写“思”的诗是 ,通过细节突 出“思”的诗句是 。
4、请你写出三、四句诗的诗意。
5、这首诗反映了诗人 的情感。
我和妹妹没睡着(zhe zháo),妈妈进屋时,我俩假装睡熟了,一动不动地躺着,眯缝着眼偷偷往外瞧。
妈妈站住了,盯着那个袋子,好像她也终于忍不住了,弯下腰,吃力地搬起被(bèi bēi)袋——被袋装得大实了,哗——把东西全倒(dào dǎo)在桌子上。
看到眼前的景象,我和妹妹惊呆了,失望,委屈,又感到害怕:
桌子上全是信,用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封。
这些信我们太熟悉了,因为它们是在战争年月里,妈妈写给爸爸的全部家信,而且是数(shǔ shù)不清的晚上,妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。
信,信,从这个大被袋里倒出来的全是信,摞满了整整一个桌子,还几(jǐ jī)乎往下掉。
此时此刻,从来没有流过泪的妈妈,第一次在我们面前哭了。
起初,她小声地抽泣,泪水顺着面颊往下流。
她用双手捂住眼睛,泪水又顺着指缝往下流。
妈妈摇头想止住,但是没有用,她最终控制不住自己,放声大哭起来。
1、用“\”划去文段中括号里不恰当的读音。
2、文段中两个破折号起什么作用?
(1)
(2)
3、我和妹妹看到了怎样的景象?
我们当时心情怎样?
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