山东省济南市职业学校春季高考第三次模拟考试语文试题含答案.docx
- 文档编号:25547759
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:39.46KB
山东省济南市职业学校春季高考第三次模拟考试语文试题含答案.docx
《山东省济南市职业学校春季高考第三次模拟考试语文试题含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省济南市职业学校春季高考第三次模拟考试语文试题含答案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山东省济南市职业学校春季高考第三次模拟考试语文试题含答案
2018年济南市职业学校春季高考模拟考试语文试题
本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。
满分120分,考试时间120分钟。
考生请在答题纸上答题,考试结束后,请将本试卷和答题纸一并交回。
卷一(选择题共50分)
本卷共20个小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,填在答题纸上。
一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分)
A.翘.首(qiào)
馈.赠(kuì)
如履薄.冰(bó)
B.赝.品(yàn)
C.炽.热(chì)
刚劲.(jìn)
匹.配(pī)
一哄.而散(hōnɡ)
汗流浃.背(jiā)
D.勒.令(lè)
供.给(ɡōnɡ)
沧海一粟.(sù)
1.下列词语中加点字的注音,全部正确的是()
2.下列句子中,没有错别字的是()
A.面对新情况和新问题,需要深化改革,消除体制性嶂碍。
B.学习要循序渐进,脚踏实地,不能好高骛远,浅尝辄止。
C.王维是我国唐代著名的诗人和画家,他的诗清新镌永,画也别具一格。
D.他的这部新作,对人性丑陋一面的揭露和剖析,鞭辟入理,发人深思。
3.依次填入下列各句横线处的词语,正确的是()
①全新的载体可以优秀传统文化的因子,使之释放出夺目的光辉。
②顷刻间,他的心头着幸福的、欢乐的感情。
A.激活
充溢
不是/就是
B.激发
充斥
不是/就是
C.激活
充溢
不是/而是
D.激发
充斥
不是/而是
③当然,严格地讲,语言和文化一般的并列关系,部分与整体的对待关系。
4.下列句子中标点符号的使用,正确的是()A.“今天好热啊!
——你什么时候去上海?
”李明对刚进门的小吴说。
B.母亲不是大人物却并不失却她的伟大,她的老实,本分,善良,勤劳在家乡有
口皆碑。
C.窦娥在刑场发下了“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”这三桩誓愿。
用以表明心中的悲愤和反抗。
D.辛弃疾的词是以善用典故出名的。
他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五
个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。
)
5.下列句子中加点成语的使用,错误的是()
A.这一仗打得真是艰苦卓绝,直到增援部队及时赶到,才算功.败.垂.成.,取得小胜。
B.书面语和口语相互制约,书面语经常从方言里吸收营养,它不能脱离口语“一.
意.孤.行.”。
C.棋盘上自己的棋子所剩无几,他感到在排兵布阵上捉.襟.见.肘.。
D.节日里,商店门口张灯结彩,街上行人和车辆川.流.不.息.,一派热闹景象。
6.下列句子中,没有语病的是()
A.这句话中包含了多少丰富的无声的潜台词啊!
B.新来的教育局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
C.如果你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。
D.相声和幽默小品不仅要有笑料,还要有思想,应让每一位观众笑过之后有所收
获。
7.填入下列横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()
李清照纪念堂是座古色古香的庭院,①:
“大明湖畔,②,故居在垂柳深处;
③,金石录里,文采有后主遗风。
”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。
A.①郭沫若撰题了纪念堂的门联②趵突泉边③漱玉集中
B.①郭沫若撰题了纪念堂的门联②漱玉集中③趵突泉边
C.①纪念堂的门联为郭沫若撰题②趵突泉边③漱玉集中
D.①纪念堂的门联为郭沫若撰题②漱玉集中③趵突泉边
8.下列有关应用文知识的表述,不正确的是()
A.通知的结构一般由标题、上款、正文、落款等部分组成。
B.总结的三要素分别是目标、步骤和措施,三者是环环相扣的。
C.常见的广告标语有赞扬式、号召式、情感式、综合式等形式。
D.求职书和自荐信都是交给用人单位,谋求职位的书信。
9.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的是()
A.《致大海》的作者是普希金,他被称为俄罗斯文学的奠基人。
B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,南宋著名文学家,豪放词派的代表人物。
C.既望,过了望日之后,指农历十六日。
D.公车是汉代官署名,臣民上书和征召,都由公车接待。
10.对下面这首诗的理解与赏析,不恰当的是()
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
A.第一句写采莲姑娘穿的裙子与荷叶成一色,好像是从一块绫罗上裁剪下来的一样。
B.第二句写荷叶与荷花密密匝匝,到处都是,紧挨着人的脸。
C.第三、四句写姑娘入池采莲,简直与莲叶荷花混成一片,难以分辨,只有听到动听的歌声,才觉察到有人前来。
D.诗人将采莲姑娘的形象与荷池的景象对应着描写,使全诗有声有色,妙趣横生。
二、(本大题6个小题,每小题3分,共18分)阅读下面的文字,完成11~13题。
①如果把肥胖完全归罪于吃得太多,营养过剩,那是不太正确的。
有些重体力
劳动者,尽管吃的是粗茶淡饭,却还是身宽体胖。
对于这个问题,英国科学家进行了系统的研究,发现肥胖者体内存在一种功能特殊的基因,这种基因同体内的3号染色体有关。
由于这种基因藏在肥胖者的体内,故称之为“肥胖基因”。
②研究表明,肥胖基因原来是一种应付困难时期的保险装置,它可以促使身体充分地利用一切食物,并将所吸收的营养物质储存起来。
在一些长期极度贫困的地区,居民体内的“肥胖基因”就比较多,以便从有限的食物中,吸收尽量多的营养物质储存起来。
然而,随着人们餐桌上的食物不断丰盛,“肥胖基因”便成了人们的负担,由“生命的保护神”变成了导致肥胖的罪魁祸首。
③科学家发现,肥胖基因能促使身体制造出一种在血液中输送脂肪的蛋白质—
—“AOP-D基因”。
APO-D基因赿多,血液输送脂肪越流畅,体内所积聚的脂肪也就越多。
医学家在研究中还发现,人的“肥胖基因”喜欢隔代遗传,在多数家庭里,胖父母一般不会将“肥胖基因”传给其子女,而会将它遗传给他们的孙辈。
11.根据文章内容,下列对导致肥胖原因的分析,不正确的一项是()A.可能由于肥胖者吃得过多,营养过剩所致。
B.可能由于肥胖者体内“APO-D基因”过多所致。
C.可能由于遗传所致。
D.绝不可能由于其父母肥胖的原因所致。
12.根据文意,对“‘肥胖基因’原来是一种应付困难时期的保险装置”一句,理解不正确的一项是()
A.说明“肥胖基因”有助于人们生活在极度贫困的地区。
B.说明长期贫困是形成“肥胖基因”的起因。
C.说明人只要有“肥胖基因”这种“生命的保护神”,便可以度过困难时期。
D.说明有“肥胖基因”的人能储存更多的营养物质。
13.下列对“肥胖基因”的解说,符合原文意思的一项是()
A.“肥胖基因”对人有害无益。
B.“肥胖基因”对人有益无害。
C.“肥胖基因”爱穷人。
D.“肥胖基因”弊大于利。
阅读下面的文字,完成14~16题。
建筑审美
①建筑成为一个重要的审美对象,首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动,是人类自觉地改造客观世界的直接成果。
建筑虽然是起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用的生活要求,但在建筑史上,人类对解决生活实用而付出的创作劳动却
远远不如对非实用的方面付出的多。
宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园
林等等,这些全部或基本上服务于精神生活的建筑,其成就远远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。
建筑形式、建筑风格的演变,往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证。
在西方,人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。
②人对建筑的美感,客观上来源于建筑的形式,舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪;质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。
所有这些主观的感受,无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的反映。
但是这些感受(美感)又不是抽象的,其中往往包涵着某.些.特.定.的.内.容.,因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。
像秩序井然的北京城,宏阔显赫的故宫,圣洁高傲的天坛,诗情画意的苏州园林,清幽别致的峨眉山寺,安宁雅静的四合院住宅,端庄高雅的希腊庙,威慑压抑的哥特式教堂,豪华眩目的凡尔赛宫,冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感受形式,无不包涵着深刻的历史因素,以及整个时代的民族的审美倾向,无不包涵着悬念、感触、素养、格调等等主观因素。
建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;是抽象的,但又可以是具体的;是无声的空间凝聚,但又可以是有声有色的时间的延伸。
③目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形式完整的体系,甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。
但是,把建筑作为一项艺术门类,从它的艺术特征,它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究,无疑将有助于探索更为深入广阔的课题,例如,建筑美感的组成因素,特别是它的心理构成因素,建筑创作的形象思维特征,自然美与环境美的美学内容,形式美的形式与发展等等。
14.在西方,人们形象地称建筑是“石头写成的历史”,其原因是()
A.建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动,是人类自觉改造客观世纪的直接成果。
B.建筑服务于精神生活成就突出,其形式、风格的演变,常是一代社会物质生活
和精神生活的见证。
C.建筑是一个重要的审美对象,对其具体观照会获得更多的美学感受。
D.建筑服务于精神生活,也服务于物质生活,两者都包涵了历史审美因素。
15.第②段中“某些特定的内容”主要指的是()
A.客观上来源于建筑形式的美感,既是直觉情绪,又是初步的审美判断。
B.所有的主观感受,都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。
C.建筑美感的深化和发挥大大突破了单纯的形式美法则,从而获得更多内容。
D.建筑包含着深刻的历史因素,整个时代的民族审美倾向,以及悬念、感触、素养等主观因素。
16.根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是()
A.建筑美学的研究历史悠久,虽然目前还没有建立起独立的完整体系,但将来必定成为一门艺术性较强的新兴学科。
B.建筑美感源于形式,但随着时代向前发展,所有美感必将突破单纯的形式美法则而得以升华。
C.建筑美感终会明确具体,并成为有声有色的时间延伸,从流动到稳定,从单纯到复杂。
D.建筑美学研究应该作为一项艺术门类,它必定有助于课题空间拓展、深入探索和建筑学健康发展。
三、(本大题4个小题,每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成17~20题。
嗟夫!
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?
而五人生于编
伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?
且矫诏纷出,钩党之
捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发,待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?
是以蓼洲
周公,忠义暴于朝廷,赠谥美显,荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于
大堤之上,凡四方之士无有不过而拜且泣者,斯固百世之遇也。
不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓
道,发其志士之悲哉?
故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死
生之大,匹夫之有重于社稷也。
17.对下列句子中加点词语的解释,错误的是()
A.不敢复有株.治株连,牵连B.大阉亦逡.巡.畏义犹疑不决
C.而又有剪发杜.门塞,闭D.令五人者保其首.领.领头人
18.下列与“人皆得以隶使之”中“之”字的意义和用法相同的一项是()
A.而五人生于编伍之.间B.哀斯墓之徒有其石也而为之.记
C.佯狂不知所之.者D.由是观之.,则今之高爵显位
19.下列各句的翻译,不正确的是()
A.素不闻诗书之训。
译文:
从来没受过诗书的教诲。
B.轻重固何如哉?
译文:
轻重的差别到底怎么样呢?
C.忠义暴于朝廷。
译文:
忠义之举在朝廷上暴发。
D.斯固百世之遇也。
译文:
这实在是百代难得的际遇啊。
20.下列对文段的分析,不正确的是()
A.“大阉之乱”时变节易志的“缙绅”反衬了五烈士品质的崇高与行为的光明磊落。
B.“且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下”鲜明揭示出当时政治的黑暗与形势的恐怖。
C.这两段文字主要论述了五人抗击阉党的政治影响和重大意义。
D.作者叙议结合,层层对比;巧妙设喻,说理形象。
卷二(非选择题共70分)
四、(本大题3个小题,共10分)
21.写出下列横线处空缺的名句。
(任选三句)(3分)
(1)锲而不舍,。
(2),小弦切切如私语。
(3)指点江山,激扬文字,。
(4),天涯共此时。
(5)工欲善其事,。
22.下面是齐小鲁发给他老师的一则手机短信,有几处用词不当,请找出三处并加以修改。
(3分)
张老师:
您好!
您这次专程来拜访我,我万分感激。
我在一家公司上班,日理万机,今天实在抽不出时间陪您,明天我会抽时间光临您下榻的地方,与您共进午餐,并亲自送您去火车站。
学生:
齐小鲁
23.阅读下面的文字,用四个四字短语概括博客精神。
(4分)
博客中没有永远的阳春白雪,也没有永远的下里巴人,这里没有权威,我们尊重每种声音,尊重每个个体,我们都有自由表达的权利。
既然要容忍各种声音,就得保持一种开放宽容的心态,你可以与不同的观点进行争鸣,也应该捍卫别人发言的权利。
好的博客应该坚持自己的理想和价值观,有自己的操守,鄙视低级趣味的内容。
在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中,博客的主人是坚持原创思考的一群人!
(本大题5个小题,共15分)阅读下面的文字,完成24~28题。
挺拔之姿
朱以撒
①晋人普遍有好竹之癖,打开魏晋史册,一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来,在山阴道上的竹林深处,放浪形骸,快然自足,得大自在。
②这当然是我三十几岁以后才意识到的。
我和魏晋间人相近之处,就是有过比较长的山野生活,与竹相近。
常常会站在山顶,看山峦连绵起伏,竹海无际。
那时
我想着自己的出路,如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。
竹海里纤尘不染,
枝叶让天水洗净,摇曳中偶尔闪过阳光的光泽,它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的,不禁使我艳羡。
我也注意到一些竹子的确没有长好,是吃力地拱出石块的,此后也就一直不能顺畅,总是被压制着扭曲着,不禁让人生出怜悯。
只是我一直认为它会更具备倔强的美感,它的根后来制成了一个老者形象的工艺品,比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。
③待到我在鹤峰原度假,已经到了闲适的年龄了。
风随夕阳西下而愈加强劲,一些植物已在形态上仓皇失措,叶片翻飞如鸟兽惊散。
竹林在随风俯仰中显示了一种从容,在徐徐的摇曳里,山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。
在魏晋的
文字中有不少“徐徐”的记录,“徐徐”看起来只是肢体上的动作,实则是内心的从
容优雅。
内心慢了,整个人的举止也就慢了,斯文了,有风度了。
竹被称为四君子之一,它在四君子中是最为清俊的,风来了,风过了,余韵袅袅。
④竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程,追慕光明,从而略去了许多天下
扰攘。
竹子作为人格气节的象征是有道理的。
当然,竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。
争相轩邈,思逐风云,都像梁山好汉单干时那般独标奇崛。
相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸,弄得一片喧哗,我则以为竹下独坐静听风来会更与竹默契。
李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。
竹是清肃之物,郑板桥曾在《兰竹石图》上题写了“各适其天,各全其性”,认为它是循自然之道的。
如果它是一个人,一定是心怀素淡,性喜萧散,有一些不可犯之色。
每.一.个.人.的.内.心.都.会.有.一.个.
位.置.来.安.放.一.竿.竹.子.,.或.者.一.片.竹.林.。
所谓风骨,就是内在的支撑。
⑤一个人爱竹,在他笔下会有哪一些流露呢,真要用两个字说道,那就是“清”
和“简”了。
庾子山在《小园赋》中有不少数字,不过最让人欣赏的是“一寸二寸之鱼,三竿两竿之竹”,读到此处,清出来了,简也出来了。
在魏晋这样一个尚竹时
代,竹是环境的背景,也是心境的背景,如果观察他们的雅集轨迹,竹林七贤、金谷宴集、兰亭修禊,都是在茂林修竹间,在这里挥麈清谈、稽古观心,是很有一些
清简之趣的,像王羲之的《大道帖》、王献之的《鸭头丸帖》、王珣的《伯远帖》,都那么小,一张便笺般大小,清简出风尘,三笔两笔,精气神都聚于此了。
在笔墨清简的背后是唯美的人格——一个人可以奇点、怪点,也可以不循常轨剑走偏锋,却不可落入尘俗的泥淖里。
想想当年的阮籍,以青眼、白眼待人,相比于今人内怀奔
竞之心,好冠盖征逐之交,那时节的人在处理人的关系上显然清简得多。
⑥我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的,力透到寻常生活的每一个角落,紧紧地箍住了一家人的生活、一个村子的生活,不使失散。
渐渐地,在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。
实在的劳作泥泥水水寒暑无间,使人长于自守,默然无语。
而另一面又使我察觉到民风的强悍,只是平素在体内蓄积着,不使外泄。
所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀,少年时过早地负重,后来再也长不高了。
尽管我离开那里很久了,我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。
⑦回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹,优雅而有骨感。
进入古色古香的庭院,玩味钟鼎彝器、瓦甓青花,又翻动图籍残纸。
忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来——日子是越发小巧婉约起来了。
算算此时,是农历的六月七月之交,时晴时雨,山野在潮湿中,无数的竹鞭在奋力吮吸,竹节争先向上,风雅鼓荡,场面奇崛,整座山岭充盈着大气与生机,让热烈的阳光照彻。
(选自《散文选刊》,有删改)
24.文章的题目为“挺拔之姿”,但第②段画线部分却写扭曲的竹子,是否合乎题旨?
为什么?
(3分)
25.第③段内容生动,语言形象,体现了散文之美。
作者主要运用了哪些修辞方法达到这一表达效果的?
(3分)
26.第④段“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子,或者一片竹林”这
句话有何深刻含义?
(2分)
27.第⑦段写作者“回到城里”后又想起山野间的竹子,其用意是什么?
(3分)
28.作者思路开阔,感受细腻丰富,从多个方面展现了竹子的精神气质。
你最欣赏其中哪一种精神气质?
结合生活经验谈谈你的体会。
(4分)
六、(本大题45分)
29.阅读下列材料,根据要求完成作文。
“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,能给人以鼓舞和希望,促使人不断追求,让生活变得幸福圆满。
每个人的心里都潜藏着巨大的“正能量”,
正确使用这种能量,足以成就丰功伟业。
相反,如果“正能量”不足,总是受到“负
能量”的干扰、影响,则足以让你一事无成。
每个人都应自觉积蓄“正能量”,疏导“负能量”。
要求:
自选角度,确定立意;题目自拟,文体不限;不要套作,不得抄袭;不少于700字。
2018年济南市职业学校春季高考模拟考试语文试题参考答案
卷一(选择题共50分)
一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
C
A
A
D
C
B
B
B
二、(本大题6个小题,每小题3分,共18分)
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
C
B
D
D
三、(本大题4个小题,每小题3分,共12分)
题号
17
18
19
20
答案
D
B
C
D
卷二(非选择题共70分)
四、(本大题3个小题,共10分)
21.(3分)
(1)金石可镂
(2)大弦嘈嘈如急雨(3)粪土当年万户侯(4)海上生明月
(5)必先利其器
【评分标准】答对一句得1分,答对三句即得满分。
句中有错别字或漏字、添字,
该句不得分。
22.(3分)
(1)将“拜访”改为“看”
(2)将“日理万机”改为“工作较忙”
(3)将“光临”改为“前往”(4)将“亲自”删去
【评分标准】每改对一处得1分,改对三处即得满分。
用词不作统一要求,恰当即可。
23.(4分)
示例:
(1)尊重自由(自由表达)
(2)开放宽容
(3)坚持操守(坚持理想)(4)坚持原创(原创思考)
【评分标准】每答对一个短语得1分,用词恰当即可给分。
字数不对或有错别字,
该短语均不得分。
五、(本大题5个小题,共15分)
24.(3分)
合乎题旨。
竹子虽外形扭曲,但仍具挺拔之质,象征着艰苦环境下顽强奋进的人生,
深化了主旨。
【评分标准】第一问1分,第二问2分。
意思对即可得分。
25.(3分)
第③段主要运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。
【评分标准】每答对一种修辞方法得1分。
26.(2分)
每一个懂竹的人都会获得内在支撑,成为有风骨的人。
(2分)
【评分标准】意思对即可得分,意思接近但不完整酌情给分。
27.(3分)
①想象山野里竹子生机勃发,与城市里竹子的优雅纤细形成对比。
②赞美了竹子争先向上的顽强生命力,给读者更深广的思考空间。
③照应前文,以景收束全篇,增强了抒情性。
【评分标准】三个要点每答对一点得1分,意思对即可得分。
28.(4分)
本题为开放性试题,答案不作统一要求。
阅读材料中竹子的精神气质如坚韧忍耐、从
容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等,考生可以任取一点自由发挥。
【评分标准】两问各占2分。
第一问答出最欣赏的竹子的精神气质得2分,第二问谈
个人体会酌情给分。
六、(本大题45分)
29.
一类
(45-37分
二类
(36-27分)
三类
(26-0分)
上
中
下
上
中
下
上
中
下
45-23
42-40
39-37
36-34
33-30
29-27
26-19
18-10
9-0
立意新颖中心突出内容充实结构严谨
语言生动
符合题意中心明确内容较充实结构完整
语言通顺
偏离题意中心不明确内容空泛结构混乱
语病较多
说明:
①不写题目扣2分;
②不足700字,每少50字扣2分;
③错别字每2个扣1分,重复的不计,最多扣3分;
④卷面不整洁,字迹潦草,不能进入一类卷。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 济南市 职业学校 春季 高考 第三次 模拟考试 语文试题 答案