苏教版二年级语文上教学计划.docx
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苏教版二年级语文上教学计划
级索镇中心小学
2013-2014学年度第一学期
教学计划表
科目:
语文
年级:
二年级
课任教师:
孔令娥
教研组长(签字):
教导主任(签字):
2013年9月3日
学
生
基
本
情
况
分
析
所任课程上学期期末考试情况
班级
人数
平均分
100-80分
(50-40分)
79-70分
(39-35分)
69-60分
(34-21分)
59分以下
(20分以下)
二年级
48
98.6
48人
人
人
人
%
%
%
人
人
人
人
100%
%
%
%
优秀生与后进生情况分析:
二年级共有学生48人,由于刚任教这个班,对学生的各方面还不是太了解。
但二年级学生年龄较小,人数较多,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。
本
学
期
要
达
到
的
教
学
目
标
1、双基要求(基本要求和对部分学生的较高要求)
1.能按笔顺正确书写默写生字276个,能按字的结构特点把字写端正,匀称。
2.掌握本册课本安排的26个常用偏旁,准确认读406个生字。
3.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。
4.认识大写字母,能熟记汉语拼音字母表
5.继续学习正确流利有感情的朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文.
6.能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情景,知道课文大意.
2、能力培养(通过双击教学要发展学生哪些能力)
1.继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯,培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.
2.继续培养专心倾听勇于发言的习惯,养成认真写铅笔字的习惯.
3.能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整连贯的话.
4.培养他们边背诵边想象,边背诵边思考的能力.
5能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思.
6愿意与别人进行口语交际,态度大方,有礼貌,学会祝贺,购物,待客等方面口语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来.
1、思想教育(使学生受到那些思想教育)
1.培养学生热爱生活,热爱党,热爱社会主义祖国,热爱大自然的思想感情.1
2.激发学生热爱大自然的美好,情感,陶冶其中审美情趣.
3.激发学生背诵的兴趣和热爱祖国语言文字的情感.
4.培养学生学科学,爱科学,用科学的思想
5.让学生做一个意志坚强的懂得人与人之间需要尊敬,鼓励,要主动去关爱别人,正确看待自己.
年级
二年级
周课时
8
教科书名
语文
册次
二年级上册
出版处
江苏教育出版社
单元进度授课计划
时间
或
(周次)
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标(双基、双力、德育)
第
1
一
2周
第
一
单元
1识字1
2识字2
3识字3
4识字4
练习1
1学会四课中要求掌握的生字,达到会读会写
的要求
2理解儿歌的思想内容.
1能正确流利有感情地朗读课文.
2掌握一些字的书写笔顺
3让学生理解形声字的特点,提高识字能力
4激发学生的民族荣誉感.
第
3
一
4
周
第
二
单
元
1秋游
2再见了,北京
3英英学古诗
4乡下孩子
练习2
1能引导同学们正确流利有感情地朗读课文
2学会四课中要求掌握的生字达到会读会写的要求
1激发同学们的集体荣誉感和民族自豪感。
2学会生字达到会读会写的要求
1学会四课中要求掌握的生字,达到会读会写的要求
2正确流利地有感情地朗读课文
3激发同学们的集体荣誉感和民族自豪感。
4激起学生奉献爱心,主动关心帮助残疾人的美好意向。
时间
或
(周次)
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标(双基、双力、德育)
第
5
一
6
周
第三单元
5送给盲婆婆的蝈蝈
6一株紫丁香
7有趣的发现
练习3
正确流利有感情地朗读课文背诵课文
学会本单元要求掌握的生字
学会本单元要求掌握的生字使学生树立热爱与尊重他优良意识人的
1.体会课文所体现的思想感情
2正确流利有感情的朗读课文
3激发学生热爱大自然的思想感情
4培养学生的科学探索精神。
第
7
一
8
周
第四单元
8小鹰学飞
9青蛙看海
10狼和小羊
11狐狸和乌鸦
练习4
正确流利有感情的朗读课文背诵课文学会本单元的第一类字认识童话的写作形式
课文在刻画人物时使用了方法一些那些字的写法如何理解文中的语言描写和心理描写
1学会本单元要求掌握的生字
2正确流利有感情的朗读课文
3使同学们知道学习无止境应该不断进取的道理
4让学生懂得听奉承话容易受骗上当
时间
或
(周次)
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标(双基、双力、德育)
第
9
周
至
10
周
第
五
单
元
识字5
识字6
识字7
识字8
练习5
学会本单元要求掌握的生字
理解儿歌的思想感情注意分辨一些形近字的细微差别
1一些字的书写笔顺
2激起同学们热爱生活的思想感情
3激发热爱社会和大自然的思想感情。
4.让学生感受到冬天虽冷,但仍充满着生机和生活的情趣
第
11
周
至
12
周
第
单
六
单
元
12要好好学字
13朱德的扁担
14梅兰芳学艺
15大禹治水
16孔繁森
练习6
1正确流利有感情的朗读课文背诵课文学会本单元中的二类字
课文中的情与景是如何交融的体会课文中所体现的思想感情
1学会本单元的要求掌握的字
2正确流利有感情的朗读课文背诵课文。
3使同学们了解干革命需要文化知识,立志从小好好学习,天天向上的道理
4使同学们懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,要从小练就好的基本功
时间
或
(周次)
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标(双基、双力、德育)
第
13
至
14
第
七
单
元
17登鹳雀楼
18青松
19小动物过冬
20美丽的丹顶鹤
练习7
1正确流利有感情的朗读课文正确书写生字
描写景色的象征意义养成保护动物的意识和习惯
1正确流利有感情朗读课文
2正确书写生字
3诗歌意境的理解与情感的体验
4强调学生主动观察自然
第
15
至
16
周
18一20
第
八
单
元
21水乡歌
22云房子
23夕阳真美
练习8
复习期末检测
1正确流利有感情的朗读课文背诵课文体会课文所体现的思想感情
理解课文中情与景的交融激发同学们热爱大自然的思想感情
1理解课文内容并学会本课的生字。
2正确流利的有感情的朗读课文。
3激发同学们热爱大自然的思想感情,热爱生活的思想感情。
考核安排:
第11周检测第20期末检测
本学期要完成的教研任务
1、研究什么课题(题目、内容)
双主线,三环节阅读教学策略。
阅读教学的双主线一以情为主线,二以读为主线。
阅读教学的三环节1.初探性阅读整体感知。
2.深究性阅读,会文明理。
3延展性阅读,积累拓展。
2、实施哪些措施:
1教师认真学习理论知识,观摩名师名课,充实自我,提高自身素质
2激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读,分析能力,让她们多读课外书,拓宽她们的知识面,开拓视野
3能就所听所读得课文,用普通话回答问题,做到语句完整。
3、期望取得什么成果:
让学生真正成为学习的主人,让学生们从识字学习向阅读学习轻松过渡,让每一位学生都把语文知识掌握。
课后辅导和活动课工作
1、对象(优生、后进生)
优生:
王贝龙红晨闫家宝
后进生:
王宛如王金良徐胜军
2、采取的措施:
1对后进生要多关心,多鼓励,让他们感受老师的爱,要采取个别辅导,因材施教,看到他们的闪光之处
2让优生多帮助后进生,让她们都有长处为进步
3开展多种形式的兴趣活动,让她们的积极性有所提高
3、期望达到的结果:
让每一位学生都爱上语文学习,让她们能够从多种渠道学习语文,真正做学习的主人。
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