高二第一学期期末调研语文.docx

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高二第一学期期末调研语文

注意：

全卷满分160分。

考试时间150分钟。

所有题目的答案均须写在答题纸上。

一、基础知识（15分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）

A．媲美（pì）日薄西山（bó）债券（juàn）矫揉造作（jiǎo）

B．整饬（chì）面面相觑（qù）脖颈（gěng）游目骋怀（chěng）

C．攒射（cuán）独辟蹊径（qī）摩挲（suō）引吭高歌（háng）

D．疱疹（bào）莞尔而笑（wǎn）镌刻（juān）博闻强识（zhì）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．篇幅钟鸣鼎食式微皇天厚土

B．希翼殒身不恤蛊惑蜗角虚名

C．渗漉云销雨霁廖落韦编三绝

D．缧绁穷且益坚倜傥珊珊可爱

3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.以高铁、核电等技术装备为代表的中国制造，能走出国门迈向世界，关键在于长期不懈地自主研发。

B.近日，韩国总统朴槿惠的“闺蜜门”事件经媒体报道后迅速发酵，广泛引起民众质疑，导致被国会弹劾。

C.法国女裁缝迪诺尔在被宠物狗啃掉嘴巴和鼻子后，勇敢地接受了脸部移植手术，成为人类历史上史无前例的首位“换脸人”。

D.据《北京青年报》10月22日报道，国务院学位委员会撤销了全国25个省份175所高校的576个学位点，包括部分博士学位。

4.下列对课文内容的理解，错误的一项是（3分）

A.跟屈原对话的渔父是一个能够与世推移的隐士，他唱的《沧浪歌》集中体现了他随遇而安、乐天知命的生活态度。

B.司马迁在《报任安书》中诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以忍受的痛苦,又说明自己若以刑余之身去“推贤进士”，只能自取其辱。

C．《逍遥游》中庄子运用想象和夸张，借助一系列虚构的故事和形象，否定了有所待的自由，提出了一个御风而行的绝对自由的境界。

D．《滕王阁序》中王勃登高望远，驰目四方，思接万里，从宴游唱和的欢娱引出人世的艰难，抒写了怀才不遇却奋发向上的襟怀。

5.下列对联，分别纪念哪一位人物？

（3分）

（1）著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。

（）

（2）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。

（）

（3）一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。

（）

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

甲

后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，天子以为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。

是岁，元狩四年也。

广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。

东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。

广自请曰：

“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。

”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。

而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。

广时知之，固自辞于大将军。

大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：

“急诣部，如书。

”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。

军亡导，或失道，后大将军。

（节选自司马迁《李将军列传》）

乙

广出塞而未有功，则曰“数奇”，无可如何而姑为之辞尔。

其死，而知与不知皆为垂涕，广之好名市惠以动人，于此见矣。

三军之事，进退之机，操之一心，事成而谋不泄，悠悠者恶足以知之？

广之得此誉也，家无余财也，与士大夫相与而善为慷慨之谈也。

呜呼！

以笑貌相得，以惠相感，士大夫流俗之褒讥仅此耳。

可与试于一生一死之际，与天争存亡，与人争胜败乎？

卫青之令出东道避单于之锋，非青之私也，阴受武帝之诫而虑其败也。

方其出塞，武帝欲无用，而固请以行，士大夫之口啧啧焉，武帝亦聊以谢之而姑勿任之，其知广深矣。

不然，有良将而不用，赵黜廉颇而亡，燕疑乐毅而偾，而武帝何以收绝幕之功？

忌偏裨而掣之，陈余以违李左车而丧赵，武侯以沮魏延而无功，而卫青何以奏寘颜之捷？

则置广于不用之地，姑以掣匈奴，将将之善术，非士大夫流俗之所测，固矣。

东出而迷道，广之为将，概可知矣。

广死之日，宁使天下为广流涕，而弗使天下为汉之社稷、百万之生灵痛哭焉，不已愈乎！

（节选自王夫之《读通鉴论》）

6.给下面加点的字注音。

（2分）

（1）以为李广老，数奇（）

（2）悠悠者恶足以知之（）

7.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（3分）

A.是岁，元狩四年也阴受武帝之诫而虑其败也

B.乃自以精兵走之广之好名市惠以动人

C.而大军行水草少陈余以违李左车而丧赵

D.令长史封书与广之莫府广之为将，概可知矣

8.把文中画线句子翻译成现代汉语。

（9分）

（1）且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。

译文：

（2）军亡导，或失道，后大将军。

译文：

（3）武帝亦聊以谢之而姑勿任之，其知广深矣。

译文：

9.乙文中王夫之针对李广“出塞而未有功”提出哪些观点？

请简要概括。

（6分）

答：

三、诗歌鉴赏（10分）

阅读下面一首宋词，完成10—12题。

小重山·三山与客泛西湖【注】

辛弃疾

绿涨连云翠拂空。

十分风月处，著衰翁。

垂杨影断岸西东。

君恩重，教且种芙蓉。

十里水晶宫。

有时骑马去，笑儿童。

殷勤却谢打头风。

船儿住，且醉浪花中。

【注】此词作于绍熙三年（1190年），词人奉宋光宗赵惇之命，任福建提刑。

三山，福州旧称。

10.上阕“绿涨连云翠拂空”中的“绿”“翠”各指什么？

（2分）

答：

11.上阕抒发了作者哪些情感？

（4分）

答：

12.请简要赏析“殷勤却谢打头风”的表达效果。

（4分）

答：

四、名句默写（8分）4

13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）山不厌高，水不厌深，，天下归心。

（曹操《短歌行》）

（2），而后乃今将图南。

（庄子《逍遥游》）

（3）既无伯叔，终鲜兄弟；，晚有儿息。

（李密《陈情表》）

（4）时运不齐，。

冯唐易老，李广难封。

（王勃《滕王阁序》）

（5）青山隔送行,，淡烟暮霭相遮蔽。

（王实甫《长亭送别》）

（6）退论书策以舒其愤，。

（司马迁《报任安书》）

（7），决胜于千里之外。

（《史记·高祖本纪》）

（8）其身正，不令而行；其身不正，。

（《史记·李将军列传》）

五、现代文阅读（26分）

（一）阅读下面的文字，完成14—15题。

（6分）

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有只用少数几笔的。

这里头有道理可说。

景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了。

譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。

其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。

要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。

还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。

现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。

通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。

咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。

咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就几条曲成图案形的铜丝。

14.文中空缺处依次填入的词语，恰当的一组是（3分）

A．疏疏落落界限镶

B．疏疏朗朗界限嵌

C．疏疏落落界线镶

D．疏疏朗朗界线嵌

15.“这里头有道理可说”，请依据原文，分条写出文中的“道理”。

（3分）（每条不超过10个字）

答：

（二）阅读下面的文字，完成16—19题。

（20分）

在春风里

——纪念适之先生之八

陈之藩

和适之先生的谈天是一大享受，可是我跟他却常常谈不来。

比如，在哲学史大纲中，胡先生最精彩的一段是墨子。

那是在北大讲堂中，使梁任公拍案叫绝赞不绝口的文章。

我就跟胡先生说，我不爱墨子，我的意思是那种文章谁看得懂！

他笑笑，也不说什么。

同一本书，比如荀子我是喜欢前面的，他却喜欢后面的！

我曾在胡先生面前像小学生似的背劝学篇，胡先生也像小学生似的背后半本。

跟胡先生谈天，有个原则，他一定要知道你曾经下过工夫，有诚实的问题，他才跟你谈，不然他就聊别的。

当我背了两段劝学篇以后，他才跟我谈荀子，他说，这都是些冠冕堂皇的文章，当然我知道胡先生的偏好还是荀子的“科学”见解。

两个人虽是谈不来，可是谈一晚上，很愉快的分别。

我总是喝得醉醺醺地走到电梯，他总是送我到电梯的地方，热烈地握手，并常说他近来没有什么会，意思是愿我再来谈天，可是也不勉强我。

谈到白话文学，他的程度就不如我了。

因为他提周作人，我就背段周作人，他提鲁迅，我就背段鲁迅，他提老舍，我就背段老舍，当然他背不过。

在这些白话文学家里，我们也是谈不来。

胡先生对周作人的偏爱，是著名的。

他曾不止一次的跟我说，“到现在还值得一看的，只有周作人的东西了！

”他在晚年是尽量搜集周作人的东西。

我如果说：

“不要打呀，苍蝇正在搓搓手搓搓脚呢。

”他似乎就想起苦茶庵中的老友，在他回忆的茫然的眼光里，我看出胡先生对朋友那份痴与爱。

“七七事变”离开北平后，他劝周作人：

藏晖先生昨夜作一梦，

梦见苦茶庵中吃茶的老僧，

忽然放下茶盅出门去，

飘萧一杖天南行。

天南万里岂不太辛苦？

只为智者识得重与轻。

梦醒我自披衣开窗坐，

谁知道我此时一点相思情。

这是胡先生的一首名诗。

及胜利后，胡先生为他辩护，为他洗刷。

给法院的证辞中，比较了北大的藏书，比较北大建筑的今昔。

把周作人说得不仅不是汉奸，而且是个功臣。

周作人坐监时，他去探监。

我并未问过胡先生，但在话里，他似乎对周作人现在的情况依然很清楚。

当我听完他每次说周作人以后，即想起：

“你们之中谁觉得自己无罪，可以出来打死他！

”除非是个圣人，不会有胡先生那种慈悲、那种热爱、那种原谅、那种同情。

丁文江先生当上海总办，是给军阀做事，胡先生在丁传里，不知用多少话来阐述他的那个“如俟河清，当待何日”的哲学。

我们可以看出胡先生的辩解，实在并不是用什么理智的分析，而是那份热爱的心肠。

因此，他从任何人身上全能看出长处来。

有一次，他问我说：

“之藩，你知道曹锟的长处吗？

”我从小学课本里就知道，所以我说：

“我知道。

”他说：

“什么？

”我说：

“贿选！

”

他很严肃地说，曹锟的长处是公平。

因为他公平，所以提拔出那么多走卒式的将领来。

大概胡先生看过的不平的事太多了，选了半天，选出曹锟来。

经他解释了曹锟所提拔起来的屠狗英雄以后，我真是佩服胡先生的用心。

因为我从小学课本里灌输的成见，依然保留我对军阀的痛恨，可是我知道我们的谈不来，是我太幼稚而已。

胡先生在现代的人中，不要说在中国找不到，在外国也找不到。

因此，我常用古人与他比。

我也给他写过几千言的长信，我也给他各式各样的难题，但只要问题诚恳，他总是尽量答复的。

开头总是谢谢你的长信，末尾又是特别谢谢你的意思。

你看司马光给王安石的信，有多诚恳，你再看王安石答复司马光的那几百字的信，最后是“非石之所敢知也”。

司马光收到那样的毫不考虑、应勿庸议的回信，如何不气？

所以，胡先生有王安石的变法热情，但比王安石要温和得多。

年轻朋友去访他，胡先生总说：

“你多大了？

”“啊，我羡慕你呀！

”

你看白居易的诗：

“今日红颜欺了我，他日白发不放君！

”

虽是游戏的诗，但也失去了长者的风度。

胡先生有白居易的文学技巧，但比白居易要纯厚得多。

在笔辩的文字中，在舌辩的议场中，胡先生从来未失过态，嘴里说出不堪入耳的话来。

你看苏东坡的策论中，“养猫所以去鼠，不能因无鼠而养不捕之猫；畜狗所以防奸，不能因无奸而养不吠之狗”。

拿猫狗一类的东西当武器，是苏东坡冲动起来的败笔，但这种败笔，胡先生从来没有过。

所以，我觉得胡先生有苏东坡的痛快淋漓，却比苏东坡能控制自己。

并不是我偏爱他。

没有人不爱春风的，没有人在春风中不陶醉的。

因为有春风，才有绿杨的摇曳。

有春风，才有燕子的回翔。

有春风，大地才有诗。

有春风，人生才有梦。

春风就这样轻轻地来，又轻轻地去了。

（选自《剑河倒影》，略有删节）

16.作者在开头说和先生谈天“是一大享受”，又说“常常谈不来”，为什么？

（4分）

答：

17.文中胡适的诗，表达了哪几层意思？

（4分）

答：

18.文中用王安石等人对比，写出了胡适哪些性格特点？

这样写有哪些好处？

（6分）

答：

19.结合全文，探究“春风”的丰富意蕴。

（6分）

答：

六、语言运用及名著阅读（11分）

20．阅读下面的漫画，回答问题。

（5分）

（1）用简洁的语言介绍漫画的内容。

（3分）

答：

（2）漫画反映了一个什么样的社会现状？

请简要概括。

（2分）

答：

21．根据名著内容回答。

（6分）

（1）《三国演义》中刘玄德三顾茅庐，五关斩将，__七步成章。

（2）《雷雨》中的人物都有着各种各样的挣扎。

周萍抓住不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己；抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦而救出自己。

（3）《欧也妮·葛朗台》：

“把一切照顾得好好的，到那边来向我交账！

”这句话是谁说的？

体现他什么性格特点？

（2分）

答：

七、作文（70分）

22.阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外，文体不限。

你的另外一个你总是为你难过。

但是你的另外一个你就在难过中成长；那么就一切都好了。

高二语文参考答案

1.B（A券quànC蹊xīD疱pào）

2.D（A皇天后土B希冀C寥落）

3.A（B语序不当C重复赘余D不合逻辑）

4.C（“御风而行的绝对自由”，错）

5.鲁迅屈原司马迁

6.jīwū

7.A（解析：

A均是判断词。

B动词，带领；连词，表目的“来”。

C连词，表并列；连词，表因果。

D助词，的；助词，主谓之间，取独。

）

8.

（1）况且我自幼就与匈奴作战，如今才得到一次与单于面对面作战的机会。

我愿做先锋，先和单于决一死战。

（3分）

（2）军中向导逃跑了，他们又迷失了路，后于大将军会师的约期。

（3分）

（3）汉武帝也暂且拒绝他，不任用他，可见他深知李广。

（3分）

9.

（1）将李广“出塞而未有功”归之于命运不好，是借口；

（2）李广喜欢名声，靠一些恩惠笼络人心；（3）汉武帝和卫青不重用李广，他们深知李广的弱点；（4）出东道而迷路，可见李广还够不上帅才；（5）人们为李广哭而不是为社稷和百姓哭，有些过分。

（答出任意三点即可）

10.湖水，垂杨

11.风光无限，人已衰老的伤感；君恩凉薄，无奈赋闲的自嘲。

12.以拟人的手法，生动含蓄地表达了作者面对挫折却豁达乐观的人生态度。

13.

（1）周公吐哺

（2）背负青天而莫之夭阏者（3）门衰祚薄（4）命途多舛

（5）疏林不做美（6）思垂空文以自见（7）夫运筹策帷帐之中（8）虽令不从

14.B

15.点蓝不会溢，烧蓝不会裂，打磨不剥落。

16.因为两人的观感与看法不同，所以两人谈不来；因为胡适温文尔雅、尊重他人，又使得两人谈天愉悦。

（每点2分）

17.规劝周作人离开北平南下；表达我对周作人的关心牵挂。

（每点2分）

18.既有变法热情，又温和；既有文学技巧，又纯厚；既痛快淋漓，又能控制自己。

（每点1分）

多角度地刻画了胡适的性格，使人物形象更加鲜明突出，表达作者对胡适的推崇之情。

（每点1分）

19.“春风”隐喻胡适，赞美了胡适温和纯厚的品格；生动地传达出和胡适交往获得的精神上的愉悦；春风已去，斯人已逝，表达了作者深切的怅惘与追思。

（每点2分）

20．

（1）经营者举着钞票，消费者拿着特价品，都发出疑问：

“是真的吗？

”（3分）

（2）反映了当今社会存在诚信危机的现状。

（2分）

21．

（1）关云长曹子建

（2）四凤蘩漪（3）葛朗台嗜财如命（每空1分）

22.参考2016年高考作文阅卷标准。