高考仿真模拟卷山东卷四文综历史试题附答案解析.docx
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高考仿真模拟卷山东卷四文综历史试题附答案解析
2015年高考仿真模拟卷·山东卷(四)
文综历史
1、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
)
1.(2015·郑州期末第一次预测·3)下列不属于西汉董仲舒“天人合一”思想的是()
A.“德体天地者称皇帝,天佑而子之号称天子”
B.“王正则元气和顺,风雨时,景星见,黄龙下”
C.“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”
D.“人之寿命化天之四时,人之喜怒哀乐之答春夏秋冬之类也”
2.(2015·湖北省八校第一次联考·26)有学者发现:
历代制作指南车的仅有20人,秦青铜宝剑的防金属腐蚀技术在后世失传,王祯《农书》记载的早期蒸汽机原理断裂,明朝热兵器技术的大量推广在清代终止。
依据材料推断,传统手工业技术没有实现近代化转型的重要原因最有可能是()
A.周期性动乱造成技术失传B.传统行业技术被严格保密
C.与周边缺乏经济文化交流D.重农抑商使手工技术停滞
3.(2015·福州市期末·6)明朝王世懋在《闽部疏》中说:
“闽西诸郡人,皆食山为足。
为举子业,不求甚工。
漳泉海隅,其人以业主为不赀,以航海为恒产。
”福建内地与沿海的社会价值观差异的决定因素在于()
A.山与海不同的地理条件B.农与商不同的经济模式
C.儒与佛不同的文化背景D.汉与越不同的历史传统
4.(2015·河南省郑州市期末第一次预测·8)周作人在《关于卢奇安》中认为,“演说在雅典民主时代特别发达,因为它在那时政治上很有实用,最重要的有两点,一是在法庭里,两造曲直所由分,全得需要辩论,其次是在议会里,一场演说苟能抓得人心,立即大见成功。
”下列对该观点理解正确的是()
①智者学派的崛起得益于雅典民主制度的推动
②演说功用在于蛊惑陪审法庭和公民大会的判决
③全体城邦居民具备表决权彰显“人民主权”
④演说术的兴盛源于雅典民主政治环境的内在需求
A.①③B.①④C.②③D.②④
5.(2015·天津市滨海新区五校联考·6)美国史学家帕尔默说:
“1500年左右欧洲伊比利亚半岛上的两颗门牙咬开了世界,大西洋开始迎来一个开放的时代”。
下列对这句话认识正确的是()
A.“两颗门牙”指的是英国、荷兰
B.大西洋的开放使地中海沿岸的商业更加兴旺
C.当时欧洲的资本主义工业发达
D.大西洋的开放促进不同文明间的交流与碰撞
6.(2015·湖北省荆州市一检·22)“铁路使德国的工业家们掌握了巨大的煤炭和铁矿资源,并使他们有可能在工业革命相对较早的时期即进行大规模经济扩张。
”为此,德国在19世纪中后期采取的措施是()
A.鼓励私人工矿企业的发展B.通过政府国有化行为扩大生产
C.实行工业品出口导向政策D.加强日用品的生产以刺激消费
7.(2015·山东省临沂市质检·9)“在西方列强手下遭到的第二次失败,使中国少数知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策……工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。
”(斯塔夫里阿诺斯《全球通史》)“工具方面的西方化”主要是指()
A.出版《海国图志》B.设立总理衙门C.开展洋务运动D.实施戊戌变法
8.(2015·河南省郑州市一模·17)1911年之前,白话书报在全国各地涌现,日见兴盛,其中白话报纸有10多种,白话教科书有50多种。
与该现象出现无关的是()
A.康梁维新思想启蒙心智B.民族危机日益严重
C.民族资产阶级力量壮大D.文学革命成果喜人
9.(2015·黑龙江省哈六中期末联考·12)1938年4月9日伦敦路透社电讯:
“英军事当局,对于中国津浦(天津—南京浦口)线之战局极为注意。
最初中国军获胜之消息传来,各方面尚不十分相信,但现已证明日军溃败之讯确为事实……英人心理,渐渐转变,都认为最后胜利当属于中国。
”上述报道是对下列哪一战役发表的评论()
A.淞沪会战B.平型关大捷C.台儿庄战役D.百团大战
10.(2015·河南省郑州市一模·22)苏联史专家闻一评价斯大林时,认为他一定要以动员的方式来达到自己的目的,一定要让社会自我牺牲地为苏联效劳。
下列属于“社会自我牺牲”发展苏联的策略是()
A.新经济政策B.管理权下放原则C.物质利益原则D.农业集体化政策
11.(2015·湖北省八校一联·33)1990年8月,在通往莫斯科红场的一条主要大街上,挂着一条红色的大标语,标语上写着“一切权力归苏维埃”。
对材料解读有误的是()
A.民主化和公开性导致苏共的威信降低B.国家权力应从党的系统转移到苏维埃
C.借鉴西方分权致使权力转移到民主派D.标语显示思想混乱派系纷呈社会动荡
12.(2015·济宁期末·13)新中国成立后,中国的社会主义探索很大程度上借鉴了苏联的经验。
下列各项带有明显苏联特色的是()
A.“一五”计划的工业化建设方针
B.私营工商业的社会主义改造
C.“大跃进”运动
D.人民公社化运动
2、非选择题(包括必做题和选做题两部分。
其中第13题~第14题为必做题,每个试题考生都必须作答。
第15题~第17题为选做题,请选定其中一题,并在相应的答题区域内作答。
)
【必做部分】
13.(2015·天津市滨海新区五校联考·33)阅读材料,回答问题:
材料一日本学者认为,隋唐时期,日本从中国学习了几个文化要素,使得日本的历史完成了一个飞跃,这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教。
——孟宪实《传统文化:
中国文化软实力之源》
材料二10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
时间
欧洲
时期
中国
10-15世纪
远洋航海技术
宋元
明前期
印刷术、指南针和火药的划时代发展远洋航海技术
16世纪
哥白尼太阳中心说
明中期
李时珍《本草纲目》
17世纪
伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系
明后期
徐光启《农政全书》
徐霞客《徐霞客游记》
宋应星《天工开物》
18至19世纪中叶
瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、分子-原子结构学说、进化论
清
材料三公民社会是独立于政府之外的力量。
哈佛大学教授约瑟夫·奈认为,当今美国的软实力主要依靠的是公民社会而不是政府,中国则倾向于依靠政府政策和公共外交手段来影响中国软实力。
——约瑟夫·奈《权力的未来》
材料四
图1普及九年义务教育的人口覆盖率图2我国年均扫除文盲200多万人
(1)试以唐宋的史实为例,从思想、科技、政治制度角度概括古代中国软实力的表现。
(2)说明在10至19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化?
根据材料二并结合所学知识,指出16至19世纪中叶中西方科技各有何特点。
(3)有人认为,美国开国元勋奠定了美国发展软实力的基础,请从价值观念和体制构建两个方面说明这一观点。
(4)根据材料四,概括改革开放以来,我国教育事业取得了哪些巨大成就?
结合所学知识分析取得巨大成就的原因。
14.(2015·浙江省杭州七校期末·28)阅读材料,回答问题:
材料一几乎没有人否认,欧洲人所谓的新旧世界之间全新而复杂的交往变成了人类历史上的一个重大事件。
……新的富裕商业阶级在欧洲大西洋沿岸成长起来。
……欧洲由于采用美洲的马铃薯而人口增加。
欧洲人民依赖糖和烟草等进口商品。
——(美)R.R.帕尔肤《现代世界史》
材料二欧洲的政治思想、科学、哲学、文化风尚和人民也广泛散布于全世界,对现代的政治、社会和文化生活提供了既有建设性、又有破坏性的典范。
——(美)R.R.帕尔欲《现代世界史》
材料三1800~1900年中、欧工业生产总值占世界份额比重表。
1800年
1830年
1860年
1880年
1900年
欧洲
28.1%
34.2%
53.2%
61.3%
62.0%
中国
33.3%
29.8%
19.7%
12.5%
6.2%
材料四
中英《南京条约》签字仪式
中国加入世贸组织签字仪式
(1)材料一反映了西欧的哪些历史新现象?
结合所学知识分析这些历史现象产生的原因。
(2)结合材料二和所学知识,列举17、18世纪欧洲风尚在政治、经济、思想和科学方面的具体表现。
(3)依据材料三,指出中国、欧洲工业生产总值占世界份额的比重发生了怎样的变化?
结合所学知识分析中国变化的原因。
(4)依据材料四并结合所学知识,概况指出《南京条约》的签订对中国市场的影响以及新时期中国是如何主动融入世界市场的。
【选做部分】
15.(2015·山东济宁一模·35)阅读材料,回答问题。
材料法国史学家高第对维新变法运动的失败……总结说:
“维新派的重大错误就是想在太短的一个时期内使中国全然改观,要同时把所有的政权机构都抓在手里,要一举而肃清所有的弊端,维新派的计划太轻率了,太危险了。
皇帝的顾问康有为和其他人都缺乏工作经验,他们简单地以好心肠扼杀了进步,他们足够9年吃的东西,不顾胃量和消化力在三个月之内都给吃,这样它就被扼杀了。
”
——张晨怡《中国近代文化十二讲》
(1)据材料并结合所学知识,分析说明维新派“想在太短的一个时期内使中国全然改观”的原因。
(2)作者认为维新变法运动失败的根源是什么?
维新派“同时把所有政权机构都抓在手里。
要一举而肃清所有的弊端”的做法导致了怎样的后果?
16.(2015·山东济宁一模·36)阅读材料,回答问题。
材料事实上,宪章运动从未对英国构成真正威胁,当然,它也并非毫无成就。
——[美]杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
结合宪章运动的有关史实,写一篇历史短文,谈谈你对材料所述主张的认识。
要求:
①主题明确,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑。
17.(2015·辽宁省丹东五校协作体期末·47)阅读材料,回答问题。
材料一日本侵华期间,江苏的文化事业损毁严重。
1937年8月5日,日本首次轰炸南京,中央大学图书馆、实验学校被炸;到1938年8月底,仅江苏中等学校的财产损失就高达1899万元。
南京沦陷前,还有2000多箱南迁故宫文物未及时转移,全部落入日军之手。
江苏各地的历史古迹也遭破坏。
江苏被日军抢掠的藏书具体数据已难以确认,有资料称日方掠夺图书共85万册,相当于当时整个日本图书馆的图书总藏量。
——摘编自朱季康《抗日战争与江苏现代化道路的选择与发展》
材料二抗日战争期间,党高度重视抗日根据地的教育发展。
1942年底,仅由新四军上海办事处护送到苏北的知识分子和青年学生就达2000多人,他们成为江苏根据地文教事业的生力军。
1942年,苏北根据地制定的中小学教师工资标准比党政干部略高。
1943年,苏中根据地小学校比1942年增加了500所。
根据地教育部门编写了适应抗日战争形势和人民大众需要的新教材,积极对教师进行培训,提高其政治思想觉悟和业务水平。
1940年,苏北抗日根据地大众书店成立。
——摘编自李建平、张中良《抗战文化研究》
(1)根据材料一,概括日本侵华期间江苏文化事业遭到破坏具体表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析江苏抗日根据地文化教育事业发展的作用。
2015年高考仿真模拟卷·山东卷(四)
文综历史参考答案及解析
3、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
)
1.C
【命题立意】本题旨在考查董仲舒的新儒学思想,考查学生调动和运用知识的能力。
【解析】“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”体现的是“罢黜百家,独尊儒术”,实现思想统一。
故选C。
2.A
【命题立意】本题旨在考查古代中国手工业的发展
【解析】根据材料信息结合所学可知,防金属腐蚀技术失传、早期蒸汽机原理的断裂、热兵器推广的终止,都和其后期的农民起义、社会长期动荡密切相关,故A项正确;B、C、D项表述不全面,故B、C、D项错误。
3.B
【命题立意】本题考查明朝的经济发展,考查学生解读信息、调动知识、辩证分析问题的能力。
【解析】材料信息的含义是闽西几个郡的人都靠山吃山,感到满足;对求取功名不很热心;而闽东的漳州泉州靠近大海,那里的人认为学文化求功名不划算,把航海经商看成可靠的事业,他们与内地价值观不同的根本原因在于不同的地区影响他们从事农业与商业的经济模式不同,故选择B项。
A项属于地理因素,不是决定性原因;材料没有涉及信仰问题,C项错误;材料没有反映福建内地与沿海居民的起源,D项不准确。
4.B
【命题立意】本题旨在考查雅典民主政治,考查学生获取和解读材料信息的能力。
【解析】从材料中“演说在雅典民主时代特别发达,因为它在那时政治上很有实用,最重要的有两点,一是在法庭里,两造曲直所由分,全得需要辩论,其次是在议会里,一场演说苟能抓得人心,立即大见成功”可分析出演说术在雅典民主政治生活中有存在的必要,同时演说术的发展又得益于雅典的智者运动。
故选B。
5.D
【命题立意】本题旨在考查新航路的开辟。
【解析】材料中1500年可知是新航路开辟的时代,“两颗门牙”主要是指西班牙和葡萄牙,故A项错误;新航路开辟促进大西洋的开放,使地中海沿岸的商业萧条,故B项错误;资本主义工业发达在工业革命之后,与题干时间不符,故C项错误;新航路开辟后,美洲的发现,促进世界不同文明的交流和碰撞,故D项正确。
6.B
【命题立意】本题旨在考查第二次工业革命
【解析】美英等工业基础较好的国家通过鼓励私人工矿企业的发展,推动工业化,不符合德国的工业基础薄弱的状况,故A项错误;作为后发国家,德国通过政府国有化行为,利用国家资源推动工业化,故B项正确;工业品出口导向政策,与德国工业化策略无关,故C项错误;加强日用品的生产以刺激消费,与德国工业化策略无关,故D项错误。
7.C
【命题立意】本题意在考查晚清中国经济结构的变化:
洋务运动。
【解析】从题干材料“在西方列强手下遭到的第二次失败”可知是指第二次鸦片战争中国战败。
出版《海国图志》是第一次鸦片战争之后的反思,故A项错误;设立总理衙门属于外交方面近代化,故B项错误;第二次鸦片战争后,“工具方面的西方化”是指中国人向西方学习器物层面的洋务运动,故C项正确;戊戌变法属于政治制度的近代化,故D项错误。
8.D
【命题立意】本题旨在考查近代中国文化教育的发展,考查学生调动和运用知识的能力。
【解析】文学革命是1915年新文化运动的重要内容,与材料“1911年之前”时间不符。
故选D。
9.C
【命题立意】本题考查抗日战争
【解析】依据材料时间1938年以及“中国津浦(天津—南京浦口)线之战局极为注意。
最初中国军获胜之消息传来……但现已证明日军溃败之讯确为事实”的信息可以判断出是徐州会战中台儿庄战役,故C项正确;A发生在上海;B是在山西;D是华北,均不符合题意。
10.D
【命题立意】本题旨在考查苏联的社会主义建设,考查学生调动和运用知识的能力。
【解析】从材料中“一定要让社会自我牺牲地为苏联效劳”和所学斯大林时期的苏联的社会主义建设的相关内容可知,斯大林时期的苏联的社会主义建设过程中是以牺牲农民的代价来发展社会主义。
故选D。
11.C
【命题立意】本题旨在考查戈尔巴乔夫改革
【解析】材料中强调“一切权力归苏维埃”,体现了苏共的威信降低,同时也体现了权力的转移,故A、B项正确,不符合题意;材料并未体现借鉴西方分权致使权力转移到民主派,故C项错误,符合题意;根据材料信息可知,1990年8月,戈尔巴乔夫政治改革进行中,他主张用民主社会主义取代科学社会主义,使苏共威信动摇,故标语显示苏联人民思想混乱派系纷呈,故D项正确,不符合题意。
12.A
【命题立意】本题旨在考查一五计划
【解析】新中国建立初期,在进行工业化建设时学习苏联“五年计划”的社会主义建设经验,实行“一五计划”,A符合题意。
中国采用赎买的形式对私营工商业进行社会主义改造,是中国的创造,“大跃进”和人民公社化运动是中国在探索社会主义建设道路上的失误,因此B、C、D都不是借鉴苏联的经验。
二、非选择题
13.
(1)表现:
思想:
儒学发展到哲理化的理学;中国文化对周边国家文化发展影响深远,中华文化圈形成;科技:
四大发明的发展传播。
政治制度:
实行三省六部制、科举制。
(2)变化:
由领先世界到落后。
特点:
①中国重经验,西方重实验②中国重实用,西方重理论(规律)③中国重综合,西方重分析。
(3)价值观念:
社会契约、天赋人权、自由平等、主权在民;
体制构建:
三权分立,共和制、总统制、联邦制。
(4)成就:
基本普及九年义务教育和扫除青壮年文育;
原因:
社会经济发展;国家重视;教育立法;社会力量办学(希望工程);人们对教育的重视程度提高。
【命题立意】本题考查宋代的程朱理学;古代中国的科技成就明;三省六部制、科举制;
(2)古代中国科技成就;近代科学技术启蒙运动;美国共和制度的确立;新时期教育事业的发展。
【解析】
(1)思想方面从宋代程朱理学角度回答;科技从四大发明成型角度思考;政治结合唐朝政治制度以及考试制度角度思考回答。
(2)第一小问依据材料二中的表格从“领先到落后”的角度概括的答案;第二小问结合16—19世纪中西科技成就中国发方面从“经验、实用、综合”,西方从“实验、理论和分析”的角度比较作答。
(3)价值观念结合美国从启蒙运动思想接受的思想从“社会契约、天赋人权、自由平等、主权在民”的角度组织答案;“体制构建”从美国共和制的特点从“三权分立,共和制、总统制、联邦制”的角度概括回答。
(4)第一小问依据材料四中图片从“基本普及九年义务教育和扫除青壮年文育”的角度提取信息;第二小问结合新时期我国对待教育措施从“社会经济发展、教育立法、社会力量办学以及人们对教育的重视程度提高”的角度思考回答。
14.
(1)现象:
与世界其他地区的联系日益紧密;资产阶级的成长;新农作物的引进;人口的增加;糖和烟草大量进口(商品种类的增加);原因:
新航路的开辟;欧洲的殖民扩张。
(2)表现:
政治上,英确立资产阶级代议制(英法等中央集权民族国家形成亦可):
经济上,工业革命开始;思想上,启蒙运动的兴起和发展;科学上,近代自然科学体系的建立。
(3)变化:
中国所占份额迅速下降,欧洲所占份额迅速上升。
原因:
①中国固守小农经济;②实行海禁和抑商政策,抑制了工业的发展;③受到西方列强侵略;在新航路开辟和殖民扩展的影响下,欧洲率先进行工业革命,生产力发展迅速,导致中西易位。
(4)影响:
条约规定了五口通商,协定关税,自给自足的自然经济开始被打破;农产品商品化程度提高;中国逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为西方列强的商品市场和原料产地。
步骤:
1978年中共十一届三中全会做出改革开放的决策;1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标;2001年中国加入世贸组织。
【命题立意】本题旨在考查世界市场的发展、欧洲近代社会历史发展的特征、近代中国的经济的变动等。
考查学生获取和解读材料信息、调动和运用知识的能力、综合分析材料的能力。
【解析】
(1)历史现象依据材料划分层次逐句概括。
由“新旧世界之间全新而复杂的交往变成了人类历史上的一个重大事件”可以看出与世界其他地区的联系日益紧密;由“新的富裕商业阶级”可以看出资产阶级的成长;由“欧洲由于采用美洲的马铃薯而人口增加”可以看出新农作物的引进;由“欧洲人民依赖糖和烟草等进口商品”可以看出欧洲人口的增加和糖、烟草的大量进口。
出现变化的原因在于新航路开辟和紧随其后的殖民扩张。
(2)欧洲风尚的表现结合17、18世纪政治、经济、思想、科学等方面的重要史实概括。
政治上,有英国的资产阶级代议制;经济上,工业革命兴起;思想方面,启蒙运动;科学方面,牛顿力学体系建立。
(3)从材料的数据可以分析的出,中国所占的份额在世界上是急剧的降低,欧洲则是所占比重持有上升的局面。
原因可以从中国的小农经济的主导地位、政治上的专制统治等角度进行分析。
(4)《南京条约》的签订使中国被迫对外开放,中国自给自足的自然经济逐步解体,中国成为资本主义世界市场的附庸。
改革开放后,中国奋起直追,全面融入世界。
引领中国全面融入经济全球化潮流的三大决策是:
①1978年,十一届三中全会做出改革开放的伟大决策。
②1992年,中共十四大做出建立社会主义市场经济体制的决策。
③2001年,中国正式加入世界贸易组织。
15.
(1)客观方面:
发展资本主义,建立民主政治已成为世界大势,而中国仍坚守封建专制统治,变革时不我待;甲午战败,帝国主义的瓜分使中华民族面临着亡国灭种的危机,救亡图存刻不容缓。
主观方面,维新派缺乏成熟的政治经验。
(2)根源:
急于求成。
后果:
不分轻重缓急,变法无法行之有效;打击面过宽,激化与顽固势力的矛盾,导致变法最终失败。
【命题立意】本题意在考查戊戌变法。
【解析】第
(1)问考查变法“急于求成”的原因,应该联系当时的国内外坏境,从维新派的政治经验和改革环境两个方面思考。
第
(2)问戊戌变法失败的根本原因,回答时应注意准确分析材料:
首先是“维新派的重大错误就是想在太短的一个时期内使中国全然改观”,其次是“同时把所有的政权机构都抓在手里,要一举而肃清所有的弊端”。
围绕“急于求成”这个中心即可。
16.“不能构成真正威胁”:
宪章运动的目的是为了取得民主权利,仍属于资产阶级民主革命的范畴;宪章运动始终坚持以合法(和平请愿或示威游行)的斗争方式为主。
“并非毫无成就”:
宪章运动推动了资产阶级民主政治的完善;促进了工人阶级的觉醒;为科学共产主义理论的诞生奠定了阶级基础。
【命题立意】本题意在考查宪章运动的评价,考查使用批判、借鉴和引用的方式评论历史观点的能力。
【解析】文章作者的观点是:
未构成真正威胁,并非没有成就。
诠释“不能构成真正威胁”应从运动的范畴和方式分析;诠释“并非毫无成就”阐述宪章运动的历史意义即可。
17.
(1)学校财产损失严重;大量文物和图书被掠夺;历史古迹遭到破坏。
(2)促进了民众的觉醒,培养了抗日力量,为抗日战争的胜利做出了贡献;扩大了中国共产党的影响,为解放战争的胜利奠定了群众基础;为江苏的经济发展和社会进步奠定了人才基础。
【命题立意】本题旨在考查抗日战争中敌后战场文化教育
【解析】第
(1)问中依据材料一中“中等学校的财产损失就高达1899万元……故宫文物未及时转移,全部落入日军之手……历史古迹也遭破坏……日方掠夺图书共85万”的信息来归纳作答。
第
(2)问依据材料二中“知识分子和青年学生……成为江苏根据地文教事业的生力军……适应抗日战争形势……提高其政治思想觉悟和业务水平”信息并结合所学从“民众的觉醒、抗日力量培养、抗日战争的胜利以及为解放战争的胜利奠定基础”角度组织答案。
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