高考考前语文指导意见.docx
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高考考前语文指导意见.docx
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高考考前语文指导意见
根据对我国新课改以及2016年高考考试大纲、近年来全国卷高考命题趋势的研究与分析,佛山市教研室拟定各学科高考考前复习建议下发给大家。
其中选定的试题或是高考考查的核心基础知识,或是前期复习教学的查漏补缺,但绝不是猜题押题,请各学校、各学科教师根据本校学生的实际情况参考使用。
内部资料,请勿外传。
2016年佛山市语文学科高考考前复习建议
佛山市教研室语文学科高考备考指导小组
考点分析及对策
在由教育部考试中心撰写的2015年高考年报语文学科的分析报告里,对2015年全国卷的语文试题的总体评价是:
2015年全国语文高考语文试卷积极贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的精神,探索考试内容改革,增强基础性、综合性,考查学生独立思考和运用语言文字获取信息、分析问题、解决问题的能力。
试题积极进行价值观引导,体现社会主义核心价值观,体现依法治国的理念,体现对中国优秀传统文化的传承。
同时,落实《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,推动教学改革。
试题特点:
1.激发言说欲望,考查准确表达和清晰阐释的能力。
2.兼顾广度与深度,考查逻辑思维和独立思考能力。
3.精选古今文学作品,考查鉴赏能力和人文素养。
4.体现立德树人的根本任务。
这些评价与肯定,是我们今年高考备考要关注的方向和重点。
考虑到2016年有较多省份新加入全国卷的考试,我们预计试卷结构和试题难度应该与2015年基本一致,以实现平稳过渡。
当然,稳中“微”变是我们必须考虑到的,适当练习一些新题型很有必要。
我们建议在备考的冲刺阶段,一定要认真研究近三年全国卷试题,提纲挈领,梳理归纳,做好个别辅导,提高备考实效,力创2016语文高考新辉煌。
以下的考点分析及对策,供大家参考。
(1)论述文阅读
主要考查考生理解文中重要概念和重要句子、筛选并整合文中信息的能力。
12分,三道选择题,每小题3分。
现代文阅读及做题关键:
注意文章结构的细致划分,理出(或“概括出”)各部分中心句。
1题.对文中重要概念和重要句子的理解。
注意文中陌生概念的语境义,依据文意对核心意思的准确提取和对文字细节的精准把握。
2题.对文中重要概念和重要句子的理解。
注意对文中对疑难文句的语境理解,尤其注意句子的逻辑关系。
3题.筛选并整合文中信息的能力。
选项与原文信息对比涉及两三个句子,甚至横跨两段或多段,注意信息的整合与比对;特别留意对知识迁移能力的考查。
(二)古代诗文阅读(36分)
文言文阅读(19分)
4题.文言断句。
注意关联词、语气词,对话格式,尤其要注意对称句式,错误处一般设置两处,注意通过选项之间的对比确定正确选项。
5题.文化常识。
天文地理、纪年纪时、礼仪制度、姓名字号……强调常识性。
6题.对原文有关内容的概括和分析。
题目一般设置为“概括+分析”的格式,设错常常在“分析”部分。
注意与原文细致比对,比对点一是句子、语段的整体内容,二是重点词语的解读。
7题.翻译。
字字落实,尽量直译。
注意句子的完整性、逻辑性。
词类活用、特殊句式(判断句、被动句、宾语前置句、省略句)一定要体现出来,注意常见复合虚词的准确翻译。
古代诗歌阅读(11分)
8题.诗歌技法、9题.情感。
解题关键:
理清景、情、人关系,落实意象的内容、表述和意义,注意情感的多层性,手法分析注意句意阐述和作用分析。
注重答题模式的灵活运用。
名句名篇默写(6分)
10题.补写名篇空缺。
重在理解记忆,注意语境细致落实,把与语境有关原句都写出来,以便比对选择。
高中两篇,初中一篇,重点:
先秦+唐宋。
(三)选考11/12题文学文本、实用文本(25分)
提醒:
选择文本的明确打钩及填涂。
选考文学文本关注小说,选考实用类关注传记和新闻通讯。
关注小说“三要素”:
人物、环境、情节,传记“三要素”:
传主经历、传主形象、时代价值;探究题意在考查考生的创新意识和创新能力,答题必须以文本为依据,从不同侧面整理归纳、分析概括、深入探究
注意对文体特征的认识,既要熟记术语也要根据实际、文体进行针对性的分析。
紧扣题干,分点作答(每点:
概括+事例+分析,注意点与点之间一定是并列关系)。
(四)语言文字运用(20分)
13题.(词)词语。
易混成语;常见错误:
望文生义,适应对象不当,感情色彩。
14题.(句)语病。
关键:
先查主干;再看搭配;熟悉典型语病、典型句子:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
15题.(段)连贯。
选句填空,形式上注意陈述对象的一致,内容上注意语义的连贯性,逻辑性上注意前后关系顺畅严密(关联词注意前后搭配)。
16题.补写句子。
注意:
上下句逻辑性,前勾后连的照应,关联词,标点符号。
写完后认真检查对照,整段文字的意思是否顺畅成立。
17题.图(表)文转换。
注意图(表)文转换、情境表达、仿写这三种形式。
审出题目的明示信息和隐含信息,落实题干及材料要求。
注重内容与社会现实的关系。
特别提醒:
16、17两题形式有可能会有变化,但其题干一定会体现该题答案内容走向;16、17两题落笔有分,不可忽视。
(四)作文(60分)
18题.作文
题型:
新材料作文,侧重关注任务驱动型作文,兼顾其他。
一定要认真审清楚题目要求,不要先入为主。
选材上注重贴近现实生活,弘扬时代精神,导向积极,体现特定的育人功能。
材料多为社会热点,即近期引起社会较大范围讨论的时事新闻的变体,因而行文必须注重阐释考生对该事件的看法,剖析问题的实质,最好能体现一定的现实针对性。
审题立意的关键:
必须完成题目中的任务型指令,并且能有意识地将观点往社会主义核心价值观方面延伸;要关注材料中有分歧、有争议的问题,表现出一定的探究深度;思辨性是重要的思维特征,观点不可过度偏激,既要一针见血,又要全面考虑,并能提出切实可行的建议。
分析思路:
材料中的对象做了什么、怎么做的、为什么这样做、这样做的结果、给我们怎样的启示。
基本思路:
压缩材料,确定核心事件(问题),有否冲突?
→如何看待?
为什么?
→怎么做?
现实意义。
有关键词抓关键词,没有关键词抓核心事件核心内容核心问题。
注意处理好材料与文章的关系、就事论事与发散展开的关系。
作文提升:
明确任务、观点明确、结构清晰、反复回应、事例简洁、事例分析、语词标志(呈现思维的逻辑性和深刻性)。
典型题目示例
语言文字运用
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
中国自古不乏爱好美食的文人,①。
因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。
苏轼偏不在乎,②,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③。
诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。
【参考答案】
①但爱好做饭的文人却并不常见
②他不仅爱好美食
③做出许多流传至今的名菜
【试题解析】
第①空,根据下句的原因解释,此处要表述的应该是一个转折,从“自古不乏爱好美食的文人”及“文人爱好做饭未免失身份”判断,转折的意思应该是:
但爱好做饭的文人却并不常见;第②空,是以苏轼作为一个与众不同的例子,从前文意思及后面的“还爱下厨房”可以看出,这里应该填“他不仅爱美食”;第③空的作用是总起下文,下文例举苏轼做出的许多名菜,据此,此处可填:
他做出许多至今流传的名菜。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
菊是中国的特产。
菊于肃杀的秋末开花,这一特性易引起古人的垂青。
不过,古人最先关注的,不是菊的审美特点,①。
对此,②,他在《离骚》中说:
“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
”可见,③。
事实上,这也正是菊在六朝以前最主要的功用。
【参考答案】
①而是菊有什么用(或“而是菊的食用功能”)
②屈原已经给出了答案(或“屈原对此有过吟咏”)
③菊是可吃的(或“菊可用于食用”)。
【试题解析】
第①空,前面关联词语是“不是”,接着肯定要用表并列的关联词“而是”承接;根据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼暗示,应谈菊的实用功能。
第②空,根据《离骚》可推断作者屈原的名字,根据“夕餐秋菊之落英”可知他曾吟咏过菊花可吃的情形,所以这里可填上:
屈原已经给出了答案。
第③空,根据前面的论述,应填写所得结论“菊是可吃的”或类似的句子,以与后句照应。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
不论是文学性还是议论性的文章,都不能没有趣味,可一讲到趣味,最现成的观念就是情趣。
人们误以为趣味就只有情趣,殊不知,
。
情趣,只是一宗,除此之外,
。
这样的三分法,是机械的。
其实,在许多情况下,三者之间的界限并不十分清晰。
有时是情趣与智趣交融,有时是情趣与谐趣统一。
情中有智,智中有情,情智交融。
如果光是从情感的角度来看,
。
【参考答案】
趣味无限丰富。
(或:
趣味绝不单一/趣味丰富多彩/趣味种类很多)
(至少)还有谐趣和智趣
显然是片面的。
(或:
是不够全面地/是有失偏颇的/是不够准确的)
【试题解析】
第①空根据上文“殊不知”可知要补上的是与前面相反的内容,第②空,根据上下文,要补上的内容应该是除此之外的其他的趣味,再根据下文说“三分法”,就确定只能写另外两种趣味,而两种趣味的名称在后文也有出现,就是“智趣”和“谐趣”;第③空是对整个文段的总结,根据上文“光从情感角度”,就可以知道这个结论是对这种做法的否定。
4.在下面一段文字的空白处填写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
如今在地球上已难觅踪影。
①?
科学家对此提出了多种假说。
美国一位科学家的研究认为,②____。
而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。
于是,又有研究者们提出了新的假说:
外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。
不过,这个假说需要进一步验证:
③;如果被证伪,则会被抛弃。
【参考答案】
①大栌榄树为什么会消失(大栌榄树消失的原因是什么)
②大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽
③如果被证实,则会被接受(则会成为科学理论)
【试题解析】
这道题以补写语句的形式考查学生的语言综合运用能力。
文段包括补写语句一共有六句话,主要讲了三层内容,一是珍贵树种大栌榄树已灭绝,二是科学家提出了大栌榄树灭绝原因两种假说,三是对“外来物种的入侵”这一假说的评论。
在①之前是“……(大栌榄树)如今在地球上已难觅踪影”,在①之后是“科学家对此提出了多种假说”,而句中的“此”就是①句的意思,也是承接“如今在地球上已难觅踪影”一句而设的一个过渡句。
据此推断,①句应该是一个问句:
大栌榄树为什么难觅踪影呢?
根据“而渡渡鸟在三百年前灭绝了,因此,大栌榄树也就跟着消失了”和“后来,有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽”这两句话,可以推断,第②句是说“渡渡鸟”与“大栌榄树”的依存关系的。
而“有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽”一句,是否定这种依存关系的。
第②句应该是先前“一位美国科学家的研究结论”:
大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽。
第③句,是“这个假说需要进一步验证”的两种结果。
现在已提供了一个结果:
“如果被证伪,则会被抛弃”,先要补添另一个结果,而且这个结果是与“被证伪”“被抛弃”相反的。
第③处的句子也应该是“如果被……则会被……”的句式。
据此可以推断出第③句应该是:
“如果被证实,则会被接受”。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间, ① 。
对于工作忙碌的上班族而言, ② ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的 21 世纪, ③ ,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。
【参考答案】
①从而大大提高交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
【试题解析】
本题需要填入横线处的语句,是与文段内容的推导、呼应所必须的。
解答本题,需要注意文段的语意发展推递关系。
该文段细分有三个意思,首先是说电子商务的价值,然后从电商价值例说上班族利用电商的好处,再从上班族拓开到一般消费者的习惯。
先看空缺①,①的前面是“电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间”,根据里面的电商价值、节省时间和空间等信息提示,可以推导出接下来的语句应该是跟交易效率提高有关的,补写语句“从而大大提高交易效率”中,“从而”体现了推导性,“提高交易效率”既是价值所在,也是节省时空的带来的效益结果,所以这个补写语句比较准确。
再看空缺②,②紧接在“对于工作忙碌的上班族而言”后面,如果只看这一句是无法得到准确补写句的,须得再往前面第一层信息进行系联,上班族应该也是消费者,所以与节省时间有关,而②的后面有“还易于”的信息提示,这决定了空缺②既要与前面的节省时间有关,又要与“还易于”有关,所以“除了大量节省宝贵时间”这样的补写才是比较准确的。
最后看空缺③,它不但与前面“信息多元化的21世纪”有关,也与前面第二层“货比三家”意思有关,所以应该补写浏览信息之类的语句,这样,“上网浏览商品信息”既呼应电商话题,又与商品信息浏览比较的内容相照应,是比较准确的。
该段关于电子商务的文字里面有三个空缺,三个空缺分布在三层意思里面。
从表面上来看,给这段文字讨论的电子商务不一定是每个同学都熟悉的,但实际上只要综观全文,把握所给文字的核心话题,依据上下文的相关提示语和相关信息提示,准确地进行补写并不困难。
6.下图是中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识,请写出构图要素,并阐述除数字
以外的图形寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。
【参考答案】
该标识相由数字“70”、长城、时间“1945---2015”及和平鸽构成。
像“V”字的长城,代表中华民
族的钢铁长城和必胜信心。
上方五只和平鸽由远及近展翅飞翔,表现对和平的向往。
【试题解析】
本题解题的关键要是要围绕“中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年纪念活动”这一应有之旨解读标识,重点落在“中国”“胜利”“纪念”三处,发掘各构图要素的象征意义,如长城代表中华民族,“V”代表胜利,和平鸽的飞翔表现对和平的向往。
图文转换题徽标类题型解题思路:
1宏观把握徽标(标识)的外形、色彩等特征,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等组成要素。
2介绍画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
3采用规范的说明语言:
准确、简明、平实、清晰。
不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。
④注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。
)不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。
⑤力求避免遗漏说明内容。
7.下面是从“实用新型外观设计”到“获得专利证”的过程示意图,请把这个过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
【参考答案】
实用新型外观设计完成后,经初步审查合格的,授予专利(2分);初步审查不合格但经补正达到合格的,亦授予专利(2分)。
被授予专利后,办理登记手续并交费,即获得专利证(1分)。
(5分,答出“设计完成,初步审查”1分,答出“初步审查合格,授予专利”1分;提及“初步审查不合格”情况1分,指出“补正达到合格的,授予专利”1分;最后一个步骤1分。
)
【试题解析】
这类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉。
实用新型外观设计完成后,分两类,合格的和不合格的,解答时要分开说明情况。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
8.下图是O2O(即OnlineToOffline)商业模式图,请根据图表信息,对O2O模式下定义。
要求内容完整,表述准确,语言连贯。
【参考答案】
O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台(1分),消费者可以在网络平台上进行挑选并下单(1分),之后凭借平台给出的订单凭证,到实体门店提取商品或享受服务(1分)的商业模式。
(以上信息点3分,信息顺序1分,非单句0分)
【试题解析】
本题要注意箭头的指向。
首先浏览图像,抓住几个组成部分;然后确定开始的点,再依据箭头的指向给对O2O模式下定义。
从挑选并下单到提取商品或享受服务。
最后要注意下定义的模式。
9.仔细观察下面这幅漫画,根据要求回答下列问题。
(6分)
(1)请用简练的语言描述漫画的内容。
(不超过50字)(3分)
(2)请揭示这幅漫画的寓意?
(3分)
【参考答案】
(1)有一打写着“贿”字的厚厚的钞票(1分),它绊倒了马,使马上的人被摔下来(1分),使人手中的公章和先进、模范奖状从手中飞了出去(1分)
(2)批判讽刺某些曾有过政绩的官员(1分)贪污受贿(1分),最终一定会为此付出代价,失去到手的权利和各种荣誉(1分)。
【试题解析】
本题设置了两个问题,一是描述画面,一是概括寓意,都是漫画常考的题型。
描述的时候,首先看漫画由几部分组成,主体是什么,然后按照一定的顺序把内容描述出来即可。
这幅漫画由如下几个部分组成,写着“贿”字的厚厚的钞票、绊倒的马、马上的人、飞出的公章先进模范奖状。
描述漫画的时候,会出现以下问题:
一缺漏,不能把漫画上的内容全部描述出来;二无序,没有按照一定的顺序描述,东一榔头西一棒;三加入自己的主观感情,描述的时候要客观,尽量避免加入自己的评价。
概括寓意的时候,有的同学不能抓住漫画的主题或主体,盲目的跟着感觉走。
揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵,先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
有标题的,一般可以从标题切入,有文字注释的时候,要重点关注注释;没有文字注释的时候,要重点关注漫画变形夸张的部分。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,联系现实生活类似的现象,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
10.阅读下列的图表,按要求作答。
(6分)
图表12014、2015年广东规模以上工业增加值累计增长(﹪)
图表22015年全国及主要省市规模以上工业增加值增速(﹪)
地区
一季度
上半年
三季度
全年
全国
6.4
6.3
6.2
6.1
广东
7.4
7.4
7.3
7.2
山东
7.5
7.4
7.4
7.5
江苏
8.2
8.3
8.3
8.3
浙江
5.1
5
4.2
4.4
上海
0.7
1.1
-1.3
0.2
(1)根据图表1和图表2信息,各写出一条关于广东经济增加值的结论。
(2)根据图表2信息,写出对全国经济形势的看法。
【参考答案】
(1)
结论1:
与2014年同期相比,2015年广东规模以上工业增加值依然增长但增长率回落明显。
结论2:
从与全国趋势的比较来看,2015年广东规模以上工业发展情况整体好于全国,但比苏、鲁等略差。
(2)
全国主要城市省市规模以上工业增速不平衡,但总体保持在较高水平。
【试题解析】
做此题,先明确题干的要求,第一问是各写一条关于广东经济的结论。
图一的表头是“2014、2015年广东规模以上工业增加值累计增长”,显见是2014、2015两年数据的对比,2015年比2014年整体增速低,呈回落趋势。
增速回落,但仍然是在增长,这一点容易被忽视。
图二的表头是“2015年全国及主要省市规模以上工业增加值增速”,而题干的只要求写广东的,显见是要求用广东数据和全国及其它省市进行对比,可得出比全国好,稍差于江苏山东的特点。
第二问,要求根据表2信息,写出对全国经济形势的看法。
读图,可以看到,除上海外,基本保持了较高的增长速度,不难得出答案。
此类题目答题注意事项:
①认真审题,明确要求。
审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清说明对象和比较角度;还有题干中句式要求和字数限制,有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。
②仔细分析图表,全面准确捕捉信息。
如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。
③依据题干要求,规范答题。
作文
1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。
【审题指引】
本题为任务驱动型新材料作文。
所给材料是一则新闻报道,来源于多个媒体对同一事件、不同角度的报道。
具体分析整个事件有几层推进:
第一层是23岁的女大学生举报父亲开车打电话这一核心事件;第二层是警方对父亲给予处罚,及之后对这起事件——将私信公开到官方微博,使之成为公众事件;第三层是网友和媒体人的加入,使这件事引发更大范围的讨论。
这就使材料有了不同维度的讨论空间。
参考立意角度有:
①给小陈写信:
为大义“灭”亲的好闺女点赞;用法律来维护亲情是爱不是害;爱亲之情诚可贵,所用之法待商榷。
(不为亲者讳是法治精神的体现;批判地继承传统文化中的孝道)
②给老陈写信:
爱她,就要坚守法律底线;遵守法律,为孩子撑起一片爱的晴空;
③给警方写信:
运用网络社交媒体传播正能量;自媒体时代更需重视隐私保护。
④给网民写信:
客观看待网络事件;理性发声。
2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:
大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:
“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中,你认为谁更具风采?
请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
【审题指引】
本题为任务驱动型新材料作文。
材料密切结合主流价值观,引导学生关注和思考不同人物的精神境界。
试题提供了一则贴近时代、贴近学生的材料。
材料中创设“当代风采人物”的评选活动,给定三名优秀而各具特色的候选人,要求考生优中选优、推举更佳人选。
考生必须从三个人物中选择之一,说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。
三个人物的特点,小李的特点是笃学敏思,矢志创新;老王的特点是爱岗敬业,技术完美;小刘的特点是酷爱摄影,留住乡愁。
三个人物都具有风采,谁最具风采呢?
应该说选择谁更具风采,都是可以的。
问题是要自圆其说,说出理由,说出道理,让人信服。
3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
小华的父亲经常出差,难以过问到小华的学习和生活。
每次出差回来,总是利用一切机会叮咛教育小华,甚至在吃饭的时候也不放过。
小华苦恼不已,想找人倾
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