甘肃教师资格考试《小学教育心理学》临考冲刺试题第二套.docx

甘肃教师资格考试《小学教育心理学》临考冲刺试题第二套.docx

《甘肃教师资格考试《小学教育心理学》临考冲刺试题第二套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃教师资格考试《小学教育心理学》临考冲刺试题第二套.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

甘肃教师资格考试《小学教育心理学》临考冲刺试题第二套

2017年甘肃教师资格《小学心理学》临考押密试卷及答案

（2）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。

每小题2分。

共40分）

1．神经元是由（　　）组成的。

A．细胞体、树突和轴突

B．细胞体、细胞核和神经纤维

C．细胞、突起和纤维

D．细胞核、突起和轴突

2．在广度上研究各个社会实践中的心理现象和心理规律的是（　　）。

A．社会心理学

B．应用心理学

C．发展心理学

D．比较心理学

3．在心理科学体系中，基础学科是（　　）。

A．实验心理学

B．普通心理学

C．发展心理学

D．生理心理学

4．“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于（　　）引起的。

A．刺激物的强度

B．刺激物的对比关系

C．刺激物的运动变化

D．刺激物的新异性

5．穿竖条图案衣服的人显得苗条，穿横条图案衣服的人显得胖些，这是（　　）。

A．选择性

B．整体性

C．错觉

D．恒常性

6．在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（　　）。

A．重现

B．保持

C．回忆

D．再认

7．在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为（　　）。

A．情绪依存性记忆

B．情境依存性记忆

C．状态依存性记忆

D．地点依存性记忆

8．创造力的核心要素是（　　）。

A．聚合思维

B．直觉思维

C．创造性思维

D．抽象思维

9．入学后，儿童掌握概念的主要形式是（　　）。

A．概念形成

B．概念构建

C．概念同化

D．概念顺应

10．动机是指（　　）。

A．个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态

B．推动人进行活动的内部驱动力

C．通过活动所要达到的结果

D．个人对认识和探究活动的一种倾向

11．下列选项中哪项是情感产生的基础?

（　　）

A．生理需要

B．动机

C．兴趣

D．社会需要

12．小学生认知技能获得的主要方式是（　　）。

A．在尝试解决问题中学习

B．规则的发现学习

C．从范例中学习

D．以上答案都不对

13．培养（　　）是形成道德品质的关键所在。

A．道德认知

B．道德行为习惯

C．道德信念

D．道德意志

14．在某种情况下，教师向学生提出某些道德要求，但学生并不一定立刻接受它们，甚至拒绝接受，这种道德知识和道德要求的心理抗拒称为（　　）。

A．道德判断

B．道德认识

C．意义障碍

D．意义抗拒

15．人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（　　）。

A．行动对抗

B．不团结、不信任

C．拉帮结伙

D．互相为难

16．马斯洛需要层次中，由低到高排列的第三层次为（　　）。

A．归属与爱的需要

B．自我实现的需要

C．安全的需要

D．尊重的需要

17．（　　）是一个人以其良心或内在的行为准则对自己的言论和行为实行监督，有人把它比之为一个人内心的“道德法庭”。

无需任何外在形式的监督，而听命于内心自我监督的行为才是真正自觉的意志行为表现。

A．自我监督

B．自我控制

C．自我检查

D．自我观察

18．“人心不同各如其面”反映人的个性的（　　）。

A．整体性

B．稳定性

C．社会性

D．独特性

19．对人的身心发展起主导作用的是（　　）。

A．遗传因素

B．社会环境

C．教育活动

D．自然环境

20．学习者通过新旧知识经验之间的反复的、双向的相互作用，形成和调整自己的经验结构的过程叫（　　）。

A．上位学习

B．建构

C．强化

D．消退