中职《经济学基础》价格与消费复习教学设计.docx
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中职《经济学基础》价格与消费复习教学设计
课题:
专题二价格与消费
主备人
辅备人
无
定稿日期
学时分配
4课时
教学大致日期
上课班级
会计3、4班
一、教材内容分析
本次课要学的内容是商品的价格与个人的消费,主要复习影响价格的因素、价格变动对生产和生活的影响、价值规律的内容和作用、常见的消费心理及正确的消费观念等知识点。
理解它们的关键就是要透视一些商品价格的变化经济现象,懂得影响价格的因素,认识价格变动的影响。
学生已经在上复习第一章《商品与货币》的知识,本次课的内容货币的知识就是在此基础上的发展。
由于它还与投资、收入与分配等知识有紧密的联系,所以在本学科有重要的地位,并有承上启下的作用,是本学科的重点内容。
二、学习者特征分析
1、 起点水平:
学生上学期已经学过本部分内容,有一定知识储备。
2、 认知结构:
学生有初步的概括能力和比较分析能力,具有较好的理解问题的能力。
3、 学习态度:
该班学生总体学习态度较好,能较好的配合教学。
4、 学习动机:
学习目的较为明确,但是个别学生学习动机较差。
5、 学习风格:
学习方式逐渐成型,逻辑思维不断发展。
三、教学目标
1\知识与技能目标
目标1:
复习《多变的价格》重点知识
任务
(1):
能够透视市场上商品价格的变化,懂得影响价格的因素。
任务
(2):
能够透视商品价格的变动,认识不同商品价格变动的对生产和生活的影响。
任务(3):
能够透视商品价格的变化,知道价值规律的基本内容,进而理解价值规律的作用。
目标2:
复习货币及其属性
任务
(1):
透视人们选购商品的现象,评析常见的消费心理。
任务
(2):
学会分析一些选购商品的行为,引导学生树立正确的消费观。
2、情感态度价值观目标:
树立正确消费观,树立勤俭节约的观念。
四、教学重难点
重点
1、影响价格的因素。
2、树立正确的消费观。
难点
价值规律的作用
五、教学资源
讲解(演示)教具
提供学案。
六、教学过程设计
第一部分.恰当的导入(即自学,约20%时间)
1、复习导入(复习前面所学内容,形成本节课新知识自然的联系或上次作业讲评)
(1)上次课作业讲评。
(2)复习提问:
什么是商品?
商品的基本属性有哪些?
本质属性是什么?
价值由什么决定的?
(3)导入:
我们前面所学的商品知识与价格的知识都有着密切的联系。
价格的知识研究的主要问题是:
价值、供求与价格、价值与劳动生产率的关系、价格变动对生活和生产的影响、价值规律等,解决这些问题的主要方法有哪些?
你过去学习价格的知识时存在哪些困难?
我们已经知道通过一定数量表现出来的商品价值就是价格。
请听材料:
2009年4月15日,一季度宏观经济数据出炉,中国消费价格指数CPI创32个月新高,CPI非食品价格上涨超越了2008年最高水平。
(反映居民生活中的产品和劳务价格所统计出来的物价变动指标,通常是作为观察通货膨胀水平的重要指标。
消费价格指数的变化反映了零售水平的通胀压力。
)
这就涉及到本课学习的知识《价格与消费》
2、提出并明确本节课学习目标:
(学生阅读学案上的学习目标)
目标1:
复习《多变的价格》重点知识
任务
(1):
能够透视市场上商品价格的变化,懂得影响价格的因素。
任务
(2):
能够透视商品价格的变动,认识不同商品价格变动的对生产和生活的影响。
任务(3):
能够透视商品价格的变化,知道价值规律的基本内容,进而理解价值规律的作用。
目标2:
复习货币及其属性
任务
(1):
透视人们选购商品的现象,评析常见的消费心理。
任务
(2):
学会分析一些选购商品的行为,引导学生树立正确的消费观。
3、学生自学新课内容,思考以下问题,拟出答题要点,相互检查交流,基本理清本课基本内容。
(可以以简答题或填空形式呈现)
问题1:
影响价格的因素有哪些?
问题2不同商品价格变动的对生产和生活的影响分别是什么?
问题3价值规律的基本内容是什么?
价值规律的有哪些作用?
问题4常见的消费心理有哪些?
问题5我们要树立的消费观有哪些?
4、学生发现问题及相互探讨:
我的问题有:
第二部分新课学习(含互学30%时间,导学约40%时间)
大问题二如何认识消费心理和树立正确的消费观?
问题一、如何正确理解消费心理?
【情景再现】在一家服装店(多媒体展示)
女儿说:
“这件名牌衣服很时尚,300元不贵,我要买。
”妈妈则走上前,看衣服的质地和布料,说:
“300元太贵了。
”奶奶说:
“不好看,衣服边上的小洞洞,象乞丐穿的,价格又贵。
”女儿说:
“很多明星也穿这种风格的衣服,还有我很多同学都这样穿,何况只要300元。
”女儿执意要买。
妈妈没办法,最后女儿如愿以偿。
【设计意图】贴近生活和实际,激发学习兴趣。
充分发挥学生主体作用,学生通过比较,辨析消费行为、消费心理的差异,以探究其原因。
让学生在思维碰撞中得到结论,提升学生语言表达、分析综合能力。
例题6、下列现象分别属于何种消费心理:
(1)部分居民为展示个性,将家庭居室装修得与众不同。
( )
(2)小张说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格实在。
( )
(3)购物跟着“打折”走,买保健品跟着明星做的广告走。
( )
(4)不买最好的,只买最贵的。
( )
【答案】
(1)求异心理
(2)求实心理(3)从众心理(4)攀比心理
变式6、消费者追随偶像,追赶潮流的消费,属于消费。
(A)
A.从众心理引发的消费B.求异心理引发的消费
C.攀比心理引发的消费D.求实心理引发的消费
【解析】:
从消费心理的基本特征可知,追赶潮流的消费属于从众心理引发的消费
【师生活动】1、教师展示多媒体,学生自主感受思考。
2、教师提出小问题,组织学生分小组讨论交流。
思考1、上述消费行为是在一定的消费心理的引导下进行的,结合课前预习,请结合材料分析这三人消费行为分别受什么消费心理影响?
(提示:
女儿消费行为受到从众心理-“很多明星也穿这种风格的衣服,还有我很多同学都这样穿”、求异心理-“衣服边上的小洞洞,象乞丐穿的”、攀比心理-““这件名牌衣服很时尚,很多同学都这样穿”影响;妈妈、奶奶消费行为受求实心理影响-“太贵了、衣服边上的小洞洞,象乞丐穿的,看衣服的质地和布料”等)
思考2、这些消费心理引发的消费行为在同学们的日常生活中有哪些表现?
我们该怎样去正确评价和对待它们?
各有哪些特征?
(详见下表)
3、学生分组,进行组内交流、探究,总结出小组观点。
4、教师组织小组代表说出影响四种消费现象的消费心理,随学生的评述,逐一多媒体展示四种消费心理基本特征、评价、态度(多媒展示下表)
各种消费心理
基本特征
评价
态度
从众心理引发的消费
人有我有
追赶潮流
利:
可带动某一产业的发展
弊:
加大经济负担
要具体问题具体分析,避免盲目从众
求异心理引发的消费
与众不同
标新立异
利:
展示个性,可推动新工艺和新产品的出现弊:
代价大,不易被社会认可
过分标新立异不值得提倡
攀比心理引发的消费
人无我有
人有我优
弊:
浪费金钱,浪费资源
不健康的心理,不值得提倡
求实心理主导的消费
根据需要
讲究实惠
利:
对个人和社会都有利
值得提倡
5、(展示课件)【练一练】
(过渡)有这样一首打油诗正确的评价了四种消费心理,请同学们大声朗读一遍,课间展示:
“盲目从众不可取,过分求异吓死人;虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。
”可见,我们要做理智的消费者。
问题二、如何做一名理智的消费者?
【讨论】1、据统计,国内购房者85%左右采用贷款消费的方式购房。
贷款消费是不是超前消费,它与量入为出、适度消费的原则相矛盾吗?
勤俭节约、艰苦奋斗与适度消费是矛盾的吗?
2、中国家庭消费有三大怪:
重物质轻精神、重面子轻实惠、爱跟风随大流。
对此你有何看法?
3、有一年10月2日,乌鲁木齐市南山旅游景区出现了80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。
作为中国的消费者,你有何感想?
【设计意图】引导学生思考、讨论,突破难点,澄清问题,提高认识,培养学生明辨是非能力,引导学生作出正确的价值选择,并在生活中自觉践行科学合理的消费原则。
【师生活动】1、教师提出问题:
正确的消费观有哪些?
学生结合课前预习直接回答。
2、教师展示多媒体,学生自主感受思考。
3、教师提出小问题,组织学生分小组讨论交流。
思考1、据统计,国内购房者85%左右采用贷款消费的方式购房。
贷款消费是不是超前消费,它符合量入为出、适度消费的原则吗?
勤俭节约、艰苦奋斗与适度消费是矛盾的吗?
(点拨:
A.贷款消费与超前消费虽然都具有超越现阶段支付能力进行消费的特点,但不能简单地认为信贷消费就是超前消费。
信贷消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上的适度超前消费;而超前消费过高地估计了自己的收入水平和收入能力,或明知自己无力消费却盲目攀比,搞一步到位消费,可见,我们并不反对信贷消费,为拉动内需,应提倡信贷消费。
B.量入为出、适度消费就是家庭生活消费与国情及家庭收入相适应。
它包括不抑制消费和不超前消费两层意思。
坚持适度消费,就是要从生产发展的可能和家庭经济能力出发,防止盲目攀比、搞一步到位的超前消费。
同时,又要改变落后的消费观念,根据生产发展的需要,在有偿还能力的前提下,适当扩大消费需求,防止消费滞后。
C.勤俭节约、艰苦奋斗是我们提倡的一种精神,而不是具体的消费行为和消费方式,作为一种精神财富,任何时候都必须弘扬,但是并不限制人民的消费;随着生产的发展和收入水平的提高,勤俭节约、艰苦奋斗精神所包含的具体内容也不是一成不变的。
可见,艰苦奋斗、崇尚节俭与适度消费是一致的。
)
思考2、中国家庭消费有三大怪:
重物质轻精神、重面子轻实惠、爱跟风随大流。
对此你有何看法?
(点拨:
中国家庭消费要坚持从个人的生活实际出发,要避免盲目跟风,避免情绪化消费,物质、精神消费要协调)
思考3、作为中国的消费者,你有何感想?
什么是绿色消费?
(点拨:
让人汗颜,反映出我国国民素质需要继续提高。
绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续发展,人们形象的把绿色消费概括为“5R”:
节约资源,减少污染(REDUCE);绿色生活,环保选购(REEVALUATE);重复使用,多次利用(REUSE);分类回收,循环再生(RECYCLE);保护自然,万物共存(RESCUE);所以,我们要保护环境、绿色消费)
3、学生小组内讨论,总结出小组观点并发言交流。
4、教师组织小组代表评述,随学生的评述,逐一多媒体展示出四种消费原则。
(见下表)
内容
要求
注意点
量入为出
适度消费
与自己的经济承受能力相适应
①经济承受能力是动态的,并不反对贷款消费②包括不抑制消费和不超前消费③与勤俭节约的消费是一致的。
避免盲从
理性消费
坚持从个人的生活实际出发
①要避免盲目跟风②避免情绪化消费③物质、精神消费要协调
保护环境
绿色消费
节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;
重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;
保护自然,万物共存;
①保护消费者健康和节约资源②核心是可持续性消费③与贯彻科学发展观的要求是一致的
勤俭节约
艰苦奋斗
戒奢以俭
①是我们提倡的一种精神,而不是具体的消费行为和消费方式②作为一种精神财富,任何时候都必须弘扬
5、展示贫困地区图片,再引出社会主义荣辱观(展示课件)
6、【知识拓展】辨析比较:
消费心理与消费行为
消费心理
消费行为
区别
消费心理是指贯穿于消费活动全过程的思维活动的总和,有求名心理、求新心理、爱美心理、从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理、安全心理等
消费行为是一种有目的、满足消费需要的活动
联系
消费心理影响制约消费行为,消费行为是消费心理的表现;消费心理贯穿于消费活动的全过程,规定着消费行为的方向性和目的性
7、【练一练】
例题7、(材料)对两名学生的采访,提问:
这名女生的消费行为遵循了哪几种消费原则?
答案:
①量入为出、适度消费的原则,②避免盲从、理性消费的原则,
③勤俭节约、艰苦奋斗的原则。
(注意区分)
变式7.(2012年江苏卷第7题改编)“没有买卖,就没有杀害”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我们( )
A.要坚持绿色消费 B.要理性消费 C.要适度消费 D.要勤俭节约
解析:
由题目可知,拒绝买卖,保护野生动物,意在坚持绿色消费,故选A。
【本课小结】:
本节课主要内容知识梳理及学法指导
1、请同学们绘出本课知识思维导图。
原因
消费心理面面观从众心理引发的消费
表现求异心理引发的消费
树立正确攀比心理引发的消费
的消费观求实心理引发的消费
量入为出,适度消费
做理智的消费者避免盲从,理性消费
保护环境,绿色消费
勤俭节约、艰苦奋斗
2、学法指导:
价格变动对生活的影响,应该是我们学习的重点,透视不同的消费行为分析起消费者的心理,引导自己做理智的消费者,要多联系生活实际,加深理解。
学习本节知识,一定要结合材料,对课本基础知识的识记和理解,记忆重点知识,做一些习题达成目标。
第三部分检学(即“目标检测1”,约10%时间,对照知识目标,科学设置检测题,课堂完成,当堂评价)
1、实施阶梯气价后,上海的张先生在购买燃气热水器时,除了询问燃气热水器的价格外,关心更多的是燃气热水器的热效率。
这反映出( )
A.居民收入是消费的基础和前提
B.勤俭节约是每个居民的消费观
C.价格的变动影响人们的消费选择
D.使用价值是影响价格的决定因素
解析:
选C。
本题考查价格变动对消费需求的影响。
实行阶梯气价,燃气热水器的热效率关系着耗气量的多少,直接影响居民的消费支出,因而会影响人们的消费选择,故选C项。
A项不符合题意;B、D两项说法错误。
2、3D版的电影深受观众喜爱,但价格比普通电影的票价一般要高,其根本原因是( )
A.3D电影的画面立体感更强
B.看3D版电影的观众更多,供不应求
C.3D版电影的技术含量较高,价值量大
D.生产3D版电影的社会劳动生产率低
解析:
选C。
商品的价格由价值决定,制作3D版的电影会比普通电影耗费更多的人类劳动,3D电影的价值量大,故价格高。
由此可见,C项符合题意,可以入选;A项说的是3D电影的使用价值,它不决定价格的高低;B项说的是供求影响价格,不是根本原因;D项不合题意。
3、某商品供过于求,价格下降,生产者会(A)
A.减少生产B.扩大生产C.开拓市场,增加供应D.提高劳动生产率4.企业要在价格竞争乃至生存竞争占据优势,就要(D)
A.提高劳动生产率,减少社会必要劳动时间B.增加个别劳动时间,增加商品劳动含量C.降低商品价格,扩大商品市场需求量D.面向市场,使产品做到适销对路
5、(2012年高三济宁四校联考)“面子”一词,有着浓厚的东方文化色彩。
在消费领域,“面子”的影响也随处可见。
这种“面子”消费,归根结底是虚荣心在作崇。
“面子”消费属于( )
A.从众心理引发的消费B.求异心理引发的消费
C.攀比心理引发的消费D.求实心理引发的消费
解析:
“面子”消费体现为消费追求高标准,这属于攀比心理引发的消费。
答案:
C
6、3.改革开放以来,人们的生活消费水平不断提高。
据有关资料显示,全国至少有几万家“洗牛奶浴、啤酒浴”的高档消费场所,每年要洗去几百亿元的人民币。
对于这种高档消费,国家应该(C)。
A取缔这些高档消费,并通过法律坚决打击B加强规范、引导、提倡“过度消费”
C提倡适度消费,反对铺张浪费D依法保护消费者的合法权益
解析:
高档消费与国情不符合,应该提倡适度消费,反对铺张浪费。
故选C
第四部分、配餐作业(即课后作业,学生选作AB组或BC组题,可以在课堂完成,也可以在晚自习等课外完成,约30-40分钟,教师必须全部批阅)
A组题
1.价值规律的表现形式:
商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
2、当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。
3.一般说来,价格上涨,需求量减少;价格下降,需求量增加。
价格与需求量之间呈反方向变动。
4、某种商品价格下降,生产者获利减少,生产者会压缩生产规模,减少产量;某种商品价格上涨,生产者获利增加,生产者会扩大生产规模,增加产量。
5.(福建省师大附中2012届高三上学期期中考试)人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。
往见伯乐,曰:
“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。
愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。
”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。
《战国策》中的这个故事启发商家要善于利用消费者的( )
A.从众心理B.攀比心理
C.求异心理D.求实心理
解析:
卖马者请求伯乐出面,是利用人们对伯乐的盲目崇拜,是从众心理的体现,故选A项。
答案:
A
B组题(单项选择题)
6改革开放以来,人们的生活消费水平不断提高。
据有关资料显示,全国至少有几万家“洗牛奶浴、啤酒浴”的高档消费场所,每年要洗去几百亿元的人民币。
对于这种高档消费,国家应该(C)。
A取缔这些高档消费,并通过法律坚决打击B加强规范、引导、提倡“过度消费”
C提倡适度消费,反对铺张浪费D依法保护消费者的合法权益
解析:
高档消费与国情不符合,应该提倡适度消费,反对铺张浪费。
故选C
7、联合国坎昆气候峰会倡导“低碳生活”,过“低碳生活”其实并不难。
少用1吨水可减少0.194千克碳排放,少坐一层电梯能减少0.218千克碳排放,少开空调1小时可减少0.621千克碳排放。
过“低碳生活”
A.有利于节约,但不利于扩大内需B.有利于绿色消费、可持续消费
C.要量入为出、适度消费D.要避免盲从、理性消费
【解析】倡导“低碳生活”,有利于保持人与自然之间的和谐,使绿色消费成为时尚,促进可持续发展。
C、D两项与题旨无关,A项没有正确理解“低碳生活”,排除。
【答案】B
8、(2011·沈阳模拟)“点菜师”,作为针对顾客的年龄、性别、体质提供个性化科学配餐服务的专业人士,既帮助人们少花了钱,又使膳食更加健康合理。
“点菜师”行业的兴起说明( )①关注健康逐步成为消费主流思想 ②国家正在积极引导人们绿色消费 ③理性消费、适度消费是消费者的必然选择 ④求异心理引发的消费能推动新产品的出现
A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】材料没有涉及国家的行为,②不符合题意。
材料揭示的现象不是求异心理,因此,④不符合题意。
【答案】A
9、俗话说:
“要长寿,吃羊肉。
”因羊肉市场需求量大,羊肉价格持续上升,有网友戏称“牛魔王”走了,“羊贵妃”来了。
这表明( )
A.价格的变动会引起需求量的变动
B.牛羊肉的价格是由其营养价值决定的
C.供求关系的变化会引起价格的变动
D.牛羊肉的价格由其价值决定
解析:
选C。
牛羊肉因市场需求量大,导致供不应求、价格上涨,这表明供求影响价格,故选C项。
A项与题意相反;B项表述错误;D项说法正确但不符合题意。
10.2015年五一小长假期间,7座以下小车继续享受高速免通行费,使得旅游景区宾馆、餐饮因人员剧增而价格大涨。
这反映了( )
A.竞争使价格总是上涨
B.价格受供求影响而波动
C.价格上涨主要是由国家决定的
D.景点商品价值量大
解析:
选B。
消费者增多,价格上涨,说明供求影响价格,B正确;价格涨落是围绕价值展开的,不会无限上涨,A观点错误;价格涨落是由价值决定、供求影响的,不是宏观调控的结果,C观点错误;D说法也错误。
11、2.实行阶梯气价制度,对城镇居民生活带来的影响有( )
①可以调节人们的用气需求量
②有助于增强人们的节气意识
③会降低城镇居民的用气成本
④会导致居民用气量急剧减少
A.①②B.②③
C.③④D.①④
解析:
选A。
实行阶梯气价制度,多使用者多付费,有利于引导人们合理用气、节约用气,①②符合题意。
燃气是生活必需品,实行阶梯气价,不会导致居民用气需求量的急剧减少,也不会降低居民的用气成本,③④说法错误。
12、在我国,煤炭是电力生产的主要原料。
煤炭价格从2011年约850元/吨大幅下降到2014年底的约500元/吨,有人据此建议下调电力价格。
能支持其建议的恰当理由是( )
A.电力产能过剩,出现供大于求的情况
B.电力是生产生活必需品,低价有利于社会稳定
C.电力价格与其生产成本的变化方向应当一致
D.电力与煤炭是互补品,二者价格变化方向应当一致
[解析] 本题的题眼是“煤炭价格下降,有人据此建议下调电力价格”。
价值决定价格,煤炭价格下降会使电力生产成本下降,所以电力价格应该下调,C项符合题意。
A项“电力产能过剩”既不符合现实,也不符合题意;B项说法虽然正确,但与题意无关;电力和煤炭不是互补品,D项说法错误。
[答案] C
13、受禽流感影响,去年活鸡和鸡蛋价格持续下跌,养鸡户纷纷压缩产量。
今年三月份以来,鸡蛋价格不断走高,小张作出扩大养鸡规模的决定。
这表明( )
A.商品的价值总是围绕价格波动
B.利益最大化是生产的根本目的
C.价格与供求相互影响、相互制约
D.企业生产规模越大经济效益越好
[解析] 本题考查价格与供求的关系。
分析材料可以看出:
活鸡和鸡蛋价格持续下降,养鸡户纷纷压缩产量,价格上升,养鸡户扩大养鸡规模,表明价格影响供求;由于养鸡户纷纷压缩产量,供给量减少,价格上升,表明供求影响价格,C项符合题意。
商品的价格总是围绕价值上下波动,A项说法错误。
消费是生产的根本目的,B项说法错误。
企业生产规模大,经济效益未必好,D项说法过于绝对。
[答案] C
14、.为应对劳动力价格上涨的压力,某企业引进先进设备,提高了生产的自动化程度,使单位产品人工成本不升反降。
这从一个侧面说明了( )
①价格的变动可以调节生产要素的投入
②商品的价格是由企业的劳动生产率决定的
③劳动力价格上涨对企业既是压力也是动力
④只有提高劳动力价格才能促使企业改进技术
A.①②B.③④
C.①③D.②④
C组题
请运用所学消费观的知识,根据家庭的实际情况,设计一份家庭消费方案。
七、教学反思
教师在每次教学后及时用简短的语句重点小结.(包括教学的得失,学生听课情况、作业情况)
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