江西省白鹭洲中学学年高二下学期第一次月考+生物+Word版含答案.docx
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江西省白鹭洲中学学年高二下学期第一次月考+生物+Word版含答案
白鹭洲中学高二下学期生物第一次月考
命题人:
彭璟审题人:
高二生物备课组
一.选择题:
(1-10题每题1分,11-30题每题2分,共50分)
1.下图是肌细胞与内环境的物质交换关系。
X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述错误的是()
A.Y中O2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构
B.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
C.毛细血管壁细胞的内环境是X和Y
D.摄入蛋白质过多,造成血浆蛋白含量增加,能够诱发组织水肿
2.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是
A.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
B.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
3.某同学感冒发热39°C,伴有轻度腹泻。
与病前相比,此时该同学的生理状况是()
A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
C.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
D.糖元合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多
4.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。
若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。
下列叙述正确的是()
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
C.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
5.柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。
下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )
A.CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
B.B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆细胞,并与抗原结合
C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
6.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。
下列叙述正确的是()
A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起
B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
C.植物茎伸长与光照时间无关
D.该植物是赤霉素缺失突变体
7.关于植物生长素和生长素类似物叙述错误的是()
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的成熟
B.生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢
C.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不可避免减产
D.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
8.有关人体内环境稳态的叙述,正确的是( )
A.长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸积累了大量酸性物质
B.激素间的拮抗作用有利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
C.血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢抑制
D.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉
9.某细胞取自成熟个体的下丘脑,该细胞可以同时合成以下哪两种物质()
A.促甲状腺激素、抗利尿激素
B.控制胰高血糖素合成的基因、神经递质
C.促甲状腺激素释放激素、与有氧呼吸相关的酶
D.促性腺激素释放激素、血红蛋白
10.右图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。
据此判断下列说法正确的是( )
A.当一个人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.医学上一般采用方法②进行免疫预防
D.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
11.如图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是( )
①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ②乙酰胆碱可以存在于B中
③D中的蛋白质含量相对较高 ④正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于A中
A.②④ B.②③
C.①②③D.②③④
12.在细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。
下面的甲、乙图是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。
下列有关受体的叙述中,错误的是()
A.若图甲表示神经元间兴奋的传递方式,则信号分子为神经递质,图甲的细胞膜能发生信息转变
B.图乙中的雌性激素只能被特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C.人体内其他激素的作用机制与图乙相似,即通过细胞内受体识别特定的激素
D.细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质
13.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是()
A.传入神经上某一点收到刺激,效应器发生反应不属于反射
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
14.如图为有髓神经纤维的局部,被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)Na+、K+不能进出细胞,裸露的轴突区域(a、c、e)Na+、K+进出不受影响。
下列叙述正确的是( )
A.c区域处于兴奋状态,膜内的离子均为阳离子
B.a区域处于静息状态,膜对Na+的通透性较大
C.b和d区域不会出现电位变化,不能产生兴奋
D.局部电流在轴突内的传导方向为a→c和e→c
15.如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,下列说法错误的是()
A大脑皮层是调节机体内分泌活动的最高级中枢
B.图中的虚线②代表负反馈调节,且图示说明垂体的细胞膜上存在多种激素受体
C垂体分泌的促激素能作用于甲状腺、肾上腺,不能作用于胰岛
D图中胰岛分泌的激素作用的靶细胞均包括肝细胞和肌细胞
16.如图所示为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是( )
A.①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.a点兴奋,b点静息时,则膜外电荷的移动方向由b→a
C.若②中含有一致病基因,则该致病基因来自其祖母的几率为1
D.若抑制该细胞的呼吸作用,不会影响神经兴奋的传递
17.如图表示正常人体内环境稳态的调节,以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述,不正确的是()
A.剧烈运动和出汗增加时体温的变化
B.口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化
C.在寒冷的室外和进入温暖的室内时甲状腺激素含量的变化
D.饭后和饥饿时胰高血糖素含量的变化
18.对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作:
先静脉注射放射性碘,待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺素。
随后定时测定甲状腺中的放射性强度。
则下列各图能反映其变化规律的是
19.右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。
下列叙述错误的是()
A.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计不会记录到电位变化
D.此图中灵敏电流计的两极不可能同时插入膜内
20.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是()
A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
21.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。
以下有关叙述,正确的是()
A.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
B.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
D.呼吸道黏膜分泌的能杀灭病菌的溶菌酶属于第二道防线
22.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。
分析下列说法正确的是()
A.若③为组织细胞,则②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
B.若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反
C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处
D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
23.近年来研究表明,赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白发挥作用,SPL直接激活SOC编码基因的转录,而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。
据此,可判断下列表述错误的是()
A.赤霉素有利于开花B.赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用
C.DEL是开花的激活因子D.DEL间接抑制SOC编码基因的转录
24.右图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度),下列相关叙述不正确的是
A.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大
B.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围
C.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感
D.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度
25.麻疹病毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是()
A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别
B.皮肤对麻疹病毒的屏障作用、白细胞的吞噬作用以及抗体和病毒的结合作用均属于非特异性免疫
C吞噬细胞只在非特异性免疫过程中发挥作用
D.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
26.下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列结合免疫知识据图分析正确的是
A.图甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能产生只有②③
B.淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③都在骨髓中完成
C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段
D.图乙中m>n,de 27.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验: 组别 处理方式 检测结果 实验组 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 对照组 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 下列对该实验的相关分析,不正确的是() A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 28.某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。 对该实验的相关叙述正确的是 A.该实验在黑暗中完成,为防止单侧光照射导致对照组弯曲生长 B.实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点 C.实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长 D.引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理相同 29.下图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。 下图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是( ) 30.为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响,某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次(实验一、实验二),结果如下图。 以下叙述正确的是( ) A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰,应该舍弃 B.两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性 C.要确定促进燕麦胚芽鞘生长最适浓度,应在0.1~10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验 D.当浓度大于10mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强 二.简答题(共5题,总分50分) 31.(11分)图甲为人体稳态调节过程,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图。 甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物质。 请回答下列问题: (1)人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为 。 (2)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是________________。 物质b是________________。 若切除垂体,则物质a含量________(增加、不变、减少)。 (3)若图甲中丙为甲状腺,则饲喂激素b,则体内甲状腺激素变化为,原因是 (4)若图乙细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是________________;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是________________。 (5)机体维持稳态的主要调节网络是 ,其中免疫系统是通过它的 等功能,实现它在维持稳态中的作用。 32.(10分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。 请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C为调节物质): (1)图中下丘脑参与的生理调节方式有_________________________________,当人体处于寒冷环境中,图中物质___________(填字母)在血液中的含量明显升高。 (2)当正常人处于饥饿状态时,图示中____________(填字母)增多,在机体内通过促进______________________过程,以维持机体的血糖平衡。 如果图中_______________________部位受损,会使人患糖尿病。 (3)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是______________________________。 (4)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动,该调节方式称为________________。 (5)在受到寒冷刺激时,甲分泌的激素只能作用于特定的细胞,而A激素可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的 物质有关。 A激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为作用。 (6)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌 ,由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。 33.(10分,每空2分)胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。 下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。 请分析回答: (1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 的影响。 (2)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。 图中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。 从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于病。 34.(10分,每空2分) Ⅰ、在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径: 细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。 前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。 (1)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以__________的方式释放到细胞外。 (1分) (2)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。 一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。 免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。 目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。 请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫的思路。 ________________________________________________________________________。 Ⅱ、目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者、乙肝患者约有1600万。 乙肝病毒简称HBV,完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒。 乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常用以下五项指标(俗称“乙肝两对半”): 序号 检测对象 中文名称 相关物质及检出的意义 1 HBsAg 表面抗原 包绕在乙肝病毒最外层。 单独的HBsAg无传染性 2 HBsAb 表面抗体 人体产生,保护肝脏 3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性。 4 HBeAb E抗体 表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性 5 HBcAb 核心抗体 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制 (1)在两对半检测中,如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”。 此时乙肝病毒处于________状态,__________(有/没有)显著的传染性。 (1分) (2)侵入到人体内的乙肝病毒往往先通过_________(1分)过程阻止病毒的散播,再通过图中____________(1分)过程予以消灭。 此时体内能特异性识别乙肝病毒的细胞有哪些。 35.(10分)下图所示香梨果实从形成到成熟及采收后某些植物激素含量的动态变化,请分析并回答下列问题。 (1)在香梨果实发育初期(花后15d左右)达到高峰,且在果实迅速膨大期间(花后60d左右)含量比值加大的两种植物激素是________,在此过程中________(填植物激素名称)的作用也是不可缺少的,说明果实正常发育是________的结果。 (2)香梨果实采收后30d才进入完全成熟阶段,在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是______________。 (3)采收后________的骤减是果实成熟的必要条件,脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程,________的含量再次升高,可能促使衰老阶段乙烯的大量合成,因此在果实成熟后期调节________至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。 (4)为研究根的向重力生长与生长素和乙烯的关系,研究人员做了如下的实验: 将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。 发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的因变量是。 ②为使实验严谨,还需要另外设置对照组: 取等量的根尖放在的培养液中。 ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因有可能是: 高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而。 答题卡 一.选择题: (1-10题每题1分,11-30题每题2分,共50分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B B D A B A B C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C A C D B D C D B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B C A D D D C B C 二.简答题(共5题,总分50分) 31. (1)激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了 (2)自由扩散促性腺激素增加(3)相对稳定激素b被消化分解(4)由正变负电信号—化学信号—电信号(5)神经—体液—免疫 防卫、监控和清除 32. (1)神经调节和体液调节 A (2)C促进肝糖原分解和非糖物质转化丙(3)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜(4)反馈调节糖蛋白(受体)协同抗利尿激素 33、⑴兴奋血糖浓度和胰高血糖素含量⑵1胰岛B细胞表面葡萄糖受体 自身免疫病 34Ⅰ、 (1)胞吐(1分) (2)降低移植器官Fas基因的表达水平 Ⅱ. (1)正在复制;有(1分) (2)体液免疫(1分)细胞免疫(1分)T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞 35.(共10分) (1)赤霉素和脱落酸 生长素 多种激素共同协调作用 (2)促进果实成熟 (3)赤霉素生长素脱落酸和生长素 (4)①根尖的生长状况 ②含等量蔗糖但不含生长素 ③抑制近地一侧根的细胞生长
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