小学科学教师招聘考试模拟试题及答案三套.docx
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小学科学教师招聘考试模拟试题及答案三套
2020小学科学教师招聘考试模拟试题
(一)
一、填空题(30分)
1、“无心插柳柳成荫”,插柳就是用茎进行繁殖的一个最好的例子;甘薯是
用根繁殖后代的。
2、世界上最大的动物是蓝鲸,最小的鸟是蜂鸟。
3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象,叫做毛细现象。
4、温度是指物体的冷热程度,通常用摄氏度表示。
5、磁悬浮列车是利用相同磁极互相排斥产生的磁力从而悬浮起来的。
6、矿物中硬度最大的是金刚石,硬度最小的是石墨。
7、人的呼吸实际上是在进行气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
8、声音的强弱可以用音量来描述,它的单位是分贝。
9、蚕豆的种子由种皮和胚构成。
胚包括胚根、胚芽和子叶。
10、地震和火山是地球内部运动引起的,绝大部分地震发生在地壳内,火山活动与地壳和地幔的运动有关。
11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生作用时,往往采用控制其他因素不变
的方法。
12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
13、春分时,太阳的直射点在赤道上。
14、北京处在东八区,纽约处在西五区,当北京是20点时,纽约应该是7点。
15、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。
16、2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上,尤其突出科学概念
与科学探究双螺旋协调发展,建立两者之间的联系。
17、中国历史上首位飞上太空的人是杨利伟。
18、将一物体全部浸没在水中时,它所受浮力为100牛顿,当它有1/5体积露出水面时,它受到的浮力为80牛顿。
当它全部浸在酒精中时,其所受的浮力为80牛顿。
(酒精的密度为800千克/立方米)
二、选择题(20分)
1、植物的果实是由雌蕊的(A)发育而来的。
A、子房B、花柱C、柱头
2、下列岩石遇稀盐酸会冒泡的是(C)
A、砂岩B、花岗岩C、石灰岩
3、影响液体流动快慢的因素是(B)。
A.颜色B.黏稠度C.形状
4、100毫升水中大约能溶解(B)克食盐。
A、25B、36C、50
5、在我们记录风力的时候,数字“1”表示(B)
A、无风B、微风C、大风
6、食物中的养分是在(B)中被吸收的。
A、胃B、小肠C、大肠
7、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体,吸收光的本领从弱到强依次是( C )。
A、白纸、黑纸、镜子、红纸 B、黑纸、红纸、白纸、镜子
C、镜子、白纸、红纸、黑纸
8、如果我们看到堆满了卵石的河床,则可以判断这是河的(B)。
A、上游B、中游C、下游
9、改变右图中电磁铁的南北极最简单的方法是(B)。
A、改变线圈缠绕的方向B、改变电池连接方法
C、改变电池数量
10、下列不能使水的蒸发速度加快的是(C)。
A、给水加热B、用风吹C、使空气湿润
11、种子萌发需要的条件是(C)。
A、阳光、土壤B、肥料、温度C、水分、温度、空气
12、当泡沫块静止浮在水面时,它受到的浮力(B)它受到的重力。
A、大于B、等于C、小于
13、相同体积的70℃的热水和30℃的冷水相比较,(C)。
A、两者一样重B、热水重C、冷水重
14、相同体积的马铃薯、清水和浓盐水,最轻的是(B)。
A、马铃薯B、清水C、浓盐水
15、300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水相比较,(A)
A、前10毫升水滴得快B、后10毫升水滴得快C、滴的速度是一样的
16、地球转动时,地轴始终倾斜着指向(C)
A、头顶正上方B、北斗星C、北极星
17、能够使光线发散的镜是(B)
A、平面镜B、凸镜C、凹镜D、凸透镜
18、月食总是发生在农历的(C)左右。
A、初一B、初八C、十五
19、2007年10月24日,我国发射了(C)探月卫星。
A、“神舟”一号B、“神舟”六号C、“嫦娥”一号D、“嫦娥”六号
20、A、B、C、D四个带电体,已知A排斥B,C吸引A,D排斥C,若D带正电,则带负电的一定是(A)
A、A和BB、B和CC、A和CD、A、B、C
三、判断题(20分)
(×)1、气象学家把风速分为12个等级。
(×)2、赛车速度很快是因为赛车轮胎和地面之间的摩擦力很小。
(×)3、两张纸的抵抗弯曲能力一定比一张纸要强。
(√)4、现在的水稻是古代的稗草经人类长期培育而来的。
(√)5、蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。
(×)6、磁铁隔着任何物体都能吸铁。
(√)7、在研究植物根的作用实验中,在试管中水面上滴些植物油的作用是为了防止水被蒸发到空气中。
(×)8、水烧开时冒出的白汽就是水蒸气。
(√)9、完全花一定是两性花,单性花一定是不完全花。
(×)10、油菜的种子又小又轻,它是依靠风力传播的。
(√)11、蚕豆的子叶在种子发芽过程中起到了提供养料的作用。
(√)12、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀刻划的方法判断矿物的软硬。
(×)13、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的轻重、大小有关。
(√)14、在水中浮的物体可能在油中沉。
(√)15、当南半球处于夏季时,北半球正处于冬季。
(×)16、米饭的味道是有点甜的。
(√)17、人进入了月球影子的区域就能看到日食现象。
(×)18、使用天平时要把被测物体放在右盘,砝码放在左盘。
(√)19、质量不相等的0℃的水和0℃的冰,它们的冷热程度是相同的。
(×)20、在电路中“220V40W”的灯泡一定比“220V15W”的灯泡亮。
四、连线题(4分)
云、雾水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上
露水蒸气受冷凝结而成的小水滴,飘浮在空中
霜、雪水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶
冰水在0℃以下凝固而成
五、填图、画图题(10分)
1、将下列名称填写到相应的心脏部位。
主动脉肺动脉左心房左心室右心房右心室
2、请标出右图中这个“杠杆”的支点、用力点和阻力点。
用力点
阻力点支点
3、用线条表示导线,分别用串联和并联两种方法把下图中的电池和灯泡连接起来,使两个小灯泡同时发光。
六、实验题(10分)。
1、如下图用一支蜡烛作太阳,用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。
当转到位置②时,阳光直射在赤道上;当转到位置③时,北半球阳光斜射,是冬季;南半球阳光直射,是夏季。
2、取一个橡皮塞,中间插上一根尖嘴的细玻璃管,在一只烧瓶中加入一些水,塞上这个橡皮塞,并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。
把烧瓶放到盛有热水的水槽中,奇妙的“喷泉”就产生了。
(1)请你用科学知识解释为什么烧瓶放在热水的水槽中,
细玻璃管的尖嘴端会喷出水柱来。
密闭烧瓶中的空气受热膨胀,压力大于瓶外空气,从而
把瓶内水通过细玻璃管压出瓶外形成“喷泉”。
(2)要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些,你有什么办法吗?
●玻璃管可更细一些。
●水槽中的水温可更高一些。
3、有一个带有4个接线柱的盒子,小明用电路检测器检测各接线柱之间的连接状态如下表:
连接方式
1—2
1—3
1—4
2—3
2—4
3—4
通路
√
√
√
断路
√
√
√
请你根据测试记录,推测接线盒里面的电路是怎么连接的,在下图中用连线表示你的推测结果。
七、简答题(6分)。
1、酒精灯在使用过程中为什么要盖两次?
2、为什么冬天的自来水管容易冻裂?
2020小学科学教师招聘考试模拟试题
(二)
(1)、填空(20分,每空1分)
1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神、科学概念、科学方法。
2、凸透镜有放大、成像、聚光的作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功,首位航天员是杨利伟。
4、植物的叶一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。
5、物体的冷热程度叫温度。
要精确测量物体的温度,需要使用温度计。
它是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物,食物中主要含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平。
8、沉淀、过滤和消毒是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升,冷空气流过来补充,就形成了风。
(二)、选择(10分,每题1分)
1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
2、世界上种类最多,数量最多的动物是(D)。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫
3、下列物体,能溶解于水的是(C)。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙
4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序,依次为(A)。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻
5、月球的引力,比地球的小得多,只相当于地球引力的(B)。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一
6、我们在灯光下能看到物体,是光的(A)。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象
7、彩虹的颜色一般可以分为(C)。
A、五种B、六种C、七种D、无数种
8、下列不属于果实的是(D)
A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜
9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在(C)。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间
10、使用酒精灯的正确步骤是(C)。
A、打开灯帽竖放,从下往上点火,用内焰加热,从正面盖上灯帽
B、打开灯帽竖放,从上往下点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽
C、打开灯帽竖放,从下往上点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽
(三)简答。
(40分,每题8分)
1、小学科学课程的基本理念是什么?
答:
科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
2、日食的成因是什么?
答:
月球围绕地球转;地球围绕太阳转。
当月球转到太阳和地球中间,三个天体大致成一条直线的时候,月球的影子就会投在地球上。
处在月影里的人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或只能看见太阳的一部分,于是形成了日食。
3、雷电是怎样形成的?
答:
雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。
天空中的云,有的带正电,有的带负电;当两块带不同种电的云相互接近时,就会发生大规模的放电现象。
放电时出现的电火花就是闪电,发出的声音就是雷声。
4、什么是光合作用?
光合作用对人类有何意义?
答:
植物的叶子中的每一个叶绿体,都是一个小小的绿色"食品"加工厂。
在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时放出氧气。
叶的这种作用叫做光合作用。
5、在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤?
答:
《沉与浮》一课"土豆沉浮"的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,因为不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水来说,它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水,再根据需要多次放盐进行搅拌)。
但对放土豆的先后时间就有一定的讲究,如果土豆提前放入水中,在调制(搅拌)盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性。
(四)、案例分析(10分)
对于下述课堂上的师生对话,你有何感想?
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。
突然,有个学生否定了老师的说法:
"不,老师,应该是15颗。
"另一位学生马上补充:
"不,是16颗。
"老师亲切地问第一位学生,"你怎么知道是15颗",学生答"我在一本科普读物上看到的。
"老师接着又问另一位学生,他回答,"最近一期杂志上说是16颗。
"这位老师听了,高兴地对同学们说,"你们真了不起!
课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师也落后了。
木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?
":
(说明:
答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想。
以下提供的答题思路仅供参考。
)
答题思路:
1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定:
A、体现了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念,让学生知道知识的更新。
B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,体现了新课程理念下教师角色的转换。
C、体现了新课程的评价理念,能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣。
2.对这一教学片断还可提出以下建议:
A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;
B、可借此机会鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
一、填空。
1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。
2.科学学习要以(探究)为核心。
它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。
3.小学科学的三个分目标是:
(科学探究)、(情感态度与价值观)、(科学知识)。
4.科学课程的教学评价要求:
评价主体的(多元化);评价内容的(全面化);评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。
5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。
从空间上可分为(学校资源)、(家庭资源)和(社区资源)三类;从性质上包括(人)、(物)、(环境)三大资源。
6.科学课程重点在于通过引导学生(亲身经历科学探究)的过程,激发对科学的(兴趣),形成(科学的态度和科学探究)的能力。
7.科学课程是(实践性)很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。
8.科学课程中"物体与物质"部分经过对(物体)--(材料)--(物质)这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些(基本性质)与(变化过程),使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了(基础性)、(系统性)与(探究性)等特点。
10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:
(搜集信息)、(现场考察)、(自然状态下的观察)、(实验)、(专题研究)、(情境模拟)、(科学小制作)、(讨论辩论)、(种植饲养)、(科学游戏)等。
(留五个空,任意填。
)
二、简答题。
1、科学探究式教学有什么特征?
答:
(1)学习者围绕科学性问题展开探究活动。
(2)学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。
(3)学习者要根据事实证据形成解释,对科学性问题做出回答。
(4)学习者通过比较其他可能的解释,特别是那些体现科学性理解的解释,来评价他们自己的解释。
(5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。
2020小学科学教师招聘考试模拟试题(三)
(一)、填空(20分,每空1分)
1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_、科学方法。
2、凸透镜有放大、_、_的作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功,首位航天员是。
4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。
5、物体的冷热程度叫_。
要精确测量物体的温度,需要使用_。
它是根据_的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物,食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是_。
8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升,冷空气流过来补充,就形成了_。
(二)、选择(10分,每题1分)
1、解剖白菜花的正确顺序是()。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
2、世界上种类最多,数量最多的动物是()。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫
3、下列物体,能溶解于水的是()。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙
4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序,依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻
5、月球的引力,比地球的小得多,只相当于地球引力的()。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一
6、我们在灯光下能看到物体,是光的()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象
7、彩虹的颜色一般可以分为()。
A、五种B、六种C、七种D、无数种
8、下列不属于果实的是()
A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜
9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间
10、使用酒精灯的正确步骤是()。
A、打开灯帽竖放,从下往上点火,用内焰加热,从正面盖上灯帽
B、打开灯帽竖放,从上往下点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽
C、打开灯帽竖放,从下往上点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽
(三)简答。
(40分,每题8分)
1、小学科学课程的基本理念是什么?
2、日食的成因是什么?
3、雷电是怎样形成的?
4、什么是光合作用?
光合作用对人类有何意义?
5、在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤?
(四)、案例分析(10分)
对于下述课堂上的师生对话,你有何感想?
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。
突然,有个学生否定了老师的说法:
"不,老师,应该是15颗。
"另一位学生马上补充:
"不,是16颗。
"老师亲切地问第一位学生,"你怎么知道是15颗",学生答"我在一本科普读物上看到的。
"老师接着又问另一位学生,他回答,"最近一期杂志上说是16颗。
"这位老师听了,高兴地对同学们说,"你们真了不起!
课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师也落后了。
木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?
":
答案
(一)填空
1、科学精神、科学概念、
2、成像、聚光
3、杨利伟
4、叶片、叶柄、叶脉
5、温度、温度计、液体热胀冷缩
6、糖类、脂肪、维生素、矿物质
7、袁隆平
8、沉淀过滤消毒
9、风
(二)、选择
1、A2、D3、C4、A5、B6、A7、C8、D9、C10、C
(三)、简答
1、小学科学课程的基本理念是什么?
答:
科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
2、日食的成因是什么?
答:
月球围绕地球转;地球围绕太阳转。
当月球转到太阳和地球中间,三个天体大致成一条直线的时候,月球的影子就会投在地球上。
处在月影里的人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或只能看见太阳的一部分,于是形成了日食。
3、雷电是怎样形成的?
答:
雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。
天空中的云,有的带正电,有的带负电;当两块带不同种电的云相互接近时,就会发生大规模的放电现象。
放电时出现的电火花就是闪电,发出的声音就是雷声。
4、什么是光合作用?
光合作用对人类有何意义?
答:
植物的叶子中的每一个叶绿体,都是一个小小的绿色"食品"加工厂。
在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时放出氧气。
叶的这种作用叫做光合作用。
意义:
叶的光合作用,不仅为植物制造了养料,还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
5、在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤?
答:
《沉与浮》一课"土豆沉浮"的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,因为不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水来说,它的密度都不会发生改变(最好先放适量的水,再根据需要多次放盐进行搅拌)。
但对放土豆的先后时间就有一定的讲究,如果土豆提前放入水中,在调制(搅拌)盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性。
(四)、案例分析
对于下述课堂上的师生对话,你有何感想?
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。
突然,有个学生否定了老师的说法:
"不,老师,应该是15颗。
"另一位学生马上补充:
"不,是16颗。
"老师亲切地问第一位学生,"你怎么知道是15颗",学生答"我在一本科普读物上看到的。
"老师接着又问另一位学生,他回答,"最近一期杂志上说是16颗。
"这位老师听了,高兴地对同学们说,"你们真了不起!
课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师也落后了。
木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?
"
(说明:
答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想。
以下提供的答题思路仅供参考。
)
答题思路:
1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定:
A、体现了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念,让学生知道知识的更新。
B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,体现了新课程理念下教师角色的转换。
C、体现了新课程的评价理念,能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣。
2.对这一教学片断还可提出以下建议:
A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;
B、可借此机会鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
小学科学教师基本功试题
一、填空:
1、科学就是 。
2、科学探究的步骤:
、 、 、 。
3、人体中共有 块骨头。
人体肌肉共有 多块。
4、骨骼具有 、 、 的作用。
5、用磁铁的S极和____极靠近,它们互相_ _,用磁铁的_ _极和__ 极靠近,它们互相___ __。
请你用箭头画出磁铁的运动方向。
6、将下列物品填入相应的表格内:
铜丝、毛线、盐水、
橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝
A导 体
B绝缘体
7、影子的方向和太阳的位置 。
太阳高度角 ,影子 ;太阳高度角 ,影子 。
8、能够帮助人们 或 的工具装置,都可以称做机械。
有些机械很简单,如刀、筷子等,它们属于 ;有些机械较复杂,它们由两种或两种以上的 构成,它们属于 ,也可称为机器。
9、地球表面的主要地形地貌有
10、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。
跳跃的青蛙
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