最新部编版六年级下1《1北京的春节》导学案及达标测试试题 2.docx
- 文档编号:25534943
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.04KB
最新部编版六年级下1《1北京的春节》导学案及达标测试试题 2.docx
《最新部编版六年级下1《1北京的春节》导学案及达标测试试题 2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编版六年级下1《1北京的春节》导学案及达标测试试题 2.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新部编版六年级下1《1北京的春节》导学案及达标测试试题2
1、《北京的春节》(导学案)
教材分析:
《北京的春节》是六年级下册第一组的第一篇课文。
本文作者是著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,以时间为经线,以人们的活动为纬线,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好。
情趣盎然,学生喜闻乐见。
全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。
语言表达朴实简洁,生动形象,耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿,也表达了作者自己对传统文化的认同和喜爱。
学习目标:
1、会写14个生字,正确读写课文中的新词。
2、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。
学习重、难点:
1、了解老北京风俗习惯,感受老北京过春节的隆重和热闹,感受传统年文化的独特魅力
2、品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。
学习准备:
学生课前阅读课文,同时查阅有关书籍或上网查找资料,收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。
课时:
建议两课时。
第一课时
一、了解单元内容,导入新课
1.了解单元导语。
看看这组课文安排了什么内容?
(1)本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。
(2)我们可以结合课文的学习开展调查活动,去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。
2.了解课文安排。
我们再看看课文的题目,看看围绕“民风民俗”,本组教材安排了哪些内容?
3.回忆过春节的情景。
回忆:
我们是怎么过春节的?
二、初读课文,整体感知,解答疑问。
预习提示单一
1、找出课文中的生字词,不懂的词语可以联系上下文或者查工具书来理解。
2、说说北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象?
3、北京的春节从什么时间开始什么时间结束?
在这一个多月的时间里,老舍先生写到了哪些天的事情呢?
各有哪些风俗习惯?
时间
风俗习惯
三、自学检测
默读课文,填表。
在这一个多月的时间里,老舍先生写到了哪些天的事情呢?
默读课文,把老舍先生写到的时间画出来,填在表格的左边;再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯,填在表格的右边。
四、学习反馈。
1、北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?
(课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩,春节差不多从腊月初旬就开始了”,在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。
可见北京的春节时间特别长,有一个多月。
)
2、
时间风俗习惯
腊月初八熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九至腊月二十二买杂拌儿、买爆竹、买过年的物品
腊月二十三过小年、放鞭炮、吃糖
除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁
正月初一店铺关门、男人拜年、女人待客、逛庙会
初六店铺开张、逛庙会、逛天桥、听戏
元宵看花灯、小孩放花炮、吃元宵
正月十九春节结束
3、根据表格的提示,发现课文是按怎样的顺序写的吗?
(时间顺序)
五、朗读指导与训练
自由练读:
通过阅读填表,互相交流,我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。
现在自由练习朗读课文。
如果有觉得难读的地方,多读几遍,争取读好。
六、结束语与作业布置
1、这节课,我们了解了北京春节的习俗,了解了课文的写作顺序,理解了不懂的地方,练习了难读的语句。
2、这篇课文中有很多生字新词,下课后请同学们认真抄写。
【达标测评】
一、我会读。
腊八粥 蜜饯 掺和 黏稠 通宵 小贩
水浒传 娴熟 毛驴 翡翠 熬粥 榛子
二、我会填。
腊七腊八, 。
灯 __庙
七八 万象 _________ 不同
三、我知道。
1.文章按 顺序来写,以人们的活动为线索,介绍了北京的春节.从 就开始了到 才结束的民风民俗。
2读完课文后,想一想,北京的春节从整体上给你留下了什么印象?
______________________________________________________________________________________________________________________
四、读拼音写词语。
ɡuī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhútōnɡxiāo
( ) ( ) ( ) ( )( )
jiéránbùtónɡfěi cuì suàn bàifēnɡ zhenɡ
( )( )( )( )
biān pào xiǎo fàn sì yuàn áo tánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
五、形近字组词。
眨( )筝( ) 饯( ) 许( )宵( )
泛( )挣( ) 践( ) 浒( )销( )
拌( )旬( )醋( ) 饺( )
伴( )甸( )醒( ) 皎( )
六、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。
请你在下面写出自己积累的两幅对联。
______________________________________________________________________________________________________________________
七、写出下列节日及月份的农历时间。
除夕()重阳()腊月()
正月()元宵节()中秋()
八、根据你的课外阅读理解,把下面人物分类。
林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗、鲁智深李逵凤姐
属于《水浒传》的有:
________________________________________
于《红楼梦》的有:
________________________________________
第二课时
一、听写新词,对照课文,检查改错(家长听写)
初旬、蒜瓣、翡翠、色味双美、饺子、杂拌儿、榛子、
栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、张灯结彩。
二、回顾写作顺序和主要内容
复习提示单一
现在回忆回忆,:
老舍先生是按什么顺序来写的?
主要写了什么?
1.写作顺序:
时间顺序。
2.主要内容是什么?
(主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始,直到正月十九才结束。
人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜,腊月二十三过小年,除夕非常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的又一个高潮。
直到正月十九,春节结束。
)
三、分清详略,练习朗读
预习提示单二
1.分清详略:
文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?
默读课文,把详写的部分做上记号。
2.练习朗读:
朗读详写的四个部分,注意读得正确、流利。
四、自我检测。
1.明确作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。
2.展示朗读:
你觉得自己哪部分读得好,就读哪个部分。
在朗读、评价、集体练习中达到把课文读得正确流利的目标。
五、深入详写片段,感受北京春节的热闹,体会作者的表达方法。
预习提示单三
1、在老舍先生详写的四天中,你最喜欢的是哪天呢?
深入地读一读,勾画出自己印象最深的地方,结合自己过年的感受,做一些批注。
2、整个交流过程要注意读悟结合,在深入了解北京春节的习俗的同时,感受北京春节的热闹氛围,体会老舍先生语言的魅力。
重点感悟:
1.腊八:
熬腊八粥,泡腊八蒜。
(1)熬腊八粥:
“粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
”体会到老舍先生语言的通俗和有趣。
(2)泡腊八蒜:
“到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词,体会到老舍先生语言简练,给我们呈现出一幅鲜明的画面,这也是老舍先生语言的魅力。
2.除夕。
抓住总起句“除夕真热闹”来体会。
(1)从人们活动的角度来体会。
“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭”,还有“除了很小的孩子,没有什么人睡觉”,足以看出人们差不多全都在庆祝除夕,当然热闹了。
(2)从“味、色、音”的角度来体会。
“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味,到色彩,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的“热闹”,足见老舍先生描写的细腻。
3.正月初一。
主要通过人们的活动来体会。
(1)与除夕“截然不同”:
全城都在休息,多数铺户要到初六才开张。
(2)人们的活动:
男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
小贩们在寺庙外边摆摊,小孩子们则爱逛庙会,还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢!
总之,每个人都没闲着,或者走亲访友,或者逛街、比赛,可谓轻松自在。
4.元宵。
主要通过对灯的描写来体会。
(1)勾画出写灯的语句,自由朗读体会。
(2)谈谈自己的体会。
灯的数量多:
从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。
灯的种类多:
从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。
(3)老舍先生着力描写灯的数量多,种类多,目的是什么?
为了突出“元宵是春节的又一个高潮”,突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
这也是写元宵的总起句和总结句,作者采用的是总—分—总的段落结构。
六、回顾全文,体会详写略写的好处
老舍在整体介绍春节习俗的同时,着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天,这样写有什么好处?
七、拓展阅读、布置作业
针对性作业:
1、请按详略的不同将下列内容分类
1腊八这一天要做的事2孩子们为过年做准备3大人们为春节做准备4过小年5小年后的准备6除夕夜7大年初一的景象8店铺开张9正月十五元宵节的景象10春节结束(只写序号)
详写的内容:
______________________________________________
略写的内容:
______________________________________________
2、请你按时间顺序排列一下节日活动
()学生该去上学,大人又去照常做事。
()泡腊八蒜过年吃饺子用。
()买杂拌、爆竹、各种玩意儿,准备过年。
()孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴,还能买到新年特有的玩具。
()大扫除一次,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
3、拓展阅读:
过年
我小时候并不特别喜欢过年,除夕要守岁,不过十二点不能睡觉,这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。
前庭后院挂满了灯笼,又是宫灯,又是纱灯,烛光辉煌,地上铺了芝麻秸儿,踩上去咯咯吱吱响,这一切当然有趣,可是寒风凛冽,吹得小脸儿通红,也就很不舒服。
炕桌上呼卢喝雉,没有孩子的份。
压岁钱不是白拿,要叩头如捣蒜。
大厅上供着祖先的影像,长辈指点曰:
“这是你的曾祖父,曾祖母,高祖父,高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥,我尚不能领略慎终追远的意义。
“姑娘爱花小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。
别人放鞭炮,我躲在屋里捂着耳朵。
每人分一包杂拌儿,哼,看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘,怎好往嘴里送?
年夜饭照例是特别丰盛的。
大年初几不动刀,大家歇工,所以年菜事实上即是大锅菜。
大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇又是一味;大锅的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,都放在特大号的锅、罐子、盆子里,此后随取随吃,大概历十余日不得罄,事实上是天天打扫剩菜。
满缸的馒头,满缸的腌白菜,满缸的咸疙瘩,不知道什么时候才可以见底。
芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。
除夕夜,一交子时,煮饽饽端上来了。
我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃?
胡乱吃两个,倒头便睡,不知东方之既白
初一特别起得早,梳小辫儿,换新衣裳,大棉袄加上一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子。
见人就得请安,口说:
“新喜。
”日上三竿,骡子轿车已经套好,跟班的捧着拜匣,奉命到几家最亲近的人家拜年去也。
如果运气好,人家“挡驾”,最好不过,递进一张帖子,掉头就走。
否则一声“请”,便得升堂入室,至少要朝上磕三个头,才算礼成。
这个差事我当过好几次,从心坎儿觉得窝囊。
请与课文中的相关内容比较一下,看看在写法上有什么不同?
4、、作业及活动设计
开展一次社会调查活动,了解自己身边的各民族过春节的不同习惯。
八、相关链接
各民族春节习俗
壮族
除夕,家家杀鸡宰鸭,蒸制扣肉、粉蒸肉、叉烧肉等。
除夕的米饭要蒸得很多,象征富裕。
粽子是壮族春节必不可少的。
壮族的粽子是较高贵的食品,特大粽子,重达一二十斤,味香堪称一绝。
正月初一和初二待客要吃粽子。
春节期间要举行对歌、打陀螺、跳舞、赛球等文体活动。
藏族
穿最漂亮的衣服,戴最珍贵的首饰,即使是经济条件较差的人,也要预备一件过年的袍子,或者一两样粗糙的装饰品,藏话叫“萨举”,即新装。
藏历正月初三,拉萨人成群结伴,来到东郊的宝瓶山和西郊的药王山,插经旗、挂彩幡,祭祀山神和水神。
藏历正月初五,举行隆重的开犁礼。
农人们穿上节日的盛装,强壮的耕牛打扮得“花枝招展”──额头贴着酥油图案,犄角上插着红旗和彩色羽毛,肩上披挂彩缎,缎子上缀满贝壳和松石,尾巴上系着五彩缤纷的绸带。
蒙古族
蒙古族历来崇尚白色,所以将农历正月称为“白月”,把过年节称为作“白节”。
蒙古族过年的准备工作从农历腊月二十三即开始。
除了扫除、沐浴、布置蒙古包外,还要人着新装,马佩红缨和新鞍。
要把放有哈达的整只牛、羊献给至亲厚友。
除夕夜要吃“手把肉”以示合家团圆。
初一凌晨先向长者敬辞岁酒,再向同辈敬酒,恭贺新年吉祥如意。
初一给长辈拜年一定要在上午。
白族
白族从除夕开始互拜、赠送礼品。
子夜过后,男女青年争先挑水,以示勤劳。
清晨,全家喝泡有米花的糖水,祝愿日子比蜜甜。
早饭后,孩子们由成人带领到亲友家给长辈拜年。
耍龙灯、舞狮子、打霸王鞭是节日不可缺少的活动。
【达标测评】
一、读下面的句子,回答问题。
1.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
这句话用 、 两个词突出夸赞腊八蒜。
2.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
(1) 说明灯的数量多, 说明灯的种类多。
(2)作者着力描写灯的数量多,种类多,为的是突出 。
二、给加点字选择正确的解释打“√”。
1. 万象更新
A. 更加。
( )B.变更。
( )C.又、再。
( )
2. 截然不同
A割断。
( )B.阻拦。
( )C.截止。
( )
3. 万不得已
A已经。
( )B.止,罢了。
( )C.过了一会儿。
( )
4.日夜不绝
A.穷尽。
( )B.走不通的。
( )C.断绝。
( )
三、阅读下面一段话,完成练习。
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
1.用“//”将这段话分两层。
2.分两层的根据是什么?
选择一种恰当的方法( )
A.先总体写中心,再具体叙述除夕热闹的活动。
B.先交代时间,再具体写活动。
C.先说节日名称再说节日活动。
D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。
3.文中具体介绍除夕的活动分别是 、 、___
___________、___________、____________、__________、_________、
_____________。
4.文中画线句子表明作者从 、 、 、几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的红火热闹。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1北京的春节 最新部编版六年级下11北京的春节导学案及达标测试试题 最新 部编版 六年级 北京 春节 导学案 达标 测试 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)