第4章 电路探密练习.docx
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第4章电路探密练习
第4章电路探密
第一节电路图
(2011杭州卷)17.利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。
其中“光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开。
下列电路图中合理的是()
(2011衢州卷)20.为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。
当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,开关S2断开,仪表盘上的指示灯将亮起;当系上安全带时,开关S2闭合,指示灯熄灭。
下列设计最合理的电路图是()
(2011嘉舟卷)26.汽车在转弯时,位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯。
则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为。
要打开转向灯,司机要拨动一下方向盘旁的一根杆子,这根杆子的作用相当于电路中的。
(2011台州卷)5.下列是电路中的某一部分,其连接方式能利用如图情景来比拟的是()
(2010.浙江宁波)30.轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯,若四个车门中任意一个车门未关好,该指示灯会一直发光,其工作原理如图所示。
(1)请具体说明保护电阻R0的作用。
(2)指出该电路的一处不足。
(2009浙衢)12.为杜绝操作工手指损伤事故的发生,某厂家设计制造的切纸机,必需将两只手同时分别按住左、右开关,切纸机才能正常工作。
下列电路设计中符合要求的是()
(09浙宁)7.下列与实物图一致的电路图是()
第二节电流的测量
(2011绍兴卷)6.下列四个电路中,电流表能测量通过灯L1电流的是()
(2010.浙江湖州)24.如甲图电路,当开关s闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是通过(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为安。
第三节物质的导电性
第四节影响导体电阻大小的因素
第五节变阻器
(09浙义)20、如图所示电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“2A20欧姆”字样。
以下四个图像中,能正确表示当开关S闭合后,通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是()
第六节电压的测量
(2010.浙江温州)10.如图所示,该电表的示数是()
A.4.00伏B.0.90伏C.4.50安D.0.90安
(09浙湖)19.小明观察了市场上自动测高仪后,设计了以下四个电路(其中R’是滑动变阻器,R是定值电阻,电源两极间电压恒定)。
其中能实现身高越高,电压表示数越大的电路是()
第七节电流、电压和电阻的关系
(2011杭州卷)
32.(8分)小张在探究导体电阻与长度的关系实验
时,器材有:
6伏蓄电池、电压表(0--3V,0--15V)、滑动变阻器(50Ω1.5A)、开关各一个,导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大),刻度尺一把,导线若干。
(1)、右图是实验时没有连接完整的电路,请完成电路的连接。
(2)、连接电路时,滑动变阻器的滑片要滑到端(选填“A”或“B”),在实验中小张同学记录了下表一组实验数据,请你分析表中实验数据,得出导体两端的电压与长度的关系是
。
而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。
请你为他说明理由
(义乌卷)34.热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。
小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。
已知M为控温器,电源电压恒为12伏,R为电阻箱(一种可以改变并读出阻值的变阻器)。
(1)在控温器中应该加入下列哪种液体?
A.自来水B.煤油C.食盐溶液
(2)当控温器中液体温度为80℃,电阻箱阻值为100欧
时,电流表的示数为0.1安。
则该温度下热敏电阻的
阻值为欧。
(3)依次改变控温器中的液体温度,同时改变电阻箱的阻
值,使电流表的示数始终保持在0.1安。
通过计算得到
相关数据记录如下。
从表中可以看出,在一定温度范围内,该热敏电阻的阻值随温度的升高而。
温度t(℃)
70
60
50
40
30
20
10
…
电阻RT(欧)
22
28
35
44
56
73
94
…
(4)在科技创新活动中,小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计,它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。
若电压表的读数会随温度的升高而增大,则应在原理图(乙)中
两端接入一电压表。
A.abB.bcC.ac
(2011宁波卷)36.磁场的强弱可用磁感应强度(B)表示,单位为特(T)。
某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应,用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻,利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。
某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
外加磁场B/T
0
0.04
0.08
0.12
0.16
0.20
磁敏电阻RB/Ω
150
170
200
230
260
300
把RB接入如图所示电路(电源电压恒为9V,滑动变阻器R′上标有“1001A”字样),并在室温下进行实验。
(1)当外加磁场增强时,电路中的电流(填“变大”、“变小”或“不变”);为了使电压表的示数保持不变,滑动变阻器R’的滑片P应向(填“a”或“b”)端移动;
(2)RB所在处无外加磁场时,RB=150Ω;此时闭合开关,滑片P在a端和b端之间移动时,电压表示数的变化范围是多少?
(不计实验电路产生的磁场,下同)
(3)当电路置于某磁场处,滑动变阻器R’滑片P位于b端时,电压表的示数为6V,则该处磁场的磁感应强度为T。
(2011湖州卷)13.二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测,它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小。
将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中,则当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时,电压表示数U与电流表示数I发生变化,其中正确的是()
A.U变大,I变大B.U变小,I变小C.U变小,I变大D.U变大,I变小
(2011湖州卷)34.某同学将一节旧电池、5欧的定值电阻、开关和电压表连接成图甲所示电路,发现开关断开和闭合时,电压表的示数有明显的不同。
他很好奇,在老师的帮助下他得知:
干电池内部本身存在电阻,其情况相当于一节干电池与一电阻串联(如图乙虚线框内所示)。
当开关闭合后,干电池内部的电阻分到了一部分电压,从而提供给定值电阻的电压减小。
为了求证,他又进行了如下实验:
内部电阻
定值电阻
乙
①测出图甲所示电路中开关断开时电压表示数为1.4伏,闭合开关后电压表的示数为1伏;
②将定值电阻由5欧更换为12欧,测出电路中开关断开时电压表示数为1.4伏,闭合开关后电压表的示数为1.2伏。
(1)该同学将定值电阻由5欧更换为12欧的想法是:
当电路中定值电阻变大,电路中的电流变小,干电池内部电阻分到的电压变小。
实验①和②中测得的数据是否支持他的想法?
(选填“支持”或“不支持”)
(2)根据实验②测出的数据,计算出该干电池的内部电阻为欧。
(2011金丽卷)14.酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车,如图所示是它的原理图,酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度增大而减小。
如果测试到的酒精气体浓度越大,那么()
A.传感器的电阻越大B.通过传感器的电流越小
C.电压表的示数越大D.传感器两端的电压越大
(2011绍兴卷)
33.小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V。
改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中。
(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视___________(选填序号);
A.变阻器滑片B.电压表示数C.电流表示数
(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(3)实验中,他所选择的变阻器是_____(选填序号);
A.10Ω0.5AB.20Ω1AC.50Ω2A
(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是____________;
(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是:
________________________________________________。
(2010.浙江绍兴)28.某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器,称之为欧姆表。
连接的电路如图,制作步骤如下:
(1)在A与B之间连接导线,调节滑动变阻器R1,使电流表示数为0.6A(即满量程),把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”;
(2)保持滑动变阻器R1不变,当在AB之间接一阻值为80Ω电阻时,电流表示数为0.3A。
此时滑动变阻器R1的有效阻值为________Ω,把“80Ω”数值标在电流表刻度“0.3A”处;
(3)据此原理,通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值,则在电流表刻度为“0.4A”处应标的电阻值是_______Ω;
(4)用此欧姆表能直接测量接入AB问导体的电阻阻值。
请写出按此方法制成的欧姆表刻度与电流表刻度的两处不同点:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(2010.浙江绍兴)32.某实验小组探究一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律。
设计的实验装置如图甲,实验的主要步骤:
实验次数
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
110
61
45
35
________
温度t/℃
20
50
68
80
90
①在烧杯中加人适量冷水,正确连接电路,闭合开关,测量电阻R两端的电压和通过的电流,断开开关。
将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中;
②在烧杯中添加少量热水,闭合开关,测量电阻R两端的电压和通过的电流.断开开关。
将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中;③重复②的操作若干次,测得多组数据。
(1)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图将图乙连接完整;
(2)实验测得的几组数据如下表:
图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数,请计算电阻R值,并填入表中。
(3)请在图丁坐标中画出R—t的关系图线。
(4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是________________________。
(2010.浙江金华)34某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时,设计的电路如图所示。
选用器材有:
电源(电压恒为6V)、电流表(量程选用0~0.6A)、电压表(量程选用0~3V)、滑动变阻器R2(20Ω2A),开关各一只,导线若干,电阻(阻值为5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只)。
(1)请根据实验电路图,将实物图连接完整。
(2)在探究电流跟电阻的关系时,测量一组电流、电阻值后,改变R1阻值,闭合开关,在读出并记录第二组电流、电阻值前,应先进行的操作是。
(3)为了实验器材的安全和实验顺利进行,改变R1阻值时,在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供选电阻中,不能选用的电阻是Ω。
(4)实验时要让电阻R两端的电压为2.5V,电阻R1选用10Ω的阻值时,滑动变阻器R2的阻值应为
Ω。
(2010.浙江义乌)19.如图所示,MN间电压稳定,R1为定值电阻,滑动变阻器R2的最大阻值为20欧。
当滑动变阻器滑片P处于a端时,电流表示数为0.25安;当滑片P处于ab中点时,电流表示数为0.40安,则MN间的电压是()
A.6伏B.5伏C.4伏D.3伏
(2010.浙江台州)17.在如图所示的电路中,电源电压为5伏,L1、L2发光时的电阻均为6欧,小柯应选择两电表的量程分别为()
A.电流表(O~0.6A)、电压表(O~3V)
B.电流表(O~0.6A)、电压表(O~15V)
C.电流表(0~3A)、电压表(0~3V)
D.电流表(O~3A)、电压表(0~15V)
(2010.浙江嘉兴)28.下面的电路图,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以探究电流与的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R的电阻是欧。
(2009浙教杭)19.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门,放学后要求都要将门关上。
平时传达室的蒋师傅住在南门,每天都要跑三个地方检查门是否关上,非常辛苦。
小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量,设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开),则代表该扇门的指示灯就会发光。
下列电路图中符合要求的是()
(09浙宁)20.在研究“一定电压下,电流与电阻的关系”时,电路如图所示。
电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。
在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻,移动滑片P,使电压表示数为1.5V,读出电流表的示数。
当20Ω的电阻接入a、b之间时,电压表示数始终无法达到1.5V,其原因可能是()
A.滑动变阻器阻值太小B.电源电压3V太高
C.20Ω的阻值太小D.控制的电压1.5V太高
(09浙绍)33.如图甲是小敏连接的一个电路,电流表示数如图乙所示。
(1)电流表测量的是通过__________的电流;
(2)电流表的示数是__________A;
(3)要测量此电路中电阻R1或R2的阻值,至少还需要一种仪器,以下可被选用的是_____。
(填序号)
A.未知阻值电阻B.开关
C.电流表D.电压表
(09浙丽)28.如图所示,虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻,小明同学想了解其连接方式,于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测,闭合开关后,测得电流表的读数为0.2A。
则两个电阻的连接方式是。
若要增大电流表的读数,可以采取的措施有。
(09浙丽)34.某同学进行了如下实验:
根据右图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
(1)该实验探究的问题是;
(2)该同学根据实验得出结论:
并联电路中干路电流为支路电流的2倍。
该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:
。
(09浙温)37.小明想探究某电阻的阻值R,与温度t的关系,设计了如下图所示的电路,其中,定值电阻Ro=20欧,电源电压U=3伏。
他把该电阻放在不同的温度下做实验,得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。
(1)由表中数据得出,该电阻的阻值Rt与温度t的数学关系式为。
(2)通过计算说明,当温度为0℃时,小明观察到实验中电压表的示数为多少伏?
(3)在实验过程中,小明发现:
温度较高时,随温度的上升,电压表示数变化不明显。
经检查,电路连接正常,各元件没有损坏。
你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的?
。
(2009浙教杭)33.(7分)小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验台上提供的器材有:
6V蓄电池、电流表(0—0.6A,0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器(50Ω1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干。
(1)小明在实验中电流表应该选择的量程,电压表应该选择的量程;
(2)、他实验的电路图如图所示,请你在虚线框内根据该电路图画出实物连接图。
(3)、若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的
和(填写序号)
A.小电灯短路B.小电灯的灯丝断了
C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱反接
E.变阻器滑片接触不良
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,则小电灯的额定功率为W。
(09浙金)34.小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图与实物图如图所示。
已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定,电流表A的量程为0~0.6安,电压表V1的量程为0~3伏,电压表V2的量程为0~15伏,滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”的字样。
(1)小明按电路图将实物连接起来,闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在端(填“左”或“右”)。
闭合开关,发现电流表A与电压表V1的示数为零,电压表V2的示数不为零,若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障.则故障是。
(2)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如下表所示。
分析表中实验数据可得结论:
当导体的阻值不变时,通过导体的电流与电压成比。
(3)实验中,记录电流表A与电压表V2的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出U-I图线(实线部分),如图所示。
则该实验中,在保证实验器材安全的前提下,电路中允许通过的最大电流为安。
第八节电路的连接
(2011湖州卷)17.为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路,其中不可行的是()
(嘉舟卷)20.如图是某种握力计的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起,R0为保护电阻,握力大小可通过电压表示数来显示。
手握紧MN时,握力越大电压表的示数越大。
则下列电路中符合这一原理的是()
(2011台州卷)33.小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现,各小彩灯的连接方式为串联,当其中一只灯丝熔断,其他彩灯却仍能发光,如图甲,这是为什么呢?
他仔细观察灯泡的构造如图乙,查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质;取一只完好的彩灯,按图丙电路进行实验,电源电压为7.5伏,数据及现象记录如下表
试验次数
1
2
3
4
5
6
电压(伏)
0.3
1
2
4
6
7.5
电流(安)
0.06
0.10
0.12
0.20
0
彩灯亮度
不发红
弱光
较亮
亮
很亮
灯丝烧断
请依据上述信息完成以下问题:
(1)第4次实验电流表示数如图丁,其读数为 ;
(2)从数据中发现,通过彩灯的电流与电压不成正比,其原因是 ;
(3)能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是 ;
(4)请依据彩灯结构及实验现象,推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是 。
(2010.浙江金华)19.在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源,闭合开关两盏电灯能正常发光。
要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联,某学习小组进行了讨论,四个同学都发表了自己的观点。
以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的()
A.开关能同时控制这两盏灯的亮与灭
B.用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流,发现电流不相等
C.用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压,发现它们的电压相等
D.用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压,发现它们的电压不相等
第4章电和磁
第一节指南针为什么能指方向
(2011杭州卷)6,小刚学习了磁的知识后,标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是()
(2011温州卷)6.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成。
该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的()
A.银B.铁C.铝D.锌
(2011湖州卷)25.如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。
(2)把该验磁器放入到磁场中,能指示(选填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。
(2011绍兴卷)30.小敏设计了如图所示的实验。
在桌子边上放一条形磁铁,用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上,使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。
将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间,如果出现______________________________现象,说明该物质是能阻断磁场的。
小敏想探究的问题是___________________________________________________。
(2010.浙江衢州)15.在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是()
A.两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近
B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
(2010.浙江湖州)32右图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?
小明认为在磁铁的两端。
为了验证自己的猜想,他做了如下的实验:
步骤1:
将两个磁铁如甲图放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落。
步骤2:
将两个磁铁如图乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落。
(1)根据小明的实验,可判断出小明的猜想是(选填“正确”或“错误”)的。
(2)要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方案是。
(2010.浙江金华)16.如图所示,在水平地面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体。
小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端,沿图示水平路线从A缓慢移到B。
则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是()
(2010.浙江温州)7.如图是U形磁铁周围的磁感线。
根据磁感线方向,下列对磁极的判断正确的是()
A.甲是N极,乙是S极B.甲是S极,乙是N极
C.甲、乙都是S极D.甲、乙都是N极
(09浙金)5.经科学家研究发现:
在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,它们相当于一个个微小磁针。
实验证明:
在只有地磁场而没有其它磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动,并聚集在小水滴北面的边缘。
实验中,若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针,则它的N极指向()A.北B.南C.西D.东
第二节电生磁
(2011宁波卷)12.如图所示的奥斯特实验说明了()
A.电流的周围存在着磁场
B.电流在磁场中会受到力的作用
C.导线做切割磁感线运动时会产生电流
D.小磁针在没有磁场时也会转动
(2010.浙江湖州)30.小凌同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣。
一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了。
让我们和小凌同学一起来探究:
(1)提出问题:
(2)建立假设:
①可能是磁铁对钨有吸引作用;②可能是……
(3)获得证据:
小凌找来同样的钨丝,用磁铁靠近,发现钨丝不能被吸引。
(4)得出结论:
钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用,而是。
(2010.浙江义乌)26.如图所示,闭合开关S,小磁针的N极指向通电螺线管的左侧,请判断螺线管左侧上端的磁极为__
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