自学考试《心理学》历年真题及参考答案Word最新版.docx
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自学考试,《心理学》历年真题及参考答案
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全国2021年04月自学考试心理学一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.拥有信息并试图进行沟通的人称为(A)9-221A.信息源B.反馈者C.信息D.通道2.感觉阈限与感受性大小的关系是(D)3-45A.韦伯比率B.平行关系C.正比关系D.反比关系3.在平常测验中,选择题考察的是(D)4-81A.识记B.保持C.回忆D.再认4.思维的基本过程是(B)5-107A.分类和比较B.分析和综合C.抽象和概括D.具体化和系统化5.一个实际年龄为4岁,心理年龄为5岁的儿童,其比率智商是(D)6-132A.0.8B.1.25C.80D.1256.“出门看天色,进门看脸色”,这说明白心情与情感具有(D)7-183A.动力功能B.健康功能C.调控功能D.信号功能7.以弗洛伊德心理分析理论为依据的人格测验是(A)8-207A.罗夏克墨渍测验B.明尼苏达人格测验C.爱德华个人爱好量表测验D.青年性格问卷测验8.人类个体进行社会交往有着深刻的心理动因,从产生行为动机的心理须要来看,可以分为三个方面,即(A)9-211A.本能、合群须要和自我确定的须要B.本能、合作须要和自我实现的须要C.本能、合作须要和自我调控的须要D.本能、合群须要和自我爱护的须要9.下列属于躲避性心理防卫机制的是(C)10-268A.转移B.升华C.压抑D.补偿10.“假如给我一打婴儿,我保证能够随意培育成任何一类的人——或者医生、律师、商人和领导者,甚至于训练成乞丐和盗贼”。
持此言论的心理学家是(C)1-8A.皮亚杰B.劳伦兹C.华生D.弗洛伊德11.探讨者在进行试验探讨时,必需考虑到三类变量,分别是自变量、因变量和(B)A.反应变量B.限制变量C.环境变量D.不行限制变量12.人耳所能接受的振动频率为(A)3-55A.20~20000赫兹B.30~25000赫兹C.40~20000赫兹D.50~25000赫兹13.信息由感觉记忆进入短时记忆的必要条件是(B)4-83A.编码B.留意C.储存D.复述14.人们在解决问题时,通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的,这种解决问题的方法是(B)5-116A.启发式B.手段——目的分析法C.爬山法D.算法式15.表示测验结果跨时间的一样性的指标是(A)6-149A.再测信度B.内容效度C.内部一样性信度D.构想效度16.能够激起有机体的定向行为,并能满足某种须要的外部条件或刺激物是(C)7-164A.须要B.动机C.诱因D.爱好17.安静沉稳、寡言少语、心情不易外露、自制力强,这类人的气质属于(C)8-192A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18.有的人在群情激愤的群体中极易丢失理智,作出与其身份和特性极不相符、与平常判若两人的举动来,这种现象属于(D)9-239A.社会干扰B.社会助长C.群体极化D.去个体化19.“吃不着葡萄说葡萄酸”在心理防卫机制中属于(B)10-268A.否认B.文饰C.投射D.反向20.4岁左右儿童的大脑皮层各区的突触密度已经达到顶峰,与成人相比约为(A)11-290A.150%B.120%C.80%D.60%二、名词说明题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)21.概念5-109答:
概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式,是高级认知活动的基本单元,以一个符号,就是词的形式来表现。
22.心境7-178答:
心境是一种具有感染性的、比较平稳而长久的心情状态。
当人处于某种心境时,会以同样的心情体验看待四周事物。
23.焦虑障碍10-272答:
焦虑障碍就是指受不合乎现实或不合乎理性的胆小所困扰的状态,它所表现出的行为是多种多样的,但有一点是共同的——极度焦虑的体验。
24.依恋行为11-297答:
依恋行为是通过个体与个体的互动关系建立起来的,交往的双方通过相互赐予平安、暖和、情感支持而使得双方产生了相互的亲密感的关系。
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)25.简述视察法的优点和不足。
1-15答:
视察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有支配的系统视察并记录,然后对所作记录进行分析,以期发觉心理活动变更和发展的规律的方法。
优点:
视察法是对被视察者的行为进行干脆的了解,因而能收集到第一手资料。
因为被视察者不知道自己正受到视察,其行为和心理活动很少受到干扰,保持了资料的客观性和真实性,这是视察法的优点。
不足:
视察者处在被动的地位,试验者只能消极地等待预期的行为出现,而且自然条件下的行为很难依据人的主观意愿发展,因此视察的结果难于重复。
此外,视察结果的记录与分析还简洁受到视察者的预期和偏见的影响。
26.简述知觉恒常性的种类。
3-65答:
(1)大小恒常性
(2)形态恒常性(3)颜色恒常性。
27.简述问题的组成部分。
5-115答:
一个问题可分为三个部分:
(1)初始状态:
接受问题,所拥有的信息不够完整;
(2)目标状态:
确定所渴望达到的状态;(3)认知操作:
从初始状态到目标状态的过程中必需实行的步骤。
28.简述智力的影响因素。
6-155答:
(1)遗传因素对智力的影响
(2)家庭环境对智力的影响(3)学校教化对智力的影响(4)社会实践对智力的影响29.简述遗传对人格的作用。
8-200答:
一些探讨证明白遗传对人格的影响,但是遗传作用有多大,的确是一个困难的问题。
依据以往探讨,我们认为遗传是人格不行缺少的影响因素,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上,遗传因素较为重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上,后天环境因素更重要。
在个体发展过程中,人格是遗传与环境交互作用的结果,遗传因素影响人格的发展方向及难易。
30.简述人际吸引的条件。
9-227答:
影响人际吸引的主要条件有:
(1相像性与互补性
(2)个人品质(3)接近性与熟悉性四、论述题(本大题共3小题,第31、32小题任选1题,2题均答者,以前1小题计分,8分。
第33小题必答,10分。
共18分)31.试用遗忘理论说明一篇长的文章为什么中间部分较难记住。
4-94答:
一篇长的文章中间部分之所以较难记住,是前摄干扰与倒摄干扰的影响。
前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用,倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。
32.古人云:
仓廪实而知礼节,温饱足而知荣辱,请用匮乏与成长动机理论说明这种说法。
答:
美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
匮乏动机是指个体试图复原自己生理和心理平衡状态的动机,在须要得到满足之后便趋于消逝。
而成长动机则不然,成长动机是被高级须要所驱使的动机,是指个体试图超过他以往成就的动机。
在这种动机的驱使下,人们情愿承受不确定性、惊惶乃至苦痛,以使自身的潜能得以实现。
马斯洛的动机理论建立在须要层次理论上。
他将须要分为不同的五种层次:
生理的须要、平安的须要、归属与爱的须要、敬重的须要、自我实现的须要,他认为全部的人都有一个从低级到高级的须要层次。
马斯洛认为,这些须要都是天生的,从最基本的生理须要到晟高级的社会须要,构成了一个须要等级,在不同的情境下激励和引导着个体的行为。
在须要层次中,层次越低,力气越强大。
当低级须要未得到满足时,这些须要便成为支配个体的主导性动机。
然而,一旦较低层次的须要得到满足,较高一层的须要便会占据主导地位,支配个体的行为。
一个终日啼饥号寒的人最渴求的确定是一间暖和的房子和一些可口的食物,而当他的温饱问题解决了之后,平安和归属的须要便会占据他生活的全部,他会寻求一种被爱的感觉,也可能会努力去寻求一个可以接纳他的团体,努力成为其中的一员,以满足自身对归属的需求。
但这种需求层次的等级也不是确定的,有时人会在低级须要尚未得到满足之前,去寻求高级须要(如自我实现的须要)。
33.一位中学生物老师走进课堂时,将装在盒子中的模型放在不惹眼处,等到讲课须要时才亮出;上课时他先给学生讲这节课的目的与要求,通过生动好玩的事例吸引学生的留意,扶植学生理解所讲学问。
请认真理学原理分析上述做法的有效性与合理性。
2-27答:
这名老师利用留意规律组织教学。
(1)正确运用随意后留意组织教学,利用刺激物本身的特点,利用生动好玩的事例吸引学生的留意,起先将模型放在不明显处,避开分散学生的留意。
(2)正确运用随意留意的规律组织教学,让学生理解这节课的目的与要求。
全国2021年4月自学考试心理学试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.有些学生考试时,假如监考老师站在身旁,经常会感到不能很好作答,甚至有时一个字都写不出来。
这种现象称为()A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.去个体化2.把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人。
这种心理防卫方式称为()A.转移B.反向C.文饰D.投射3.工作时间或工作条件的变更会给人们带来压力,这种压力源属于()A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源4.心理学家柯尔伯格探讨儿童道德推断的方法是()A.视察法B.对偶故事法C.两难故事法D.试验法5.心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()A.自我中心B.不守恒C.守恒D.不行逆6.每个人都须要与人接触、交往,与他人建立并维持一种满足的相互关系,这种人际须要属于()A.包涵须要B.支配须要C.情感须要D.本能须要7.“双生子探讨”通常被心理学家认为是探讨影响人格形成的哪一种因素的最好方法?
()A.社会文化因素B.家庭环境因素C.自然物理因素D.生物遗传因素8.心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到()A.社会发展的影响B.自然科学的影响C.文化发展的影响D.社会科学的影响9.在心理学发展历史中,机能主义心理学强调探讨意识的功能,它主要活跃于()A.19世纪B.19世纪80年头C.1890年到20世纪30年头D.20世纪10.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。
这种现象叫做()A.随意后留意B.随意留意C.不随意留意D.不随意后留意11.当人们脑电波为β波时,典型的意识状态是()A.深度放松B.正常醒悟状态C.轻度睡眠D.深度睡眠12.从困难的环境中将一些感觉分别出来加以组织,并依据过去阅历做出说明的一系列心理活动,被称为()A.知觉B.思维C.辨别D.推理13.划分接受学习与发觉学习的标准是()A.学习策略B.学习对象C.学习内容D.学习方式14.学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化学问的记忆,属于()A.动作记忆B.情景记忆C.感觉记忆D.语义记忆15.“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生()A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.常规思维16.“小明比小军高,小兰比小军矮,所以小明比小兰高”,以上推理属于()A.归纳推理B.三段论推理C.线性推理D.条件推理17.最早对智力问题进行探讨,提出智力二因素论的心理学家是()A.斯腾伯格B.加德纳C.吉尔福特D.斯皮尔曼18.在动机理论中,着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论,被称为()A.认知理论B.期盼理论C.须要理论D.交往理论19.“一个小丑进城赛过一打医生”,这说明心情具有的功能是()A.信号功能B.调控功能C.激励功能D.健康功能20.小明性格安静稳重,平常言语不多,但宠爱思索问题,大家形容她“火烧眉毛也不焦急。
”小明的气质类型属于()A.粘液质B.抑郁质C.多血质D.胆汁质二、名词说明题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)21.依恋行为22.从众23.心境24.学习三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)25.简述毕生发展观。
26.简述影响人际吸引的条件。
27.简述影响人格形成与发展的因素。
28.简述心情与情感的区分。
29.简述感受性与刺激强度的关系。
30.简述留意和意识的关系。
四、论述题(本大题共3小题,第31、32小题任选1题作答,2题均答者,以前1小题计分,8分。
第33小题必答,10分,共18分)31.试述影响压力的因素和正确的应对方法。
32.试用匮乏与成长动机理论分析下面案例,并对学校领导班子的做法做出评价。
某中学是一所百年老校,学校领导班子依据不同学历、年龄、职称层次的老师发展须要,制定了不同发展目标的考核标准,并引导激励老师依据学校考核标准,制定自己经过努力可以达到的近期及中长期专业发展支配,从而充分调动了全体老师的主动性。
33.试论述影响问题解决的因素,并举例说明。
2021年4月全国自考心理学试题参考答案2009年10月全国自考心理学历年真题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。
1.探讨者在进行试验探讨时,由试验者限制的刺激条件或试验条件称为(A)A.自变量B.因变量C.限制变量D.调整变量2.由于考试来临或须要进行重大选择而产生的失眠,属于(B)A.假性失眠B.情境性失眠C.药物性失眠D.失律性失眠3.在感觉系统中,把进入的能量转换为神经冲动的神经结构是(A)A.感受器B.效应器C.传入神经D.大脑皮层4.利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程称为(C)A.直觉动作思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.创建性思维5.“疼惜花木、爱护儿童”所针对的并不是哪一个具体的物或人,而是具有共同特性的一类事物,这是思维的哪种特征(D)A.间接性B.具体性C.干脆性D.概括性6.“载歌载舞、捶胸顿足”属于下列哪种表情(B)A.面部表情B.身材表情C.语调表情D.言语表情7.张飞争强好斗,为人热忱直率,朴实真诚,但鲁莽冒失,其气质类型是(A)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质8.下列信息传递中,不属于非言语沟通的是(C)A.手势B.音调C.书信D.表情9.下列选项中属于建设性的心理防卫机制的是(B)A.转移B.升华C.幻想D.文饰10.柯尔伯格运用“海因兹偷药”的故事来探讨儿童的道德推断。
有些孩子认为海因兹不能偷药,因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。
持这种看法的孩子,其道德推断发展水平处于(B)A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.公正水平11.科学心理学的创始人是(D)A.华生B.詹姆斯C.杜威D.冯特解析:
(P6)冯特于1879年在德国莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室,这一行动使心理学起先从哲学中脱离出来,成为一门独立的科学,它标记着科学心理学的诞生,冯特因此被称为心理学的始祖。
12.人们在做事时,通常须要将留意从一种活动转换到另一种活动上,留意的这种机敏转换现象体现了哪种功能(D)A.选择功能B.组织功能C.维持功能D.调整功能13.在长时记忆中,占主导地位的编码方式是(C)A.声音编码B.视觉编码C.语义编码D.情景编码14.发散思维测验在下列哪种测量中最常用(B)A.智力测量B.创建性测量C.人格测量D.爱好测量15.“饥择食、渴择饮”,这种行为动机属于(A)A.内在生理性动机B.外在生理性动机C.内在社会性动机D.外在社会性动机16.能够使成员接着留在群体中的力气称之为(A)A.群体凝合力B.群体规范C.群体的领导D.群体中的角色17.“整体大于部分之和”的论点出自哪一个心理学流派(D)A.行为主义心理学B.认知心理学C.机能主义心理学D.格式塔心理学18.听觉适宜刺激的振动频率范围在(D)A.0~200赫兹B.20~2000赫兹C.10~5000赫兹D.20~20000赫兹19.钢笔、铅笔、毛笔、签字笔、圆珠笔等各种笔,虽然外观不一、特点各异,但其共同属性是“可以写字”。
如此在头脑中把各种事物与现象的共同特征和属性提取出来,舍弃个别特征和属性的过程是(C)A.分析B.综合C.抽象D.概括20.人们更简洁宠爱那些对事务的看法都与自己相一样的人。
这符合下列影响人际吸引的哪一个条件(C)A.接近性B.熟悉性C.相像性D.互补性二、名词说明题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.随意留意答案:
指有预定目的,(1分)须要确定意志努力的留意,(1分)它是一种主动、主动的留意形式。
(1分)2.晶体智力答案:
指已获得的学问和技能,(1分)由词汇、社会推理及问题解决等测验度量。
(2分)3.认知方式答案:
指人们在对事物、现象或人进行相识的过程中,(1分)个人所偏爱运用的加工信息的方式,(1分)也叫认知风格。
(1分)4.关键期答案:
个体在早期发展过程中,某一反应或一组反应在某一特定时期或阶段中最简洁获得,最容易形成;(1分)假如错过了这个时期或阶段,就不简洁再出现这样的“好时机”,(1分)这个关键的“好时机”就是关键期。
(1分)三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.心理学的主要应用领域。
答案:
(1)临床与询问心理学。
(1分)
(2)教化与学校心理学。
(1分)(3)工业与组织心理学。
(1分)(4)广告与消费心理学。
(1分)(5)法律与犯罪心理学。
(1分)2.社会认知过程中信息整合的特点。
答案:
在社会认知过程中信息的整合存在以下特点:
(1)首因效应。
(1分)
(2)近因效应。
(1分)(3)晕轮效应。
(1分)(4)社会刻板印象。
(2分)3.智力测验的性质。
答案:
(1)对象是心理特质。
(1分)
(2)测量的间接性。
(1分)(3)测量有误差。
(1分)(4)测量工具的适用性与社会文化背景有关。
(2分)4.马斯洛的须要层次理论。
答案:
(1)马斯洛把人的须要从低到高分为五个层次:
生理须要和平安须要,(1分)归属、爱的需要和敬重的须要,(1分)自我实现的须要。
(1分)
(2)在须要层次中,层次越低,力气越大;这些须要是天生的。
(1分)(3)一般而言,在低层次须要得到基本满足的基础上,才会出现高层次须要;但有时人也会在低层次须要没有得到满足之前,去寻求高层次须要。
(1分)5.影响人格形成的因素。
答案:
(1)生物遗传因素。
(1分)
(2)社会文化因素。
(1分)(3)家庭环境因素。
(1分)(4)早期童年阅历。
(1分)(5)自然物理因素。
(1分)6.身体语言的功能。
答案:
(1)象征:
人们对身体语言有不同的理解,因此,约定俗成的身体语言也具有不同的象征
(2)说明:
身体语言常作为言语沟通的补充说明。
(1分)(3)调整:
身体语言在沟通中能够调整沟通过程。
(1分)(4)情感表露:
在沟通中,沟通者的身体语言也传达着很多信息,特殊是情感信息。
(1分)四、论述题(本大题共3小题,第1、2小题任选1题,2题均答案者,以前1小题计分,8分。
第3小题必答,10分。
共18分)1.联系实际说明学习的策略。
答案:
常用而有效的学习策略有以下几种:
(1)复习策略,复习策略可以避开遗忘,有利于信息的许久保持。
①复习时间。
应留意刚好复习和系统复习。
(1分)②复习的次数。
一般而言,过度学习的程度达50%时效果较好。
(1分)③复习的方法。
比较好的方法是尝试背诵法,即阅读与背诵相结合。
(1分)
(2)组织策略,依据学问阅历之间的内在联系,对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。
(2分)常用的组织策略:
群集即我们平常所说的分类;(1分)摘要、划线、写标题、列提纲、做笔记,(1分)其基本原理是概括抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织和结构。
(1分)2.举例说明影响问题解决的因素。
答案:
(1)因素:
①问题表征的方式;②无关信息的干扰;③功能固着性;④心向。
(4分)
(2)举例(4分,每一条举例正确得1分)3.在5•12汶川大地震之后,部分灾区民众产生了焦虑障碍,请列举焦虑障碍的五种类型并分析焦虑的应对策略。
答案:
(1)焦虑障碍的主要类型有:
①广泛性焦虑障碍。
(1分)②恐慌障碍。
(1分)③恐惊症。
(1分)④强迫症。
(1分)⑤创伤后应激症。
(1分)
(2)焦虑的应对策略(以下六点,每答出其中一点给1分,最高5分)①认清焦虑状况。
②驾驭克服焦虑的原则。
③学会放松自己。
④运用想象减轻焦虑。
⑤进行理性思索。
⑥接受专业治疗。
2008年10月全国自考心理学历年试题参考答案一、单项选择题1.留意人的独特性,认为人是一种自由的、有理性的生物,具有个人发展潜能的心理学流派是()A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知心理学答案:
C2.学生们正在教室上课,突然一只小鸟从窗口飞过,大家不谋而合转过头去看,这种现象叫做()A.随意留意B.不随意留意C.随意后留意D.不随意后留意答案:
B3.人类可见光波的波长范围是()A.100~400毫微米B.400~750毫微米C.750~1000毫微米D.1000~2000毫微米答案:
B4.有些学生在平常学习的教室里考试,往往能考出好成果;在其他教室考试效果却不好。
这是一种()A.情境依存性效应B.状态依存性效应C.刻板效应D.首因效应答案:
A5.从信息加工的观点来看,一个问题可分为①初始状态;②目标状态;③认知操作。
这三个部分共同界定的是()A.问题空间B.抽象空间C.知觉空间D.具体空间答案:
A6.主要考察受测者在学习和训练后所具有的学问水平和技能水平的测验,被称之为()A.智力测验B.性向测验C.成就测验D.人格测验答案:
C7.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是作者心情状态的写照,这种心情状态是()A.心境B.激情C.应激D.热忱答案:
A8.我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱,把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型,称之为阴阳五行说。
它与
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